部编版初中语文现代文阅读理解精选.docx
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部编版初中语文现代文阅读理解精选
2021年部编版初中语文现代文阅读理解精选
一、现代文阅读
1.阅读《老山界》选段,完成下面小题.
①半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外,就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
②黎明的时镁被人推醒,说是准备出发。
山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
③又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。
因为山路很难走,一路上需要督促前进。
我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。
忙了一会儿,再向前进。
④走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。
崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去,要等今天全纵队过完了再过去的。
有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
⑤很小心地过了这个石梯。
上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。
一路走,一路检查标语。
我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。
⑥这很陡的山爬完了。
我以为30里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有20多里很陡的山。
⑦昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。
肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。
一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。
累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。
……
⑧到了山顶,已经是下午两点多钟。
我忽然想起:
将来要在这里立个纪念牌,写上某年某月,红军北上抗日,路过此处,我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。
回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。
我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
(1)请用简要的语言概括选段的主要内容。
(2)选文第①段写景,作者调动了人的哪几种感官来展开的?
请分别举一例说说其作用。
(3)赏析文中画线的句子。
①黑的山峰像巨人一样矗立在面前,四周的山把这山谷包围得像一口井。
(请从修辞的角度)
②山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
(加点字在句子中的表达效果)
(4)选文中说“我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”,这个坚强的意志是什么?
“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人心中”的?
【分析】本文描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。
表现了中国共产党领导下的红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。
【解答】
(1)本题考查文章内容概括。
根据选段内容“半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,剌入肌骨,浑身打着颤”可知,开始就写出了傍晚爬山的艰难;根据选段内容把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着”可知,晚上睡觉的困难;根据选段“走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的”“有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了”“昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱”等句可知,写出了爬山途中的环境与生活的恶劣;综合以上所述,选段内容可以概括为描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景,从中能体会到红军战士们的革命乐观主义精神。
(2)本题考查景物描写角度分析。
根据“觉得寒气逼人,剌入肌骨,浑身打着颤”“把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来”可知,运用了触觉写景,突出冷的感受;根据“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井”可知,看到星星山峰是运用了视觉写景,表现了山的高大;根据“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外,就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响……像波涛在澎湃”可知,听到的谈话声、耳朵里不可捉摸的声是运用了听觉写景,反衬了夜之静。
(3)本题考查句子赏析。
①“黑的山峰像巨人一样矗立在面前,四周的山把这山谷包围得像一口井”,句子运用了比喻的修辞手法,根据“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”可知,将山峰比喻成巨人;根据“四周的山把这山谷包围得像一口井”可知,将山谷比喻成井。
写出了山的高峻。
②“山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃”中的抢是抢先、争先,不是抢夺“抢劫”的意思,用在红军身上,为了说明吃饭的迅速。
结合“今天无论如何爬过这座山”“山路很难走”,因而不可能有充裕的时间吃饭。
因此,“抢”字形象地表现了红军战士吃饭时的果断干练与动作的敏捷迅速。
(4)本题考查重点语句理解。
根据“半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着”“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井”“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外,就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响”“所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的”可知,“坚强的意志在过老山界中体现的淋漓尽致,就是为了抗战,不怕困难,不畏牺牲,争取胜利的坚定信心;根据因为山路很难走,一路上需要督促前进。
我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号、演说,帮助病员和运输员。
忙了一凯,再响前进”“一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴”可知,这种信念通过喊口号、演说、贴标语等宣传方式达到激励鼓舞的作用。
答案:
(1)描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。
(2)调动了视觉、听觉、触觉等感官来展开的。
举例一:
视觉:
“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”,作用:
写山高。
举例二:
听觉:
“耳朵里……在澎湃”,作用:
写幽静。
举例三:
触觉:
“才觉得寒气……打着颤”,作用:
写寒冷。
(3)①运用比喻修辞,这两句环境描写形象生动,前一响以“巨人”比喻“山峰”,后一句以“井”比喻“山谷”,二者结合起来,便很有立体感地展现出山高谷深的壮观景象。
这样的环境描写也衬托出红军不怕艰险,勇往直前的精神。
②表达效果:
“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思,并没有互相争夺之意,用在这里形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。
(4)指红军指战员为北上抗日,下定决心,不怕牺牲,排除万难而争取胜利的坚强意志。
“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动,激发红军战士的斗志。
【点评】句子赏析的答题方法:
一、从修辞手法角度赏析:
赏析一般格式为:
修辞+修辞特点+内容+中心
比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味。
表述形式:
运用了……的修辞手法,描写了……表达了……。
二、从描写的角度赏析:
1、人物描写格式:
人物描写方法+内容+中心表述形式:
通过对人物的……描写,写出了……表达了……。
2、景物描写格式:
描写内容+作用(渲染气氛,烘托人物心情等)表述形式:
通过描写……烘托了……。
2.阅读文章,回答问题。
一路相伴
王保忠
1944年一个寒冷的冬夜,父亲刚刚把筹到的粮食挑回家,外面就传来了“嗵嗵嗵”的敲门声。
打开门一看,是区上的通讯员,父亲知道他肯定有急事,忙拉他进屋说话。
对方从怀里掏出一纸信笺,说道:
“区长让你务必在三天内把军粮送到临川去。
”说罢匆匆去了。
插上门,父亲又把信看了一遍,半天不吭声。
“临川多远呀,插上翅膀,三天也飞不去。
”我娘在一旁说。
“你话咋这么多?
