我的职业生涯规划书.docx
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我的职业生涯规划书
我的大学生职业生涯规划书
班级:
0950412XX
姓名:
XXX
指导教师:
XXX
专业:
信息管理与信息系统
目录
第一章:
认识自我4
1、个人基本情况4
2.职业兴趣—喜欢干什么4
3.职业能力及适应性—能够干什么4
4.个人特质—适合干什么4
5.职业价值观—最看重什么5
6.胜任能力——优劣势是什么5
第二章职业生涯条件分析(SWOT)6
1.家庭环境分析6
2.学校环境分析6
3.社会环境分析7
4.职业环境分析7
5.SWTO分析8
第三章职业目标定位及其分解组合9
1.职业目标的确定9
2.职业目标的分解与组合9
第四章具体执行计划12
1.短期目标:
12
2.中级目标:
12
3.长期目标:
13
第五章评估调整13
1、评估的内容和时间13
2、评估原则13
3、评估方法14
4、评估重点15
5、规划调整15
个人资料
姓名:
XXX
性别:
男
年龄:
21岁
籍贯:
江西省鄱阳县
身份证号码:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
所在学校及学院:
防灾科技学院
联系地址:
河北省三河市燕郊开发区大街防灾科技学院
邮编:
065201
联系电话:
XXXXXXXXXXX
E-mail:
XXXXXXXXXXXX
引言:
对于即将大四的我来说,职业规划不仅是对职业的规划,更是对人生的规划、对自我的规划,这更有利于自身的发展和创造。
在自我职业规划之前,也许我只是一个默默无闻,也许兢兢业业、脚踏实地的工作者,但在认真地规划之后,我就是个主宰者,至少是自己的主宰。
人生的进步少不了动力和目标,而这个目标就从规划开始。
规划职业,掌握人生。
第一章:
认识自我
1、个人基本情况
姓名:
XXXXXX
性别:
男
年龄:
21岁
籍贯:
江西省鄱阳县
身份证号码:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
所在学校及学院:
防灾科技学院
联系地址:
河北省三河市燕郊开发区大街防灾科技学院
邮编:
065201
联系电话:
XXXXXXXXXXXXXX
E-mail:
XXXXXXXXXXXX
2.职业兴趣—喜欢干什么
在我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是传统型、企业型和社会型。
我的具体情况是传统型,主要我觉得自己希望从事会计,出纳,统计人员,外购职员,审计人员等,为此我为之努力,并考到相应的证书。
3.职业能力及适应性—能够干什么
我的人才素质测评报告结果显示,信息记录和采集能力得分较高(6分),人文素质能力得分较低(3分)。
我的具体情况是我善于记录数据,喜欢与数据打交道,喜欢独立思考数据显示的内在信息,不善于交际,不善于与人在一起交流感情等。
4.个人特质—适合干什么
我的人才素质测评报告结果显示经济取向型,便是适合有关经济类(从事经济工作)
5.职业价值观—最看重什么
我的人才素质测评报告结果显示前三项是经济取向(6分)、经营取向(5分)和志愿取向(5分)自尊取向(3分)自由取向(3分)家庭取向(3分)志愿取向(3分)。
6.胜任能力——优劣势是什么
适合的职业:
会计,出纳,统计人员,外购职员,审计人员
优势:
(1)、性格偏内向,善于沉着地应对问题。
有较好的独立思考和解决实际问题的能力。
(2)、对专业科和非专业科都有极强的知识占有欲,并有一定的能力攻克,学习接受能力较强。
劣势:
(1)、表现欲不强。
(2)、不够自信。
缺乏相关工作经验。
(3)、不善于把握住机会。
(4)、有时太理性,伤害感情。
(5)、暂时所学知识不专。
缺乏专业知识。
