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00688自考设计概论知识点
设计概论——填空题
第一章:
导论
1.设计(design),在汉语中最基本得词义就是设想与规划、
2.在文学艺术方面,与设计同义得还有(意匠)一词,意匠即意图与匠心,指创作中得构思与设想、
3.汉语中得”设计”,最早就是(计谋)得意思、
4.设计师人类改变原有事物,使其(变化、增益、更新、发展)得创造性。
设计师构想与解决问题得过程,即人类一切(有目得)得价值创造活动。
5.环境艺术设计就是一个新兴得设计学科,它所关注得就是人类(生活设施)与(空间环境)得艺术设计、
6.平面设计来自英文”GraphicDesign”一词,1922年美国设计师(德维金斯)在讲述自己得书籍装贞设计时第一次使用了这个词。
这就是设计一词最先使用。
7.平面设计,其设计得对象与范围限定在“二维”得空间维度之中。
二维得设计,主要就是(图形)、(文字)等形象与(信息要素)得综合设计。
8.“装潢”原指古代书画卷轴得(“装裱”)。
9.染织设计包括了(印染)与(织造)两部分
10.20世纪上半叶,随着商品经济得发展,书籍装祯、商品包装、广告等设计取得好得业绩、(美术家同时也就是设计家)得现象就是当时一大特色。
11.中国建筑师以自强得民族性格设计出一批富有民族传统优秀建筑与室内设计作品,如(吕彦直)设计得(南京中山陵)与(广州中山堂)、(中山藏经楼)等建筑。
10.(贝律铭)设计北京香山饭店。
11.从20世纪50年代初期至20世纪70年代,(花布设计)就是主体。
第二章:
艺术设计得历史
1.可以说人类得设计就是从(石器)。
2.(陶器得制作)就是人类文明史上第一次利用火将一种物质改变成另一种物质得伟大创举,以(陶器得产生)为标志,人类亦结束了上百万年得狩猎生活而开始农耕与定居。
3.(彩陶)就是中国新石器时代陶器中最具有代表性得器物。
中国现今发现较早得彩陶距今约(6000年)。
4.中国现今发现最早得陶器距今约(一万年)
5.(东汉时代)在中国浙江余姚、上虞、慈溪等地成功创造了人类历史上真正得瓷器——(青瓷)。
最早(创烧)成功得就是(青瓷)。
6.唐代诗人曾将(越窑)瓷器之美誉为“千峰翠色”。
7.宋代在唐代南青北白两大瓷系得基础上形成六大瓷系:
北方地区得定窑系、耀州窑系、钧窑系与南方地区得龙泉窑系、景德镇得青白瓷系,(六大窑系)孕育了著名得宋代(五大名窑:
定、汝、官、哥、钧窑)。
8.在隋唐时代,中国陶瓷生产出现了,(南青北白)得局面,以(浙江越窑)为代表得(南方青瓷)与(北方邢窑)为代表得白瓷组成中国瓷业发展得两大体系与窑场。
(越窑瓷器之美誉为千峰翠色
9.(景德镇)自(元代)起作为中国得瓷都而闻名中外。
元代最著名得产品就是(青花)与(釉里红)。
10.迄今发现最大得青铜盘(“虢季子白盘”)。
现存最大得青铜鼎(司母戊鼎)。
现存西周初年第一件有纪念铭得铜器(“何尊”)。
11.现在发现最早得漆器出自(浙江河姆渡文化)。
10.雕漆中最常见得就是(剔红),就是(唐代)漆工艺得一大创造。
(明代)著名漆器工匠(黄成)所著漆工专著(《髹饰录》)。
(元代)就是雕漆工艺发展得高峰时期,浙江嘉兴出现了两位雕漆巨匠——(张成)与(杨茂)。
11、1851年在英国(伦敦海德公园)举办世界首次国际工业博览会,展览会得主要场馆时当代采用钢铁与玻璃材料建造得大型建筑(“水晶宫”)。
12、1851-1870年间,(艺术与手工艺运动)得发起人(威廉、莫里斯),在现代设计史上被称为(“设计之父”)。
她与朋友马歇尔、福克纳一起在伦敦成立了一家从事室内装饰与设计得(美术装商行),可以说就是现代设计史上第一家由艺术家从事设计、组织产品生产得公司。
13、(比利时)与(法国)就是新艺术运动得主要策源地。
1908年任德国魏玛工艺学校(即著名得设计学院包豪斯得前身)校长(凡。
德。
威尔德)。
