班会主题发言稿.docx
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班会主题发言稿.docx
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班会主题发言稿
班会主题发言稿
---不孝不教
主持人:
落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会。
在这里我谨代表八班全体同学感谢各位老师的光临。
首先,请欣赏《男孩与苹果树的故事》。
视频:
《男孩与苹果树的故事》
主持人:
这是男孩与苹果树的故事,也是我们和父母的故事,当我们年幼的时候,我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩,可是等我们长大了,我们就离开父母。
只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边,无论怎样,父母都一直在那里,尽其所能提供我们所需要的一切,只为我们快乐。
即使付出生命也愿意。
接下来让我们一起看一看汶川地震中一位妈妈在生命的最后时刻留给她的宝贝的一句话。
视频:
宝贝,妈妈爱你!
主持人:
这位伟大的妈妈用自己的生命挽救了她的孩子,在生命的最后时刻她要告诉她的宝贝:
妈妈爱你,其实你们的爸爸妈妈也像这位伟大的妈妈一样深深的爱着你们。
让我们再来听一个《受伤的老牛》的故事,结合生活中得点点滴滴,我们想一想爸爸妈妈是不是也一样非常的伟大呢?
同学甲:
朗诵《受伤的老牛》
主持人:
听了这个故事以后,你心里是怎样的感受呢?
让我们再来听听你自己的故事吧。
接下来请听××同学给我们带来他的故事。
同学乙:
分享你的故事,让我们?
?
主持人:
他们的故事都很感人,其实每个同学都应该有一段属于自己和爸爸妈妈的故事,由于时间关系,我们没法一一分享。
接下来我想请大家不要发出任何声音,排除一切干扰,闭上眼睛,随着音乐,让我们的心灵得以安静。
在脑海中浮现出这样一个画面:
我们所熟悉的爸爸妈妈满脸笑容的向我们走来,那笑容是多么的熟悉,但是你有没有发现,爸爸妈妈的脸上多了许多的皱纹,这是岁月在他们脸上留下的印迹,这些都是为我们日夜操劳所留下的,自从我们出生的那一天起他们就开始为了我们而劳苦奔波,但这是幸福的。
他们花了很多的时间教我们用勺子,用筷子吃东西,教我们穿衣服,绑鞋带,扣扣子,教我们洗脸,梳头发,一遍又一遍,他们不厌其烦。
还记得我们骑在爸爸的肩头去外婆家;有一
次放学的时候下雨了,正当我们焦急等待的时候,雨中出现了那熟悉的身影,那是妈妈;当我们过生日的时候,爸爸妈妈总是为我们准备美味佳肴,有时还会买上一个蛋糕或者小礼物;寒冷的冬天的早晨,当我们还在被窝里享受温暖的时候,妈妈早已去帮我们洗衣服,洗菜做饭了,看那手冻得通红;过年的时候爸爸总会带我去买新衣服新鞋子;夜幕降临了,妈妈早已准备好饭菜站在门口焦急的等待着顽皮的我们回家;为了我们将来能有更好的学习环境,父亲毅然背起了行囊开始了打工的生活;父母为我们所做的是在太多太多,他们的养育之恩是永远也诉说不完的。
再想想我们自己:
我们总觉得父母为我们的付出那是天经地义的,有时甚至抱怨父母没本事,为什么不是大老板,不是当官的?
可你是否想过,父母也希望你比别人的孩子优秀啊,你做到了吗?
周末在家一整天对着电视,妈妈提醒道:
不要整天看电视,去做作业,看看书。
这时我们会烦躁,会气恼,“知道了,知道了,不要再说了,罗里吧嗦”,我们是用这样的口气跟妈妈说话的;晚饭时间,看到桌面上又是中午的那两样菜,嘴巴一嘟:
不吃了。
妈妈关心的问:
为什么不吃饭啊?
“我不饿”;周日下午一点钟甚至更早就和爸爸妈妈说:
我去学校了;我们走进了网吧聊上了QQ,玩起了网游,我们走进了桌球室拿起了球杆;看到有的同学用起了手机,为了满足自己的好奇心,虚荣心,我也过上了拥有手机的生活;还记得自己强求着父母给自己买一台学习机,说是:
老师说学英语有用的,其实只是为了听大家都在听的《玫瑰花的葬礼》、《素颜》、《爱的供养》,而这足以承担我两个月的生活费;自修课上,我和同桌神采飞扬的谈论着;上课的时候我在看着心爱的小说、杂志,或者无聊地发着呆,下课的时候我在吃着可口的零食;扪心自问一下:
我对父母的挂念又有多少呢?
