河南省南阳市宛城区学年七年级下学期期中历史试题.docx
- 文档编号:16102975
- 上传时间:2023-07-10
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:1.59MB
河南省南阳市宛城区学年七年级下学期期中历史试题.docx
《河南省南阳市宛城区学年七年级下学期期中历史试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省南阳市宛城区学年七年级下学期期中历史试题.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
河南省南阳市宛城区学年七年级下学期期中历史试题
河南省南阳市宛城区2020-2021学年七年级下学期期中历史试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中的①②③代表相关的历史事件,按事件发生的先后顺序排列,正确的选项是
A.①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河B.①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河
C.①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝D.①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝
2.有人说:
“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短却光芒四射。
”下列对“光芒四射”的理解不正确的是
A.使南北重新统一
B.隋炀帝的励精图治
C.隋炀帝的科举制度正式形成
D.大运河是古代世界上最长的运河
3.唐太宗说:
“舟所以比人君,水所以比庶黎,水能载舟,亦能覆舟。
”这说明唐太宗:
A.认识到人民群众力量的伟大
B.认识到节俭的重要性
C.认识到重视人才的必要性
D.认识到虚心纳谏的好处
4.某班进行历史研究性学习,搜集了“贞观之治”“开元盛世”“文成公主入藏”“遣唐使”等资料,由此推断他们研究的课题是
A.早期国家的产生B.民族关系的发展
C.统一多民族国家的建立D.繁荣与开放的时代
5.如果同学们围绕“民族融合”的主题创办一期历史板报,可以收集的相关史料有
①鉴真东渡②文成公主入藏③回族的形成④元朝在西藏设宣政院
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②④
6.周杰伦的《青花瓷》中唱到:
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆……”赞美了我国古代瓷器的精美。
下列属于唐朝时期陶瓷业的典型代表的是
①唐三彩②青瓷③白瓷④冰裂纹瓷器
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
7.对下边四幅图片的解读最为全面、贴切、合理的是
A.可以了解到盛唐开放的社会风气B.可以了解到盛唐繁荣的经济状况
C.可以了解到盛唐的社会气象D.可以了解到盛唐的都市生活
8.如图两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是
A.高度繁荣;共享太平B.对外开放;双向交流
C.世界领先;求同存异D.源远流长;泽被东西
9.五代十国是个大混乱、大破坏时期。
这一时期内,上有暴君,下有酷吏,再加上常年战争征赋不断,名都长安和洛阳都曾被毁……但这又是走向统一安定的时期,为北宋统—北方奠定了基础。
“五代十国”分割并存局面形成的历史根源是
A.安史之乱
B.藩镇割据
C.宦官专权
D.唐末农民战争
10.北宋初年,宋太祖加强中央集权主要吸取哪一历史现象的教训
A.陈桥兵变
B.五代的频繁更替
C.唐未农民起义
D.唐末以来藩镇割据
11.北宋宰相赵普认为“方镇太重,君弱臣强”,提出“惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣”的建议。
北宋为了“收其精兵”所采取的措施是
A.陈桥兵变B.发展科举制
C.杯酒释兵权D.领兵权与调兵权相分离
12.澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”这说明
A.宋辽之间维持了长久的和平局面
B.宋辽双方建立了平等友好的关系
C.南方社会经济出现了繁荣的局面
D.北宋的军事力量遭到极大地打击
13.如图,下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图,不正确的是
A.
B.
C.
D.
14.小明同学进行探究性学习,他搜集了“契丹的兴起”、“澶渊之盟”、“宋夏和战”、“岳飞抗金”的相关资料,由此可知他探究的主题是()
A.中华文明的起源B.统一国家的建立C.多民族政权的并立D.繁荣与开放的时代
15.培根评价我国古代的重大发明:
“这三种东西改变了世界面貌,第一种在文学上,第二种在战争上,第三种在航海上”,其中“第三种”指的是
A.造纸术
B.活字印刷术
C.火药
D.指南针
16.假如你是宋朝时期一个富贵人家的女儿,那么下列情况和史实相符的是
①你家有大片占城稻田②你有一些棉布衣服③你家摆着一些景德镇的瓷器
④你们一家有时坐海船去观光游览⑤你哥哥在澎湖巡检司工作
A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤
17.宋代出现气象万千的社会风貌的根本原因是( )
A.各民族融合进一步加强
B.我国的经济重心发生了南移
C.科学技术的发展和繁荣
D.社会经济继续向前发展
18.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
”这首《题临安邸》这首诗嘲笑的偏安王朝是
A.隋朝B.明朝C.北宋D.南宋
19.某同学选用如图片进行研究性学习。
他确立的研究主题应是
A.宋代商业繁荣B.民族政权并立
C.元朝国家统一D.大都闻名世界
20.下列事件按发生的先后顺序排列正确的是
①元朝定都大都②蒙古军队灭掉西夏和金③元军攻占临安,南宋灭亡
④铁木真被推举为大汗⑤元朝统一全国⑥元朝建立
A.②④⑥①⑤③B.④②⑥①⑤③
C.④②⑥①③⑤D.④⑥②①③⑤
二、综合题
21.阅读材料,回答问题。
材料一《隋朝大运河示意图》
材料二千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈过,惆怅龙舟更不回。
唐胡曾
——《汴水》
材料三尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
唐皮日休
——《汴河怀古》
(1)以上三则材料反映的是隋朝大运河。
修建这一工程的目的是什么?