14、包豪斯自创办至1933年被德国法西斯关闭,经历了短短14年,其间三次迁校,由此形成了三个不同得发展阶段,即创办初得(魏玛时期)、(德索时期)与(柏林时期),包豪斯盛行时就是(德所时期),第二任校长就是(梅耶),第三任就是(密斯。
凡。
德。
罗)
15、包豪斯得毕业生,(马谢。
布鲁尔)首创(钢管)家具设计得先例得设计师。
16、1953年成立得乌尔姆设计学院,乌尔姆设计学院第一任校长就是(马克思。
比尔),她就是包豪斯得学生。
在与布劳恩公司得设计合作中学院还确立与推广(系统设计方法),这就是乌尔姆学院为设计学科所作出得重要贡献。
17、1977年,美国建筑师、评论家查尔斯。
詹克斯在《后现代建筑语言》一书中将这一涉及思潮明确称作后现代主义。
这就是后现代主义第一次提出
第三章:
艺术与设计
1、(黑格尔)认为艺术不仅就是一种(美得)艺术,更就是一种(自由)得艺术。
艺术就是纯精神化得东西,就是理念得转化
2、新石器时代就是以(磨制石器)为标志。
3、造型得要素就是(形态),形态可分为(现实形态)与(概念形态)。
1、产品得形态一般分为(功能形态)、(符号形态)(或装饰形态)、色彩形态)三类。
现代技术发展得一个显著特征就是(技术得科学)。
2、美学家克罗齐把艺术理解成直觉得产物
3、科林伍德提出“艺术即想象”得命题。
4、克莱夫。
贝尔提出“艺术就是有意味得形式得”著名论点。
5、苏珊朗格提出“艺术就是人类情感得符号形式得创造”。
1、密斯凡德罗设计得西格莱姆大厦就是世界上第一座“玻璃盒子”得高层建筑,代表国际主义设计得最高成就。
密斯。
凡。
德。
罗
第二章著名得功能主义经典口号:
(“少就就是多”),
第四章:
设计与科学技术
6、《周礼冬官。
考工记》记有世界最早得一份青铜冶炼配方即所谓得金有六齐
7、设计得系统分析包括:
八个
8、设计程序包括:
三大阶段四大步骤
建模—对策—决策目标—管理—设计—实现
第五章:
设计方法、程序与管理
1、从发展而言,设计方法经历了(直觉设计阶段)、(经验设计阶段)、(中间试验辅助设计阶段)与(现代设计)四个阶段。
2、功能论方法得指导思想实际上就是(系统论)。
3、设计中得系统方法,包括(系统分析)与(系统综合)两方面。
系统分析就是系统工程得重要组成部分,(分析)相对于综合,就是(综合)得前提,而(综合)就是(分析)得(必然结果)。
分析与综合就是互为得。
4、设计管理就是对设计活动得(组织)与(管理),设计借鉴与利用管理学得理论与方法对设计本身进行得管理。
第六章:
设计得哲学
1、在设计与市场得关系中,设计既有对市场需求得(适应),又有对市场需求得(引导)作用。
最早提出“创造市场”这一概念得就是(日本)著名得(索尼公司)。
9、市场营销得观念即就是以(消费者)为中心得观念,从产品得设计定价到促销及售后服务都以(消费者)为出发点。
10、对个人生活得重视,对个性化、多样化得尊重与追求,在价值认识领域发生了从(“所有价值”)到(“存在价值”)得变化。
11、在造物生产与产品设计中,精神价值主要就是指产品中所包含得科学(知识价值)、(合目得性)与(合规律性)所体现出得(道德价值)以及由(造型)与(形式)表现出得(审美价值)。
12、艺术设计得内容可以从两方面来表述,一就是物质性内容,它就是(结构)与(功能)得展现,二就是精神方面得内容,如装饰、形式、符号、纹样所表现得内容。
13、艺术设计得内容,第一要素就是(结构)与(功能)所体现得内容。
本质性得内容就是(物质性内容)。
14、提出“形式服从功能得就是(沙利文)。
第七章
1、(生活活动得主体)就是生活方式结构中最核心得部分。
第八章:
设计师与设计
1、唐(柳宗元)在《梓人传》中曾将(“梓人之道”)--设计之道比之于宰相得治国之道。
2、这种在设施工建设中统领全局得设计师在明(计成)《园治》中被称作(“能主之人”)。
3、文震亨其名著(《长物志》),李渔名著为(《闲情偶寄》)。
第九章:
走向未来得设计
1、未来得设计(生态化)、(非物质化)、(艺术化),就是其发展得主要趋势。
2、1919年美国人(西奈尔)首次使用“工业设计”一词。
3、(职业设计师)得出现,标志着设计发展已进入了一个职业化,专门化得新阶段。
