化学同步练习答案.docx
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化学同步练习答案.docx
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化学同步练习答案
化学同步练习答案
【篇一:
沪教版九年级化学同步训练学案及答案】
第1课时化学研究些什么
【课前预习】
1.化学是一门研究物质的、、的科学。
2.判断一个变化是物理变化还是化学变化的依据是化学变化中。
3.物质的物理性质是指、、、、、、等。
【课堂练习】
4.下列变化属于化学变化的是()
a.水结冰b.金刚石加工成钻石c.蜡烛熔化d.森林火灾
5.化学变化的本质特征是()
a.发光发热b.有颜色的变化c.有其它物质生成d.有气体、沉淀产生
6.镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是()
a.燃烧时发出耀眼的光b.燃烧时放出大量热
c.燃烧后变成白色固体d.镁条燃烧后最终消失
7.下列描述属于物理性质的是()
a.棉花、石油能燃烧b.鸡蛋放入白醋有气泡
c.食盐、白糖能溶于水d.向澄清石灰水中吹气会变浑浊
8.判断题
(1)化学变化伴随能量的吸收或释放。
()
(2)有热量产生的变化一定是化学变化。
()
(3)化学变化一定伴随着发光、发热现象()
【课后测试】
一、填空题
9.加热碳酸氢铵时,观察到固体逐渐,试管口有,且有气
味的气体产生。
10.下列变化属于物理变化的是,属于化学变化的是
a.樟脑丸消失b.蜡烛燃烧c.铁生锈d.铜铸成铜器e.食物腐烂f.电灯发光g.光合作用
二、选择题
11.2003年3月20日美英联军攻打伊拉克,轰炸巴格达,发生了一系列变化,其中一
定包含化学变化的是()
①房屋倒塌②油井燃烧③飞机被导弹击中而爆炸④玻璃碎片纷飞⑤导弹钻入
地下30m爆炸炸掉多个地下防空洞
a.只有②③b.②③⑤c.只有①③d.只有②④
12.下列属于同种物质的是()
a.冰和水b.铁和铁锈c.镁和氧化镁d.金刚石和石墨
三、简答题
13.根据物质的性质如何区分下列各组物质(可用多种方法)
(1)蔗糖和食盐
(2)酒精和食醋
(3)铁块和铜块
(4)白糖和面粉
14、将水加热,观察实验现象,判断是何变化?
第2课时化学研究些什么
【课前预习】
1.石油、天然气不仅可作燃料,还可以进行综合利用,用煤、石油等为原料可制
造、合成、合成等。
2.实验室使用化学药品时要做到“三不”:
不,不,
不。
3.水是由和元素组成,石墨由组成。
【课堂练习】
4.下列变化属于物理变化的是()
a.氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟b.糖受热变黑
c.淀粉变成葡萄糖d.糖溶于水
5.下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是()
a.凝固b.锈蚀c.爆炸d.熔化
6.下列描述属于物理性质的是()
a.金刚石可以在氧气中燃烧b.铜丝加热会发黑
c.铁水降温后能形成坚硬的铁d.天然气可以燃烧
7.物质可以是元素组成,也可以是元素组成。
(填相同或不
同)
8.葡萄糖加热完全烧焦后得到黑色的残渣主要是,说明葡萄糖中含元素,其元素符号。
9.可以直接加热的仪器(填编号)
a.烧杯b.燃烧匙c.试管d.石棉网e.量筒f.集气瓶
【课后测试】
一、选择题
10.用酒精灯给物质加热时应用火焰的()
a.外焰b.内焰c.焰心d.灯芯
11.有一瓶工业酒精和食盐水,区分它们最简单的化学方法是()
a.品尝味道b.闻气味c.取少量点燃d.观察颜色
12.下列各组物质颜色相同的是()
a.氧化镁和镁b.炭粉和氧化铜c.铁和铁锈d.铜丝和铁丝
13.下列仪器不能用来加热的是()
a.试管b.烧杯c.量筒d.石棉网
14.下列实验操作正确的是()
a.用剩余的药品放回试剂瓶中b.给试管里的固体加热应让试管口略向下
c.若取无腐蚀性药品可直接用手拿d.取用块状药品应用药匙
15.手帕为什么烧不坏?
