苏教版6年级数学下学期专题复习填空答案.docx
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苏教版6年级数学下学期专题复习填空答案
六年级下学期专题-填空
单元一:
扇形统计图
简单:
1.如果只表示各种数量的多少,可以选用(条形)统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用(折线)统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用(扇形)统计图表示。
2.下图1是鸡蛋各部分质量统计图。
如果一个鸡蛋重80克,那么这个鸡蛋中的蛋白重(42.4)克,蛋壳重(12)克,蛋黄重(25.6)克。
图1图2
3.上图2是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。
⑴喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的(32)%。
⑵喜欢(大风车)节目和(新闻联播)节目的人数差不多。
⑶喜欢(焦点访谈)节目的人数最少。
⑷如果该学校有100名老师,那么喜欢新闻联播的老师有(28)人。
4.梁才学校要统计全校各年级的学生人数,需要绘制(条形)统计图。
5.在一幅统计图里用2厘米的直条表示40吨,那么要表示60吨的直条的长应为(3)厘米。
6.常用的统计图有(条形统计图)、(折线统计图)、(扇形统计图)三种。
7.条形统计图和折线统计图都是用(一个单位长度)表示一定的数量。
8.既能反映数量的多少,又可反映同一事物的增减变化的是(折线)统计图。
单元二:
圆柱和圆锥
简单:
1.25立方厘米=(25)毫升300立方分米=(3)立方米
1.8升=(1800)立方厘米270毫升=(0.27)立方分米
2.一个圆柱的底面半径是2厘米,高是3厘米,这个圆柱的侧面积是(12π)平方厘米,体积是(12π)立方厘米,和它等底等高的圆锥的体积是(4π)立方厘米。
3.一个圆锥的底面半径是2厘米,高是6厘米,这个圆锥的体积是(8π)立方厘米。
4.等底等高的圆锥和圆柱容器各一个,将圆柱容器内装满水后,再倒入圆锥容器内,当圆柱容器中的水全部倒光后,结果溢出46毫升,这时圆锥容器里有水(23)毫升。
5.将一个底面为9平方厘米,高为6厘米的圆柱形钢块熔铸成圆锥形。
如果圆锥体和圆柱体的底面积相等,那么圆锥体的高是(18)厘米;如果圆锥体和圆柱体的高相等,那么圆锥体的底面积是(27)平方厘米。
6.一台压路机的前轮宽4米,直径是1米,前轮滚动两周,压过的路面是(8π)平方米。
7.一个圆锥形沙堆的体积是12立方米,底面积是12平方米,这个沙堆的高是(3)米。
8.圆柱的侧面展开图是(长方形),一个圆柱的底面直径是2厘米,高4厘米,这个圆柱的侧面积是(8π)平方厘米。
9.从圆锥的顶点到(底面)的距离是圆锥的高,圆锥有
(1)条高。
10.一个圆柱的底面直径和高都是8厘米,它的侧面积是(64π)平方厘米,表面积是(96π)平方厘米,体积是(128π)立方厘米。
11.一个圆锥的底面直径是8分米,高是6分米,它的体积是(32π)立方分米。
12.等底等高的圆柱和圆锥,如果圆柱的体积是27立方厘米,那么圆锥的体积是(9)立方厘米;如果圆锥的体积是27立方厘米,那么圆柱的体积是(81)立方厘米。
13.一个圆柱的底面半径是3厘米,侧面展开后是一个正方形,这个圆柱的底面周长是(6π)厘米,侧面积是(36π2)平方厘米,体积是(54π2)立方厘米。
14.一个圆柱和一个圆锥等底等高,已知它们的体积相差16立方厘米。
它们的体积之和是(32)立方厘米。
15.把一根圆柱形木料,削成一个最大的圆锥体,削去部分体积是圆锥体积的(2倍),是圆柱体积的(
)。
16.把3个同样的圆柱形容器中装满水,倒入一个底面积与它们相等的圆锥形容器中,水面高6厘米。
每个圆柱形容器的高是(
)厘米。
17.4080立方分米=(4)立方米(80)立方分米
10立方米80立方分米=(10.08)立方米
0.8升=(800)立方厘米5.8平方分米=(580)平方厘米
