部编人教版一年级下册语文阅读理解题.docx
- 文档编号:15975310
- 上传时间:2023-07-09
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:33.80KB
部编人教版一年级下册语文阅读理解题.docx
《部编人教版一年级下册语文阅读理解题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版一年级下册语文阅读理解题.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
部编人教版一年级下册语文阅读理解题
2021年部编人教版一年级下册语文阅读理解题
一、读一读下面的短文,完成练习。
雨过了,天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说:
“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说:
“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说:
“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。
”
1.短文一共有(_____)个自然段,第二自然段共有(_____)句话。
2.文中有谁在说话,请用“○”圈出它们。
3.根据短文内容,填一填。
(填序号)
①大花环②大发卡③七彩桥
青蛙说彩虹是(______),海燕说彩虹是(______),蝴蝶说彩虹是(_____)。
二、链接阅读。
乡村的夏天
夏天,这个调皮的孩子,风风火火地撞进了乡村的怀抱。
“夏天来了!
”小鱼吐出了欢快的泡泡;“夏天来了!
”青蛙跳上荷叶唱起动听的歌谣;“夏天来了!
”蜻蜓跳起快乐的舞蹈;“夏天来了!
”花苞露出了迷人的微笑。
夏天,迈开热情的脚步,这儿敲敲、那儿挠挠,挠得乡村咯咯直笑:
“好吧!
好吧!
大家笑吧、唱吧,乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。
”
1.根据文章内容连一连。
小鱼跳起舞蹈
青蛙露出微笑
蜻蜓吐出泡泡
花苞唱起歌谣
2.照样子,写一写。
风风火火(AABB)
______________________
3.你喜欢夏天吗?
为什么?
______________________
4.读了这篇短文,你学到了哪些新的词语?
最少写出四个来。
________________________________________
三、课外阅读。
袋鼠与金子
一只袋鼠带着孩子出远门。
走累了,放下孩子休息时,她发现身边有一堆金子。
袋鼠看了看金灿灿的金子,仍然把自己的孩子放在袋子里。
路边的小草对袋鼠说:
“你赶快用你的鼠袋装满一袋金子吧!
”
“不!
”袋鼠说,“我要我的孩子。
在母亲心中,如果失去孩子,金子就一钱不值了。
”
1.这篇短文共有(_____)个自然段。
第一自然段共有(_____)句话。
2.第二自然段是谁对谁说的话?
___________________________
3.袋鼠不要金子的原因是()
A.金子太重。
B.孩子比金子重要。
四、我爱阅读。
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹(fù)壁(bì)有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼(yòu)卵(luǎn)产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里育,慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1.短文共有_____个自然段。
第_____小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2.在横线上填上合适的词语。
_____的育儿袋
_____的海底
_____地长成
_____地游玩
3.海马是由谁抚养长大的?
你呢?
_____________________
五、读一读,回答问题。
一粒种子
我是一粒种子,春天到了,我才发芽。
谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。
夏天的时候,我开满鲜艳的花朵,已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出肥肥的果实,农民伯伯看了可高兴啦!
1.短文共有____句话。
2.文中的“我”指的是______。
3.文中的“我”在_____(时候)发芽,是_____和_____帮助“我”长大,我在____(时候)开花。
4.根据短文内容填空。
______的果实______的花朵
六、阅读儿歌,完成练习。
小蜗牛
小蜗牛,小蜗牛,背着房子去旅(lǚ)游;不着急,不着慌,东张西望慢慢走。
遇到一只小蚂蚁,向着蚂蚁点点头。
风来啦,雨来啦,雨水“哗哗”满地流。
小蚂蚁看看天,心里急得团团转。
“小蚂蚁,别发愁()躲进我的房里头()”
小蚂蚁,躲进去,看着蜗牛笑眯眯:
“”
1.认真读读儿歌,把正确答案的序号写在下面横线上。
①快②慢③小蜗牛④小蚂蚁
小蜗牛去旅游,走得很,路上遇到一只。
下雨了,很发愁,让躲进它的房里头。
2.在文中“()”里填上合适标点符号。
3.想一想,小蚂蚁会说些什么呢?