请说明其中的道理。
16.大量使用化石燃料产生的二氧化碳是导致全球性气候变暖的原因之一,你知道二氧化碳在自然界中如何循环的吗?
第二节化学给我们带来什么?
【课前预习】
1.我国古代有哪些化学工艺是举世闻名的?
2.化学学习有什么重要性,列举用化学知识解决生活、生产中有关问题的实例。
【课堂练习】
3.我国是世界上具有悠久文明的国家之一,某些化学工艺如、、发明较早,在冶炼技术上,商代制造,春秋战国就会和。
4.1965年我国化学家在世界上首次合成了蛋白质。
是生产、生活的物质基础,21世纪的“材料之星”是材料。
5.塑料薄膜、快餐盒、塑料袋之类的日用品的大量使用造成了。
6.、、等全球性环境性问题与空气污染有关,它向人们提出消除、减少排放等问题。
7.保护环境是我国的基本国策,下列措施合理的是(填编号)①禁止在人口密集地区燃放烟花爆竹②大量植树造林③禁止使用含铅汽油④一
次性塑料杯、方便袋的大量使用⑤禁止使用煤、石油
8.小明家夜晚不幸煤气爆炸,你认为造成的原因可能是(编号)
(1)当发现煤气泄漏时立即打开油烟排放机抽气,减少室内空气污染
(2)当发现煤气泄漏时关闭总阀门、打开门窗通风
(3)当发现煤气泄漏时开电灯、检查漏气情况
9.厨房中的炒菜锅最好用()
a.铝锅b.不锈钢锅c.铁锅d.铜制锅
10.结合生活知识,下列各项中你认为属于伪科学的是()
a.基因工程的发展,羊等一些动物可以被克隆b.汽车尾气排放的有害物质可以消除
c.超导材料可用于磁悬浮列车d.水可以变成石油
11.利用所学知识解释生活中的一些现象,下列变化属于物理变化的是()
a.家庭自制冰块b.牛奶变酸c.花生长霉d.糯米酿酒
12.是非题
1.垃圾是“放错地方的资源”,蕴藏着巨大的能量()
2.破坏高空臭氧层的气体是液态氮气。
()
3.将垃圾直接倒入河流中,让水冲走,保护环境。
()
13.我国是贫水国家,由于日益严重的水污染造成严重的缺水危机。
据报道,我国有2/3客流和1000万公顷农田被污染。
工厂排出废水每年进入海洋约5000t,科学家们正在研究,解决水资源问题。
根据自己的生活经验及获取的各种信息谈谈:
(1)水对人体、生活、工农业生产的重要性。
(2)对保护水资源、解决水污染有哪些想法和建议。
14.下列水的变化过程中发生化学变化和物理变化的各是哪些?
用序号表示。
水?
水蒸气?
水?
氢气和氧气?
水蒸气?
