交流教师个人工作总结doc.docx
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交流教师个人工作总结doc
篇一:
教师沟通任教个人作业总结
教师沟通任教个人作业总结
2013年9月,带着一份神往,带着一份高兴,带着一份等待,有幸参与县教育体系安排
的教师沟通任教活动。
与其说是沟通,不如说是去学习练习。
自从踏入沟通校园的第一天起,
就坚决了一个信仰,仔细心细学习,扎扎实实作业,尽自己所能,发挥自己所长,超卓地完
成沟通使命,最起码也要对得起自己一个月的奔走。
此次沟通使我有时机测验了在不同环境下,面临不同类型的学生怎样施行讲堂教育,让
我知道到在不同的校园环境下怎样打开作业,使我收成颇丰。
一、两边关爱,坚决沟通信仰。
沟通之处,领导给咱们做思维作业,协助咱们消除顾忌,坚决决心,并派车把咱们送到
沟通校园。
沟通期间,校园领导亲自打嘘寒问暖,问询作业和日子状况。
在繁忙的作业中挤
出时刻,亲自来沟通校园探望咱们,给咱们送去了温温暖关怀,坚决了咱们在沟通校园必定
干好的决计。
驻部队秭归期望小学的领导、教师更是对咱们体贴入微的关怀,嘘寒问暖,处理咱们家
离校园太远正午食宿问题和作业中的困难,把关怀落到实处。
二、锐意进取,行进本身本质。
沟通校园有自己灵敏、一同、有用的办理和教育办法,这儿的教师在作业中兢兢业业,
勤勤奋恳,对孩子们更是既有爱心又有耐性。
我从这些老教师身上也学到了许多教育办法和
办理班级的经历。
我看到了自己的距离与缺少,增强了危机感和急切感,增强了自动学习的自觉性,素日
除了搞好自己担任的一年级数学、三一班的思品教育之外,在各方面临自己高规范、严要求。
谦虚学习沟通校教师的教育办法,研讨教材,沟通作业经历,尽力行进本身的文明底蕴。
使
自己的理论层次有所行进,一同加强学习各种事务常识及教育科研常识,及时堆集、总结教
学经历,不断反思,然后行进本身的执教水平。
三、自动学习,重视个人打开。
1、深化教育。
搞好沟通作业,首要便是要搞好教育教育。
来到驻部队期望小学,担任一年级数学、三
一班思品教育。
在数学教育中课前深钻教材,充沛发挥学生的主体位置,选用启示式教育;
体育课经过游戏愉悦学生的身心;科学课多做试验,激起学生学习热心。
2、搞好教研。
沟通期间,自动进行听课、评课,听课次数二十次。
教育质量的全面行进、学生的自主
健康打开是一个永久的主题,往常活泼参与到教师们的教育研讨中,宣布自己的观念,学习
别人的经历。
安身校园实践,评论自主、协作、学习型讲堂的教法,培育学生杰出的协作合
作知道、总结灵敏多样的教育办法等,尽力行进自己的专业本质。
3关爱学生。
短短一个星期的时刻,我所带的班级的孩子给我留下了深化的形象,这群孩子聪明生动,
但由于年纪小习气不是很好。
我重视对学生日常行为习气的培育,运用往常休息时刻进行家
访,跟家长沟通孩子在校园和家里的学习、日子状况,一同办理好学生,使他们健康生长。
总而言之,作为一名教师,只需不断地学习、充电才不会掉队。
走出去,就能开阔视界,
学有所得,为我所用。
我也衷心期望像这样的沟通活动能持续打开下去,让咱们在沟通中学
习,在学习中前进。
篇二:
城乡沟通教师个人作业总结
城乡沟通教师个人作业总结
二实小帅气
转眼间,一学期的韶光曩昔了。
我作为城乡沟通的教师,从2010年3月份来到庄小学之
后,这儿的领导安排我担任了五年级二班的班主任。
回忆这一学期的作业,我真是收益匪浅,
心涌动出许多的感动。
在我的回忆中庄小学坐落在庄镇。
在那里,处处都是绿树,处处都能听见鸟儿洪亮的叫
声。
让人看了就神清气爽。
这些都是在市里的校园看不到的。
走进龙庄小学的校园,你在地
上找不到一片纸屑,教师里总是一干二净。
办公室也十分规整。
一年四季,庄小学的校园总
是那么洁净、整齐。
那儿的学生很朴素、单纯。
他们特别酷爱劳作,把校园当作自己的第二
个家相同,用心呵护着。
而且,他们也十分懂礼貌。
在校园里,你常常会听到"教师您好"这
样悦耳的声响。
庄小学的教师们在芦校长的带领下联合协作,各尽其职,把美丽的庄小学变
成了文明礼仪之邦。
变成了一个调和的校园,变成一个"绿"的校园。
记住我刚到庄小学的时分,究竟是一个新环境,我还忧虑会不习气。
可那儿的芦校长和
蔼可亲,对咱们特别照料。
尽管校园条件欠好,但仍是把欠好中的最好都给了咱们。
庄小学
的教师们也对我也关爱有加。
我一会儿就被温暖包围了,很快就融入这个咱们庭里了?
