金正昆教授教师礼仪学习笔记.docx
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金正昆教授教师礼仪学习笔记
一:
教师礼仪概述. 国家规定的谁是教师。
1.摆正位置:
以学生为本。
不同的对象不同的位置。
那个背后不说人,谁个背后无人说。
百年大计、教育为本。
教育大计、老师为本。
不能信口开合。
交往以对方为中心。
善解人意。
2.端正态度:
宽以待人、要善于包容。
容不同老师,不同学科,不同学生,不同学校。
君子和而不同。
3.教师职责:
所谓教师是指承担教育、教学、工作的专职人员。
他承担着教书育人,培养社会主义建设者和接班人提高我们中华民族的民族素质的使命。
具体而论:
教师职责有二:
一:
教书:
教书育人是老师的天职。
二:
自律是第一,要严于律己,要宽以待人。
要有爱心。
爱国家、爱民族、爱学生。
4.教师礼仪的四大关注点:
------师资、师表、师德、师心。
一:
师资:
要有一技之长。
要有人格魅力。
二:
师表:
要语言美、心灵美、仪表美、行为美。
思圆行方。
三:
师德:
职业道德.要忠于祖国,热爱人民。
党。
社会主义。
遵守法律爱护学生。
廉洁教学。
四:
师心:
要有爱心。
毛主席说:
我们的教育方针:
使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展。
成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。
5。
学习教师礼仪时重要的三点:
一:
严于律己,二:
以学生为本,三:
要有自知之明。
(与时俱进,也要进步)
二.教师的素养
1.所谓素养就是你从事某项工作,如教师等所要具有的基本资格素养。
1.要有表达能力,要有教学能力---专家和学者能力强但表达不出来。
2.教师资格要求我们热爱我们的国家,制度,拥护法律,宪法,学历要求。
3.教师的质量决定了教育的质量,
4.要有感召力、凝聚力也就是人格魅力
金教授的那个小学几何老师,标点都改过来。
金教授给学生改论文。
专业素养:
深厚的功底,封建迷信。
1,做你想做的事情(热爱)2.做你能够做好的事情。
人生痛苦的很大的一个根源在:
力不从心,想做自己干不成的事。
我都要做一个评估。
3.有时候孩子跟老师说话。
老师不理。
((对于这个问题啊。
有时候我可能都认不完)。
道德素养:
榜样的力量是无穷的。
一,遵守社会公德,爱护公物。
不能在岗位上可以在其它不行。
二,遵守职业道德:
1,遵守作息制度。
不迟到早退。
2.完成教学任务,不能老用一个备课吧。
3,钻研业务。
好好学习天天向上。
4.家庭方面要处理好。
政治素养:
一。
爱国爱人民。
二。
爱党,爱制度,思圆行方。
三。
和歪风分开。
法律素养:
一。
要有法制概念。
遵守宪法。
为人处理的素养:
各种关系。
同时,上下级。
。
。
。
一个人不和别人打交道不是一个人就是一个兽---亚历士多德。
交往:
1.以诚为本。
知为知不知为不知。
2.宽容别人。
不要拿别人折磨自己,也不是自己去折磨别人。
三.老师的形象:
形象:
从传播学的角度来讲,外界对我们的印象和评价。
印象包括评价。
我爱我师我更爱真理。
形象二要素:
一。
知名度,。
---大学者非大楼、大房,大广场也,而是有大师也。
和图书馆。
名校出名师,名师也是名校的招牌。
二。
美誉度。
如---拉登。
一.社会上教师的理想形象:
1.具有一定的专业知识素养。
要有真知广博的知识。
2.爱护学生。
3.要有正义感和使命感。
