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2DPSK调制系统的实现
合肥学院
通信技术创新课程设计报告
题目:
2DPSK调制系统的设计与实现
系别:
____电子系与电气工程系
专业:
________通信工程专业
班级:
_________通信
(1)班
学号:
080507026208050702530805070254
姓名:
_王超陈志刘安石_
导师:
__________段惠敏
成绩:
________________________
2011年1月2日
《通信技术创新课程设计》任务书
设计
题目
2DPSK调制系统的实现
设计类型
应用型
导师姓名
段惠敏
主要内容及目标
差分相移键控不是利用载波相位的绝对数值传送数字信息,而是用前后码元的相对载波相位值传送数字信息,可以很好的解决相位模糊问题。
要求:
1、根据差分相移键控原理,完成2DPSK的调制系统。
2、载波相位选用0和π相。
3、基带信号选用伪随机序列。
具有的设计条件
804实验室装有正版的Multisim10仿真软件。
实验室提供基本的实验仪器和器材。
计划学生数及任务
计划3人完成。
任务可由三位同学自行分配。
建议1人主要进行载波产生的设计,1人主要进行伪随机码产生的设计,1人主要进行系统的设计和联调、性能分析并协调其他二人完善系统设计。
计划设计进程
学生自行组合承接课题,进行任务分工并收集相关资料、准备设计。
1、第一周,明确设计任务,画出设计框图,制定设计方案,写出开题报告。
2、第二周,按要求作出原理图设计、确定具体电路设计,进行仿真实验。
3、第三周,仿真调试,完善系统,同时撰写设计报告。
参考文献
1、康华光.电子技术基础(模拟部分).北京:
高等教育出版社.1998年
2、康华光.电子技术基础(数字部分).北京:
高等教育出版社.1998年
3、南利平.《通信系统简明教程》第二版.北京:
清华大学出版社.2007年8月
4、聂典,丁伟.Multisim10计数机仿真在电子电路设计中的应用.北京:
电子工业出版社.2009年7月
5、检索相关论文
目录
1设计方案与思路4
2基本原理与基础知识5
2.12DPSK基本原理5
2.2Multisim软件基础知识6
3设计方案基本原理6
3.12DPSK信号原理6
3.22DPSK系统原理7
4系统仿真实现7
4.1M序列发生器7
4.1.1m序列介绍7
4.1.274LS74芯片8
4.1.374LS86芯片9
4.1.3m序列电路仿真10
4.2DPSK的实现11
4.2.174LS04芯片11
4.2.24066BD芯片11
4.2.32DPSK系统仿真12
5系统仿真的结果13
5.1m序列仿真结果13
5.22DPSK系统仿真结果14
6总结14
参考文献15
摘要:
二进制差分相移键控简称为二相相对调相,记作2DPSK。
它不是利用载波相位的绝对数值传送数字信息,而是用前后码元的相对载波相位值传送数字信息。
所谓相对载波相位是指本码元初相与前一码元初相之差。
DPSK调制在数字通信系统中是一种极重要的调制方式,DPSK技术在中、高速数据传输中得到了十分广泛的应用。
关键字:
m序列、2DPSK、相位、调制
1设计方案与思路
DPSK二进制差分移位键控是利用前后码元的相对载波相位值去表示数字信息的一种方式。
2DPSK波形的同一相位并不对应相同的数字信息符号,而前后码元相对相位的差才唯一决定信息符号本次课程设计实现载波的2DPSK调制输出。
Multisim中的信号发生器的“+”输出正相的载波,另外一端“—”产生反相载波,实现载波的两路输出。
经过4066BD模拟开关,m序列对载波进行相位选择,形成BPSK的调制。
要实现2DPSK调制需要在m序列的输出端再加74LS74和74LS86,使绝对码输入成为相对码输出,成DPSK调制输出。
其间电路用到74LS04反相器,74LS86进行m序列产生的模2的反馈。