水
(1)
(2)(3)(4)(5)加热冷却通电点燃冷却
物理变化是,化学变化是。
第一章测试
一、是非题
1.物理变化一定有形状的改变。
()
2.目前应用最普遍的材料是钛合金。
()
3.废弃塑料会形成“白色污染”。
()
4.现在以及未来必须大力开发太阳能、氢能、核能等。
()
5.水通电变成氢气和氧气是物理变化。
()
二、选择题
6.下列叙述错误的是()
a.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学b.人类利用化学合成了许多物质
c.化学实验是科学探究的手段
d.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用
7.点燃蜡烛的过程中()
a.只发生化学变化b.只发生物理变化
c.没有发生物理变化d.既有物理变化又有化学变化
8.下列变化属于物理变化的是()
a.谷物酿酒b.矿石炼成金属c.贝壳烧制石灰d.用蒸馏的方法从石油中分离出汽油
9.下列物质燃烧不会造成空气污染的是()
a.石油b.香烟c.煤d.氢气
10.下列描述前者属于化学变化,后者属于物理变化的是()
a.汽油挥发酒精燃烧b.食物腐烂水蒸发
c.铁铸成锅蜡烛燃烧d.滴水成冰水加热变成水蒸气
11.使用酒精灯时,下列操作错误的是()
a.用灯帽盖灭火焰b.不向燃着的酒精灯里添加酒精
c.酒精灯里的酒精不可超过酒精灯容积的2/3d.用完酒精灯不盖灯帽
三、阅读并填空
12.现在大量的城市改造美化了人们生活环境,在修路中用到大量的生石灰来使松软的地基变结实,这其中发生的变化有①将石灰石敲碎成粉末②生石灰遇水变成熟石灰③熟石灰遇空气中二氧化碳变成坚硬的碳酸钙,从而把砖、碎石、粘土、沙子牢牢粘合在一起,指出其中的化学变化有个。
13.①纯净的氮气是无色无味的气体②在放电的条件下,氮气与氧气能直接化合成一氧化氮③一氧化氮不溶于水,常温下与氧气化合生成红棕色的二氧化氮④二氧化氮有毒、
易溶于水,能生成硝酸和一氧化氮,其中属于氮气化学性质的是(填序号)
14.看右图回答下列问题。
1.右图所示的装臵能用于类物质加热,其中
的物质可能是或。
2.若试管中的药品是碳酸氢铵,则管口有气体产生,
管壁有,如将产生气体通入澄清石灰水将会看
到。
3.编号中仪器的名称abc
4.若要收集产生的气体,在试管口需增加和。
5.撰写短文:
厨房里的化学(要求以生动语言描述并巧妙的将物理变化、化学变化、物理性质和化学性质等化学术语穿插其中)。
【篇二:
初中化学同步练习】
gt;教师中心同步教学资源同步解析九年级上册
课题1物质的变化和性质
一、物理变化和化学变化
1.物理变化是指没有生成其他物质的变化。
如水的三态变化,铝压成铝箔、抽成铝线等。
2.化学变化的基本特征是生成其他物质,同时还发生能量变化。
化学变化常伴有放热、发光、放出气体、生成沉淀、颜色改变等现象。
3.化学变化的过程中一定伴随物理变化,物理变化过程中不一定有化学变化。
如蜡烛燃烧过程中伴随着蜡的熔化等物理变化。
【例题1】下列属于化学变化的是()
a.电灯通电后发亮b.从海水中得到食盐
c.食物腐败d.电热棒工作时发热
【解析】因为化学变化常伴有放热、发光、放出气体、生成沉淀、颜色改变等现象,这些可以帮助我们判断是否有化学变化,但化学变化的基本特征是生成其他物质。
在a、b、d的变化前后都没有生成其他物质,因此它们都属于物理变化。
而c的食物腐败是由于食物与空气等发生了反应,变成了其他的物质而不能食用,因此属于化学变化。
【答案】c
二、物理性质和化学性质
【例题2】阅读下列信息:
铝是一种银白色的金属,具有金属光泽,质地较软,很容易
3制成薄片;铝的密度较小(2.7g/m),有良好的导电性和传热性;铝在空气中容易与氧气作
用,生成致密的保护层——氧化铝;铝与稀盐酸反应产生氢气。
根据上述信息,请你回答下列问题。
(1)铝的物理性质有___________________________________________________;
(2)铝的化学性质有___________________________________________________。
【解析】根据是否发生化学变化(化学反应),将物质的性质分为物理性质和化学性质。
铝在空气中能与氧气反应生成与铝不同的氧化铝,铝可与稀盐酸反应生成新物质氢气,铝本身也发生改变,这些都属于铝的化学性质;其余则属于它的物理性质。