二.学生心目中的形象:
1.要平等相待。
2.朋友关系,推心置腹。
三.家长心目中的形象:
1.书教的好。
2.对我家的孩子好。
四.传统文化中的形象。
师道尊严。
高高在上。
拉开距离。
五.现代社会,要有爱心。
要平等相等。
要与时俱进。
怎样塑造形象:
1.要注意首轮效应。
(第一印象效应)第一印象是非常重要的。
看第一眼很重要。
服饰要干净整洁,
2.要注意近因效应:
经常交往时最近这事给你留下的印象。
金老师让一个学生帮忙,那个学生办事的能力真强啊。
做事有始有终。
善始善终。
毛主度说过做一件好事容易。
做一辈子好事难啊。
3.要注意定型效应:
赵薇(小燕子)。
,别人以为你什么都会。
别人对你的印象很难改变。
维护形象要慎重。
。
。
4.要注意亲和效应:
和自己有共同点的人。
上大学第一学期都找老乡。
要和学生有共同语言。
帮助学生。
以学生为本。
了解学生,才有尊重可言。
礼着敬人也。
5.要注意光环效应:
(名人效应),有时候人家会给我们更高的要求,那是别人对我们的希望。
三.老师的语言。
言为心声。
一.语言:
(要规范而形象)1.规范的汉语普通话,法定的允许的规范的小数民族用语。
2.要形象。
要让别人明白。
二.态度:
(和蔼而耐心)不同的年龄—小学生和大学生。
。
。
。
不厌其烦
三.内容:
(内容要得体)爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育。
四.方式:
因材施教。
因人而教。
1.教师用语规范:
一.讲普通话。
二.讲文明话。
不文明的不能讲的。
三.讲现代话。
之乎者也。
与时俱进
四.讲直白话。
枯燥乏味的不行。
化繁为简,化难为易。
把简单的事情复杂化,把复杂的事情简单化。
2.语言规则:
一.要平等交流。
现代教育以学生为中心。
喜不喜欢。
接不接受。
二.要关于沟通。
文理都有不同的教学方式,和老师说话有老师的路数,和学生有学生的路数。
要尊重别人也要尊重别人。
平等但也要有距离。
不能称兄道弟。
三.要强调互动。
3.教师用语
《声音美》
一.语调、语声发音不能太高。
不能高声喧哗是基本的礼貌
二.速度要适中,不能太快了。
(我要注意这点)
三.发音标准。
《谈吐美》
表情和动作:
动作要适度。
动作不能太多。
不必要的夸张的动作。
《境界美》
境界高雅:
要有上进心,学无止境、人无完人。
真知:
传递的是正确的知识。
不能误人。
4.忌讳的用语。
面对学生:
忌粗口:
黄赌等骂人的。
忌训斥:
平等相待,不能当众去说他。
忌侮辱:
人格
忘讽刺:
不能说别人傻笨。
忌妄言:
不能去信口开河、不能对法律和社会主义制度。
忌乱语:
不能议论社会上的问题。
和老师和学生的教育不能去和学生说
第五集:
教师的装饰:
老师和其它的人不一样。
虽然人不可以貌取人。
一.服装的功能:
一实用价值。
二。
审美三。
地位,职业不一样。
老师要注重第三点。
地位。
二.教师的装饰应该:
1.简洁:
干净,少而精。
简单。
简洁。
2.庄重:
男人要像男人。
女人要像女人。
有品位的人。
不能以个性,张样自居。
3.符合身份:
TPOT(time)时间P(place)地点O(ocation)场合、身份。
三.服饰讲究三要素:
色彩、款式、面料。
要少而精。
四.教师要重视装饰的原因:
1.为人师表:
2.自尊自爱:
3.岗位要求:
五、教师在岗位上的着装六个注意:
1.要区分性别。
女人的衣服扣在左边,男的都在右边。
2.年龄有别。
老年和中年少年都是不一样的。
3.要考虑形体特点:
要协调。
腿粗可以穿个黑的吗。
是吧。
4.出入的场合:
在家穿西服
5.时尚:
不能太老吐。
穿旅游鞋,西裤。
夹克。
打领带。
6.规则:
皮鞋的那个带应该系上吧。
六:
着装入忌:
1.不能脏:
要干净,
2.不能破:
补上。
3.不能乱:
西装,光脚。
布鞋。
4.杂:
色彩。
款式不协调。
5.不能过分暴露:
胸不能露。
6.不能过分透视:
内衣都能看见。
7.不能过分短小:
你蹲下来之后内裤高于外裤。
8.不能过分紧身:
像个性感炸弹。
七:
饰物:
教师佩戴饰物应:
以少为佳
注重质量:
和谐搭配:
第六集:
教师的仪表
远看头,近看脚,不远不近看中腰,
首轮效应:
重视仪表就是为了让别人接受你,学生认为老师是有教养的人,
一,仪表是一个人教养与形体给外界的整体感受。
二,老师仪表的规范:
1.干净:
无异味,无异物,葱。
蒜。
。
什么的。
。
。
2.整洁:
整整齐齐,要一丝不苟。
我就是不认真。
什么都不认真。
3.文雅:
化妆、你要先学会化。
4.美观:
三.发型:
1.头发的长度。
男的:
前发不覆额,侧发不掩耳。
后发不及领。
2.颜色:
以黑色为主。
3.发型:
不能不管。
也不能过分的前卫。
四.化妆:
采用一种方式把自己的缺点补上。
1.工作妆:
自然为本,自然而然。
天然若此。
2.美化:
要符合常规的美丽标准。
3.避人:
化妆是不能让别人看的。
。
除非在自己男人面前。
这个过程不能让别人看到。
五.表情:
喜怒哀乐、不形于色非常人之所及。
和蔼,可亲,可敬
1,要以一种自然放松的状态。
所有的都要以自然为主。
2.表情要与学生互动,别人不高兴你也不高兴,别人高兴你高兴。
跟着别人。
3,表情要友善.不能高高在上。
冷若冰霜。
六:
教师举止要注意的事项:
1、举止动作要标准,要正确。
指指点点的。
不要指别人。
手向上。
不要指。
2、举止动作要少:
手舞足蹈。
不太好。
要少一些。
。
。
3、要检点:
不好看的动作不要做。
比如抠鼻子。
第七集课堂礼仪
一.课堂教学的四个基本规范:
1,要坚守岗位:
爱岗敬业。
基本的要讲。
需要的都要告诉学生。
2.完成任务:
教书育人,不仅是知识,而且要让学生成为国家民族有贡献的人。
3.循循善诱:
要激发起他们的好奇心了求知欲。
热爱是最好的老师。
4.文明礼貌:
尊重自己、尊重学生。
上课前要问好。
下课要说再见。
不耐烦,不行。
二.教书育人要注意的六个问题:
法律规范和要求。
1.我国当代教育是为社会主义现代化建设服务的。
要为现代化服务。
教育要为国家和民族服务。
要有用。
要为国家社会有用。
2.全方位的复合的人才:
德智体美全面发展。
3.育人很重要:
进行爱国主义。
集体。
社会主义教育。
。
学生要得到:
道德、理想、纪律、法制、国防、民族团结的教育。
一丝不苟。
古为今用、洋为中用。
4.遵守我国教育法的规定:
符合国家和社会的公工利益。
教育和宗教分离。
宗教信教自由。
不能传播宗教。
5.有教无类:
教育平等。
公民基本权利。
二.在课堂讲授时应注意:
1.因人而宜不同学生的接受能力不一样啊。
2.因课而宜不同学课。
不同专业不同。
3.学生是中心
三.在提问时应注意:
1.教学目的需要问时再问。
不能为问而问。
。
。
精心选择,起到触类旁通的作用。
应该是主流问题。
应该是大部分学生能回答的问题。
2.学生能力
3.尊重学生不能让学生感到被侮辱。
被嘲笑学生。
。
你睡觉了没有听到我讲的什么。
问你我讲的是什么。
这样是不好的。
四.在指导学生时要注意
1:
有计划规范很重要。