”父亲瞪了她一眼,“这是给咱抗日政府送粮呢。
”
我娘便不再吱声,张罗着端饭,一锅玉米面糊糊,一碟咸菜。
父亲盛了一碗,太稀,用筷子捞稠的东西,没夹起,是映在碗里的鼻子。
他抬眼看我娘,“存粮不多了?
”我娘叹口气,“还能将就几天吧。
”父亲迟疑了一下,“你抽空回趟娘家,看能不能再挪借点。
”我娘背过身去,良久无语,再转过来时,眼睛早潮湿了。
父亲看着我娘,“挺过这个冬天就好了。
”稀里哗啦喝了两碗,便要出门。
“又出去?
”我娘问。
“开个会,议议明天谁去。
”父亲淡淡地说。
我娘追出几步,“让九孩去吧,他比你身子骨壮。
”
一直到大半夜,父亲才回来。
我娘从被窝里探出头,“九孩答应去了?
”
“想想还是我去吧。
”父亲瓮声瓮气地说,“灾年筹这点粮不容易,别人去了我心里不踏实。
”
醒来时,天都蒙蒙亮了。
一股香味从灶间散出来。
父亲走了进去,见我娘在忙着烙玉米面饼子,不由一愣,“你倒舍得?
”
我娘剜了他一眼,将烙好的两个饼子用麻纸一包,塞进了他怀里。
父亲挑着粮离开了村庄。
上路没多久,空中飘起了雪花沟沟峁峁都白了。
那边有棵歪脖树,树下堆着个坟丘,此时戴了顶白帽子。
是赵明的坟。
赵明是村中第一任“抗日村长”,那年村里闹饥荒,赵明偷偷倒卖了一担军粮,被边区政府处决了。
开公审大会那天,沟谷里人山人海。
父亲当时是民兵连长,负责维持秩序,就立在赵明身边。
那人朝他这边看了一眼,嘴唇翕动着,似乎想说什么,终于什么也没说。
那年赵明才32岁。
父亲的目光在坟丘上停留了一会儿,仿佛又看到了赵明笑眯眯的样子。
赵明爱说笑,一笑就露出白白的牙齿,还喜欢唱歌,“向前,向前,向前!
我们的队伍向太阳……”唱得很带劲,很好听。
父亲心里说,“你先歇缓吧,等我回来再看你。
”
他继续赶路。
去临川有二百公里的路程。
走了半天,饥饿袭来。
父亲舍不得吃掉这两个饼子,他需要它们紧贴肺腑、心窝。
此时,它们对他来说,已不仅仅是食物了,更是一个念头,一种安慰和支撑。
雪片子越来越急,越来越大,蝙蝠似的飞舞着。
下一个坡梁时,父亲也不知滑倒了多少次,可他不敢停留,爬起来,挑着担子继续往前走。
“向前,向前,向前!