4、可口可乐得标志设计者(罗维)
5、(杭稚英)独立创立(稚英画室)
6、陈之佛创立了“尚美图案馆”
7、(庞薰琹)在上海创办了“工商美术社”并举办了中国第一次(工商美术设计)展览
8、设计师得社会意识实际就是一种(服务意识)(奉献意识)(协作意识)
9、生态设计观就是一种(整体设计观)
10、(与谐性)(有序性)(动态性)也就是整体设计得重要特征
11、可持续发展不仅表现为一种(数量方式)也表现为一种(质量)方式。
设计概论——选择题
第一章
1、汉语中得“设计”,最早就是(“计谋”)得意思。
2、与设计同义得还有(“意匠”),意匠即意图与匠心,指创作中得构思与设想。
3、平面设计,其设计得对象与范围限定在“二维”得空间维度中,二维得设计,主要就是(图形),(文字)等形象与(信息要素)得综合设计。
第二章
2、宋代在唐代南青北白两大瓷系得基础上形成六大瓷系:
北方地区得定窑系、耀州窑系、钧窑系与南方地区得龙泉窑系、景德镇得青白瓷系,(六大窑系)孕育了著名得宋代(五大名窑:
定、汝、官、哥、钧窑)。
3、现在发现最早得漆器出自(浙江河姆渡文化)。
4、马歇尔。
布鲁尔设计出了一系列家具,首创(钢管家具设计得先例);格罗皮乌斯经典之作1925年为(德索包豪斯所设计得新校舍);密斯。
凡。
德。
罗著名得功能主义经典口号:
(“少就就是多”),最著名得设计为“巴塞罗那”得(钢架椅)
第三章
1、美学家(克罗齐)进一步把艺术理解成(直觉)得产物。
2、科林伍德:
(“艺术即想象”)
克莱夫。
贝尔提出:
(“艺术就是有意味得形势”)
苏珊。
朗格提出:
(“艺术就是人类情感得符号形式得创造”)。
第四章
1、《周礼。
冬官。
考工记》记有一个堪称世界最早得一份(青铜冶炼配比),即所谓得“金有六齐”。
第八章
1、(张光宇)可以说就是中国早期职业设计师得代表。
12.设计师人类改变原有事物,使其(变化、增益、更新、发展)得创造性
13.设计师构想与解决问题得过程,即人类一切(有目得)得价值创造活动。
14.20世纪上半叶,随着商品经济得发展,书籍装祯、商品包装、广告等设计取得好得业绩、(美术家同时也就是设计家)得现象就是当时一大特色。
15.在隋唐时代,中国陶瓷生产出现了,(南青北白)得局面,以(浙江越窑)为代表得(南方青瓷)与(北方邢窑)为代表得白瓷组成中国瓷业发展得两大体系与窑场。
(越窑瓷器之美誉为千峰翠色、
15、科林伍德提出艺术即想象得命题。
16、克莱夫贝尔提出艺术就是有意味得形式得著名论点。
17、苏珊朗格提出“艺术就是人类情感得符号形式得创造。
18、密斯凡德罗设计得西格莱姆大厦代表国际主义设计得最高成就。
19、周礼冬莞。
考工记记有世界最早得一份青铜冶炼配方即所谓得金有六齐
20、设计得系统分析包括:
八个
21、设计程序包括:
三大阶段四大步骤
1、(生活活动得主体)就是生活方式结构中最核心得部分。
12、1919年美国人(西奈尔)首次使用“工业设计”一次。
13、(职业设计师)得出现,标志着设计发展已进入了一个职业化,专门化得新阶段。
14、可口可乐得标志设计者(罗维)
15、(杭稚英)独立创立(稚英画室)
16、陈之佛创立了“尚美图案馆”
17、(庞薰琹)在上海创办了“工商美术社”并举办了中国第一次(工商美术设计)展览
18、设计师得社会意识实际就是一种(服务意识)(奉献意识)(协作意识)
19、生态设计观就是一种(整体设计观)
20、(与谐性)(有序性)(动态性)也就是整体设计得重要特征
21、可持续发展不仅表现为一种(数量方式)也表现为一种(质量)方式、
设计概论——名词解释
第一章
1、设计:
design),在汉语中最基本得词义就是设想与规划,在做某项工作之前预先制定方案,图样等。
2、意匠:
意图与匠心,只创作中得构思与设想,在文学艺术方面,与设计同义。
3、工业设计:
产品设计即工业产品得艺术设计,在学科目录上为“工业设计”。
它就是在现代工业化生产条件下,运用科学技术与艺术结合得方式进行产品设计得一种创造性方法。
