四年级体育教案.docx
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四年级体育教案
课题
理论课
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
使学生了解本学期的要求。
能力目标:
进一步强调秋、冬季体育课注意事项。
情感目标:
让学生进一步明白如何锻炼身体。
教学重点
使学生了解本学期的要求。
教学难点
进一步强调秋冬季体育课注意事项。
教具
挂图
教学法
讲授法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、课堂常规(略)
二、宣布本课内容
三、点名
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师宣布本课内容
2.点名
3.教师讲解、回答问题。
4.用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维
5.体育锻炼对身体的作用
a)提高运动系统的功能
b)能够促进呼吸和循环系统功能
c)能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体
学生听
1、学生听,并可以提问
提高运动系统的功能
怎样科学锻炼身体
板书设计:
理论课
d)提高运动系统的功能
e)能够促进呼吸和循环系统功能
f)能促进神经系统的功能
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第----课时_月__日(星期__) 总第---课时
课题
跳跃:
蹲踞式跳远队列:
行进间三种转法
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
能力目标:
养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧
情感目标:
培养学生勇敢、顽强的精神。
教学重点
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
教学难点
养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、课堂常规(略)
一、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3.专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:
分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
一、跳跃:
蹲踞式跳远
重点:
动作协调、蹬跳有力。
难点:
助跑、踏跳、腾空、落地
二、队列:
行进间三种转法
重点:
注意力集中。
难点:
动令予令要分清。
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
进一步熟练行进间三种转法的动作技巧
板书设计:
跳跃:
蹲踞式跳远队列:
行进间三种转法
蹲踞式跳远
重点:
动作协调、蹬跳有力。
难点:
助跑、踏跳、腾空、落地
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第---课时
课题
跳跃:
蹲踞式跳远技巧:
肩肘倒立
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
能力目标:
发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
情感目标:
培养学生勇敢、顽强的精神。
教学重点
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
教学难点
发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
一、跳跃:
蹲踞式跳远
重点:
动作协调、蹬跳有力。
难点:
助跑、踏跳、腾空、落地
二、技巧:
肩肘倒立
重点:
动作这间的连接要自然、连贯。
难点:
腰挺直,两臂撑住腰,注意安全
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:
分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
板书设计:
跳跃:
蹲踞式跳远技巧:
肩肘倒立
重点:
动作协调、蹬跳有力。
难点:
助跑、踏跳、腾空、落地
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第---课时
课题
跳跃:
蹲踞式跳远、技巧:
肩肘倒立
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
能力目标:
发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
情感目标:
培养学生勇敢、顽强的精神。
教学重点
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
教学难点
发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3.专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
一、跳跃:
蹲踞式跳远
重点:
动作协调、蹬跳有力。
难点:
助跑、踏跳、腾空、落地
二、技巧:
肩肘倒立
重点:
动作这间的连接要自然、连贯。
难点:
腰挺直,两臂撑住腰,注意安全
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:
(分组轮换)
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
3、
使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
培养学生勇敢、顽强的精神。
板书设计:
跳跃:
蹲踞式跳远、技巧:
肩肘倒立
重点:
动作这间的连接要自然、连贯。
难点:
腰挺直,两臂撑住腰,注意安全
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第---课时
课题
孝核:
蹲踞式跳远小篮球:
移动变向跑
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
进一步掌握蹲踞式跳远的技术,考核蹲踞式跳远
能力目标:
提高动作的质量,发展跳能力
情感目标:
培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
教学重点
继续学习正面双手传球技术
教学难点
发展学生灵敏、协调及快速反应等能力
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
三、课堂常规(略)
三、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3.专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
一、组织:
二路纵队
******
******
二、教法:
1、宣布考核方法
2、学生练习
3、考核开始
4、组长配合教师考核
一、组织:
****
****
二、教法:
1、示范讲解动作
2、分组练习
3、个别指导纠正
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
4、
进一步掌握蹲踞式跳远的技术,考核蹲踞式跳远
发展学生灵敏、协调及快速反应等能力
板书设计:
操场活动
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第---课时
课题
障碍跑:
40米内通过3—4个障碍技巧:
联合动作
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
初步学习快速安全通过障碍物的技能
能力目标:
发展灵敏、速度等身体素质。
情感目标:
继续改前滚翻起立单腿前滑成纵
教学重点
培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
教学难点
学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
四、课堂常规(略)
四、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3.专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、组织:
分成四组同时进行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
1、组织:
*****
*****
*教法:
1、教师提示引导
2、组织练习
3、巡视指导纠正
典型示范
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
5、
初步学习快速安全通过障碍物的技能
培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
板书设计:
操场活动
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第--课时
课题
障碍跑:
40米内通过3—4个障碍技巧:
联合动作
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
初步学习快速安全通过障碍物的技能
能力目标:
发展灵敏、速度等身体素质。
情感目标:
继续改前滚翻起立单腿前滑成纵
教学重点
培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
教学难点
学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
五、课堂常规(略)
五、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3.专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
练习:
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
*、要求:
动作整齐一致
一、练习
男:
1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体180度
3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
女:
1、前滚翻
2、复习单腿前滑成纵叉
*要求:
动作连贯协调优美
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
6、
初步学习快速安全通过障碍物的技能
培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
板书设计:
操场活动
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第---课时
课题
障碍跑:
40米内通过3—4个障碍技巧:
联合动作
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