你是否留意过父母的生日?
当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?
我在学校里学习,我尽力了吗?
对得起日夜为我们操劳的父母吗?
主持人:
在刚刚过去的几分钟里,我想大家原本平静的心已不再平静,因为我们都是有良知的人,我们也同样深爱着我们的父母,他们为我们付出那么多,我们是否该为他们做点什么呢?
请大家谈谈你的想法。
同学丙:
?
?
主持人:
大家都说得很好,其实感恩很简单:
尊敬父母,对父母有礼貌,不顶撞父母,不和父母发脾气,生活节俭,不乱花钱,做力所能及的家务,减轻父母负担,在校努力学习,不让父母操心?
?
这些都是感恩。
班主任总结发言:
?
?
主持人:
最后让我们带着一颗《感恩的心》去报答我们的父母吧!
让我们一起唱响《感恩的心》。
主题班会发言稿
各位同学,大家早上好,感谢大家给我这样一个机会站在这里跟大家讲讲我们班的学风建设问题。
今天,我们班会的主题是“建设学习型班级,学习型团支部,学习型宿舍”,在此,我想说的是,一个好的班级,好的班风是靠班里每一个人努力营造的。
在大学这一年半的时间里,在班里举行的每一次活动中,我们的感情在升温,班里的氛围越来越融洽,我们正在努力建设的学习型班集体的目标在不断前进。
接下来我要说的是我自己的学习心得体会,希望可以为大家提供那么一点借鉴。
大学里的学习是要靠自主的,自觉地去学习。
大学不像中学时代了,不再只是机械式地跟着老师的脚步走,我们需要自己去思考,自己要做什么,怎么去做。
首先,我们应该确定一个明确的学习目标,再分小步骤一点一点的去完成,只有这样,我们才能离目标更进一步。
安排好学习生活的时间,什么时候该做什么,应该清楚自己要做什么。
除了上课,我们还有很多闲暇的空余时间,可以利用这些时间自己多看一点书,课内的,课外的。
课内的知识是我们必须的,这是我们的专业知识理论的基础课程,而看课外的书籍则可增加我们的个人内涵和修养,提升个人综合素质。
课前预习,课堂认真听课,课后及时复习,是高效学习的方法,虽然这样的方法有点繁琐,枯燥无味,但只要持之以恒,必定会收到有效的效果。
在这样的基础上,再结合学科的特点,制定相应的学习方法,不如说,像线性代数和西方经济学这样的课程,就要多练,熟
悉题目作答的方法,当然,也要熟悉课本的基础理论知识;像税法和毛概这样的课程则需要在理解的基础上有意识的去记忆。
在学习的过程中,要多于其他同学沟通交流,借鉴其他人的学习方法,然后在实践的过程中寻找适合自己的学习方法。
适合自己的才是最好的,有些人是习惯晚上背东西,在早上做题目,有些人则比较喜欢在早上背东西,晚上做题,这也要根据个人的记忆时段来安排学习生活。
在课堂上,跟同学一起学习,共同进步,在宿舍,跟室友一起学习,有不懂的就问,相信经过这样的学习,不懈努力,我们都能达到预定的目标,得到想要的结果。
最后,祝同学们身体健康,学习进步。
各位领导、老师们:
发言稿
下午好!
上学期,我代表学校在市的德育会议上了一节主题班会课,这是我工作中的第一次上这么大型的班会课。
相信赛过课的老师都和我有着同样的感受:
大型的公开课和赛课对于上课老师来说是一件痛并快乐着的事情。
痛是因为一次次的试教、评课、修改将上课的激情消磨殆尽,每天都是处于焦虑之中。
而上完后又会发现存在很多的问题,有的没有预设到,有的预设到了却没有处理好,所以每次上课都留下遗憾。
但这个过程却又是那么充满诱惑的吸引着我。
每一次的上课,让我获得了比平时更多的收获和提高,在每一次与理想的差距中,我寻找着自己的不足,弥补着各式各样的缺点。
可以说,这样的一次经历,是非常难得的,它是我教学生涯中异常珍贵的一笔!
今天,要谈上课后的心得与体会,我想说的第一句话就是:
感谢与感动在我心头荡漾!
