非选择题天天练二.docx
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非选择题天天练二.docx
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非选择题天天练二
非选择题天天练二
1.(2020·海南海口模拟)酶是一类极为重要的生物催化剂,在生物体的细胞代谢中发挥着重要的作用。
请回答下列问题:
(1)与无机催化剂相比,酶具有专一性、高效性和 的特性。
酶能提高生物化学反应速率,其作用机制是 。
(2)在0℃和80℃条件下,淀粉酶的活性都极低甚至接近于0,其原理 (填“相同”或“不同”),判断理由是
。
(3)以适宜浓度的过氧化氢、过氧化氢酶和蒸馏水为实验材料探究酶具有催化作用,请写出简要的实验设计思路:
。
2.(2020·北京首都师大附中联考)水稻的育性由一对等位基因M、m控制,基因型为MM和Mm的个体可产生正常的雌、雄配子,基因型为mm的个体只能产生正常的雌配子,表现为雄性不育,基因M可使雄性不育个体恢复育性。
通过转基因技术将基因M与雄配子致死基因A、蓝色素生成基因D一起导入基因型为mm的个体中,并使其插入到一条不含m基因的染色体上,如图所示。
基因D的表达可使种子呈现蓝色,无基因D的种子呈现白色。
该方法可以利用转基因技术大量培育不含转基因成分的雄性不育个体。
请回答问题:
(1)基因型为mm的个体在育种过程中作为 (父本、母本),该个体与育性正常的非转基因个体杂交,子代可能出现的基因型为 。
(2)上图所示的转基因个体自交得到F1,请写出遗传图解。
(3)F1中雄性可育(能产生可育雌、雄配子)的种子颜色为 。
(4)F1个体之间随机授粉得到种子,快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子的方法是 。
3.(2020·山东第二次模考)人和高等动物的小肠肠壁内分布着由大量神经元构成的黏膜下神经丛,该神经丛可以接受来自脑干的神经支配,同时也参与腺体分泌等局部反射活动,如图所示。
(1)当来自脑干的兴奋传导到神经丛时,通过神经末梢释放 ,引起神经元③产生兴奋,当兴奋传到m点时,m点膜外电位的变化过程是 。
神经元③兴奋不能引起神经元④出现电位变化,即兴奋在神经元之间的传递是单向的,原因是
。
(2)小肠肠腔的酸度增加,可通过局部反射活动引起腺体的分泌。
若图中腺体对小肠肠腔的酸度增加无法作出反应,但来自脑干的兴奋仍可使其分泌,现已确定上述现象出现的原因是某突触异常,则由图可知,出现异常的突触在神经元 (填图中序号)之间。
已知用电极刺激神经元可使其产生兴奋,请设计实验证明该突触异常,简要写出实验思路并预期实验现象:
。
4.为准确了解鄂尔多斯草原、锡林郭勒草原和呼伦贝尔草原三大生态系统的现状,某生物兴趣小组对这些生态系统进行了调查和研究。
请回答下列问题:
(1)在研究鄂尔多斯草原土壤中的小动物类群丰富度时,常采用
法进行采集、调查,土壤中小动物在该生态系统中的成分包括 , 是区别上述三个草原生态系统中不同群落的重要特征。
(2)如图表示呼伦贝尔草原中某动物种群一段时间内出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率),该动物的种群密度将会 (填“增大”“不变”或“减小”),若一段时间后,图中的①②发生重合,表明该生物种群数量达到 。
从种群特征角度分析,直接影响该生物种群密度的因素还有 。
(3)在调查中发现,锡林郭勒草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,这属于生态系统信息种类中的 ,可见,信息能够
。
[生物——选修1:
生物技术实践]
5.(2020·百校联盟质检)反刍动物,如牛和山羊,具有特殊的器官——瘤胃。
在瘤胃中生活着多种分解纤维素的微生物,研究人员通过实验筛选山羊瘤胃纤维素分解菌。
结合相关知识,回答下列问题:
(1)将过滤后的瘤胃液接种于只含纤维素的培养液中,在 ℃下振荡培养1~2天增加纤维素分解菌的浓度。
该步骤能够“浓缩”纤维素分解菌的原因是
。
(2)将培养至浑浊的培养液涂布到含羧甲基纤维素钠和刚果红的培养基上,该培养基是 (功能)培养基。
与“浓缩”纤维素分解菌的培养基不同,该培养基还需添加一定量的 ,以便筛选纤维素分解菌。
(3)通过观察产生透明圈的菌落,该实验室提出山羊瘤胃中存在多种纤维素分解菌的观点,他们的实验依据是 。
(4)将不同纤维素分解菌纯化培养,并对其纤维素酶种类进行比较,发现均至少包括三种组分,即
,若定量比较不同微生物纤维素酶活性高低,应如何操作?