(2)请写出材料一中运河两端城市名称:
A点:
,B:
。
(3)假如你是唐朝时期的读书人,从B点到洛阳去,可能经过哪几段运河?
(写出具体名称)
(4)你认为材料二和材料三所反映的观点,哪一个更为客观?
并据此分析大运河的影响。
22.阅读材料,回答问题。
材料一魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
材料二唐朝贞观初年,唐太宗去视察御史府,看到许多新录取的进士鱼贯而出,高兴地说:
“天下英雄,入吾骰中矣(意思是:
天下有才之士,都被我收罗了)!
。
”……正所“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。
”
材料三“朝为田舍郎,幕登天子堂”
(1)材料一反映了魏晋以来在官吏选拔上出现了什么问题?
为改变弊端,隋炀帝采取了什么措施?
(2)材料二体现了封建统治者实行科举制度的目的是什么?
唐太宗为完善这项制度做出了什么贡献?
宋朝又是如何发展科举制度的?
(3)根据材料二和材料三结合所学知识说说唐朝科举制度的影响?
23.阅读下列材料
材料一自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其重落皆依朕如父母。
——唐太宗
材料二元世祖忽必烈,因累世之业,至元八年,…摧灭弱宋,遂一天下。
请回答:
(1)材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策?
试结合所学知识举出唐朝体现这一政策的事实一例。
(2)根据材料二结合所学回答“遂一天下”是怎么一回事?
这次统一与以往大一统相比有何突出特点?
(3)从材料二可以看出,元朝疆域空前辽阔,那么,元世祖为了对全国实行有效的统治,采取了什么制度?
对后世产生了什么影响?
(4)概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起作用。
24.读材料,结合所学知识问答问题。
材料一
材料二
“苏湖熟,天下足。
”
——宋代谚语
朝廷在故都时,实仰东南财赋。
——南宋·陆游
请回答下列问题
(1)材料一中的图片分别反映了两宋时期经济领域哪些方面的发展?
(2)从材料二可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化?
发生这一变化的主要原因是什么?
(3)根据所学知识举一例说明宋代经济“繁荣”的表现。
谈谈宋代经济繁荣给今天经济建设的启示?
25.阅读材料,回答问题。
材料一唐朝对外主要交通路线图
材料二北宋的市舶岁入约110万缗,约占国库收入的1/60,南宋仅广州、泉州两处海港,每年市舶之利就达200万缗。
(1)用事实说明唐朝与①③国家的友好交往。
(2)从政策上分析唐朝对外交往繁盛的主要原因?
(3)材料二中宋朝海外贸易得以繁荣的技术原因是什么?
为获“市舶之利”,宋朝政府是怎么做的?
(4)材料一二所反映的历史事件有什么共同作用?