能承担这样一项光荣的任务,首先要感谢学校领导对我的信任与帮助,搭建成长的平台,给予我个人进一步提升和锻炼的机会。
记得第二次试教,庞校长在百忙之中抽空来听我的课,下课后还询问病情,叮嘱我一定要保重身体,注意休息;林才贤校长不辞劳苦,从写教案、试教、到最后上课,全程手把手地教,专家级的指导让我受益匪浅;林卫萍校长,从一开始就细心为我安排好一切,一路陪伴,在关心我身体的同时还不断鼓励我,给予我信心;欧校长总在关键的时候提醒我要充满信心,注意细节,克服缺点。
几位校长的关心让我铭记于心。
其次要感谢我身后的智囊团——中心备课组的成员,黄小娜主任、申瑶瑶、彭锦夏、朱美莲和苏冲环几位老师,她们不顾自己的工作有多繁重,总是第一时间出现在我面前,出主意、找资料、排节目、印教案、做道具等,正因为有勤奋又可爱的她们,我才能一心一意地上好课;还要感谢徐梅、杨维及六年级的老师在我试教期间的无限支持,还有我们语文科组、其他年级的老师们,是你们为我的课堂教学出谋划策,为我的进步而欣喜,加快了我成长的步伐。
我想:
在金沙湾这个温暖的大家庭里,无论接到什么任务,遇到怎样的困难,我都不会是孤身奋斗的,因为我身后有一个团结务实的大集体。
正所谓:
众人拾柴火焰高。
大家给予我的无私帮助,令我感动。
我只有把这些感动化作动力,投身到工作中,用实际行动来回报大家对我的关爱。
第二句话:
实践出真知。
一般来说,主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展,对学生进行思想教育的班会。
其主要功能是德育,通过主题班会对学生进行思想品德的教育。
在上了“构筑心灵的防火墙”这节主题班会后,我从实践中明白了:
主题班会说白了就是解决学生的思想问题,
让他们在教学活动中得到新的认识,从而懂得如何面对自己的思想问题。
经过几次试教后,我决定采用大胆而创新的设计,让学生做演员,我做导演,还他们一个舒展的舞台。
班会由我们年级一对双胞胎姐妹余姿莹、余姿霏来主持,内容分为三大板块来设计,“小学生能不能上网———如何文明上网,保护自己——文明上网誓言”,学生准备了快板书、小品表演和音乐律动,还安排了案例分析和上网宣誓、签名等,活动形式丰富多彩。
为了让每一个学生都参与进来,都认识到主题班会是与自己息息相关的;我还在班会中设计了一个“你说我说大家说”的课堂小互动。
在这个活动中学生的思想碰撞,产生了火花,,他们不但说出自己对网络的认识,还语出惊人,谈到了中美两国黑客入侵,网络在国家信息安全方面的使用等方方面面的知识,令听课的老师大为赞赏。
这种融“智慧碰撞、情感交流”于一体的生生对话,既保护和满足学生情感的需要,又自主成功展现自己的需要,同时也带来教育教学效果的提升。
实践告诉我:
班主任在主题班会中的作用应该是导演,同时又是一名观众。
根据班级实际,提出主题班会的内容及要求,然后让学生自己去活动,等到活动真正开始了,班主任应做一名忠实的观众,观看学生们的表演,同时也是在检阅自己的导演水平。
我们每一个人都渴望拥有一个属于自己的舞台,渴望能在这个舞台上体现自己的人生。
所以我们也应该还孩子们一个美丽的舞台,让他们快乐地舒展。
第三句话:
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
有人说“教学是一门遗憾的艺术。
”尽管我非常投入地走进课堂,但是细细回味课堂中的每一个环节,有些疏漏和处理不当的地方便呈现出来:
例如,最直接的反映就是我在课堂上的亲和力还不够,要建立融洽的师生关系,就应该做到和蔼可亲。
其次,课前对学生的预想准备要充分,要掌握好整节课的时间和节奏,落实好每一个细节,做到该放的时候放,该收的时候收,并且善于利用课堂的生成资源,提高自己的课堂驾驭能力。
再者,锤炼课堂语言,精益求精,不能因为老师不经意间的语言,却影响了学生对问题的准确理解,变得概念模糊。
我非常感谢这次的主题班会观摩课,它让我收获很大,虽然课上完了,但我希望自己能在反思中进步,在反思中成长。
因为今后还有很长的路要走,我会继续在摸索中前进的!