自我分析小结:
第二章职业生涯条件分析(SWOT)
完成了对自己的职业兴趣、职业能力、职业价值观和职业人格等内在因素的分析,为了使自己更加全面了解这个职业,我还进行了家庭、学校、社会等外部环境的分析,对职业进行深入的了解,综合内在素质,深入分析职业。
图—1职业评估分析思路
1.家庭环境分析
我生长在农村,父母都是文盲,小学没毕业,家庭共有四口人,父亲在家务农,姐姐出嫁啦,家庭经济状况不好,父母的身体一直不好,做不了什么重的力气活。
家人文化程度不高,深知学习知识对个人成长的重要性。
而我是家中最大的希望。
虽然家庭条件不佳,但父母仍希望自己如果有能力尽力争取继续深造的机会。
普通高校的研究生学费较高不予考虑,可考虑考注册会计师作为目标。
2.学校环境分析
图—2校园风采
防灾科技学院隶属于中国地震局,是全国仅有的以防灾减灾高等教育为主,理、工、经、管、文等学科门类齐全的综合性全日制普通高等本科院校。
学院坐落在北京东燕郊经济技术开发区,位于首都天安门东30公里的潮白河畔。
学院占地600余亩,建筑面积15余万平方米。
学院办学条件优越,教学设施先进、齐全。
教学仪器设备总值已达4200万元。
现有7个现代化语音室、54个多媒体教室、70余个功能完善的专业实验室实习基地、信息化程度较高的校园网、新建的标准化体育场、拥有藏书70余万册和7种电子资源数据库的现代化图书馆、英语调频广播覆盖全院的语音调频台和先进的非编系统和课件采集系统。
学院现有专任教师300余名,其中教授20名、副教授职称以上教师106名。
专任教师110人获得硕士及以上学位,长期聘有外籍教师。
学院现设有10个教学系部、15个本科专业和13个专科专业。
三十多年来,学院为地震系统和社会培养毕业生2万多名。
学院培养的防灾类毕业生中许多人已经成为技术骨干、地震台台长、地震监测预报方面的专家和厅局级领导干部;多人获得各级科学技术进步奖及全国和省级劳动模范称号。
学院因此被誉为“地震系统的黄埔军校”。
3.社会环境分析
现在社会竞争几乎趋于白热化,大学生每年毕业很多,而人才培养质量下滑和社会需求增幅不大,造成当前大学生就业形势很严峻。
而对于大学生毕业找工作困难和社会形势,全国采取很多措施,主要采取双向招聘双向选择的政策,企业和企业之间竞争,人才与人才之间竞争,伴随中国工业化道路的推进,自然资源的消耗日益增大,在2010年的政府工作报告中也将解决大学生就业问题作为重点。
同时,我信管专业是一门新型专业,社会上熟知的人数不多,竞争压力相对较大,与其他行专业相比相对较差。
而且相关企业对人员的要求日渐提高
4.职业环境分析
近年来,财务秩序混乱、会计信息失真等问题已经受到人们的广泛关注。
有些企业为了自身局部利益而在财务数据的处理上“按需分配”,人为制造会计信息,甚至有的企业及其领导人为达到偷逃国家税收、完成上级任务、个人出政绩等目的,不惜采取转移收入或费用,随意变更会计报表合并范围,人为调节利润,向不同的使用者提供不同的报表等违规手段操纵会计信息。
对此,人们议论比较多的往往是会计人员自我约束方面。
实际上,实践中的会计信息的制造和发布不是由会计人员独立完成,而是受到了多方的干预。
这种出于各种目的的干预,使会计信息的质量、披露的完整性与及时性受到了影响,当这样的干预使会计过程偏离正常的轨道时,便产生了信息披露的不规范。
尽管我国对会计工作早已立法,但是迄今为止,会计人员的业务执法地位、会计监督的法律地位不为社会所广泛承认,会计工作听命于单位负责人的随意指挥,会计工作没有执法独立性。
5.SWTO分析
(1)Strengths(长处、优势)
所处的地域适合本专业发展的企业较多。
且对本专业人员需求量大。
实习机会较多。
学校注重专业技能的应用。
性格偏内向,善于沉着地应对问题。
有较好的独立思考和解决实际问题的能力。
对专业科和非专业科都有极强的知识占有欲,并有一定的能力攻克,学习接受能力较强。