2基本原理与基础知识
2.12DPSK基本原理
现代通信系统要求通信距离远、通信容量大、传输质量好。
作为其关键技术之一的调制解调技术一直是人们研究的一个重要方向。
从最早的模拟调幅调频技术的日臻完善,到现在数字调制技术的广泛运用,使得信息的传输更为有效和可靠。
在二进制数字调制中,当正弦载波的相位随二进制数字基带信号离散变化时,则产生二进制移相键控(2PSK)信号。
因为在调制过程中,2PSK调制容易出反向工作问题,影响2PSK信号长距离传输。
为克服此缺点,并保持2PSK信号的优点,将2PSK体制改进为二进制差分相移键控体制。
图12PSK与2DPSK波形对比
与2PSK的波形不同,2DPSK波形的同一相位并不对应相同的数字信息符号,而前后码元的相对相位才唯一确定信息符号。
这说明解调2DPSK信号时,并不依赖于某一固定的载波相位参考值,只要前后码元的相对相位关系不破坏,则鉴别这个相位关系就可正确恢复数字信息。
这就避免了2PSK方式中的“倒”现象发生。
由于相对移相调制无“反问工作”问题,因此得到广泛的应用。
单从波形上看,2DPSK与2PSK是无法分辩的。
这说明,一方面,只有已知移相键控方式是绝对的还是相对的,才能正确判定原信息;另一方面,相对移相信号可以看作是把数字信息序列(绝对码)变换成相对码,然后再根据相对码进行绝对移相而形成。
这就为2DPSK信号的调制与解调指出了一种借助绝对移相途径实现的方法。
2.2Multisim软件基础知识
Multisim是美国国家仪器(NI)有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具,适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有丰富的仿真分析能力。
工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图,并对电路进行仿真。
Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容,这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计,这也使其更适合电子学教育。
通过Multisim和虚拟仪器技术,PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。
multisim10概述:
●通过直观的电路图捕捉环境,轻松设计电路
●通过交互式SPICE仿真,迅速了解电路行为
●借助高级电路分析,理解基本设计特征
●通过一个工具链,无缝地集成电路设计和虚拟测试
●通过改进、整合设计流程,减少建模错误并缩短上市时间
3设计方案基本原理
3.12DPSK信号原理
2DPSK方式即是利用前后相邻码元的相对相位值去表示数字信息的一种方式。
现假设用Φ表示本码元初相与前一码元初相之差,并规定:
Φ=0表示0码,Φ=π表示1码。
则数字信息序列与2DPSK信号的码元相位关系可举例表示如2PSK信号是用载波的不同相位直接去表示相应的数字信号而得出的,在接收端只能采用相干解调,它的时域波形图如图2所示。
图22DPSK信号
在这种绝对移相方式中,发送端是采用某一个相位作为基准,所以在系统接收端也必须采用相同的基准相位。
如果基准相位发生变化,则在接收端回复的信号将与发送的数字信息完全相反。
所以在实际过程中一般不采用绝对移相方式,而采用相对移相方式。
定义∆Φ为本码元初相与前一码元初相之差,假设:
∆Φ=0→数字信息“0”;
∆Φ=π→数字信息“1”。
则数字信息序列与2DPSK信号的码元相位关系可举例表示如下:
数字信息:
1011011101
DPSK信号相位:
0ππ0ππ0π00π
或:
π00π00π0ππ0
3.22DPSK系统原理
2DPSK信号的的键控调制法框图如图3所示,其中码变换的过程为将输入的基带信号差分,即变为它的相对码。