要有教学的计划。
是培养他们的动手能力还是其它的能力。
有时候是要触类旁通的。
比如推荐几本书。
2.有规范对社会有用。
对国家民族和时代有贡献的人。
3.有意识要有指导意识,别下课了就跑了。
有什么问题你就过来问。
别怕啊。
别感觉不好意思。
4。
有方法你也可以把问题写给我。
或者发到我信箱里。
五:
和学生互动时应注意:
1、有求必应
2、不厌其烦。
六:
板书的问题(书写演示时应该注意):
现在已经是多种多样了。
。
不再是以前了。
。
1、标准化要清楚、有条里不能乱写。
不能写错。
(我要注意了)
2、现代化要有动感或静感
3、要少而精
第八:
校园礼仪:
一.校园礼仪四规范
1.遵守宪法和法律:
依法治国。
不仅自己。
还要讲给学生。
学校里不能进行商业活动。
不能让教师进行商业活动。
不能向学生家长受贿。
2.尊重学生人格:
关心爱护保护学生。
伤害体罚学生不能做出社会公德伤害行为。
3.遵守校规和校纪:
作息时间。
。
。
。
。
。
等等。
4.文明待人,讲秩序,礼尚往来。
要爱公物。
讲卫生。
老师要慎独。
5.礼貌待人:
基本的要求。
以下三规则:
一。
和别人相处时要用尊称,王老师。
李老师。
。
1.同事之间要与称老师2.称学生。
正规场合姓名+同学。
3.领导:
叫职称.要X主任。
4.行业称呼。
王大夫。
X警官。
5.泛称:
女士,先生。
夫人。
二。
互相问侯:
老师也要互动,老师见到学生见到同事都要主动问侯。
地位低的向高的打招呼表尊重。
来有他迎声,问有答声,去有送声。
三。
礼貌用语:
1.问侯语你好。
下午好。
您好。
上午好。
2.讲请求语请让一下。
请等一下。
3.道谢语。
你希望别人怎样对待你。
你就怎样对待别人。
4.抱歉语。
打扰了对方。
。
要抱歉对不起。
5.道别语:
再见。
二.出入校门:
1.守时:
2.守纪
3.守礼
三.图书馆、阅览室、实验室
1.爱惜公物
2.讲究秩序如排队。
讲规则。
实验步骤是要按的啊。
3.保持安静上课的时候是不能接电话的。
不能高声喧哗的啊。
四.运动场合:
1.锻炼为主
2.尊重对手
3.注意形象
五.餐厅宿舍:
1.严格自律
2.尊重异性
3.爱护公物
六.升国旗奏国歌。
全日制的学校应该要挂国旗的。
要注意三点:
1.首先。
国旗国歌是中华人民共和国的标志还有国微。
2.升国旗等一些技术的规定。
国旗不能乱挂。
不能自己乱造。
不能侮辱伤害国旗。
国歌要知道歌词。
不能乱改啊。
不用于私人商务活动。
3.仪式上要庄严肃穆,专心致志。
第九集:
办公室礼仪:
一.如何自处。
讲个人美(工作要认真、师德、师心、师表的问题。
要细做事要一丝不苟),环境美(吸烟、去老师拿作业,作业找不到了。
看见老师那里什么都有、要干净整洁。
),行为美(要办公、不能办私,不能接待私人客人,不能强买强卖个人物品。
二.和他人共处。
处理人际关系。
1.和同事的关系。
2.上下级关系。
3.和学生家长的关系。
4.社会关系。
基本规则,尊重为本。
尊重别人的人格。
礼由心声。
处理好同事同行的关系要:
1.相互支持授课方法不一样,不在背后议论别人的教学。
2.相互帮助团队精神。
彼此支持合作。
3.友善处理和睦相处,要容忍别人。
对上级:
1.尊重要服从命令。
是一种天职。
2.支持上级有上级的难处。
要体谅
3.关心对下级不要管卡。
要体谅别人、帮他们解决问题。
4.体谅
处理好和学生和家长的关系:
1.尊重
2.平等
3.了解学生
4.注意分寸无私奉献的。
不要有求于学生家长。
三.备课:
1.耐心细致要想到这个问题是为什么?