参考答案
1.A
【详解】
根据所学和时间轴可知,581年,隋朝建立,589年,灭陈统一全国,605年,开始开凿大运河,故①②③符合题意。
故A符合题意,BCD均不符合题意。
故选A。
2.B
【详解】
结合所学知识可知,隋炀帝的残暴统治,导致隋朝灭亡;所以“隋炀帝的励精图治”不符合史实。
选项B符合题意;589年隋的统一,使南北重新统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势;隋朝大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流,是古代世界上最长的运河;隋炀帝设置进士科,标志着科举制的正式创立。
选项ACD符合史实,但是不符合题意,故选B。
3.A
【解析】
本题考查的是唐太宗的治国思想。
上述材料说明了唐太宗认识到了人民群众力量的伟大,所以在其执政期间注重轻徭薄赋,减轻人民的负担,故选A。
4.D
【详解】
依据题干“贞观之治”“开元盛世”“文成公主入藏”“遣唐使”的信息,结合所学知识可知,唐太宗统治时期被成为“贞观之治”,唐玄宗统治时期被称为“开元盛世”,“文成公主入藏”是唐朝与少数民族吐蕃的友好往来,“遣唐使”是唐朝与日本的友好往来的见证,由此可知,题干事件的主题是描述的唐朝的繁荣与开放的时代,D符合题意;ABC三项的内容与题干无关,排除;故选D。
5.C
【分析】
【详解】
唐玄宗时期,鉴真应日本学问僧的邀请,去日本弘扬佛法,六次东渡,历尽艰辛,到达日本后受到朝野的热烈欢迎,并主持设计了唐招提寺。
鉴真东渡属于对外友好往来,不属于“民族融合”,排除①,故选C项。
6.A
【分析】
【详解】
此题考查开元盛世的相关知识点。
根据所学知识,陶瓷业在唐朝有重要发展,越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。
唐三彩造型美观,釉色绚丽,是世界工艺的珍品。
选项中A符合题意,故选A。
7.C
【详解】
依据题干的图片信息,结合所学知识可知,《弈棋仕女图》和《吹排箫乐妓壁画》体现了唐朝开放的社会风貌,唐朝创制了新式灌溉工具筒车,唐朝长安城既是各民族交往中心,又是国际大都市,由此可知,通过题干图片可以了解到盛唐的社会气象,C符合题意;ABD三项的内容不符合题意;故选C。
8.B
【详解】
图片中人物是玄奘和鉴真。
贞观初年,玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。
他遍访名寺,研习佛法,携带大量佛经回到长安。
为中国佛教的发展作出了重大贡献。
754年,鉴真第六次东渡抵达日本,他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
鉴真东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献。
二者对外交往体现出对外开放和双向交流特点。
故B符合题意;材料体现出对外交往的特点,不是高度繁荣;共享太平,排除A;材料图片人物不能说明世界领先,排除C;材料只能说明双向交流,不是泽被东西,排除D。
故选B。
9.B
【详解】
依据所学可知,唐玄宗统治后期,节度使安禄山和部将史思明发动安史之乱,安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。
安史之乱后唐朝国力由盛转衰,中央权力衰微,地方上安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面。
“五代十国”实际上是藩镇割据的局面的延续,因此分割并存局面形成的历史根源是藩镇割据。
B项符合题意,故此题选B。
10.D
【详解】
依据所学知识可知,北宋初年,宋太祖为了加强中央集权,主要吸取了唐末以来藩镇割据的教训。
陈桥兵变是宋太祖夺取政权采取的方式,BC项与题意不符。
所以D项符合题意,故选D。
11.C
【详解】
根据题干“惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣”的内容,结合所学知识可知,北宋赵匡胤为避免历史上武将建立政权,通过杯酒释兵权,来强化君权,加强统治,把兵权集中到皇帝一人手中,C不符合题意;ABD三项的内容与题干材料无关,排除;所以答案选择C。
12.A
【详解】
依据题干“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”的信息,结合所学知识可知,澶渊之盟后,宋辽之间维持了长久的和平局面,促进了双方经济文化的交流,A项符合题意;BCD三项不符合题意;故选A。
【点睛】
解题的关键是学生正确理解“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”的含义,结合澶渊之盟这一事件的意义解答问题,需要学生具备较高的理解能力和扎实的基本功。
13.C
【详解】
依据所学知识可知,南宋时期,辽已经被金所灭,所以不可能出现南宋与辽并立的局面,C项表述错误,ABD项表述均正确,故选C。
14.C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生对民族政权并立的认识。
结合所学知识可知,契丹的兴起和辽的建立有关,澶渊之盟是在宋辽之间,“岳飞抗金”发生在南宋和金之间。
ABD和题文材料无关,不符合题意,C符合题意,故此题选择答案C。
【考点定位】人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代
15.D
【详解】
根据材料培根的话“这三种东西改变了世界的面貌和状态,第一种是在文字上,第二种是在战争上,第三种是在航海上”可知,他所说的这三种东西是指“文字上”的活字印刷术,“战争上”的火药,“航海上”的指南针。
北宋时期的毕昇发明了活字印刷术,提高了印刷的效率,极大地促进了文化的传播。