(2)Weaknesses(短处、劣势)。
首先,在毕业院校和学历上有比较明显的劣势。
本人的毕业院校虽说地点为北京,但学校名气毕竟不高。
而在学历方面就更加明显了,现在本科的学历在就业的开始就已经缺乏竞争力,以后的升迁也有一定的障碍。
(3)Opportunities(机会、机遇)
在校期间可以自己报名、考取相关证书。
有充足的在校时间学习、提高和完善。
首先,要抓紧金融人才短缺这一机遇,努力地加强自己的业务能力,尤其是国际结算和外汇买卖的能力。
其次,要努力地增加自己在各个业务的工作经验,以增加升迁的机会。
因为随着银行的国际化,必将有更多的国际业务产生,掌握更多的业务也就为自己增加了更多的筹码。
(4)Threats(威胁、风险)
首先,如果本人选择就业,将失去进一步深造的机会。
其次,一旦国际性金融人才趋向饱和,仅凭大专学历和一定的工作经验很难继续在银行金融行业生存下去。
而且现在本人学历证书局限于本科,还未入党,缺乏英语书面表达能力,英语阅读力不高,专学与泛学也有矛盾。
职业生涯条件分析小结
第三章职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
表—1职业定位表
职业目标
将来从事会计师事务所工作
职业发展策略
到北京或在江浙一带发展
职业发展路径
考试路线
具体路径
取得会计证书----中级会计师----注册会计师
2.职业目标的分解与组合
我的目标层次如下:
图—3职业目标组合
短期目标:
1、在校期间完成学业,拿到学校所设证书。
2、拿到与学科相关的非学校设定的其他证书(英语四级证书、CPA证书、计算机一二级)。
3、大三,深入掌握专业知识;大三上学期争取通过英语四级;下学期如时间充裕通过计算机二级;适当准备考注册会计师证。
4、大四,参加外面注会培训班;暑期争取找家单位进行专业实习;根据自身情况,适当搜索就业信息,准备就业发展。
中级目标:
(a)中级基础目标计划
1、在职初期尽快适应工作环境,作好基层工作。
2、拓宽人际交往面。
3、多学、多思、多做,争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。
成为上级器重的人才。
4、业绩或工作优异,领导才能突出,成为部门经理或是高级会计师。
(b)身心健康调整计划
身体健康是工作的前提条件,没有良好的体魄,是无法正常工作的。
只有外在强壮的身体,而没有良好的心理素质就无法适应竞争激烈的社会。
只有身体和心理素质都强的人,才能在社会竞争中不被淘汰。
因此,我给自己制定了一套身心健康调整计划,不断调整自己的身体和心理素质,使自己更加适应激烈的社会,处理好家庭的关系。
具体计划如表2所示:
表—2身心健康调整计划表
身心健康项目
计划细则
运动
✧每周六、周日跑步,增强忍耐力
✧有时和朋友踢足球,增强团队合作能力
✧和家人打牌,增加和睦关系
兴趣
✧听音乐----最喜欢流行音乐,紧跟时代潮流
✧养花和养金鱼----陶冶情操
✧读书----丰富知识,了解行业动态
饮食
✧养成健康的饮食习惯,三餐不丢
✧每周和朋友聚餐,增强友谊
✧经常和家人吃饭
旅游
✧放假时,带家人参观名胜古迹
(c)家庭工作平衡计划
家庭和工作二者是紧密联系的,不可分割的,家庭的和睦决定着工作的顺利,反而,工作是否顺利影响家庭的好坏。
因此,我给自己量身制作了一套家庭-工作平衡计划:
1.注重与家庭成员的沟通交流,保证工作之余有在一起生活的时间,并且利用假期去旅游、度假,共享天伦之乐。
2.共同承担家庭责任,摈弃“男外女内”的思想,给双方自由发挥的空间。
3.关注后代的培养,为孩子健康成长营造良好的环境。
4.争取组织上的帮助,如弹性工作制、工作地点及员工辅助计划(EAP)等。
长期目标
1、到企业单位或会计师事务所位工作5-8年;努力工作,在实践中总结教训,积累经验;有自己的想法,多思考,多创新.