【答案】
(1)银白色、有光泽的金属,质地较软、密度较小,良好的导电性和传热性
(2)在常温下可与氧气反应生成氧化铝,可与稀盐酸反应生成氢气
基础检测
1.下列描述涉及一些物质的变化,其中只涉及物理变化的是(
a.野火烧不尽,春风吹又生
b.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
c.只要功夫深,铁杵磨成针
d.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
2.下列成语描述的变化中,一定包含化学变化的是()
a.木已成舟b.花香四溢
c.烛炬成灰d.滴水成冰
3.下列有关物质性质的描述中,属于物理性质的是()
a.碳酸分解生成二氧化碳和水
b.甲烷(天然气、沼气的主要成分)极难溶于水
c.乙醇(俗称酒精)可以燃烧
d.水分解生成氢气和氧气
4.下列物质的用途中,主要应用其化学性质的是()
a.用铁、铝制作炊具b.用汞(俗称水银)作体温计的指示液
c.用酒精作燃料d.用铜制作导线
)
5.下列描述正确的是()
a.石蜡受热熔化属于化学变化
b.木炭燃烧属于物理变化
c.水银的熔点低属于物理性质
d.金刚石的硬度大属于化学性质
6.下列说法中正确的是()
a.物理变化和化学变化一定同时发生
b.物理变化一定有其他物质生成
c.化学变化一定有其他物质生成
d.化学变化一定有发光、发热、变色、生成沉淀、生成气体的现象
7.下列家庭常用品中,可根据哪些物理性质来区别?
(1)盐和糖_______________;
(2)铜制品和铁制品________________;
(3)酒和醋_______________;(4)瓷勺和塑料勺__________________。
8.①木炭是灰黑色的多孔性固体;②木炭能燃烧;③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖;④将木炭粉碎;⑤木炭可制黑火药;⑥取一小块木炭点燃,放入氧气瓶中燃烧,发出白光。
上述描述属于物理性质的是_________________(填序号,下同),属于物理变化的是________________,属于化学性质的是__________________,属于化学变化的是________________,属于用途的是________________。
基础检测参考答案
1.c2.c3.b4.c5.c6.c
7.味道颜色气味硬度
8.①④②⑥③⑤
2009-07-20人教网
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课题2化学是一门以实验为基础的科学
一、蜡烛及其燃烧的探究
在实验探究中,一要关注物质的性质,如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等;二要关注物质的变化,如石蜡燃烧时是否熔化等;三要关注物质的变化过程及其现象,如发光、放热、有气体生成等。
请将你对蜡烛燃烧的观察与下列描述进行比较。
点燃前:
蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的,普通蜡烛为圆柱形固体,乳白色(特殊用途的蜡烛因加入配料而制成不同颜色,不同形状),手感滑腻,有轻微气味,质地较柔软,难溶于水,密度比水小。
燃烧时:
点燃的蜡烛可以持续燃烧,蜡烛缓慢变短。
燃着的蜡烛顶部受热熔化而形成一个凹槽,熔化后的液态石蜡贮于凹槽中,如果吹动蜡烛或受热不均匀,贮于凹槽中的液体会沿烛体流下,遇冷逐渐凝固附着在烛体上。
蜡烛的火焰分外焰、内焰、焰心三层,外焰与空气充分接触,温度最高。
蜡烛燃烧时,用干冷的烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有水雾出现,取下烧杯,迅速倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。
熄灭后:
蜡烛刚熄灭时,有一缕白烟从烛芯飘出,点燃白烟,火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。
【例题1】小明在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
他的以下做法中你认为不合适的是()