对方可以提出学生会问什么。
2.精通业务错改作业是不行的。
。
备出好课。
要有功夫了,
3.现代视野事事留心皆学问。
什么都学。
抱括什么克隆什么的。
四.辅导学生要注意
1.有责任心
2.关于互动互动理解学生的所思所想所忧所虑
3.遵守规范要讲程序的。
五.谈心:
学生对你的相信,对你的希望。
要明白你的位置。
是一种双向的交流。
但是你是中心啊。
你要控制谈话的内容。
你爸是干吗的?
能帮我忙吗?
也不能把稳思告诉别人吧。
1.自由式:
喜欢看什么电影电视看什么。
找到共同的语言。
2.扩展式:
以此及彼。
以外向内。
有一个点向而去发展。
3.评判式:
以学生自述自话为主,咱们进行评判。
你说说什么难题。
我帮你看看。
是对还是错。
4.倾泄式:
我把我的真实的思想感情告诉学生。
5.倾听式:
关于倾听是很重要的。
鼓励对方说。
6.启发式:
启发他。
。
。
7.跳跃式交谈:
未必能谈到一点上。
有的爱听有的不爱听。
这个不行换一个。
8.交互式:
互有交流。
谈自己的感觉。
。
。
第十集:
师生关系。
理想的师生关系:
不同国家不同时代不同标准。
在当代:
尊重、平等、
1.亦师亦友闻道有先后、可能他日你是我的老师。
2.教学相长一个人的水平是要得到认可的啊。
我也是很开心的啊。
彼此支持。
二.教书育人要注意三个关键点:
1.是非分明大是大非要讲清楚,常在我心,爱国、集体、社会、有道德有理想有纪律、、、、现代的与时俱进的思想和境界。
学的再厉害当了叛徒。
这样话是失败的。
2.以身作则说到不如做到,如果你要求别人做的你都做不到,学生怎么会认可呢?
3.因材施教受教育的对象不同啊。
国家再进步。
只是讲“是什么”而不是讲“为什么”咱们小的时候都没有讲过怎么自我保护。
但是这样的坏人坏事还是有的啊。
“防火,防盗。
防水。
防电。
地震。
”“处理人际关系的能力没有学习过”“社会不接受你。
你接受别人了吗?
三.教师在处理人际关系时:
八点注意事项:
1.我国的教师在其岗位上要遵守宪法和法律和四项基本原则。
2.宣传和普及科学知识。
对封建迷信、歪门邪道、不科学
3.热爱学生、尊重学生、以学生为本。
不能侵害学生。
4.为人师表、廉洁从教。
我们要对得起国家人民对我们信任、要以身做责。
君子爱财取之有道。
5.遵守社会公德。
这是教师的公共形象。
6.素质教育。
要坚持三个面向。
对国家对社会能做出自己贡献的人。
7.学生家长老师之间的沟通。
双向的。
互动。
8.关心集体。
要有集体主义的思想。
。
四.教育学生要给予他们:
1、真知科学的知识。
2、良知要有爱心。
知识很高。
但自以为是。
杀了别人了。
或被人杀了。
3、益知学习对自己有用的知识啊。
不可能什么都会啊。
对他个人是有用的啊。
五.培育学生要帮助他们:
1.目标要准确:
矫对人生目标、有什么样的目标才能到达什么样的境界。
国家不是都要将军的。
还是成千上万的普通的劳动者和建设者啊。
2.注意实现手段。
实现目标的方法。
学习、学习、再学习。
向书本学习。
向社会学习。
向。
。
。
。
。
。
读书破万卷、下笔如有神。
渐进。
不能急。
六、关心学生。
第十一集:
社会交往
一.摆正位置不能好为人师、在外面不能乱教别人。
若非原则问题、你不能乱说的。
二.端正态度宽以待人。
三.掌握技巧坐、请坐、请上坐。
四.交谈时要牢记四个不准:
1、不打断对方。
请对方先说话的。
2.不去补充对方。