初步学习快速安全通过障碍物的技能
能力目标:
发展灵敏、速度等身体素质。
情感目标:
继续改前滚翻起立单腿前滑成纵
教学重点
培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
教学难点
学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
六、课堂常规(略)
六、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3.专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
、练习:
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
●要求:
动作整齐一致
一、练习
男:
1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体180度
3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
女:
1、前滚翻
2、复习单腿前滑成纵叉
*要求:
动作连贯协调优美
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
7、
学习快速安全通过障碍物的技能
培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
板书设计:
操场活动
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第-----课时
课题
耐久跑:
1000——1200米篮球:
行进间运球
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
通过1000——1200米跑,使学生掌握耐久跑的技术方法,提高耐久跑的能力
能力目标:
培养学生勇敢果断,不怕苦、不怕累的优良品质
情感目标:
提高耐久跑的能力
教学重点
通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
教学难点
使学生掌握耐久跑的技术方法
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
七、课堂常规(略)
七、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3.专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
练习:
1、体会动作慢中速跑400米
2、追逐跑800——1000米
3、互相先跑1000——1200米
*、要求:
呼吸节奏均匀步伐轻松
1、练习:
*、原地运球
*、分组行进运球
*、完整动作练习
要求:
动作协调一致,要有节奏
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
8、
培养学生勇敢果断,不怕苦、不怕累的优良品质
使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
板书设计:
操场活动
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第---课时
课题
耐久跑:
定时跑(3—5`)小排球:
传球比赛
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
学习耐久跑一定时跑的方法
能力目标:
提高学生耐久跑的能力
情感目标:
养学生吃苦耐劳,不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。
教学重点
改进排球的传球技术,发展学生灵敏协调能力。
教学难点
学习耐久跑一定时跑的方法
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
八、课堂常规(略)
八、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3.专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
一、练习:
1、慢跑2分钟
2、慢中速跑3分钟
3、慢中速跑2分钟
4、中快速跑3分钟
*要求:
掌握节奏坚持到底
二、练习:
1、两人一组传球
2、自传一次传出练习
3、看谁传的多
4、比赛传球
*要求:
技术正确,传球到位
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
9、
学习耐久跑一定时跑的方法
改进排球的传球技术,发展学生灵敏协调能力
板书设计:
操场活动
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第---课时
课题
耐久跑:
400米全程跑投掷:
原地侧向推铅球
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
学习400米全程跑的技术
能力目标:
提高全程跑的能力。
情感目标:
培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质
教学重点
初步掌握原地侧向推铅球的方法,发展学生的爆发力和投掷能力
教学难点
提高全程跑的能力
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
九、课堂常规(略)
九、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3.专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
一、练习:
1、小步跑
2、高抬腿跑
3、加速跑
4、200米中速跑
5、400米中速跑
6、400米跑
*、要求:
掌握好技术,合理分配体力
二、练习:
1、原地徒手侧向推铅球练习。
2、原地侧向掷远练习
3、互相指导练习
4、体会蹬转挺推拨练习
5、侧向推铅球
*、要求:
注意安全,听从指挥
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
10、
学习400米全程跑的技术
掌握原地侧向推铅球的方法,发展学生的爆发力和投掷能力
板书设计:
操场活动
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第---课时
课题
支撑跳跃:
斜向助跑直角腾越(考核
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法
能力目标:
通过考核进一步提高学生的技术动作
情感目标:
培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质
教学重点
了解学生对教材的掌握程度,提高学生的跳跃能力。
教学难点
了解学生对教材的掌握程度,提高学生的跳跃能力
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一十、课堂常规(略)
一十、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3.专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、分组自行练习动作
2、由第一组开始先进行考核
3、小组长配合教师进行考核
4、其余小组继续复习动作
*、要求:
听从指挥注意安全
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
11、
初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法
通过考核进一步提高学生的技术动作
板书设计:
操场活动
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第---课时
课题
身体素质练习韵律操
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
通过身体素质的练习,使学生掌握科学锻炼身体的方法
能力目标:
提高学生的身体素质
情感目标:
培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。
教学重点
学习韵律操的基本动作
教学难点
发展学生的协调性,节奏感
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一十一、课堂常规(略)
一十一、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3.专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、上举和侧举哑铃
2、仰卧起坐
3、跳绳
4、二头起
*、要求:
按自身能力分配练习次数和速度
二、练习:
1、手臂动作练习
2、髋动作练习
3、腰部动作练习
4、基本步伐练习
5、组合动作练习
*、要求:
随音乐节奏进行练习
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
12、
通过身体素质的练习,使学生掌握科学锻炼身体的方法
学习韵律操的基本动作
培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。
板书设计:
操场活动
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__) 总第---课时
课题
小篮球:
移动变向跑
课型
新授课
教学
目标
知识目标:
初步学习篮球变向跑的基本技能
能力目标:
提高学生的基本活动能力。
情感目标:
培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的良好作风
教学重点
初步学习篮球变向跑的基本技能
教学难点
培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的良好作风
教具
口哨
教学法
探究法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一十二、课堂常规(略)
一十二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3.专门性练习
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、看教师手势移动练习
2、看教师手势变向跑练习
3、快速跑中急停变向跑练习
4、滑步移动变向跑
5、结合小比赛练习移动变向跑
*、要求:
反应快、动作敏捷
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
13、
初步学习篮球变向跑的基本技能
培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的良好作风
板书设计:
操场活动
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议
_月__日(星期__)
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- 关 键 词:
- 四年级 体育 教案