写在儿歌最后的横线上。
七、阅读短文。
胖乎乎的小手
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。
兰兰不明白,问:
“我只是画了自己的小手啊!
我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?
”
爸爸说:
“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!
”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:
“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪!
”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:
“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!
”
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。
她高兴地说:
“等我长大了。
小手变成了大手。
它会帮你们做更多的事情!
”
1.这篇课文一共有(_________)个小节。
2.“全家人都喜欢兰兰画的这张画。
”这张画上画的是()
A.兰兰漂亮的家B.兰兰胖乎乎的小手C.兰兰一家人的全家福
3.爸爸、妈妈、姥姥为什么喜欢兰兰的“这张画”?
请选择正确的答案并把答案前的字母填在对应的括号里。
爸爸(_________)妈妈(__________)姥姥(__________)
A.这张画中“胖乎乎的小手”帮助她挠过痒痒。
B.这张画中“胖乎乎的小手”帮助他拿过拖鞋。
C.这张画中“胖乎乎的小手”帮助她洗过手绢。
4.你的“小手”帮助别人做过什么呢?
请选三件事写下来。
①我的小手帮____________________。
②我的小手帮__________。
③我的小手帮________________。
八、课外阅读。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水,看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。
对蚂蚁来说,小溪也是汪洋大海,它在水中拼命挣扎扑腾,想爬上岸去,但不能如愿。
鸽子见状,友好地衔来一根草投入水中,蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时,一个光着脚的农民从溪边路过,手中正好拿着一把弓箭。
他一眼看到鸽子,喜不自禁,以为有了一顿美餐。
当他搭上弓瞄准鸽子时,蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口,在农民分神看脚之时,鸽子察觉到危险,扑闪着翅膀飞走了,农民的美梦也泡汤了。
1.在文中找出鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的句子,并写下来。
_____________________________
2.在文中找出蚂蚁又是怎样救鸽子的句子,并写下来。
___________________________
3.农民的美梦为什么泡汤了?
_______________________
九、阅读
人类的好朋友
青蛙能捉害虫,保护庄稼,是人类的好朋友。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼,也是人类的好朋友。
啄木鸟能给树木治病,让树木快快长大。
啄木鸟也是人类的好朋友。
青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。
请小朋友一定要爱护它们哟!
1.文中共有(________)句话。
2.在文中找一找:
和“爱护”意思相近的词语是(________)。
3.文中写了_______、_______、_______三种有益的动物。
4.青蛙和蜻蜓的本领是____________,保护庄稼。
啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫,保护了___________。
所以,我们一定要______________。
十、读短文,完成练习。
天上的白云
碧绿的草地上,孩子们望着天上飘动的白云,托着腮静静地想。
云云想:
“白云多像我爱吃的棉花糖啊!
”
宁宁眨眨眼说:
“刚才还是一群小绵羊,怎么一转眼变成白马啦?
”
安安仰望着天空,兴奋地说:
“白云像机器人,像火箭,哎,现在又像宇宙飞船啦!
咱们可以坐上它,到太空去,看看有没有外星人。
”
他们争着抢着,都想把新奇的发现告诉同伴,让大家分享自己的快乐。
1.短文一共有(______)个自然段。
2.读一读,连一连。
碧绿的飘动的新奇的
发现草地白云
3.照样子,写句子。
例:
白云像机器人,像火箭。
__________像__________,像__________。
十一、课外阅读。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”后来,它们来到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
“要吃西红柿的果实呀!
”
1.主要写_________带着________去_____收菜的事。
2.读一读,选一选。
西红柿的_________好吃,萝卜的_________好吃,白菜的_________好吃。
A.根B.叶子 C.果实
3.短文加个题目,写在文前的横线上。
4.读完这篇短文,你懂得了什么?
()
A.遇到不会的事要主动问,要学会请教。
B.小羊要多吃菜。
十二、阅读短文,完成练习。
美丽的彩虹
天空突然乌云密布,遮住了太阳,不一会儿刮起了一阵狂风,紧接着风雨交加,电闪雷鸣。
暴风雨过后,天空放晴,只见一条美丽的彩虹好像一座七彩桥架在天上,好看极了。
雷雨过后,天空为什么会有这样美丽的景色呢?