18.一个圆柱的底面半径是3厘米,高是5厘米,它的底面积是(9π平方厘米),侧面积是(30π平方厘米),表面积是(48π平方厘米),体积是(45π立方厘米)。
19.一个圆柱的侧面积是25.12平方厘米,高是4厘米,它的底面直径是(2厘米)。
20.一个圆锥的体积是7.2立方分米,底面积是9平方分米,圆锥的高应是(2.4)分米。
21.有一个圆锥和一个圆柱等底等高,如果圆锥的体积是18立方厘米,圆柱的体积是(54立方厘米);如果圆柱的体积是18立方厘米,圆锥的体积是(6立方厘米);如果圆柱的体积比圆锥多18立方厘米,那么圆锥的体积是(9立方厘米),圆柱的体积是(27立方厘米)。
22.4.06升=(4)立方分米(60)立方厘米
23.7.45平方米=(74500)平方厘米
108平方分米=(1.08)平方米
24.把圆柱的侧面沿着它的一条(高)剪开,可以得到一个(长方形),它的一条边等于圆柱的(底面周长),另一条边等于圆柱的(高)。
25.一个圆柱的底面半径是2厘米,高是3厘米,它的底面积是(4π)平方厘米,侧面积是(12π)平方厘米,体积是(12π)立方厘米。
26.将一个边长为5分米的正方形纸片卷成圆柱筒,这个圆柱的侧面积是(25)平方分米。
27.把一个体积为63立方厘米的圆柱形木材,削成一个最大的圆锥,这个圆锥的体积是(21)立方厘米。
28.一个棱长是3分米的正方形容器装满水后,倒入一个底面积是3平方分米的圆锥形容器里正好装满,这个圆锥的高是(27)分米。
29.1020立方分米=(1.02)立方米58吨=(58000)千克
6300毫升=(6.3)升=(6.3)立方分米7.5千克=(7500)克
30.用一张长10厘米,宽5厘米的长方形纸,围成一个圆柱,这个圆柱体的侧面积是(50)平方厘米。
31.一个圆柱和一个圆锥等底同高,如果圆柱比圆锥的体积多42立方分米,圆柱的体积是(63)立方分米,圆锥的体积是(21)立方分米。
32.一个圆锥形沙堆,底面直径是6分米,且是高的1.5倍,这个圆锥形沙堆的体积是(12π)立方分米。
33.求圆柱体的容积就要测出它的(底面直径)和(高)。
34.当一个圆锥的体积是36立方分米时,与它等底等高的圆柱体体积是(108立方分米)。
35.一个圆柱的侧面展开是正方形,当圆柱的高是15分米时,圆柱的底面周长是(15)分米。
中等:
1.如果圆柱的侧面展开是一个边长为6.28分米的正方形,那么这个圆柱的高是(6.28)分米,底面积是(π)平方分米。
2.一个圆柱形水桶,桶的内直径是4分米,桶深5分米,现将47.1升水倒进桶里,水占水桶容积的(75)%。
3.一个圆柱的高是5分米,底面周长是12.56分米,体积是(20π)立方分米。
4.一张直角三角形的硬纸片,两条直角边分别是3厘米、6厘米。
以它的一条直角边为轴旋转一周,得到的立体图形体积最大是(36π)立方厘米。
5.从一个底面半径为4厘米的圆柱的一端,横截下一段,要使截下的圆柱的侧面展开图为正方形,则截下的圆柱长为(8π)厘米。
6.下图是一个圆柱的表面展开图,这个圆柱的侧面积是(188.4)平方厘米,表面积是(188.4+18π)平方厘米。
7.将一个棱长9厘米的正方体木块削成一个最大的圆锥,圆锥的体积是(60.75π)。
难:
1.一个长2.5米,底面半径2分米的圆木,把它平均锯成三个圆柱体,则表面积增加(16π)平方分米。
2.把一个高10厘米的圆柱体沿底面直径切割成两个半圆柱体,表面积增加40平方厘米。
这个圆柱体的体积是(10π)立方厘米。
3.有一个圆柱,已知它的高每减少1厘米,表面积就减少25.12平方厘米,如果它的高是3厘米,这个圆柱的体积是(48π)立方厘米。
单元三:
解决问题的策略
简单:
1.某班男生人数是女生的
,女生人数是男生的
,男生人数是全班的
。
2.红彩带的长度是黄彩带的
,红彩带的长度与黄彩带长度的比是(7:
8),黄彩带的长度是红彩带的
。
3.一条公路,已经修了全长的
,还剩全长的
。
已修的长度是剩下的
,剩下的长度是已修的
。
4.白兔只数比灰兔只数多
,白兔只数是灰兔只数的
,灰兔只数是两种兔总只数的
,灰兔只数比白兔只数少
。
5.公鸡只数是母鸡只数的
,公鸡只数是鸡的总只数的
,公鸡只数比母鸡只数少
,母鸡只数与公鸡只数的比是(8:
1)。
6.笼子里有鸡和兔共6只,一共有20条腿。
笼中有鸡和兔各多少只?