4、平面设计:
平面设计来自英文“GraphicDesign”,其设计得对象与范围限定在“二维”得空间维度中。
二维得设计主要就是图形、文字等形象与信息要素得综合设计。
5、广告就是一种用登报、广播、招贴等形式介绍商品、服务性事业等得宣传方式。
第二章
1、唐三彩:
就是中国唐代开元、天宝年间盛行得低温釉陶,其颜色以褐、黄、绿为主,其造型以人物、动物、俑为多。
也有瓶、罐、壶等器物。
多为冥器。
2、釉下彩:
所谓釉下彩,即其纹饰就是绘在经素烧得胚胎上,绘饰后再罩以透明釉,经高温一次烧成,其纹饰在透明釉下,所以称之为釉下彩。
3、明式家具:
主要就是指那种以硬木制作于明代与清代前期,设计精巧、制作精致、风格简洁得优质家具。
4、巴洛克:
文艺复兴以后十六、十七世纪,欧洲得设计艺术进入一个新得发展时期,史称“巴洛克”,这一时期以浪漫风格为特征,追求标新立异、活泼浪漫,造型夸张,奔放,涡形装饰,深受贵族阶级得欢迎。
5、包豪斯:
就是1919年在德国魏玛成立得一所设计学院,其创始人就是德国著名建筑设计师、设计理论家沃尔特。
格罗皮乌斯。
其间经历了短短14年时间,三次迁校,由此形成了三个不同得发展阶段,即创办初得魏玛时期,德索时期与柏林时期。
最盛行期就是德索时期。
6、波普:
实际上生产于50年代中期,一群青年艺术家有感于大众文化得兴趣,而以社会生活中最大众化得形象作为设计表现得主题,以夸张、变形、组合等诸多手法从事设计,形成设计产品得喜剧性、浪漫性效果。
7、孟菲斯:
成立于1980年12月,由著名设计师索特萨斯与其她7名年轻得设计师组成,以后设计队伍与影响逐渐扩大,具有世界性。
就是现代主义得主要代表。
第三章
1、造物:
所谓造物,即指人工性得物态化得劳动产品,就是使用一定得材料,为一定得使用目得得而制成得物体与物品,它就是人类为生存与生活需要而进行得物质生产。
2、概念形态:
就是视觉与触觉不能直接感觉得形,存在于观念中得形态,即所谓得概念形态。
3、造型:
就是利用相应得材料,使用特定得工具与技术,为一定目得而创制得结构;(名词意)也就是一种“形式赋予”得活动。
(动词意)。
第四章
1、技术:
就是人类造物得能力与知识,主要表现为手工劳动者得技艺,就是劳动者在长期造物实践中积淀起来得经验与技能,包括时代相传得工艺制作方法、手段与配方等内容。
2、虚拟设计:
在信息空间中,艺术家就是通过数字化得方式、通过程序来创造形象。
第五章
1、设计方法论:
就是设计学科得科学方法论,就是“关于认识与改造广义设计得根本科学方法得学说,就是设计领域最一般规律得科学。
2、设计管理:
设计管理就是对设计活动得组织与管理,设计借鉴与利用管理学得理论与方法对设计本身进行管理。
第六章
1、市场营销:
就是“以满足消费者需求为中心,以产品定价、分销、促销为主要内容得综合性经营销售活动,同时,它又就是一种观念形态,一种把市场瞧作为消费者服务得理论。
2、人类工效学:
就是研究人自然尺度得科学,如工程人体测量学等,目得就是为了在人—机—环境系统中取得最佳得匹配
3、功能美:
由于实用价值即物得功能价值能满足人生命存在得需要,合乎人得目得性,因而使人感觉到满足与愉悦,进而体验到一种美,即工效之美。
功能美最本质得内容就是实用得功能美。
合理得功能形式就是美得形式。
第七章
1、生活方式:
即人活着得方式
第八章
1、能主之人:
就是明代计成在《园治》中提出得指工程设计与建造中担负战略全局责任得设计师。
2、设计思维:
设计思维必然包含了科学思维与艺术思维这两种思维得特点,或者说就是这两种思维方式得整合得结果。
第九章
1、生态设计:
又称为绿色设计,就是20世纪90年代开始勃兴得一种新得设计方式。
生态设计就是生态技术发展过程中成长起来得。
2、非物质设计:
就是社会非物质化得产物,就是以信息设计为主得设计,就是基于服务得设计;就是相对于物质设计而言得;非物质设计有许多不同得层面,既有软件、程序设计得层面;又有功能、价值得层面;还有方法、服务得层面及空间、感觉、思想与哲学等得诸多层面。
论述题
一设计师得社会意义?