写出简要的实验思路:
。
[生物——选修3:
现代生物科技]
6.(2020·安徽芜湖模考)
(1)某农业研究所将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt基因)导入棉花,筛选出Bt基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定Bt基因都能正常表达)。
某些抗虫植株体细胞含两个Bt基因,这两个基因在染色体上的整合情况有如图所示的三种类型(黑点表示Bt基因的整合位点)。
让这些含两个Bt基因的抗虫植株自交,后代含抗虫基因的个体所占的比例是:
甲 ,乙 ,丙 。
(2)动物细胞体外培养时,要保证被培养的细胞处于 的环境,在营养方面最终需在培养基中加入 等天然成分,细胞培养需在适宜的理化条件下进行,此外还需要一定的气体环境,其中CO2的主要作用是 。
(3)生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶。
我国古代劳动人民实施的“无废弃物农业”实际上遵循着 原理。
非选择题天天练二
1.解析:
(1)与无机催化剂相比,酶具有专一性、高效性、作用条件较温和等特性;酶通过降低化学反应的活化能来提高生物化学反应速率。
(2)在0℃条件下,淀粉酶的活性极低是因为低温抑制酶的活性,其空间结构并没有发生变化,而80℃条件下,淀粉酶空间结构被破坏,变性失活。
(3)要证明过氧化氢酶具有催化作用,自变量为过氧化氢酶的有无,即以蒸馏水处理作为对照。
由于过氧化氢在过氧化氢酶的作用下分解成水和氧气,故因变量是气泡的产生速率(或产生情况)。
即实验思路为将一定量适宜浓度的过氧化氢溶液均分为两组,一组加入适量的过氧化氢酶溶液,另一组加入等量的蒸馏水,置于相同且适宜的条件下,观察气泡的产生情况。
答案:
(1)作用条件较温和 能降低化学反应的活化能
(2)不同 在0℃条件下,淀粉酶的活性极低是因为低温抑制酶的活性,其空间结构并没有发生变化;在80℃条件下,淀粉酶的空间结构被破坏,导致淀粉酶失活
(3)将一定量适宜浓度的过氧化氢溶液均分为两组,一组加入适量的过氧化氢酶溶液,另一组加入等量的蒸馏水,置于相同且适宜的条件下,观察气泡的产生情况
2.解析:
(1)由于基因型为mm的个体雄性不育,因此其在育种过程中只能作为母本;该个体与育性正常的非转基因个体(MM或Mm)杂交,子代可能出现的基因型为Mm、mm。
(2)题图所示的转基因个体基因型为ADMmm,可以产生m、ADMm两种雌配子,但是只能产生m一种雄配子,因此后代的基因型为ADMmm、mm,遗传图解如图所示:
(3)根据以上分析已知,F1中雄性可育的基因型为ADMmm,因此其种子的颜色为蓝色。
(4)根据以上分析已知,F1中雄性可育的基因型为ADMmm,雌性的基因型为ADMmm、mm,随机交配产生的后代中雄性可育的基因型为ADMmm(蓝色),雄性不育的基因型为mm(白色),因此可以根据后代种子的颜色快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子。
答案:
(1)母本 Mm、mm
(2)
(3)蓝色 (4)根据种子颜色辨别(或雄性不育种子为白色,转基因雄性可育种子为蓝色)
3.解析:
(1)神经末梢含突触小泡,兴奋时会释放神经递质。
m点静息状态下膜外为正电位膜内为负电位,兴奋时膜外为负电位膜内为正电位,因此膜外电位的变化过程是由正电位变为负电位。
神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,即兴奋在神经元之间的传递是单向的,因此神经元③兴奋不能引起神经元④出现电位变化。
(2)由图可知,出现异常的突触在神经元⑥和②之间,小肠肠腔的酸度增加,腺体无法作出反应,但是腺体与脑干之间的神经传递正常,因此来自脑干的兴奋仍可使其分泌。