宋元时期,火药在军事上广泛应用,传入欧洲后,加速了封建制度的瓦解。
指南针在宋朝时已广泛应用于航海,传入欧洲后,促进了新航路的开辟。
题干中“第三种”指的是指南针。
故D正确,ABC不符合题意,排除ABC项。
故选D。
16.C
【详解】
结合所学可知,两宋时期南方的水稻种植面积迅速增长,由越南传入的占城稻普遍推广,水稻在宋朝居于粮食产量首位,①符合题意;南宋时棉织业兴起,海南岛已有比较先进的棉纺织工具,棉纺织品质类较多,出现一些棉布衣服,②符合题意;北宋兴起的景德镇,发展为著名的瓷都,③符合题意;宋朝造船业发达,能造出大的海船。
海外贸易超过了前代,故可以坐海船去观光游览。
④符合题意;元朝时为了加强对边疆地区的有效治理,在东南地区设置了澎湖巡检司,负责管理澎湖和琉球,⑤排除,所以C项符合题意,ABD三项不合题意,故选择C。
17.D
【详解】
根据所学知识分析可知,宋代社会气象万千,出现了交子,瓦子,夜市场所,这些场所出现的主要原因是经济重心南移,宋代商品经济发达,民族关系复杂多变,整个社会出现了一种气象万千的景象,D项符合题意,A,B,C三项不符合题意,故选D。
18.D
【详解】
依据所学可知,“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
”该诗反映的时代背景是这首诗讽刺了南宋统治者偏安一隅,苟且偷安,不思国仇家恨的精神状态。
结合所学可知,公元1126年,金人攻陷北宋都城汴梁,俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝,赵构逃到江南,在临安继位,史称南宋,故D符合题意;综合上述分析可知ABC项不符,排除。
故选择D。
19.A
【详解】
根据图片可以看出,宋代商业发展,出现了商标、纸币等,《清明上河图》是北宋张择端描绘东经汴河沿岸商业繁华景象的不朽作品,南宋海船说明这一时期海外贸易的繁荣。
选项A符合题意;BCD项通过图片信息无法反映。
故选A。
20.C
【详解】
依据所学知识可知,①元朝定都大都是1272年;②蒙古军队灭掉灭亡西夏是在1227年,灭金是在1234年③元军攻占临安,南宋灭亡是在1276年;④铁木真被推举为大汗是在1206年;⑤元朝统一全国是1279年;⑥元朝建立是在1272年;由此可知,正确的顺序是④②⑥①③⑤,C符合题意;ABD三项的顺序是不正确的,排除;故选C。
21.
(1)为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
(2)A点:
涿郡B点:
余杭
(3)江南河、邗沟、通济渠
(4)材料三;影响:
利:
大运河的开通,加强了南北地区政治经济和文化的交流;弊:
给人民带来了沉重的徭役负担,加速了隋朝的灭亡。
【详解】
(1)结合所学知识可知,为了加强南北交通,便利江南粮食,布匹的北运,进而巩固隋王朝对去全国的统治。
605年,隋炀帝下令开凿了大运河。
(2)大运河以洛阳为中心,北达(或最北点)涿郡(今北京),南至(或最南点)余杭(今杭州),全长2700多公里,是世界上最伟大的工程之一。
所以A是涿郡;B点是余杭。
(3)结合所学知识可知,大运河分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段(按由北到南的顺序);从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
假如你是唐朝时期的读书人,从B点是杭州到洛阳去,可能经过江南河、邗沟、通济渠这几段运河。
(4)根据材料二结合所学知识可知,材料二对大运河的开通持否定观点,材料三内容反映了大运河开通的利与弊,所以材料三更为客观,大运河的开通,加强了南北地区政治经济和文化的交流;但给人民带来了沉重的徭役负担,加速了隋朝的灭亡。
22.
(1)官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第;措施:
创立进士科,科举制度正式确立。
(2)目的:
选拔人才,维护封建统治;贡献:
增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科成为最重要的科目;发展:
大幅度增加科举取士名额,提高进士地位。
(3)影响:
加强了皇帝选官用人的权利,扩大了官吏选拔的范围,推动了教育事业的发展。
【详解】
(1)据材料一“魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
”可知,魏晋以来官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,这不利于人才的选拔。
为了改变魏晋以来选拔人才的弊端,隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员。
隋炀帝时正式设置进士科,科举制度正式诞生。
(2)唐朝时这种制度逐渐完善,目的是扩大统治基础,巩固其封建统治;常设的科目很多,其中最重要的两科是进士科和明经科。
进士科主要考试诗赋和政论,明经科主要考试儒家经典,比进士科相对容易些,进士科包括策问,加试经史、杂文,后来杂文专考诗赋,策问以解决社会实际问题为目的,考察处理政事的能力;如果要想通过考试做官,应该参加进士科的考试。
唐太宗重视科举考试,增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科成为最重要的科目,扩充国学规模,扩建学舍,增加学员,促进了科举制的发展。
宋朝时期大幅度增加科举取士名额,提高进士地位。
(3)根据“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。
”“朝为田舍郎,幕登天子堂”结合所学知识可知,科举制度加强了皇帝选官用人的权利,扩大了官吏选拔的范围,推动了教育事业的发展。
23.