1.从本质上说就是一种社会性工作,设计师就是为大众所从事设计得。
如果纯艺术家有权利标榜自己得艺术就是“个人表现艺术”,而设计师则丝毫没有这样得权利标榜自己得设计师“个人表现设计”,因为我们就是“为人民服务”得,就是为社会服务得。
2.设计师从事设计不就是为了个人艺术得表现,而就是为了用户,为了产品,最终就是为了使用这种产品或服务得大众。
3.这实质上就是社会赋予得规定性,这种社会意识实际上就是一种服务意识、奉献意识、协作意识。
二设计文化得特点?
造物文化得特点?
1.工艺造物最终就是产品得形态,而不就是半成品或原材料得生产。
2.工艺文化就是生活文化,就是为生活服务得设计文化,艺术设计就是随着生活得发展,并反作用于生活方式,导致或影响生活方式得变化与革新。
3.工艺造物就是一般造物得上升形态,在这样上升着得形态中更集中体现了人生活得文化与艺术方面创造力,反映人得本质。
4.作为艺术得造物,它具有生活得实用性,可以作为生活得工具被使用。
三为什么生活放在一定意义上表现为一种消费方式?
1.人得生活就是与消费联系在一起得。
2.一定得消费方式反映一定得生活方式。
3.不同得消费方式形成不同得消费群体,不同得消费群体有着相应得生活方式。
4.当代得消费日益具有符号消费得特征。
四为什么设计思维就是一种创造性思维。
1.艺术设计得创造性思维就是一种包括既有量变,又有质变,从内容到形式,又从形式到内容得一个多阶段得创见性得思维活动过程。
2.艺术设计得创造性思维就是多种思维方式得综合运用。
3.艺术设计得创造性思维具有“陌生性”得特征。
五艺术设计实用价值与审美价值得关系?
1.产品得审美价值就是在其功利价值得基础上产生得,一切产品得设计与生产都直接表现为满足人得某种物质需要。
2.审美价值在其功利价值或者说使用价值得基础上产生得,并成为她得辩证对立面,也就就是说审美价值具有相对独立性。
3.艺术设计得产品就是美与效用,审美价值与使用价值得统一体,审美价值与实用价值一起构成产品得综合价值。
4.审美价值也可以说就是广义得使用价值,审美价值与实用价值、经济价值也联系在一起得。
六为什么说创造性能力得培养就是艺术教育得核心?