边画图边想:
(1)画6个圆,表示(一共有6只动物)。
(2)假设6只动物都是兔,给每只动物画4条腿。
算一算,一共画出了(24)条腿,比20条腿多(4)条。
(3)一只鸡比一只兔少2条腿,把其中的
(2)只动物各去掉2条腿,使画出的腿正好是20条。
(4)鸡有
(2)只,兔有(4)只。
7.六年级二班46人去月牙湖公园划船,共乘12只船,其中大船每只船坐5人,小船每只船坐3人。
大船和小船各有多少只?
想:
假设大船和小船同样多,那么大船有(6)只,小船有(6)只,一共乘坐了(48)人,比实际46人(多)(填“多”或“少”)
(2)人。
需要调整为:
大船有(5)只,小船有(7)只,正好乘坐了46人。
8.鸡的只数是兔子的4/5,那么,鸡比兔子少
,兔子比鸡多
。
9.四年级有两个班,四年级1班比2班多1/3,那么,2班比1班少
,1班是全年级的
。
10.六年级男生和女生人数的比为3:
4,那么,女生是男生的
,女生比男生多
。
中等:
1.12张乒乓球桌共有34人在比赛,其中正在进行单打比赛的乒乓球桌有(7)张,双打比赛的乒乓球桌有(5)张。
2.一个旅行团队共有65人,在宾馆租住了双人间和三人间共25间。
算一算,双人间租住了(10)间,三人间租住了(15)间。
3.鸡和兔子共36条腿,一共12只,鸡有(6)只。
兔子有(6)只。
单元四:
比例
简单:
1.比例6:
3=48:
24写成分数的形式是(
=
),根据比例的基本性质,写成乘法等式是(3×48=6×24)。
2.把0.5×80=4×10改写成比例式,可能是(0.5:
4=10:
80)。
3.大圆直径是4厘米,小圆直径是2厘米,大圆和小圆面积的最简整数比是(4:
1)。
4.白兔与灰兔只数的比是7∶6,白兔56只,灰兔(48)只。
5.一幢楼的模型高度是7厘米,模型高度与实际高度的比是1∶400,楼房的实际高度是(28)米。
6.地图上的线段比例尺是
,那么图上的1厘米表示实际距离(30)千米;如果实际距离是450千米,那么在图上要画(15)厘米;把这个线段比例尺改写成数值比例尺是(1:
3000000)。
7.在括号里填上适当的数。
(第二小题答案不唯一)
=
0.5:
(6)=
(1):
12
8.在比例尺为1:
2000的地图上,8厘米的线段代表实际距离(0.16)千米。
9.4:
5=(12)÷15=
=(80)%
10.(图上距离)与(实际距离)的比叫做这幅图的比例尺。
11.一个比例,两个内项互为倒数。
一个外项是
,另一个外项是(
)。
12.从24的因数中选出四个数,组成一个比例是(1:
3=4:
12)。
(答案不唯一)
13.一个精密仪器零件实际长度是4毫米,画在一幅设计图上是2厘米。
这幅图的比例尺是(5:
1)。
14.在一个比例里,第一个比的比值是
,两个外项的积是12,这个比例可能是(11:
12=1:
)。
15.在一幅比例尺是
的地图上,量得两地间的距离是4.5厘米,这两地间的实际距离是(225)千米。
16.如果8ɑ=7b,那么ɑ:
b=(7):
(8)。
17.甲数除以乙数的商是1.8,甲、乙两数的最简比是(9:
5)。
18.根据30×5=10×15可写出的比例有(30:
10=15:
5)或(10:
5=30:
15)等。
19.如果a:
b=
那么a:
5=(b):
(9)。
20.0.75=
=72÷(96)=(3):
4=(75)%。
21.