?
?
?
在这半年的时刻里,我发现庄小学是一个教育十分谨慎的单
我在庄小学担任五年级数学教育的进程中,在与学生渐渐的沟通中,我发现乡村的孩子
比较宛转,心充满了热心却不长于表达出来。
所以,我在每节课中,让他们多讲话、多评论、
多解说!
渐渐的他们变得英勇了,变得能言善辨了。
但是新的问题又呈现了,这些孩子们不
太会讲普通话而且不会用数学言语来解说数学常识。
所以,在讲堂中,我关于他们解说不到
位的数学常识进行耐性纠正,一同对他们的数学常识进行拓展,又按部就班的教给他们一些
核算的技巧。
后来,我又常常安排学生进行核算才干竞赛、讲堂进行运用题解说竞赛等,充
分练习他们的言语表达才干。
渐渐的,他们都激动地说:
教师,我敢讲话了!
教师我会用数
学言语来进行解说了;教师我敢当小教师了;教师咱们会学习了。
看到学生的行进,我真替
孩子们高兴。
爱便是责任。
爱学生要深化地爱,爱学生要沉着地爱。
我严厉要求学生,对学生不娇惯、
不溺爱。
对其缺陷错误,不怂恿、不姑息、不听任。
师爱既蕴含着激烈的情感颜色,又体现
出深化的沉着,我不只着眼于学生现在的得失和苦乐,更重视学生未来的打开和出路。
作
为一名五年级的班主任,我有责任引领他们走进常识的殿堂,学到更多的常识;我有责任引
领他们驾驭抱负的帆船,驶向梦中的对岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀,飞翔在无尽
的天空。
在教育中我选用了许多孩子们易于承受的办法进行教育,想了许多风趣的游戏。
特
别是小组评论解说,然后教师又进行解说。
这样,不只使学生爱动的天分被发挥的酣畅淋漓,
而且招引了学生的留意力,而且还有意想不到的收成,任课教师都夸奖咱们班最听话,学习
止境十分足。
一同,我在教育上下功夫,尽力使班级学生的各个方面在原有的根底上有更大的行进。
教育作业,是一项常做常新、永无止境的作业。
社会在打开,年代在行进,学生的特色
和问题也在产生着不断的改动。
作为有责任感的教育作业者,有必要以高度的敏感性和自觉性,
及时发现、研讨和处理学生教育和办理作业中的新状况、新问题,把握其特色、发现其规则,
尽职尽责地做好作业,以完结咱们担负的崇高前史使命。
我感这次支教的时机,让我学会了
许多先进的教育思维,听到了许多优秀教师的课,大大行进了事务水平。
在往后的教育路途
上,我保证:
把终身矢志教育的愿望化为酷爱学生的一团火,将自己最名贵的爱贡献给孩子
们。
我用我的心去教导学生,我用我的情去培育学生,我要无愧于我心,更要无悔于我的事
业。
师爱是巨大的、崇高的。
师爱是人类杂乱情感中最崇高的情感,它凝聚着教师无私贡献
的精力。
师爱是超凡脱俗的爱。
这种爱没有血源和亲情,没有私益与意图,但是这种爱却有
一种巨大的力气。
正
是这种爱使我读懂了乡村孩子的全部,使我愈加了解他们。
使我做为一名班主任感到有所收
获。
我刚接五年级二班的班主任作业,我就对本班学生的身体状况、家庭状况、常识根底、
学习成果、喜好喜好、性情气质、结交状况、喜怒哀乐进行深化了解。
是我对他们的了解,
我与每一个孩子进行一次次推心置服的沟通,孩子的困难我发现了,我就及时到去帮孩子克