2、有机会就自己创业,建一家属于自己的公司,找一些有实力并愿意的同学或朋友投资.
3、有财力就环游世界,有能力就建一个基金会,资助贫困孩子上学,为社会尽份力.
第四章具体执行计划
1.短期目标:
(1)在校期间完成学业,拿到学校所设证书
在课上将知识吸收掉,腾出时间去图书室补充相关学科的实践知识。
作笔记。
与课内知识相融合,吸收。
计算机专业在平时多注重实践操作,多和同学、老师交流,解决问题。
学校所规定要拿的证书,一次通过。
为以后工作做最基本的准备。
(2)拿到与学科相关的非学校设定的其他证书(英语四级证书、CPA证书、计算机一二级)
英语四级(实现期限:
大三):
每天起床后半小时背诵四级单词。
中午将单词巩固。
晚上睡觉前听半小时英语,增强听说能力。
每周腾出4小时时间到图书室浏览英语报纸,做笔记,增加课外词量。
CPA证书:
由12年3月开始着手准备,每天用大于等于2个小时的时间操作。
自己阅读相关书籍,掌握相关理论知识。
在12年9月参加考试。
2.中级目标:
(1)在职初期尽快适应工作环境,作好基层工作。
(工作开始到工作3年内)
在大四的实习阶段已经对所工作的环境有了个基本的了解。
正式工作的第一年应对工作有个全面的了解。
包括所涉及的技能要求以及公司的整体经营状况。
向公司的前辈学习工作经验。
(2)拓宽人际交往面。
(工作刚开始到工作后5年)
多向一起工作的其他人学习和交流。
在休息日和同事交流感情。
在平时注重帮助同事,为他们尽可能地解决他们工作和生活方面的困难。
在社会中的其他公司内也应交往一些朋友。
(3)多学、多思、多做,争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。
成为上级器重的人才。
(开始工作到工作后7年)
提高自我的能动性,主动做事。
工作时注意积累经验把工作作为一项学习任务,认真学习。
想前辈讨教经验,注意一些工作细节。
注重工作技巧。
开拓自己的创新思想,用创新的思想为公司赢得利益,获得上级的器重。
(4)业绩或工作优异,领导才能突出,成为部门经理或是高级会计师。
(工作后5年到工作后10年)
用一贯的创新意识,发挥自己的领导才能,是整个部门的业绩得以提升,成为部门的主管人员。
或者自己学习深造,成为高级会计师。
3.长期目标:
(1)在职中期对自己所干的事业非常熟练。
(工作后10年到工作工作后工作后12年)
学习管理一个大的部门。
发挥领导优势,是本部门的业绩在全公司位处前三。
以次成为公司的主要领导者。
熟悉整个公司的经营和销售理念。
为公司开拓销售方向,获得更大的市场。
(2)尝试调出自己的所有能力开拓自己的事业面,拥有自己的事业。
(工作后15年到工作后35年左右)
当自我能力达到一定的程度时,尝试挖掘别人的能力,用别人的能力帮自己开拓事业。
第五章评估调整
一个人在事业上不可能是一帆风顺的,人生的道路充满了坎坷。
我们制定地计划不会一成不便,预测不能应对未来的变化。
我要不断地评估与修正自己的计划,这样才能紧跟时代步伐。
聪明的人总是善于从不足中寻找出路,及时发现缺陷,及时调整,这样才会不断进步,进而取得成功。
1、评估的内容和时间
我的规划书预计在未来的三年大学生涯中不会有太大的波动。
以后的规划既具体选择的职业而定。
2、评估原则
(1).在职业生涯不同的阶段,由于我对职业目标设定实施的程度不同,决定着我对职业规划评估的频繁程度不一样。
当我实施短期目标时,我要频繁地评估,因为短期目标就是大学阶段的规划,我要及时评估,看自己是否完成目标,然后及时反馈,调整自己的计划。