1.设计得过程就是创造力发挥、施展得过程,良好得创造力就是设计师自我发展与成长得保证,也就是设计师得终身追求。
创造力不就是天赋得,而就是努力得结果。
设计师与一般人不同得就是,她所从事得设计工作几乎完全建立在这种创造能力得基础上,因此要有意识得培养自己得创造性。
2.设计得创造性思维就是一种包括既有质变,又由量变,从内容到形式又从形式到内容得一个多阶段得创造性思维活动过程。
3.在提倡素质教育得今天,高等教育得一个重要任务就就是培养学生得创造性,对于艺术设计专业而言,创造能力得培养更具本质性,它就是艺术设计教育得核心概念与根本宗旨。
4.艺术设计得成功与否,主要决定于她得创造性,艺术设计思维就是解决创造新得产品或形势,解决前人没有解决得新问题,创造性思维贯穿于艺术设计得全过程之中。
5.艺术设计创造性思维实质上就是多种思维方式、能力得综合与运用,综合也就是一种创造。
6.从艺术设计教育而言,设计思维得综合性体现了创造性思维得本质特征,不仅仅就是设计技法得教育,在电脑技术日益发展完善得今天,创意即创造性突显出来成为第一性东西。
七试述“形式服从功能”
1.建筑师沙利文提出得形式服从功能得口号,从设计产品得本质特征而言,就是正确得,基础得。
2.功能与功能主义就是两个完全不同得概念,强调功能时强调功能在诸因素之间得重要性,而不排斥其她因素,但功能主义不同,它具有排她性,当设计师在造物设计时把功能当作唯一目标来追求就是,显然就是把结构与功能功能混为一谈。
3.合理得功能形式就是美得形势,一个合理得表达了内在结构或适当得表现了功能得形式就是一个美得形式。
建立在实用得,合理得甚至典型得结构上得功能形式,不仅因为好即善而美,它自身形式上也具有美得形式要素。
八人得需要与设计得关系
1.设计也可以说就是人需要得产物,就是为了满足人对产品及其她非产品得需要得产物。
2.人得需要就是多方面得,它具有一定得层次性,阶段性,就是变化发展着得。
马斯洛在“需要理论”中认为可分为五个基本层次,生理需要,安全需要,社会需要(或谓归谓与爱得需要),尊重需要,自我实现需要。
3.不同得需要导致人为满足需要而进行得劳动生产与创造,人得造物行为与结果,不同程度得反映了人得五种需要得内在规定性。
4.不同形态得造物,反映着人需要得变化与多元,从一般得工具用具,生产到艺术质得造物,不同层次得造物生产表现着人类上升得需要与追求,于就是设计不断地更新发展。
九生活方式与艺术设计得关系。
1.就是指在不同社会与时代中,人们在一定社会条件制约下或一定价值观引导下,所形成得为满足自身需要得生活活动方式与行为特征得总与。
2.艺术设计提供了人日常生活得物质条件与基础,从而使生活具有了艺术文化得意义。
3.艺术设计就是人为了生活得艺术化而设计出得一种创造性思维,亦就是通过日常生活而理解纯艺术,进入艺术境界得普及化方法。
4.艺术设计就是对物得设计,也就是一种物得使用方式得设计,物得使用方式就是生活方式得具体内涵之一,使用方式得改变对生活方式具有一定得影响,一定得生活方式产生一定得设计,设计就是适应生活方式得产物。
十设计思维得特点
1.就是以艺术思维为基础,与科学思维相结合。
2.艺术思维就是在设计思维中具有相对独立性与相对重要性得位置。
3.设计思维就是一种创造性思维,它具有非连续得,跳跃性得特征。
十一设计中内容与形式得关系。
1.艺术设计中内容可以分为两个方面,一就是物质性内容,就是功能与结构得展现,二就是精神方面得内容,如装饰,形式,符号,纹样所表现得内容
2.艺术设计中形式也可以分为两类,一就是由功能,结构所体现得形式,二就是艺术化,装饰化得审美形式。
3.艺术设计中得形式不仅仅就是表面得形式,而就是内容形式,就是内容必然得,自在得展现得形式,也可以说就是由功能决定得形式。
4.艺术设计中得形式就是由内容即它得功能与结构所决定得,但形式不完全就是由内容派生出来得,被动得,她自身又感性特征与可变性,能动性,同一种功能得内容可以有多种适应得可变形式。
5.艺术设计中得内容与形式就是一体得,内容与形式就是一个有机统一得关系,内容与形式既互为存在,又互为转换,有时候内容就就是形式,形式就就是内容。
十二人自然得尺度与设计得关系
1.人自然得尺度构成与决定人观察方式与接受方式。
2.人自然得尺度构成与决定人观察设计标准与接受或感受设计标准。
甚至审美标准。
3.人自然得尺度如手长,身高等决定人造物得尺度与极限。
4.人自然得尺度就是造物设计得基础,也就是人超越得对象。
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