,把它改写成数值比例尺是(1:
1000000)。
在这幅地图上,量得甲、乙两地间的距离是6.8厘米,两地间的实际距离是(68)千米。
22.圆的周长与直径的比值是(π);正方形的边长与周长的比值是(
)。
23.在30的约数中选出四个数,组成一个比例是(2:
3=10:
15)。
(答案不唯一)
24.在一个比例中,两个内项互为倒数,那么两个外项的积是
(1)。
25.如果5a=4b(b≠0),那么a∶b=(4)∶(5)。
如果a∶0.5=8∶0.2,那么a=(20)。
26.8∶2=24∶(6)
1.5∶3=(1.7)∶3.4
27.在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是
,则另一个内项是(6)。
28.右边的比例尺表示图上1厘米相当于地面实际距离(20)千米,把它改写成数值比例尺是
(1)∶(2000000)。
29.用2、3、4、6写出两个不同的比例式:
(2:
4=3:
6) 、(2:
3=4:
6)。
30.一个正方形如果按3∶1放大,它的面积为原来的(9)倍。
31.如果2a=3b(a、b≠0),那么a∶b=(3)∶
(2)。
32.如果a:
b=
那么a:
2=(b)∶(9)。
33.0.25=
=72÷(288)=
(1):
4=(25)%。
34.边长是4厘米的正方形按3:
1的比放大后,得到的图形与放大前的图形的面积比(9:
1)。
35.A:
5=
中,两个外项的积是(10)。
36.在一幅地图上,4厘米的线段表示实际距离为80千米,这幅地图的比例尺是(1:
2000000);在比例尺是1:
5000000的中国地图上,量得A、B两城市的距离为4.5厘米,那么A、B的实际距离是(225)千米。
37.在一张图纸上,用30厘米表示实际距离900米,这张图的比例尺是(1:
3000)。
38.在比例尺是1:
4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离(40)千米。
也就是图上距离是实际距离的(
),实际距离是图上距离的(4000000)倍。
中等:
1.在比例35:
10=21:
6中,如果将第一个比的后项增加30,第二个比的后项应该加上(18)才能使比例成立。
2.在4:
9中,如果比的前项减少2,要使比值不变,比的后项应该减少(4.5)。
难:
1.甲数的
相当于乙数的
,甲数与乙数的比是(5:
6)。
2.如果苹果重量的
与橘子重量的20%相等,那么苹果重量与橘子重量的比是(6:
5)。
3.用一张长和宽之比为2:
1的纸剪两个最大的圆,这张纸的利用率是(78.5%)。
单元五:
确定位置
简单:
1.知道了物体的(方向)和(距离)就能确定物体的位置。
2.常用的测量长度工具有(直尺),(卷尺)等。
3.没有测量工具或对测量要求不十分精确时,可以用(目测)和(步测)。
用步测时,距离=(一步的平均长度)×(总步数)。
4.确定物体的位置时,要在平面图上标注(角度),(名称),(距离)。
单元六:
正比例和反比例
简单:
1.两种(相关联)的量,一种量变化,另一种量(变化),如果这两种量中(相对应)的两个数的(比值)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做(正比例关系),关系式是(y:
x=k)。
2.一个数与它的倒数成(反)比例。
3.三角形的面积一定,它的底和高成(反)比例。
4.每台电视机的价格一定,购买电视机的台数和钱数成(正)比例。
5.Y=8X,X与Y成(正)比例。