我们的队伍向太阳……”父亲听到有人在他耳畔唱起来。
眼前不由滑过了赵明的身影,“你跟着也好,跟着也好。
”
天黑下来时,父亲进了一个村庄。
父亲把挑子放到一户人家的门楼下,拍了拍身上的雪,手自然而然探向了怀里时。
他发现那两个饼子已经不知丢哪里了。
父亲浑身一激灵,心说得找个歇息的地方了,不然,饿不死也会给冻死。
他迟疑着敲了敲身后那扇门,半天,有人隔着门板问他干什么。
父亲一说事,对方也不吭声,脚步声腾腾腾远了。
挨着又走了几家,同样吃了闭门羹。
转了半天,总算找到一处破庙。
庙里黑漆漆的,父亲划了根火柴,发现墙角有一堆玉米秸秆,便抽了几根点着。
有了火,父亲心里亮堂了许多。
他伸出手烤了一会儿,蓦地记起了什么,在秸秆堆里翻找起来。
可是,他把那些秸秆一根根摸过了,也没摸到一根棒子。
他蹲在那里,恨不得将秸秆都嚼了。
这时,他的视线被什么晃了一下,是一颗金黄的玉米粒!
父亲霍地跳起来,将那堆秸秆抱到一边,发现腾出的地方有几十粒玉米。
“我的天呐!
”他差点没蹦起来。
他弯下腰,迫不及待地将它们一粒一粒拣起。
扁担上缠着一节铁丝,他解下来,又把它们一粒一粒串起,然后,他把玉米串拿到火上烤。
渐渐地,玉米粒变了颜色,发出“噗噗”的爆裂声,每响一下,父亲的心也跟着响一下,浑身的每个毛孔似乎都张大了嘴,贪婪地呼吸着玉米粒散出的芳香。
他吃得很小心,隔一会儿扔进嘴里一颗,又隔一会儿再扔进一颗,他嚼得很慢很慢,仿佛时间拉得越长,吃下的东西越多。
嚼完最后一颗,他觉得有些口渴,跑到庙外捧了一捧雪,几口吞了下去。
在火堆前蹲了一夜,没等天亮,父亲就又动身了。
因为没休息好,父亲走起来,感到头重脚轻,似乎一阵风就能把他吹倒。
走了大半天,总算来到一个热闹的集镇。
看着集镇上的各种吃的。
父亲咽了口唾沫,指着笼屉说,“没带钱,能不能先借我两个?
”
“你挑着粮,倒跟我要?
”老头哼了一声,端着笼屉进了屋里。
到后来,父亲总算从一个开杂货铺的婆婆那里讨了一个窝头,半碗稀饭。
婆婆摇摇头说,“没见过你这种人,挑着粮讨饭吃。
”父亲也顾不上回答,几口吞了那个窝头,又几口喝了那半碗稀饭。
本想再跟她讨半个窝头。
这时,赵明又在他耳畔说话了。
“别磨蹭了,上路吧。
”
父亲浑身一激灵,给婆婆鞠了个躬,挑着担子上路了。
“向前,向前,向前!
我们的队伍向太阳……”赵明的声音一直跟着他。
傍晚,父亲又到了一个村庄。
这一次,他打消了借宿的念头,直接在村外的破庙住下了。
他去村里讨得两个拳头大的山药蛋,不等烤熟就大口吞吃起来。
吃过了,还是感觉饿。
他忽然嗅到了玉米的气息。
他慢慢直起腰,死死盯着面前的粮袋子,再也移不开了。
“你可真是个死人啊,咋不抓一把玉米烤着吃呢。
”
“你不能,这可是军粮啊。
”有人在他耳畔说。
他的手火烫似的缩回来。
父亲被击垮了,手一松,玉米粒“哗”地落进了袋子。
父亲闭上了眼睛,不敢再看粮袋子了,睡意渐渐向他袭来。
恍惚中,赵明来了,还是那个样子,笑眯眯的,一笑就露出白白的牙齿。
父亲也笑了,“赵明啊赵明,我知道你一路跟着我。
”
“不跟不行啊,我怕你犯错。
”赵明说。
“你知道我的品性,不会犯啥大错的。
”
“人就怕鬼迷心窍啊,迷住了就会栽跟头。
”赵明说着拍了拍我父亲的肩膀。
父亲蓦地醒了。
这一醒再睡不着了,又往火堆里添了几根柴,烤了烤,挑起担子摸黑上了路。
半下午时,临川县城已在眼前。
父亲刚要进城,竟然遇到区上的通讯员。
父亲不由眼一亮,“你咋来了?