我的发言完了,谢谢大家!
宇、亮:
我们今天给大家带来的主题班会是—友谊。
亮:
我们先来看两段小故事。
亮:
我请一位同学来描述一下刚才看到了什么?
宇:
那请问在大家心目中什么是友谊呢?
亮:
读一遍PPT所展示的友谊的样子
亮:
那我们为什么需要友谊呢?
宇:
读一遍PPT所展示的友谊。
亮:
我们来一起看六个情景。
宇;那么请同学们告诉我该怎么办呢?
亮:
读一遍PPT所展示的友谊
宇:
我们现在来谈两个话题。
宇:
第一个。
记忆中令你感动的瞬间。
亮:
第二个。
记忆中令你挥之不去的“裂痕”
宇;我们该如何去守护友谊呢?
亮:
读一遍PPT所展示的
宇:
读第二条
亮:
请大家拿出笔来。
为你的朋友写下一句祝福或者真诚的说一身对不起。
宇:
我们来一起玩一个游戏好不好?
亮:
第一组是关于成语的。
有没有哪组同学上来试一试?
宇:
第二组是关于动作的。
有没有哪组同学上来试一试?
亮:
第三组是关于生活用品的,有没有哪组同学上来试一试?
宇:
最后一组是关于歌手的。
有没有哪组同学上来试一试亮:
读一遍PPT所展示的话
宇:
下面我们来欣赏一首歌曲。
周华健的《朋友》
亮:
同学们还记得我们刚开始的那几小段故事么?
宇:
现在加上文字之后。
重新再看一遍
亮:
谁能告诉我故事二里为什么打了一巴掌要写在沙子上。
救一命要刻在石头上呢?
宇:
读一遍PPT上所展示的话。
宇、亮:
谢谢大家!
忠孝仁义主题班会之行孝道知感恩
发言稿
老师:
同学们,在这轻松的旋律和熟悉的歌词中,我们将在这里开展忠孝仁义主题班会之“行孝道知感恩”。
那么,大家是否听得出我们的背景音乐播的是什么吗?
全班:
听得出,是《弟子规》
老师:
对!
这是《弟子规》的总叙和入则孝,它主要地告诉我们入是在家,孝是善事父母,就是在家要善事父母。
心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩,念念都要照顾到父母,我们能以这样的心去做,就是善事父母,这是做人的根本。
百善孝当先。
最后,请同学们一起来朗诵一下,感受一下其中所蕴涵的意义
全班一起朗诵
老师:
那么,同学们,我们今天的主题班会“行孝道知感恩”正式开始,有请我们的两位主持人上场!
两位主持人上场
主持人A:
孝,是中华民族的传统美德。
百善孝为先,这是民族历史上的佳话。
孝是一首动听的歌传诵至今,要做一个好人,一个善良的人,一个成功的人,首先就要做到孝。
今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧!
主持人B:
失去了孝,就好比人失去了心脏,失去了生命的价值,更何谈什么顶天立地、闯出一番天地!
同学们,是谁把我们带到这个世界上?
全班:
父母
主持人B:
又是谁从小把我们养育?
全班:
父母
主持人B:
那么,你们是否能够感受到父母对我们的那一份无私的爱呢?
现在,进入我们主题班会第一篇感受父母之爱!
课件切换到第一篇感受父母之爱
主持人A:
同学们,下面请欣赏两段视频,并思考一下,从中你是否能感受到怎样的情感?
播放两段视频
主持人B:
同学们,你从中感受到什么?
学生1:
我们平凡的父母,也许贫困,也许普通,也许沉默,也许唠叨,但是他们却用朴实
的语言,教我们做人的道理;用踏实的作风,潜移默化着我。
学生2:
我用一首诗用概括我的感受:
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
学生3:
父爱是贴身的背心,刻刻包围着你的心。
父爱母爱是你身上的两重衣,无时无刻不
围绕着你的前后,无论你远隔千山万水,还是在天涯海角,父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。
学生4:
我体会到了父爱如山,母爱如水
主持人小结并过渡到第二篇,课件切换
主持人A:
正如刚才那位同学说的,父爱如山,宽阔的肩膀托起我们的身躯。
主持人B:
母爱似海,无时无刻不在包容着你。
那么,在生活中,你有没有感受到父母对你的爱呢?
那么,现在进入我们的主题班会第二篇话说父母之爱!