我很好奇,就去查资料。
夏天雷雨过后,天空中的小水珠还没有落完,阳光照射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。
冬天的气温较低,在空中不容易存在小水滴,下雨的机会也少,所以冬天一般不会有彩虹出现。
1.短文共有____个自然段,第一自然段有____句话。
2.在短文中找出合适的词填在括号里。
一(______)彩虹一(______)狂风一(______)七彩桥
3.文中画“”的句子把__________比作__________。
4.彩虹是怎么形成的?
用“﹏﹏”在短文中画出来。
5.彩虹一般只会在____季出现,在____季一般不会出现。
十三、阅读
夏夜多美
夏夜,静悄(qiāo)悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。
小水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛,绿色的大叶子上停着一只蜻蜓,像一架(jià)小飞机停在机场上。
池边的草丛里,青蛙“呱呱”地唱歌,金铃(líng)子在摇(yáo)铃。
天上,月亮婆婆笑弯了眉(méi),星星眨(zhǎ)着调(tiáo)皮的眼睛。
风儿轻(qīng)轻地吹着。
萤(yíng)火虫提着小灯笼(long),在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
1.本文共(____)自然段;第二段有(_____)句话。
2.根据短文填空。
(_______)的大叶子(________)的眼睛(________)的夏夜
(_______)地吹着提着(________)眨着(_______)
十四、阅读短文,完成练习。
小雨点儿
数不清的小雨点儿,开开心心地从天空中飘落下来。
小雨点儿,沙沙沙,落在草地里,小草乐得发新芽。
小雨点儿,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点儿,沙沙沙,落在果园里,苹果乐得笑红脸。
1.这篇短文共有(______)个自然段。
2.第2自然段一共有(______)句话。
3.小雨点儿发出(__________)的声音。
4.根据短文内容连线。
果园里小草乐得发新芽
小雨点儿落在鱼池里苹果乐得笑红脸
草地里鱼儿乐得摇尾巴
十五、阅读园地
大地妈妈的孩子
老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1.选一选。
A.桂花和金装B.满园桃花和红装
C.梅花和银装D.满池荷花和绿装
老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。
2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是 、 、 、 。
3.你最喜欢谁?
为什么?
_________________________________________
答案
1、
1.23
2.青蛙海燕蝴蝶
3.③②①
2、
1.
2.干干净净里里外外
3.喜欢。
夏天绿树成荫,可以吃各种冰点、喝各种甜饮料。
4.风风火火动听花苞迷人热情
3、
1.三三
2.是小草对袋鼠说的话。
3.B
4、
1.32
2.宽大五彩缤纷慢慢快乐
3.爸爸。
我是爸爸妈妈抚养的。
5、
1.4
2.一粒种子
3.春天太阳雨水夏天
4.肥肥鲜艳
6、
1.②④④③④
2.,。
3.谢谢你,小蜗牛!
7、
1.6
2.B
3.BCA
4.妈妈说捶过背呀奶奶择过菜爸爸端过茶
8、
1.鸽子见状友好地衔来一根草投入水中。
2.蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口。
3.因为蚂蚁咬了农民的脚后跟,导致农民分神,鸽子察觉到危险,趁机飞走了,农民失去了美餐。
9、
1.6
2.保护
3.青蛙蜻蜓啄木鸟
4.捉害虫树木爱护它们
10、
1.5
2.
3.菜叶蝴蝶扇子
11、
1.羊妈妈小羊菜园
2.CAB
3.小羊收菜
4.A
12、
1.24
2.条阵座
3.彩虹七彩桥
4.夏天雷雨过后,天空中的小水珠还没有落完,阳光照射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。
5.夏冬
13、
1.35
2.绿色美丽静悄悄轻轻小灯笼眼睛
14、
1.2
2.3
3.沙沙沙
4.
15、
1.B D A C
2.2.春天 夏天 秋天 冬天
3.示例:
我喜欢老三——秋天,因为秋天有飘香的桂花,田野、果园一派丰收的景象。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编人教版 一年级 下册 语文 阅读 理解