”
“抗日政府转移了,区长让我通知你回村待命。
”
“你有没有搞错?
”父亲咆哮。
“王村长,你还是回吧,这是命令。
”
父亲盯着他问,“县政府往哪里走了?
”
“有可能去了顿村。
”通讯员说。
父亲看了他一眼,挑起挑子,匆匆地奔着顿村去了。
“向前,向前,向前!
我们的队伍向太阳……”父亲耳畔又响起了赵明的歌声。
据我父亲讲,等他到了顿村,有人告诉他县政府刚刚迁走。
后来的事就艰难多了,他一边乞讨一边寻找,从冬天一直找到春天,又从春天找到夏天,但最终还是找到了,完成了任务。
等他挑着一副空挑子回到村里时,已是1945年10月,抗日战争早打完了。
那天路过赵明的坟丘,他不由自主地走了过去,在那里一直坐了很久。
“你这死鬼啊,伴了我一路,也该歇歇了。
”他对那座坟丘说。
后来父亲站起身时,发现对面添了一座新坟,碑上刻着“抗日村长×××之墓”。
那正是他的名字。
他蓦地愣在那里,泪水瞬间模糊了视线。
(1)简要分析“父亲”这一人物形象的特征及其现实意义。
(2)探究小说题目在文中的含义及作用,
(3)末段画线句子的“泪水”里包含了“父亲”哪些情感?
(4)自选一个角度对这篇小说构思上的独特之处作简要评价。
【分析】本文记叙了父亲一路在赵明的歌声陪伴下,克服了种种诱惑,坚持把军粮送到了抗日政府的事情。
表现了父亲是一个有热爱祖国、有责任感、意志坚韧顽强的人。
“父亲”这一形象表现了抗日战争时期普通劳动人民朴素的爱国热情,可以让读者真实地感受到抗日战争时期的艰苦,从而更加珍惜今天来之不易的幸福生活。
【解答】
(1)本题考查人物形象分析。
根据父亲不辞辛苦给抗日政府送粮可知他是一个热爱祖国的人;根据他觉得别人去送自己心里不踏实,坚决自己去亲自送粮,可知他是一个有责任感的人;根据他在路上克服了诱惑,一路把粮送到政府,可知他是一个意志坚韧顽强的人。
现实作用:
透过“父亲”这一形象,可以让读者感受到抗日战争时期普通劳动人民为了胜利做出的巨大的贡献,感受到他们身上的爱国热情。
了解抗日战争时期人们生活的艰苦,感受到我国军民能取得抗日战争的胜利的不易,感受到今日幸福生活的来之不易,从而更加珍惜今天的幸福生活。
(2)本题考查题目含义和作用分析。
含义:
联系文章内容可知,赵明的歌声“向前,向前,向前!
我们的队伍向太阳……”陪伴了父亲一路,帮助他克服了种种诱惑,坚持把军粮送到了抗日政府,所以题目的表层含义是赵明的歌声与父亲一路相伴,把军粮送到政府。
父亲之所以能历时多年辗转多地把军粮送到了抗日政府,是因为他有着坚定的意志和崇高的责任感陪伴着他。
所以题目的深层含义是坚定的意志和崇高的责任感一路陪伴支撑着父亲。
确保他完成了送粮的任务。
作用:
以“一路相伴为题,概括了故事的主要内容,赵明的歌声陪伴着父亲。
点朗了文章主旨,表达了对父亲坚定意志和崇高责任感的赞美之情。
文中赵明的歌声多次出现,强调了歌声的一路相伴,所以题目充当了叙事的线索。
(3)本题考查人物情感分析。
联系文章内容可知,“等他到了顿村,有人他县政府刚刚迁走。
后来的事就艰难多了,他一边乞讨,一边寻找,从冬天一直找到春天,又从春天找到夏天,但最终还是找到了,完成了任务。
等他挑着一副空挑子回到村里时,已是1945年10月,抗日战争早打完了”,父亲历时多年、辗转多地才完成了任务,回到村里。
想起自己艰难的送粮经历,心中充满了感伤,所以落泪。
父亲回到村里,看到村民们为自己修坟立碑,心中充满了感动,所以落泪。
(4)本题考查小说构思分析。
小说中除了刻画了父亲的形象以外,还刻画了赵明的形象。
赵明与父亲形成了对比衬托了父亲崇高的责任感。
在赵明歌声的鼓励与陪伴下,父亲圆满完成了任务。