6.在括号里填上“每小时生产服装件数”“生产时间”或“生产服装总数”。
(生产服装总数)一定,(生产时间)和(每小时生产服装件数)成反比例;
(生产时间)一定,(生产服装总数)和(每小时生产服装件数)成正比例。
7.比例尺=(图上距离):
(实际距离),比例尺实际上是一个(正比例)。
8.平行四边形的面积一定,底和高成(反)比例。
9.长方形的长一定,它的宽与面积成(正)比例。
10.总路程一定,速度和时间成(反)比例。
11.比例尺一定,图上距离与实际距离成(正)比例。
12.购买练习本的总价=练习本本数×练习本的单价。
当(总价)一定时,(练习本本数)和(练习本的单价)成(反)比例。
13.圆锥的底面积一定,体积和高成(正)比例。
14.比值一定,比的前项和后项成(正)比例。
15.烧煤的天数一定,每天的烧煤量和煤的总量成(正)比例。
16.排印一本书,每页的字数和页数成(反)比例。
17.图上距离一定,实际距离和比例尺成(反)比例。
18.如果X=
Y,那么X和Y成(正)比例。
19.一小商铺买进“爆米花”的包数和总价记录在下表。
购买的数量/包
3
6
9
12
15
18
付出的总价/元
1.5
3.0
4.5
6.0
7.5
9.0
从表中可以看出,购买的数量(包数)增加,所付出的总价钱也增加,购买的数量(包数)减少,所付出的总价钱也相应减少,而且付出的总价钱和购买的数量(包数)的(比值)是一定的,所以付出的总价和数量(包数)成(正)比例。
20.有一大罐油,每天用的油量(千克数)与用油的天数如下表。
每天用油量/千克
20
40
50
100
用油天数/天
50
25
20
10
从表中可以看出,每天用的油量(千克数)增加,用油的天数就减少,每天用的油量(千克数)减少,用油的天数就增加,而且每天用的油量(千克数)与用油的天数的(乘积)(也就是这一大罐油的总重量)是一定的,所以每天用的油量(千克数)与用油的天数成(反)比例。
21.x×y=k(一定),(x)与(y)成反比例关系。
22.正方形的边长与它的周长成(正)比例;正方形的面积与它的边长(不成)比例。
23.三角形的面积一定,它对应的底和高成(反)比例;圆的周长和它的半径成(正)比例。
24.a÷b=c,当c一定时a和b成(正)比例;当a一定时b和c成(反)比例;当b一定时a和c成(反)比例。
25.长方形的(宽)一定,它的长和面积成正比例。
26.圆柱体体积一定,(底面面积)和高成反比例。
27.单价×数量=总价,如果
(单价)一定,(总价)和(数量)成正比例;
(数量)一定,(总价)和(单价)成正比例;
(总价)一定,(单价)和(数量)成反比例。
28.如果X×Y=3(X、Y都不是0),那么X和Y成(反)比例。
29.
=3,那么X和Y成(正)比例。
如果2X=3Y,那么X和Y成(正)比例。
如果X=
,那么X和Y成(反)比例。
30.互为倒数的两个数,成(反)比例。
31.圆的周长和直径成(正)比例。
中等:
1.两个圆的半径比是2:
3,它们的面积比是(4:
9)。
2.0.8:
的比值是(
)。
3.两个三角形面积相等,它们底边长的比是7:
8,它们高的比是(8:
7)。
4.甲数和乙数的比是5:
6,已知甲数是30,乙数是(36)。
5.下表中x和y两个量成正比例,请把表格填写完整
x
3
(0.1)
54
(3/7)
y
6
(1)
0.2
(108)
6.如果5x=y,那么x与y成(正)比例,当x=
时,y=(
)。
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