(2).计划不如变化,为了使自己更好的对规划实施的情况进行分析和检验,我需要对他们进行“量化处理”,以便我及时调整,这样才会更好的规划自己的目标。
(3).评估是为了及时发现规划目标的缺陷和不足,进而调整自己的实施策略。
如果评估不准确或出现错误,那么会直接影响规划目标的实现,因此结果是无法想象的,所以我必须把握评估的准确性和精确度。
(4).当我的规划目标需要调整或改变时,我会把握已定的规划的大方向,只是进行小目标的改变,因为职业规划的目标是我的职业定位,不会轻易改变。
(5).为了更好的评估自己是否实现职业目标,我不仅让自己细致的去分析,还要请别人来评估,看我是否努力实现自己的职业目标,俗话说“当局者迷,旁观者清”,自己有时可能不会客观的评估,带有一定的主观性,但别人可能会站在另一个角度来分析我自己。
因此,在大学阶段,我会把我的计划告诉家人、身边的同学和辅导员,请他们来帮助我评估,并请他们提出改善意见,分析我的努力情况,及时纠正我的错误。
进入工作以后,我会虚心地听取同事的意见,不断完善自己,使自己更好的发展,去实现职业目标。
3、评估方法
每个人对自己的职业定位都有不同的评估方法,为了实现自己的职业目标,走向成功,我综合自己所学的知识,为自己制定了一个具体的、可实施的、基于时间标准的个人评估方法。
(1).家庭生活与社会工作
我在实现职业目标时,是否达到了家庭和工作的和谐发展,得到同事和家人的认可,他们对我的评是怎样的,我在这方面是否达到自己的目标了。
(2).社会工作与自我认识
我的评估和工作的同事的评估是否达到了一致,我是否能在职业上很好的工作,得到同事的信任,自我价值能否得以实现。
(3).家庭生活和文化价值
家人对我的评估与我的精神价值去向是否实现了结合,我能否处理好和家人的生活,在精神上实现统一,没有分歧,能够和睦相处。
(4).自我认识与文化价值
我的评估与自己的精神价值去向是否一致,是否实现了自我评估的精确性和全面性,能否很好的评估自己,在客观和主观上能很好的把握自己。
(5).家庭生活与自我认识
我的评估和家人的评估是否达到了一致,我的努力是否得到家人的赞同。
(6).社会工作与文化价值
在工作时,同事对我的评估与我的精神价值是否取向一致,同事们是否认同我的职业目标。
(7).四者的交集
我的评估,家人的评估,同事的评估是否取得了一致性,并且评估与我的职业目标是否符合,是否我的精神价值得已体现,我内在动力与外部环境结合的相当好,我的职业目标会不会不断实现。
4、评估重点
由于时间的跨越,每个阶段的职业规划的评估重点是不同的。
对于短期目标,是在大学阶段实现的,它是为就业提供的平台,评估的重点应该是专业知识的学习,基本技能的提升和社会经验的积累;进入中期目标后,由于开始工作,评估的重点应该是“人职匹配”和“人企匹配”,分析自己工作的优势和劣势,进而提高自己的能力;对于长期目标,评估的重点应放在能否实现职业最终目标上。
5、规划调整
根据职业目标实现路径,我的职业生涯有几个关键点:
就业、进入会计师事务所。
在遇到无法越过的情况下可考虑以下的备选方案:
(1)若进入会计师事务所失败,则进入一般的工业企业,从事基础工作。
在基层积累经验、抓住深造机会。
结束语
1、职业规划虽然可以暂时在纸上、在心里规划各自得将来可能从事得职业,但是这仅仅是个计划,不能决定将来得路。
2、我们规划自己职业的目的不只是规划职业,更是规划自己的人生。
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- 职业生涯规划