学校综合考核自查自评报告 目标考核自查自评报告.docx
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学校综合考核自查自评报告目标考核自查自评报告
[学校综合考核自查自评报告]目标考核自查自评报告
塘雅中心学校xx综合考核自查自评报告为做好xx年学校综合考核工作,我校根据局下发的《___中小学校综合考核实施细则___》(**教[xx]6号)文件精神,逐项逐条进行了自查自评,具体情况报告如下:
一、各项责任书的落实情况
(一)党风廉政建设(行风建设)目标管理(5分)自查情况:
学校根据《党风廉政建设(行风建设)目标管理责任书》要求开展党风廉政建设,活动正常,效果良好。
(:
/)自评分:
5分
(二)中小学安全教育工作(8分)自查情况:
学校根据《中小学安全教育工作责任书》要求,认真开展安全教育活动,一年来学校未发生重**全事故。
自评分:
8分(三)信访工作目标管理(4分)自查情况:
学校根据《信访工作目标管理责任书》要求开展“四无创建活动,活动正常,效果良好。
自评分:
4分(四)人口与计划生育目标管理(4分)自查情况:
学校根据《人口与计划生育目标管理责任书》要求开展工作,活动正常,效果良好。
自评分:
4分(五)社会治安综合治理目标管理(4分)自查情况:
学校根据《社会治安综合治理目标管理责任书》要求开展工作,活动正常,效果良好,被评为社会治安综合治理先进单位。
自评分:
4分本项自评得分小计:
25分二、常规工作
(一)政令畅通1、按时按规定完成局下达的各项目标任务4分;自查情况:
学校能认真传达落实上级有关部门的方针政策,按时按规定完成局下达的各项目标任务。
自评分:
4分2、领导班子团结协作、配合密切,各项工作职责明确、分工合理1分;自查情况:
学校领导班子团结协作、配合密切,各项工作职责明确、分工合理。
自评分:
1分3、党政工团队等各项工作的管理规范、组织健全、制度完善、活动正常1分;自查情况:
党政工团队等各项工作的管理规范、组织健全、制度完善、活动正常。
自评分:
1分4、学校重大问题决策都经过学校领导班子会议集体讨论,一年召开一次以上教代会1分;自查情况:
学校重大问题决策都经过学校校务会议集体讨论,关系教师切身利益的事情还在教师___上进行讨论。
自评分:
1分5、学校有年度(学年)、学期工作计划和工作总结,实行目标管理,定期进行检查、总结、考核和奖惩1分;自查情况:
学校有年度(学年)、学期工作计划和工作总结,实行目标管理,每周一定期总结汇报上周工作完成情况,同时布置下一阶段工作,及时检查、整改,每学期进行考核,评比表彰优秀班主任、优秀教研组长和优秀中层干部。
自评分:
1分
(二)德育工作1、学校德育组织健全、机构落实、途径多样,德育工作有目标、有计划、有总结、有检查1分;自查情况:
学校成立了以校长为组长,各科室负责人和班主任为成员的德育工作领导小组,制订了详细的工作计划,通过团队活动、___活动和科研活动等途径,有目标、有计划、有组织地开展思想道德教育。
自评分:
1分2、大力开展以爱国主义教育、理想信念教育、法制教育、公民道德教育、心理健康教育、国旗下讲话等德育教育活动,德育工作形成系列1分;自查情况:
学校大力开展以爱国主义教育、理想信念教育、法制教育、公民道德教育、心理健康教育、国旗下讲话等德育教育活动,德育工作与团队活动相结合,开展了行为规范养成教育和文明礼仪教育系列活动。
自评分:
1分3、重视班主任队伍建设,班主任工作措施得力,班级管理富有特色,每学期专题召开班主任工作会议1次以上记1分;自查情况:
学校重视班主任队伍建设,制订了班主任考核制度,将班级管理与教育科研工作相结合,班级文化建设课题被确定为省级立项课题,共召开了“后进生转化”、“班级文化建设”、“家校通”及“传染病防治”等专题班主任工作会议6次。
自评分:
1分4、注重未成年人思想道德建设,建立健全德育导师制,并有明确责任分工和工作记载和成效记1分;自查情况:
学校开展了以文明礼仪教育为重点的未成年人思想道德建设,建立健全德育导师制——即学校中层干部跟年级管理制度,并有明确责任分工和工作记载,被评为**市文明礼仪教育先进单位。
自评分:
1分5、把德育渗透于学科教学和学校各项工作之中记1分;自查情况:
学校注重德育研究,认真开展德育与教学及科研工作相结合的研究工作,xx年申报的9个课题中有两个课题是和德育相关的课题,其中《农村小学班级文化建设》课题被确定为省级立项课题,《争奖章明礼仪共建和谐校园》课题被确定为市级立项课题。
自评分:
1分6、重视学生行为规范养成教育,学校拥有良好的校风学风记1分;自查情况:
学校重视学生行为规范养成教育,积极开展《后进生转化》和《班级文化建设》课题研究,初步形成了“团结、进取、求实、创新”的良好校风和学风。
自评分:
1分7、关爱家庭经济困难学生的健康与发展,有具体关爱措施并落实行动记1分;自查情况:
学校一直注重关爱弱势群体的教育活动,特别关注家庭经济困难的留守儿童和后进生的健康与发展,经过多年的课题研究,形成了完善的措施,取得了较好的教育效果(少先队情感教育和后进生转化研究分别获**市科研成果三等奖)。
自评分:
1分8、学校建有德育活动基地和家长委员会,每学期举行学校、家庭和社会三结合教育活动1次以上记1分;自查情况:
学校建立了烈士墓、敬老院、留守儿童之家等德育活动基地和家长委员会,举行了留守儿童与大学生村官结对仪式、交通安全知识讲座、消防演习以及家校通等学校、家庭和社会三结合教育活动。
自评分:
1分(三)教学工作1、认真贯彻执行《**区中小学教学常规》,学校教学常规管理制度健全规范,符合课改精神及本校实际,注重创新,有适应课改、具有学校特色并有操作性和激励性的管理办法记1分;自查情况:
学校认真贯彻执行《**区中小学教学常规》,学校制订了《考勤考绩制度》、《教学成果奖励制度》等具有学校特色并有操作性和激励性的管理办法。
自评分:
1分2、学校领导注重过程管理,有管理措施,教学过程检查反馈、改进工作落实,领导平均每学期听课达25节以上,参加并指导研修活动6次以上记2分;自查情况:
学校领导注重过程管理,制订了《塘雅中心学校教职工评聘分离实施方案》,定期检查与不定期抽查相结合,学校领导平均每学期听课达25节以上,参加校本培训及课题研究指导活动8次。
自评分:
2分3、课堂教学能做到“六个优化”即优化教学观念,优化教学目标,优化教学资源,优化教学方法,优化学习状态,优化教学评价,注重学生的全面发展记2分;自查情况:
学校要求教师在课堂教学中做到“六个优化”即优化教学观念,优化教学目标,优化教学资源,优化教学方法,优化学习状态,优化教学评价,注重学生的全面发展。
自评分:
2分4、按照新课程要求,开齐开足各类课程,按相关规定编制作息时间表,有计划地开设专题教育课程记2分;自查情况:
学校按照新课程要求,开齐开足了各类课程,按相关规定编制了作息时间表,有计划地开设了文明礼仪、交通安全、预防传染病等专题教育课程。
自评分:
2分5、学校教研活动丰富且富有成效,教师积极参与集体备课与说课活动,有针对性地对学生开展辅导和帮扶活动,按要求编制教案,有典型的反思性教学后记记2分;自查情况:
学校教研活动丰富且富有成效,教师积极参与集体备课与说课活动,并结合课题研究有针对性地开展后进生转化辅导和帮扶活动,按要求编制教案,有典型的反思性教学后记。
自评分:
2分6、学校建立有“轻负担、高质量”的工作机制,按规定控制考试科目与次数,科学合理布置学生各类作业,严格控制教辅资料的征订工作记2分;自查情况:
学校建立有“轻负担、高质量”的工作机制,按规定控制考试科目与次数,科学合理布置学生各类作业,严格控制教辅资料的征订工作。
自评分:
2分7、初中段学校教育质量综合评估获区一、二、三等奖分别记5、3、2分,获进步奖记1分;小学段学校教学成绩评定采用等级制,由教育中心根据学科质量抽测和日常业务考核综合评定,分别记5、3、2和1分。
自查情况:
小学段教学成绩评定采用等级制,学科质量抽测和日常业务考核情况良好。
自评分:
5分(四)教师管理1、学校重视教师职业道德建设,经常开展职业道德教育,师德教育有计划、有措施、有检查、有总结、有实效记1分;自查情况:
学校重视教师职业道德建设,利用周前会、班子会和全体教师会开展职业道德教育,师德教育有计划、有措施、有检查、有总结、有实效。
自评分:
1分2、教师无违反师德行为,无违规带生,无歧视、体罚或变相体罚学生现象记1分;自查情况:
学校教师无违反师德行为,无违规带生,无歧视、体罚或变相体罚学生现象。
自评分:
1分3、注重集体备课与教学案例的分析,教师每人每学期听课不少于15节,并有听课点评记1分;自查情况:
学校注重集体备课与教学案例的分析,教师每人每学期听课都在15节以上,并有听课点评。
自评分:
1分4、学校制定有切实可行的教师绩效考核奖励办法并认真加以实施记1分,学校有科学规范的教师评价量化方案,在职务评聘、评先评优中无教师反映问题记1分;自查情况:
学校制定有切实可行的教师绩效考核奖励办法并认真加以实施,学校有科学规范的教师评价量化方案,在职务评聘、评先评优中无教师反映问题;自评分:
2分5、学校有教师专业发展规划,重视教师基本功训练,重视骨干、青年教师的选拔培养及结对互助,措施到位、效果明显记1分;自查情况:
学校有教师专业发展规划,多次组织教师进行现代教育技术培训及基本功比赛,近两年共选拔10多名骨干、青年教师的参加领雁工程培训及进城交流学习,措施到位、效果明显。
自评分:
1分6、教师培训有组织、有计划、有落实,继续教育、普通话、计算机应用技术能力、心理健康教育等达到规定标准记2分。
自查情况:
教师培训有组织、有计划、有落实,继续教育、普通话、计算机应用技术能力、心理健康教育等均达到规定标准。
自评分:
2分(五)体艺卫工作1、开齐开足体育、艺术课程,积极实施体艺2+1项目,保证学生每天有一小时体育活动时间记1分;自查情况:
学校已开齐开足体育、艺术课程,积极实施体艺2+1项目,通过组织学生开展大课间活动和课外活动保证学生每天有一小时体育活动时间。
自评分:
1分2、体育、艺术活动做到“四定”(定人、定地点、定时间、定内容)和“四落实”(组织、经费、器材、辅导)的记1分;自查情况:
体育、艺术活动做到“四定”(定人、定地点、定时间、定内容)和“四落实”(组织、经费、器材、辅导)自评分:
1分3、认真落实体育教学常规,经常开展课余体育训练,每年举行一次校级体育运动会的记1分;自查情况:
学校认真落实体育教学常规,经常开展课余体育训练,小学在六一期间举行了趣味运动会,初中在元旦前举行了阳光体育运动会。
自评分:
1分4、学校校园文化丰富,每年举办文化艺术节或每年举行一次全校性的其他类型的艺术活动记1分自查情况:
学校校园文化丰富,举行了手抄报、集体舞、小歌手、写字等比赛活动。
自评分:
1分5、经常开展近视眼、龋齿、常见病、传染病的防治,定期对学生进行体格检查,并建立学生健康档案记1分;自查情况:
学校非常重视学生的身体健康状况,与塘雅卫生院保持经常联系,定期对学生进行体格检查,结合学生体检情况开展近视眼、龋齿、常见病的防治,特别是下半年重点开展了甲型H1N1流感的防控工作。
自评分:
1分(六)规范化建设1、校园环境优美,绿化、美化、净化、硬化记1分;自查情况:
学校校园环境优美,被评为**市绿色学校,现正在进行新农村卫生校园工程建设,工程完成后校园将更加优美。
自评分:
1分2、学校仪器设备(包括实验仪器、电脑设备、图书、卫生器材、教学仪器、音体美劳设备等)管理规范、配备齐全、维护及时、利用率高记1分;自查情况:
学校仪器设备(包括实验仪器、电脑设备、图书、卫生器材、教学仪器、音体美劳设备等)都有专人管理、维护,配备基本齐全,利用率高。
自评分:
1分3、学校行政、教学、人事、基建、校产、财务、学籍等各种档案齐全、管理有序、查找方便记1分;自查情况:
学校专门设立档案室,并派专人管理,行政、教学、人事、基建、校产、财务、学籍等各种档案齐全、管理有序、查找方便。
自评分:
1分4、定期对教育经费的收支情况进行检查、审计,无乱收费行为,并实行公开记1分;自查情况:
学校严格实行“收支两条线”,将学校所有经费纳入核算中心进行管理,定期对教育经费的收支情况进行检查、审计,无乱收费行为,并实行公开。
自评分:
1分5、校务公开工作制度落实、内容规范、形式多样、监督有力、成绩突出记1分;自查情况:
学校校务公开工作制度落实、内容规范、形式多样、监督有力、成绩突出,受到上级有关部门的肯定,被评为**市校务公开先进单位。
自评分:
1分本项自评得分小计:
50分三、学校重点工作。
自查情况:
学校重点工作均已按时完成。
本项自评得分小计:
25分四、加分项目1、学校在党风廉政建设(行风建设)目标管理、中小学安全教育工作、信访工作目标管理、人口与计划生育目标管理、社会治安综合治理目标管理中,获考核优秀单位的,每项记1分。
自查情况:
学校获社会治安综合治理先进单位。
自评分:
1分2、学校当年获得区级综合荣誉或市级单项荣誉记1分;市级综合荣誉或省级单项荣誉记2分;省级综合荣誉或省级以上单项荣誉记3分。
自查情况:
学校获区级单项荣誉3项(**区首届教科研先进集体、**区第八届田径运动会道德风尚奖、**区教工汽排球比赛第二名)、市级单项荣誉1项(**市文明礼仪教育先进集体)。
自评分:
4分3、承担举办区级以上教育行政部门委托的大型活动每次记1分。
自查情况:
无。
自评分:
0分4、独立承担市级及以上科研课题或科研成果,每项省级记1分,市级记0.5分。
自查情况:
学校独立承担市级科研课题3项(后进生转化的研究、争奖章明礼仪共建和谐校园的实践研究、有效转化农村小学生“克隆”作业习惯策略研究),省级科研课题1项(农村小学班级文化建设的研究),并有1项科研成果获市级三等奖(让丑小鸭变成小天鹅)。
自评分:
2.5分5、学校(含教研组)先进的办学理念和鲜明的办学特色,在区级以上教育行政部门组织的会议上进行经验推广的,省级记1.5分,市级记1分,区级记0.5分。
自查情况:
小学方燕秋校长的《让班级成为学生成长的乐园》在**区小学教育教学研讨会上进行交流。
自评分:
0.5分6、创建标准化学校I类学校记1.5分,II类学校记1分,III类学校记0.5分。
自查情况:
无。
自评分:
0分7、积极创建文明单位、卫生先进单位、绿色学校、语言文字示范学校、信息工作先进单位等,每项获得省级荣誉记1.5分,市级荣誉记1分,区级荣誉记0.5分。
自查情况:
学校被评为**市文明单位、**市卫生先进单位、**市绿色学校。
自评分:
3分8、教师、学生参加由教育行政部门组织的各类竞赛或获得教育行政部门颁发的各类先进荣誉,获省、市、区一等奖每人次分别记7、5、3分,二等奖每人次分别记5、3、2分,三等奖每人次分别记3、2、1分,获国家级奖励每人次记10分,分值相加分别除以学校教师数和学生数,教师、学生平均得分第1名的学校各记2分,其余按相同倍数计算。
自查情况:
学校教师、学生参加由教育行政部门组织的各类竞赛或获得教育行政部门颁发的各类先进荣誉,学生获省级一等奖的有2人次记14分,省级二等奖的有3人次记15分,市级一等奖的有6人次记30分,市级二等奖的有26人次记78分,市级三等奖的有33人次记99分,区级一等奖的有11人次记33分,区级二等奖的有13人次记26分,区级三等奖的有16人次记16分,共311分,现有学生数681人,按学生数平均得分为0.5分;教师获省级二等奖奖的有1人次记5分,市级一等奖的有3人次记15分,市级二等奖的有2人次记6分,市级三等奖的有4人次记12分,区级一等奖的有6人次记18分,区级二等奖的有17人次记34分,区级三等奖的有15人次记15分,共95分,现有教师数60人,按教师数平均得分为1.5分。
自评分:
2分9、积极争创名师、名校长,当年被评为名师、名校长的,省、市、区级每人次分别记3分、2分、1分。
自查情况:
无。
自评分:
0分本项自评得分小计:
13分自评得分合计113分。
塘雅中心学校xx年1月13日
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