服。
不论是家里的,仍是校园里,我都会尽心竭力。
使孩子们乐意触摸我。
而且正是这种无
声的"爱"正由于有了师爱,我赢得学生的信赖,学生才乐于承受我的教育,教育才干收到良
好的效果。
师爱要全面、公正。
全面公正的爱是指教师要酷爱每一个学生。
学习好的要爱,
学习一般的要爱,学习差的也要爱;生动的要爱,文静结壮的要爱,向拘束的更要爱;金凤
凰要爱,丑小鸭相同也要爱。
例如:
我班的高晓娜同学,我了解到她的妈妈患有精力病,爸
爸有病终年吃药,还有一个垂暮的老奶奶。
我了解到这种状况后,在订书时我悄悄地把钱给
她垫上。
这件事让她十分感动。
在我临走时给我制了一十分好的卡片,而且流着泪告知我:
教师,我永久忘不了你。
还有我班的寿平同学,他在一次劳作中伤了脸,我在第一时刻和他
一同到医院医治,一同我又及时告知他的家长。
正是我作的全部深深的感动我的这位学生。
自那件事之后,他象变了另一个人,上课细心听讲了,作业书写愈加工整了.......学生在入
春往后,孩子伤风的比较多,有时一天有好几个吐逆的。
每天吃过正午饭,我总是从办公室
接上热水给患病的孩子们吃药。
晚上,还要给患病的孩子家长打问询孩子的状况。
天凉了叮
嘱孩子们穿戴好了再出
屋,变天了告知孩子们明日要添衣服?
?
?
?
社会在打开,年代在行进,学生的特色和问题也在产生着不断的改动。
作为有责任感的
教育作业者,有必要以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研讨和处理学生教育和办理作业中
的新状况、新问题,把握其特色、发现其规则,尽职尽责地做好作业,以完结咱们担负的神
圣前史使命。
我感领导给我这次支教的时机,使我在人生的进程中又增添了一笔。
使我的本质不断提
高,我的经历又有所行进。
在往后的教育路途上,我保证:
把终身矢志教育的愿望化为酷爱
学生的一团火,将自己最名贵的爱贡献给孩子们。
我用我的心去教导学生,我用我的情去培
育学生,我要无愧于我心,更要无悔于我的作业。
一份春华,一份秋实,在支教的路途上咱们支付的是汗水和泪水,但是收成的却是那一
份份充沛,那沉甸甸的情感。
篇三:
城乡沟通教师个人作业总结
城乡互派教师个人作业总结
我作为城乡互派的教师,于2014年9月份从xx小学来到xx嘴小学之后,这儿的领导安
排我担任了六年级一班的语文教师兼班主任。
转眼间,一学年的韶光行将曩昔,回忆这一学
年的作业,我真是收成颇丰,心涌动出许多的感动。
记住初到xx小学,我心里有些忐忑,忧虑会不习气新的环境。
可校园的王校长对咱们互
派教师特别照料,尽管校园条件有限,但仍是极力为咱们处理日子上的困难。
xx小学的教师
们也对我关爱有加,不论是同年级的小梅教师、同班的伙伴涛教师仍是大办公室的其他搭档,
咱们待人都很真挚,作业都很细心负责。
素日里,咱们分工协作,能帮的就帮,该提示的就
提示,许多教师对咱们班学生的状况了解更为透彻,何明杰、田忠合教师常常对我的教育工
作提出活泼的主张,其他的语文教师也给我很大的支撑和协助,我也将我的一些经历与他们
共享,在这愉快的气氛里,我很快就融入了这个调和、温暖的咱们庭里......