所以赵明的歌又起到了推动故事情节发展的作用。
答案:
(1)父亲是一个有热爱祖国、有责任感、意志坚韧顽强的人。
“父亲”这一形象表现了抗日战争时期普通劳动人民朴素的爱国热情,可以让读者真实地感受到抗日战争时期的艰苦,从而更加珍惜今天来之不易的幸福生活。
(2)含义:
既指赵明的歌声与父亲一路相伴,把军粮送到政府,也指强烈的责任感和顽强的意志与父亲一路相伴,支撑着他把军粮送到政府。
作用:
概括了文章的主要内容:
在赵明歌声的一路陪伴下,父亲把军粮送到了政府;贯穿全文,充当叙事的线索。
(3)既有自己一路艰难送粮的感伤,也有看到村民为自己立碑的感动。
(4)文章结尾提到父亲看到村民为自己修坟立碑,这一情节既出人意料,又在情理之中。
父亲离家送粮,多年未归,又是战争年代,村民认为父亲已经死于战乱,在情理之中。
但对于父亲来说,自己明明还活着,却看到了自己的墓碑,出乎意料。
既表现了战争的残酷,也表现了村民对父亲的敬仰。
【点评】人物形象分析的答题方法:
1、结合对人物描写的分析。
人物描写细分为:
外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。
人物描写的作用:
塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。
2、结合人物所做的事。
3、关注作者对人物的评价,褒贬应与作者一致。
4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。
在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语,尽量用到三个以上,还要注意从多个角度概括。
3.阅读文章,回答问题。
马鸣风萧萧
刘白羽
①我有过一匹菊花青马,马鬃很长,性情柔和,在东北解放战争中,三下江南,大踏步后退,大踏步前进时,我骑着它,走过冰冷的松花江,在马背上吟过一首诗:
长空一月压林低,千里冰封走战骑,遥望烟火弥漫处,三军刚到正合围。
②这匹马老了,虽然还竭尽忠心,努力报效,但终究气吁喘喘,不胜驱驰了,我不得不眼看着人家从我手里把它牵走了,我心里非常难过,抓把炒黄豆喂给它吃。
它用柔软的嘴唇在我掌心里蠕动着咀嚼着,而后,又伸长脖颈在我身上磨厮着,我忽然发现它两只眼眶里濡濡流下了两行泪水,这真使我的心房为之深深战颤。
③但,马绝不是柔弱的生灵,马有马的烈性,正是这种烈性使它在狂风暴雨、枪林弹雨中任意奔驶,而且这种烈性,也会传导给人,燃烧起人的求战热望。
有一回,当我勒了马屏住气息,等候前面化来爆裂的枪声时,我发现马的两只耳朵在簌簌抖颤,两只前蹄不断踏动,全身肌肉和鬃毛、都发出一种渴望临战的精神。
而后,当号声响起时,我刚翻身上马,它就象离弦之箭一样勇猛冲飞而前,那真是在飞,全身拉成一条直线。
我伏在马上,马的烈性传到我身上,我感到全身的血液都在沸腾,这是一种生命的强大的暖流啊!
它把我和马融合在一起。
风,那样锐厉地劈面而来、呼啸而过,用不到我的鞭策,马自己就奔向火线。
是的,那里有流血、有死亡,但这一切在这一刹那间都不在话下,只有一种胜利的快感在大大鼓舞着我们,马不畏惧战争,而是渴望战争。
还有一次,我骑马夜涉辽河,水涨流急,又是漆黑之夜,伸手不见五指,但,在这紧急关头,马仰起脖颈微微嘶鸣了一声,甩了甩尾巴就踏入河身。
我只觉得水在周围旋转,几次卷入旋涡,我一提缰绳,马便跳跃而起,后来,在最深的河心,它竟展开四蹄,浮游起来,它不但那样勇敢,而且那样机敏。
我在一首诗里曾写过这样诗句:
夜涉流急频跃马,晨行霜冷苦吟诗。
④我真喜爱真正的骏马呀!