课件切换到第二篇话说父母之爱
主持人A:
同学们,我们每个人都有属于自已的父母,而不同的父母有着不同的特点,那么,在你的心目中,你的父母是怎样的印象?
请向同学们介绍一下你的父母!
学生1:
我的父母是朴素的农民,每天为了养育我们而辛勤地在田地里劳作。
虽然他们只是
平凡的农民,我却为他们而自豪!
学生2:
我的父亲在外打工,每天八点多就出门,需要到晚上六点才回家吃饭。
而我的妈妈
则在家里务劳,照顾我们的起居生活。
学生3:
我的爸爸妈妈都在外面打工赚钱,需要很长一段时间才能回家一次,他们每次回家
的时候是我最高兴的时候,平时想念他们就在晚上打电话。
主持人B:
每个同学一提起自已的父母,总有说不完的话,那么我们继续这个话题,走过十
多年的风雨路,相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事,谈一谈你感触最深的一件事!
学生1:
我感触最深的事是有一次我晚上烧到了三十九度!
爸爸赶紧拿来退烧药让我吃下,
妈妈则打电话找来医生,给我打了点滴。
输完液以后,我感觉轻松了许多,爸爸又给我倒了一杯热热的红糖生姜水,妈妈又拿来水果让我吃。
那时候他们忙碌了一个晚上的身影我久久无法忘怀。
学生2:
我感触最深
的是妈妈日常生活为我做的每一件小事,她对我的吃、穿十分关心,对
我总是无微不至地关怀。
为了让我吃好,她绞尽脑汁地做一些好吃的,给我解馋。
每周周末她顾不上休息,就开始洗我换下的脏衣服,第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。
半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好?
?
学生3:
我感触最深的是我上一年级的时候,老师让我们每个人做个面具,那时候我爸好忙,
说没时间,然后我就哭了,哭着哭着就睡了,半夜爬起来的时候,透过门缝,看见爸爸坐在写字台旁,很认真地剪着一个面具,我当时就哭了!
那个背影,忘不掉!
主持A:
天下有不同的父母,却有着相同的一颗为子女的心,真是可怜天下父母心,而作为
子女的我们在享受父母的关心呵护的同时,我们又是怎么样来对待你的父母呢?
请看一下屏幕,与周围的同学讨论。
一会请同学们选择以上的情况上台表演一下真实的场面!
学生上台表演组
主持B:
从同学们的表演我们可以看出,其实,我们为父母所做的事情,远远不及父母为我
们所操的心,如果把父母为你做的事和你为父母做的事,作为砝码放在天平的两端,看看你的天平是否倾斜得太厉害?
如果是,请你加重砝码!
此时也进入我们的主题班会最后一篇回报父母之爱。
课件切换到第三篇回报父母之爱
主持人A:
如果父母是阳光,我们是花草,那么健康成长,茁壮挺拔就是对他们的回报主持人B:
如果父母是海洋,我们是鱼儿,那么稳健矫捷,乘风破浪就是对他们的报答两位主持人:
作为学生,我们该怎样报答父母呢?
全班同学各抒己见
主持人A:
各位同学报答父母的方法都很多,但是我们还只是学生,能力相对来说还比较小,
所以能为他们做的事不多,其实,你可以这样回报父母,请看屏幕,请问,你做到了吗?
屏幕播放五张相片!
主持人A念小标题
主持人A:
或许很多同学能做到以上的几件家务事,或许还有同学并没有做到,那么,请你
回家以后,主动动手做起一些力所能及的家务事,用实际行动来减轻父母的负担,来回报他们对你的那一份爱。
主持人B:
在此,我向全班同学发出一份倡议书,希望同学们今天通过我们的主题班会,能
够真正地感受到父母的爱,也真心地去回报父母的爱。
全班学生请起立,一起来宣读这一份倡议书。
屏幕切换到倡议书,全班同学起立一起宣读
主持人A:
从同学们的宣读中,我感受到了同学们的决心,希望同学们回去以后真正懂得行孝道,知感恩。
最后,我们请我们的班主任为我们讲话。
班主任上台讲话,屏幕切换到班主任寄语
主持人B:
谢谢我们的班主任的讲话,我们也懂得了班主任对我们的期望。
此时,也到了我们主题班会的结尾,谢谢各位老师的光临指导,也谢谢同学们的参与。
主持人A:
最后,让我们在歌曲《念亲恩》的旋律下结束我们这次的主题班会。
谢谢大家!
屏幕切换到最后一页
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