用电极刺激神经元⑥的轴突末梢,腺体不分泌;用电极刺激神经元②的胞体,腺体分泌,说明⑥和②之间的突触异常。
答案:
(1)神经递质 由正电位变为负电位 神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜(或神经递质只能由神经元④的突触小体释放,作用于神经元③的胞体)
(2)⑥和② 用电极刺激神经元⑥的轴突末梢,腺体不分泌(或用电极刺激神经元⑥的轴突末梢,腺体不分泌;用电极刺激神经元②的胞体,腺体分泌)
4.解析:
(1)土壤中的小动物类群丰富度采用取样器取样法进行调查;土壤中小动物在该生态系统中的成分包括消费者和分解者,物种丰富度是区分不同群落的重要特征。
(2)分析题图曲线可知,由于出生率>死亡率,所以该动物的种群密度将会增大。
若一段时间后,图中的①②发生重合,表明该生物种群数量达到K值。
从种群特征角度分析,直接影响该生物种群密度的因素还有迁入率和迁出率。
(3)“绿色”为食草动物提供了物理信息,信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
答案:
(1)取样器取样 消费者和分解者 物种丰富度
(2)增大 K值 迁入率和迁出率
(3)物理信息 调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
5.解析:
(1)哺乳动物的体温约为37℃,因此要将瘤胃中的微生物于该温度下培养。
在只含纤维素的条件下,纤维素分解菌能够分解纤维素获取营养,因而能够迅速繁殖,不能分解纤维素的微生物因缺乏营养而无法繁殖。
(2)培养基中添加了刚果红,因此为鉴别培养基。
固体培养基可对微生物进行分离、纯化和计数等,因此需要添加一定量的凝固剂,如
琼脂。
(3)虽然都能分解周围的纤维素而产生透明圈,但不同微生物形成的菌落有各自的特征,如形状、大小、颜色等不同。
(4)纤维素酶至少包括三种组分,即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。
对获得的纤维素酶活性进行定量测定时,可将等量的、不同来源的纤维素酶分别与等量纤维素混合,在相同且适宜的条件下培养一段时间,通过测定葡萄糖的生成量确定不同酶的活性高低。
答案:
(1)37 在富含纤维素的条件下,纤维素分解菌能够分解纤维素并获取营养,因而能够迅速繁殖,不能分解纤维素的微生物因为缺乏营养而繁殖被抑制
(2)鉴别 琼脂 (3)出现了多种不同特征(形状、大小、颜色等)的菌落 (4)C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶 将等量的、不同来源的纤维素酶分别与等量纤维素混合,在相同且适宜的条件下培养一段时间,通过测定葡萄糖的生成量确定不同酶的活性高低
6.解析:
(1)甲植株产生的配子均含有Bt基因,因此其自交后代均含有抗虫基因;乙植株产生的配子中有1/2含有Bt基因,因此其自交后代中有1-1/2×1/2=3/4的个体含有Bt基因;丙植株产生的配子中有3/4含有Bt基因,因此其自交后代中含有Bt基因的个体所占比例为1-1/4×1/4=15/16。
(2)动物细胞体外培养时,要保证被培养的细胞处于无菌无毒的环境,在营养方面需在培养基中加入动物血清、血浆等天然成分,此外还需要一定的气体环境,其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。
(3)“无废弃物农业”遵循了物质循环再生原理。
答案:
(1)1 3/4 15/16
(2)无菌无毒 血清(或血浆) 维持培养液的pH (3)物质循环再生
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