搭档们的爱岗敬业,特别令我形象深化。
在城镇校园家长大都都外出打工,无法协作老
师办理教育孩子的状况下,他们活泼达观教育,全身心关爱每一个学生,不抛弃每一个孩子
的行为都让我深受牵动。
还有咱们每周的教研活动,讲课、听课、评课都有条有理地进行着,
从中我学到了许多名贵的经历,也发现麻柳嘴小学是一个卧虎藏龙的当地。
我在xx小学担任六年级一班语文教育的进程中,在与学生渐渐
的沟通中,我发现我班的孩子全体的语文根底较好,普通话不错,但乡村的孩子比较宛转,
常识面比较窄,心充满了热心却不长于表达出来。
所以,我在每节课中,除了解说必要的语
文常识点,还对相关的常识进行拓展,让他们小组评论沟通,有知道地培育孩子沟通表达的
才干。
一同,让孩子每天正午花20分钟进行课外阅览,并教导孩子做读书笔记。
这样进行一
段时刻后,我又安排学生进行好书引荐,讲故事竞赛,古诗文吟诵,成语接龙等语文活动,
充沛练习他们的言语表达才干。
渐渐的,讲堂上他们的目光更专心了,不论请到谁起来答复
问题,不光不再跑题了,大都还能说得头头是道,作文的言语也更生动了。
看到学生的行进,
我真替孩子们高兴。
作为一名班主任,在刚接手六一班的班主任作业时,我就对本班学生的各方面状况进行
了了解。
在我与孩子进行一次次畅所欲言的沟通中,孩子的困难我发现了,我就及时去帮孩
子战胜。
不论是家里的,仍是校园里,我都会尽心竭力,使孩子们乐意承受我。
只需赢得学
生的信赖,学生才乐于承受我的教育,教育才干收到杰出的效果。
例如:
我班的薛连欣同学,
孩子有一点向、郁闷,不行自傲,但学习比较自觉。
我了解到她的妈妈患有沉痾,家里经济
困难,母亲在我跟前提到自己的病拖累了孩子,十分悲伤、内疚。
我了解到这种状况后,常
常有意地在往常和孩子攀谈,不论哪方面,只需有一点做得好的就表彰她,孩子感喜好的乡
村少年宫活动就鼓舞她斗胆参与。
渐渐地,孩子变得开畅了,笑脸多了,讲堂上答复问题也
自傲了。
还有我班的夏淼掠同学,她爸爸妈妈离婚,而且都在外地打工。
有一次为了和同学一同
去买衣服,对教师和家长都说谎,发现不对,我及时和她在家里的舅舅联络,并和孩子推心
置内地沟通,使孩子知道到自己做法的不当和学习上的懈怠,并许诺不再让咱们忧虑。
这学
期学习上有很大的行进。
班上有孩子患病了,我从办公室接热水给患病的孩子吃药;晚上,
给家长打问询患病的孩子的状况。
天凉了叮咛孩子们穿戴好了再出屋,变天了告知孩子们明
天要添衣服......
现在,我和孩子们从生疏到了解再到挨近,也得到了家长的认可。
前几天殷翰韵的家长
特别告知我,本来忧虑互派来的教师由于只教一年,不会细心负责,现在看到自己孩子的进
步,特别给教师说一声感。
一份春华,一份秋实,在支教的路途上咱们支付的是汗水和泪水,但是收成的却是那一
份份充沛和那一份份沉甸甸的情感。
我感领导给我这次互派支教的时机,使我在人生又增添了一次难忘的进程。
在往后的教
学路途上,我会用我的心去教导学生,用我的情去培育学生,我要无愧于我心,更要无悔于
我的作业。
篇四:
教师沟通作业总结
教师沟通作业总结
新年将近,转眼间已经在xx小学度过了一个学期了。
这半年来我即面临了全新的应战,
又在作业日子各个方面有了不少的收成。
总结起来,这是充沛高兴,又赋有应战性的半年。
在xx小学的半年里,我的身边又有了许多的新朋友。
我感触着他们多方面的关怀与教导,
使得我可以更快更好的投入到作业中来。
校园的领导对我的作业及日子常常嘘寒问暖,给予
照料;教师们也给予许多的教导启示,同办公室的教师们都有着多年从事作业教育的经历,
作业细心负责,教育办法灵敏多样,对学生的状况了解把握更为透彻,他们常常对我的教育
作业给予活泼地主张,细心的教导,全面的支撑。
他们活泼达观教育,全身心投入爱心作业,
尊重每一个学生都让我深受感动和启示......调和的搭档联系使人心境愉悦,作业起来天然
活泼投入。
作业上,在沟通期间,恪守领导安排,恪守校园的规章准则,活泼参与校园安排的一系
列活动。
从各方面严厉要求自己,思维规矩,作业态度好,勤奋敬业,不断行进本身政治素
养。
加强自我涵养,真挚对待学生。
活泼学习新的教育理论,持续充沛完善自己的事务常识,
然后更有利于自己的教育。
教育中,我面临的是一个特别而且全新的学生团体,他们的常识根底遍及不高,才干水
平有限,大大都学生都有着较深的厌学心情。
学习关于他们来说,不是一件高兴的事,可有
可无。
而且,这群孩子根本都对自己的学习失掉决心。
所以讲堂上,他们体现出的求知欲不
强,很难一节课40分钟都集中精力来听课。
我在了解了他们的实践状况后,尽力改动自己的
教育方针和办法办法。
在这儿,培育学生的概括才干比较给他们某一个常识点更为重要,我
们的眼光要着眼于学生生长、作业日子所学的才干与常识。
让这些孩子从头在学习中找到乐
趣,找到自傲,找回自我。
所以我的讲堂更多的考虑是这些学生会对什么感喜好,我便着手从这些当地下手打开教
学。
比方,我讲《最终一头战象》这一课,并没有安分守己的从情节、人物、宗旨一点一点
的讲下去。
我的课上只和学生们评论了两个问题:
这篇课文的主人公是谁?