a.反复实验,并观察是否有相同的现象
b.查资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色物质是什么
c.因与本次实验目的无关,故不予理睬
d.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
【解析】化学是以实验为基础的科学,在实验中往往会发生一些意外的现象,千万别轻易忽略这些细节,许多发明和发现都是源自实验中发生的与期望不符合的现象或数据。
历史上很多科学家就是从类似的意外发现中,不断地探究进而取得了令人羡慕的成就。
我们也应该培养严谨、求实、勇于创新的科学态度,这也是学好化学的前提。
在探究过程中,除了实验和观察外,查找资料、与他人交流等也同样是获得证据的重要方式。
因此a、b、d的做法都是可取的。
【答案】c
二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究
向盛有空气和呼出气体的集气瓶中分别滴入数滴澄清石灰水,振荡,均变浑浊,但后者白色浑浊更明显,说明呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的更多。
向盛有空气和呼出气体的集气瓶中分别放入燃着的木条,进行比较,燃着的木条在空气中燃烧更旺,燃烧的时间更长,说明呼出的气体中氧气含量比空气中的少。
对着一块干燥的玻璃片呼气后,与另一块放在空气中的干燥玻璃片相比较,被呼气的玻璃片上有一层水雾,而空气中的没有,说明呼出的气体中含有较多的水蒸气。
【例题2】市场上销售的碳酸饮料中,溶有大量的二氧化碳气体。
请你设计实验方案验证打开瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳。
将实验设计及相关内容填入下表中。
【解析】要检验冒出的气体中含有二氧化碳,可利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质来检验。
【答案】
三、科学探究的方法指导
科学探究的方法主要包括提出问题、做出猜想或假设、制定计划、进行实验(实验步骤)、收集证据(包括观察到的现象、测定到的数据或其他资料)、分析、解释与结论。
观察主要指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式或借助仪器了解实验现象。
在学习中,观察的内容主要有实验仪器和装置(仪器安装的顺序和方法)、所用药品(颜色、状态、气味等)、实验操作(实验前、实验中、实验后及注意事项)、实验现象(实验过程中、实验结束时)。
的氧化镁是一种白色的固体粉末。
根据上述有关镁的叙述回答下列问题:
【篇三:
上海初三化学同步训练全套】
>1.a.少量试剂的反应——试管c.较多量液体加热——烧杯2.a.焰心部分b.内焰部分3.a.烧杯、试管、量筒c.烧杯、蒸发皿、集气瓶4.a.酒精挥发引起中毒c.防止爆炸5.玻璃仪器洗干净的标志是a.透明c.内壁上的水成股流下6a.b.c.d.1/3d②③④
()d葡萄糖
()d无法估计()温度计的
容
器
是
d滴瓶
()
b加热液
7、下面关于药()
①②③向酒精灯里添加酒精时,
()
进
(
20
一、选择题(共22小题,每题2分,共44分)
1、(2004?
北京)粗盐提纯实验的主要操作步骤中,顺序正确的是()
a、溶解、过滤、蒸发bd、蒸发、过滤、溶解
2、将含有少量泥砂的粗盐提纯,下列说法错误的是()
ab、过滤时,不能用玻璃棒在漏斗中搅拌加快过滤速度
c
3、下列关于“粗盐提纯”实验的说法中,正确的是()
、过滤时用到的主要仪器、用品是:
玻璃棒、烧杯、滤纸、铁架台c、主要操作步骤是:
计算、称量、量取、溶解4、对于下列物质的提纯方法中正确的是()
a、碳酸钙固体中混有的氢氧化镁可用溶解、过滤的方法除去b、将二氧化碳气体通过烧碱固体可以除去其中所含的水蒸气c、硫酸亚铁溶液中混有的硫酸铜可先加入过量的铁粉再过滤除去d、cacl2溶液中混有的少量稀hcl可以先加入过量的石灰水再过滤除去5、下列物质的提纯,是按“溶解、过滤、蒸发、结晶”操作顺序进行的是()a、碳粉中混有氧化铜b、生石灰中混有石灰石c、含有少量泥沙的粗盐d、硝酸钾中混有氯化钠
1.3物质的提纯
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