(1)开明的民族政策;文成公主入藏等
(2)“遂一天下”指灭亡南宋,统一全国。
元朝是我国历史上第一个由少数民族实现统一的政权。
(3)行省制度;影响:
加强了中央对地方有效管辖;我国省级行政区的设立始于元朝,对后世影响深远。
(4)推动了统一多民族国家的巩固和发展。
【详解】
(1)材料一的意思是自古以来帝王都以中原民族为贵,而轻视周边少数民族,我却对他们一视同仁,所以赢得的这些少数民族的拥戴。
因此材料一表明唐太宗采取开明的民族政策,正是唐太宗采取开明的民族政策,因此西北各部首领尊称唐太宗为天可汗,唐太宗时期文成公主入藏,加强了汉藏两大民族的友好。
(2)依据材料二“至元八年,始改称元。
摧灭弱宋,遂一天下”可知,1271年(元朝至元八年),元世祖忽必烈改国号为“大元”。
当时汉族政权南宋比较弱小,1276年被南宋被元所灭,统一全国;这次统一与以往的大一统相比,突出特点是:
元朝是我国历史上第一个由少数民族实现统一的政权。
(3)从材料二可以看出,元朝疆域空前辽阔,元朝为了对全国实行有效的统治,实行行省制度。
由于元朝疆域广大,为了有效实行控制地方,除河北、山西、山东由中书省直接管理外,元统治者在地方设置行中书省,简称行省或者省,由中央委派官员管理,元朝的行省制度,加强了中央对地方有效管辖;我国省级行政区的设立始于元朝,对后世有着深远影响。
(4)结合所学知识可知,唐太宗和元世祖两位帝王采取的措施推动了统一多民族国家的巩固和发展。
24.
(1)农业、手工业、商业
(2)经济重心南移;北人南迁带来大量的劳动力、生产技术和生产工具。
(3)交子的出现;农业、手工业的发展,是商品经济发展的前提,要大力发展经济或实行对外开放,加强对外经济文化交流等
【详解】
(1)依据材料一的图片信息,结合所学知识可知,材料一中的图片分别反映了两宋时期经济领域农业、手工业、商业等方面的发展。
(2)第一小问:
依据材料二的表格内容,结合所学知识可知,从表格可以看出我国经济重心南移;第二小问:
依据所学知识可知,发生这一变化的主要原因是北人南迁带来大量的劳动力、生产技术和生产工具。
(3)第一小问:
根据所学知识可知,交子的出现是宋代经济“繁荣”的表现;第二小问:
宋代经济繁荣给今天经济建设的启示是农业、手工业的发展,是商品经济发展的前提,要大力发展经济或实行对外开放,加强对外经济文化交流等。
25.
(1)鉴真东渡、玄奘西行。
(2)对外开放政策。
(3)造船业发达、指南针的运用;鼓励海外贸易。
(4)加强了同海外各国的经济文化交流。
【详解】
(1)根据图片结合所学知识可知,①是印度,③是日本,唐太宗时期,玄奘西游天竺,到印度的那烂陀寺学习佛家经典教义。
归国后,他以亲身经历见闻写成《大唐西域记》一书。
他的主要贡献是携带大量佛经回到长安,为中国佛教的发展作出重大贡献,著有《大唐西域记》。
唐玄宗时鉴真应日本圣武天皇的约请,六次东渡,历尽艰辛,终于在天宝十三年(754年)携同弟子到达日本,鉴真不仅把律宗传到日本,而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本,为传播唐文化做出了重大贡献。
他精心设计了一座寺庙,被视为艺术明珠,这座寺庙的名称是唐招提寺。
他至今一直受到日本人的尊敬的原因是东渡日本后,传播佛教及中国文化,为中日文化交流作出了卓越的贡献。
(2)结合所学知识可知,唐朝对外交往繁盛的主要原因有经济繁荣、文化昌盛,实行对外开放政策。
(3)结合所学知识可知,材料二中宋朝海外贸易得以繁荣的技术原因是造船业发达、指南针的运用。
为获市舶之利,宋朝政府鼓励海外贸易在重要港口设立市舶机构管理海外贸易。
(4)根据上述材料分析可知材料一二所反映的历史事件都加强了同海外各国的经济文化交流。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河南省 南阳市 城区 学年 年级 学期 期中 历史试题