你以为他是一头
怎样的战象?
在这两个问题的考虑评论中,学生们探求的热心被调集起来,在这种活泼自动
的评论研讨中,他们的才干也就得到
了练习行进。
一课一得,不断堆集。
别的,语文课上的才干培育也向着有用性动身。
教给学
生更多的日子中实实在在用得着的语文常识、才干也成为我教育的新要点。
一同关于语文学习来说,阅览是十分重要的学习办法和有必要的进程。
所以,我每一周都
会固定一节课作为阅览课。
课上我供给了近百本《特别重视》、《读者》、《青年文摘》、《意林》
等合适学生阅览的书本杂志,让他们自在挑选进行阅览。
一同摘抄好的段乃至篇,堆集学习,
重复赏识。
一同我还鼓舞他们自己挑选感喜好的、活泼有利的书来阅览,及时与他们沟通阅
读的心得,引导指点,激起喜好。
就连同办公室的搭档们在闲暇时也会到我的橱子里挑选一
两本书来阅览呢。
一学期坚持下来,我尽管不能保证每一个学生都喜爱看书,但是的确有不
少的孩子开端爱看书了,我很欣喜。
我会持续坚持这样做下去。
究竟,我在xx小学教育的经历尚浅。
因而我更谦虚细心地听取老教师们的主张,活泼改
变教育习气,尽力探求新的教法学法。
新的环境,新的作业,新的应战,带给我的是新的成
长,新的自我。
经过一个学期的作业学习,我坚决地信赖鄙人半个学期的作业中,我会有更
多的收成与行进。
教师沟通作业总结
教师:
利
大束镇安平小学
2011.12
篇五:
教师个人作业总结
教师个人作业总结
律回春晖渐,万象始更新。
咱们告别了探求中职教育的2013,迎来了充满期望的2014。
曩昔的一年,咱们有支付也有收成;咱们有欢笑也有泪水。
2013年,在领导的正确教导下,
在搭档们的活泼支撑和大力协助下,我可以严厉要求自己,实行教务主任及教师的责任,较好
的完结了各项作业使命!
现将有关方面的作业总结如下:
一、思维方面
自己支撑党的根本路线,尽力遵从党的教育方针,忠实党的教育作业。
能坚持按时参与
校园安排的政治学习。
深化地学习了马列主义的理论常识、理论、"三个代表"重要思维、科
学打开观和党的十八大会议精力,并细心做好笔记,写好学习心得。
思维规矩,恪守校园的
作业安排,就事细心负责;处处以《教师作业道德规》来束缚自己的言行,在学生中树立良
好的教师形象;可以统筹兼顾,不时处处维护校园形象,联合协作,改动观念,为人师表,
严厉恪守各项规章准则。
在各方面严厉要求自己,以便更好地习气作业教育打开的局势。
二、教育教育方面:
我担任2012级中五班《旅行概论》和2013级中一中二班《作业生涯规划》的教育作业。
自己活泼细心学习教育纲要、教材,将教材、教法、学法进或许完美的结合,活泼、细心备
好每一个教案,上好每一节课,充沛发挥讲堂45分钟的效果,尽或许减轻学生的课业担负,
一同活泼学习研讨名师、专家的教育、教育理论,探求合适中职学生的教育办法、教育办法。
与此一同,向身边的有经历的教师学习,活泼参与听课、评课活动,尽力行进自己的教育理
论水平;一同在事务上精雕细镂,活泼探求多媒体、网络教育,拓展教育新思路;与此一同,
选用灵敏多变的办法,例如在讲堂上经过紧密联络课文的故事、打开辩论赛或许创设职场中
或许遇到的种种情形等活动,调集学生学习活泼性,行进学生的学习成果。
别的,作为任课
教师,我还结合教材或学生体现常常讲德育
教育等方面的容。
在我作业有缺陷的时分,有许多领导和搭档给予我很大的协助;在我作业行进时给予我
认可和鼓舞。
此刻,我才深化地体会到得到别人协助的夸姣。
我将把这一份恩惠转化到往后
的作业中去,一心一意为公民服务,为校园服务,为孩子服务,为家长服务。
三、教务处日常办理作业方面
(一)充沛办理准则
(二)狠抓教育教育惯例作业