它长得那样英俊、那样飒爽,它的眼光充满智慧,它的肌腱饱含雄健,它眷恋自己人时何等挚爱,它冲向敌人时那样猛烈,它的四蹄在大地上敲出鼓声,它的长啸给人带来豪情,它既象一缕柔情、又象万里雷霆。
而今,距离战争时间很遥远很遥远了。
就在战争后期,也由于换了吉普,而与马作别,但现在,我想起来,还是那样恋恋于我的战马呀!
……前面,谈到我和那匹菊花青马分手时马的动情之处,我还没有说养这匹马的饲养员呢!
他夜里伴着马睡眠,为了夜半更深起来喂上饲料,他给它引最清凉的水饮,每到宿营地,他看到马身上汗水淋漓,他就埋怨我不该骑得太狠。
那天,人家牵了这匹老马走时,他竟坐在空落落的马槽旁边痛哭了一场。
⑤我想不起人与畜之间,有什么比人与马更有深情的了。
更生死与共、相依为命的了。
有人也举出猫,但猫是在热炕头上打鼾的动物。
有人也许举出狗,但狗是欢喜向你谄媚的动物,马,不是这样,自有它独立不羁的风格、英雄豪放的骨气。
⑥我再讲一个关于马的悲剧的故事。
那是1938年夏天,在河北大平原上,青纱帐一望无涯,赤日烘烤着大地,我们从冀中驶向冀南,我骑的是一匹枣红马。
那可真是一匹骏马呀!
它红得象火炭一样,大概就是古小说里所说的“赤兔马”吧!
那身个,那长样,都是充满豪情,充满灵气的。
我们一行人骑着马涉渡滹沱河,就赶上平原上时常突现的狂风暴雨。
先是一朵乌云旋即倾盆大雨。
我们放眼四顾,只有一片绿色大海的庄稼地,连个看瓜的窝棚也找不到,于是我们只有策马狂奔,人和马冲狂风迎暴雨,都淋得湿透。
也许就因为一下赤日炙人,一下雨冷如冰,我们到了宿营地,那马竟然一夜不食不饮而死去了!
我到现在还记得,那是那样的一匹马呀!
那是一只美丽的火鸟!
但我爱它我却骑死了它……我记得当我们到达宿营地,我跳下马来,还爱抚着它那锦缎一样光滑的颈项,而他也把头伸向我,微微喷出鼻息,用柔软得象奶脂一样的嘴唇,灵巧而依恋地在我身上、手上、脸上摩擦着。
这是何等样的一出悲剧呀!
我爱这匹红马,但我骑死了这匹红马。
几十年时间流水一样过去了,可我的心灵里还存留着这匹马的景象,我的心灵里还充满对这匹马的疚仄之情……是的,这深沉的悲剧,使我更多地怀念起战争,只要一想到那峥嵘岁月,我还是不能不想起战马。
现在我明白了,不正是由于我曾经乘马在战场上飞奔,我才最理解“落日照大旗,马鸣风萧萧”那诗的意境,那是多么豪爽、多么旷达的美的意境。
我老了,但在我的一生中,我还是不能不为我曾经获得那一种意境而自豪呢!
不过,上面说的那种疚仄也就更深更深地渗透了我的灵魂了。
(1)下列选项中说法错误的一项是 A
A.作者在喂菊花青马吃黄豆的时候,内心的心情是疚仄的。
B.“风,那样锐厉地劈面而来、呼啸而过”渲染了战争紧张的氛围。
(2)文章中写猫和狗有什么作用。
(3)赏析文中画线句。
(4)为什么作者会说“我才是最了解‘落日照大旗,马鸣风萧萧’那诗的意境”?
(5)根据材料和文段,熔铸了刘白羽什么精神品质。
【分析】本文记叙了“我”的一匹菊花青马,在东北解放战争中,三下江南,“我”骑着它,走过冰冷的松花江,参加过战斗。
赞叹马的烈性、勇敢和机敏,文章熔铸了刘白羽如马一样的满身烈性,驰骋于战场无所畏惧勇往直前的奋勇精神;熔铸了刘白羽如马一样充满智慧,饱含雄健,满怀深情的纯
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