显的自己厉害。
这样不行的。
3.不纠正对方。
如果不是原则问题。
就不要去是非判断。
4.不质疑对方。
有些话是不能乱说的。
五.交谈时切忌五不谈:
1、不非义党和政府。
要维护党和政府。
2.不对对交往对象非义。
。
。
3.不议论。
学生、同事、家长的隐私、
4、格调不高的不能乱说、男女关系。
绯闻。
从一个人民老师出来。
不行。
5.隐私问题不能说。
。
。
。
。
。
。
隐私。
这是基本的啊。
一个有教养的人。
六:
接打电话时要注意的问题:
1、通话时间、
2、通话长度、先确定内容。
不要没话找话。
3、基本的礼貌用语、中断了再接着打过去。
4、接电话要及时。
。
。
要铃响不过三声。
。
。
。
5、确认对方。
。
。
。
要只报家们。
有人拿起电话:
喟喟。
。
普普。
。
6、谁先挂。
。
地位高的先挂。
。
。
。
七:
递送名片。
没有名片的人可能是个没有社会地位的人。
如果不会用名片。
是一个没有教养的人。
1、名片不仅要有。
还要带着。
给别人。
一。
名片要带足够。
放到位
二.要正常的给对方。
顺序:
先给地位高的人。
两个手去拿。
给别人。
2.收的时候:
要专心。
要站起来。
用两个手去接。
放好了。
不能乱放。
八:
自我介绍很重要:
1.要讲顺序:
地位低的向高的介绍。
最好先上片子。
2.时间要短:
不要没话找话。
30秒就行了。
3.内容要规范。
姓名单位部门。
。
都是一下说清楚。
轮大白的(教师)
4.介绍他们:
谁当介绍人。
第一是主人、第二双方都熟悉的人。
介绍前先问一下人家。
先介绍位低的人啊。
向长辈介绍晚辈。
九:
握手:
地位低的人先伸手。
正好是反的啊。
客人来了主人先伸手。
客人走的时候客人先伸手。
握手时要说话。
很高兴见到你啊。
十二集:
社会交往二:
一.招待客人时:
1、注意细节:
注意客人的迎送,三定:
定时、定地点、定专人。
款待客人:
房间要打扫干净。
茶水糖果点心香烟(四大件)
2、专心致声客人就是中心啊。
你告诉我看电影吧。
呵呵。
要重视客人。
3、平等相待所有的客人都平等。
二.吃饭、住啊、车站啊。
三.坐客时应该怎么办:
1、要有约在先。
三个内容:
时间(不速之客)、地点(房间里不好吧)人物(是一个人还是几个人)
2、守时限定逢约必见。
限定内容。
公私分开。
限定范围:
主人不让你看。
你是不能乱看的。
人家的书房和卧室是不能看的
3、适可而止:
30分钟差不多就行了。
。
不离去的话会影响对方的。
四.礼品:
1.公务礼仪是要送一些有产品介绍啊。
等一些有利于的。
2.个人物品的话。
就自己定。
五.位次排列。
卧铺一定要头向外。
脚向内。
位次排列五通则:
1、场合有变不同的场合不一样的。
上下楼啊等前者为尊(客人认路)客人走的时候先起来。
电梯:
无人的话。
先进后出。
2、内外有别:
自己家人不讲这个。
3、中外有别:
中国讲左高。
国际上呢右为上。
4、外外有别。
5、遵守常规:
居中为上。
前排为上。
面门为上。
以左为上。
以远为上。
六.坐车。
七.参加与安排宴会时要注意的:
1.考虑座次的问题
2.邀请者的关系。
3.菜安排很重要。
您不能吃什么?
八.参加宴会五不准:
1.不吸烟
2.让菜不荚菜。
3.祝酒不劝酒。
4.不能化装。
也不能有些小动作。
5.吃东西不出声。
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