一是细心抓好了教师教育方案、教育进度方案、备课、上课、作业等教育各个环节的检
查。
本学期共查看教案1次,学生作业1次,有记载、有汇总。
从查看的状况看,大部分老
师绝大部分的教师对教育容比较重视,书写详细;作业修改规;听讲义上的听课容记载详细。
如兴玉教师的备讲义十分规、细心及详细,十分具有示性;别的本学期我校有9位教师选用
电子稿进行备课。
存在的首要问题:
备讲义中的"教育反思"尽管明文规定有必要写,但缺失仍
较严峻。
听课不进行评课的教师依然存在。
单个教师的作业修改量较小(单个的只需一至两
次)。
存在的首要问题有:
备讲义中部分教师的教育反思没有书写,备课中按课时进行备课的
不是许多,备课时还有一部分仍选用传统教育理念,听讲义中的点评空缺等。
二是狠抓了教师的事务学习。
每双周事务学习,学习了教师上课准则、教师怎样听课评
课、怎样上好一堂课、抱负讲堂中的三声、浅谈有用教育、打造有用讲堂及工业作业学院相
关教务准则等容。
经过学习,教师们的事务才干得到了不同程度的行进。
三是活泼安排教师参与各种活动,不断行进教育水平。
1、2013年9月25日安排了心思教导理论与技术的活动,由梁雷教师为全体教师叙述了
心思教导理论常识和技术的运用。
使教师们行进本身本质,促进教师和学生生理、心思方面
的健康生长。
2、2013年10月9日下午,教务处举行的教师教育经历沟通会在教育楼四楼会议室成功举行,
有二十多名教师参与了经历沟通会。
沟通会上邀请了2名有代表性的专家型教师爱滨和蒙建
国做了经历介绍。
协助教师们行进教育技术,把握授课技巧,行进讲堂教育质量。
3、2013年9月-11月别离安排了专家型教师观摩课、援疆教师的示课、新教师公开课。
9月12-13日,安排了全体专业教师观摩了专家型教师爱滨的工程材料与热加工课《金属的
结晶》、炼钢机械教师蒙建国的《吹氧设备》;11月3日由援疆教师董会珍为专业组教师上了
一堂精彩的示课,是机械根底课的《渐开线规范值齿圆柱齿轮的几许尺度及核算》;11月5-8
日,我校五位新教师别离挑选了一节课进行展现,活动容触及各个教育范畴,其中有2012
级中五班客房服务与办理卞玉伟教师的《酒店公共区域清洁保养》、2012级中二班体育叶波
教师的《信赖背摔》、2013级中二班语文王慧教师的《那一年面包飘香》、2012级中一班自动
控制及仪表霞老师的《ddz-iii型电动单元组合仪表》及2013级1+3大专班历史冀朝黎老师
的《抗日战争》。
11月26日,举行了观摩课教育、研讨活动,由工业作业学院研讨生学历的
教师荣执教,讲的是自动检测与转化技术学科的《传感器与自动测控体系》。
经过讲课可以看
出,的爱滨、蒙建国和荣以及援疆教师董会珍这四位授课教师专业水平适当高,能深化研讨
教材,细心备课,能将教育办法和各自的教育实践有机交融。
关于新教师的公开课,不只为
新教师供给了一个展现的舞台,一同也为全部教师营建了一个彼此学习、彼此沟通、不断探
索、不断反思的杰出互动气氛,促进了中职教师的专业化生长。
4、我校教务处于2013年10月-12月打开了专题教育课件制造及教育活动。
由16位教
师自己出题、制造课件。
在课件预备老练后由教务处安排机动的时刻为专题教育课,共16
个课时,分为七大主题,有文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、民族联合教育、环保教
育、安全教育、
作业教育。
5、本学期,教务处安排了帮带前进活动,由援疆教师董会珍和我校新教师吴鸿霞结成师
徒对子。
董会珍将部分课题材料给吴
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