选相开关作用为当输入为数字信息“0”时接相位0,当输入数字信息为“1”时接pi。
图3键控法调制原理图
4系统仿真实现
4.1M序列发生器
4.1.1m序列介绍
这是本次课程设计的重点也是难点。
主要利用的集成芯片为74LS744位寄存器,74LS04反相器,74LS86异或。
m序列是最长线性反馈移存器序列的简称,又称伪随机序列,是由带线性反馈的移存器产生的周期最长的一种序列。
具有较强的抗干扰能力和较低的截获概率,而且长的m序列更容易在一定的强噪声中被提取,这样就能够充分保证数据的正常通信。
通常产生伪随机序列的电路为反馈移存器。
一般说来,一个n级反馈移位寄存器可能产生的最大周期等于(2n-1)。
现在我们引入M序列的本原多项式的概念。
若一个n次多项式f(x)满足以下条件:
(1)f(x)为既约的;
(2)f(x)可整除(xm+1),m=2n-1;
(3)f(x)除不尽(xq+1),q 设n级移位寄存器的初始状态: a-1 ,a-2,a-3,a-4,…a-n经过一次移位后,状态变为a0,a1,…a-n+1,经过n次移位以后状态变为a-n-1,a-n-2,…a1,a0。 4.1.274LS74芯片 74LS74内含两个独立的D上升沿双d触发器,每个触发器有数据输入(D)、置位输入( )复位输入( )、时钟输入(CP)和数据输出(Q)。 、 的低电平使输出预置或清除,而与其它输入端的电平无关。 当 、 均无效(高电平式)时,符合建立时间要求的D数据在CP上升沿作用下传送到输出端。 表174ls74功能表 输 入 输 出 SD RD CP D Qn+1 Qn+1 0 1 × × 1 0 1 0 × × 0 1 0 0 × × φ φ 1 1 ↑ 1 1 0 1 1 ↑ 0 0 1 1 1 ↓ × Qn Qn 图4 74ls74引脚图 4.1.374LS86芯片 74ls86是常用的TTL2输入端四异或门在数字电路中常用,对应的coms器件是74hc86特点是电源功耗很低。 它的电源电压4.75-5.25V,它能和7486,CT4086,DG74LS86,LH74LS86等元件相互代换。 图574LS86引脚图 4.1.3m序列电路仿真 图7m序列产生 本电路采用带有两个反馈的四级反馈移位寄存器。 若设初始状态为1111(Q3Q2Q1Q0=1111); 在CP时刻作用下移位后,由Q1与Q0模二加产生新的输入Q=0,则新状态为Q3Q2Q1Q0=0111; 当移位二次时为Q3Q2Q1Q0=0011; 当移位三次为Q3Q2Q1Q0=0001; 移位四次后为Q3Q2Q1Q0=1000; 移位五次后为Q3Q2Q1Q0=0100; 移位六次后为Q3Q2Q1Q0=0010; 移位七次后为Q3Q2Q1Q0=1001; 移位八次后为Q3Q2Q1Q0=1100; 移位九次后为Q3Q2Q1Q0=0110; 移位十次后为Q3Q2Q1Q0=1011; 移位十一次后为Q3Q2Q1Q0=0101; 移位十二次后为Q3Q2Q1Q0=1010; 移位十三次后为Q3Q2Q1Q0=1101; 移位十四次后为Q3Q2Q1Q0=1110; 移位十五次后为Q3Q2Q1Q0=1111,即又回到了初始状态Q3Q2Q1Q0=1111; 输出序列为: 111100010011010111。 4.2DPSK的实现 BPSK的实现: 信号发生器的“+”与“—”端实现正相端和反相端的2路输出,由m序列进行载波的随机选择,从而实现BPSK。 DPSK的实现: 我们在BPSK实现的基础上加入触发器实现差分码的输出。 主要用到的芯片为74LS74集成D触发器,74LS86、74LS04和4066BD模拟开关。 4.2.174LS04芯片 图874LS04芯片引脚图 4.2.24066BD芯片 每个封装内部有4个独立的模拟开关,每个模拟开关有输入、输出、控制三个端子,其中输入端和输出端可互换。 当控制端加高电平时,开关导通;当控制端加低电平时开关截止。 模拟开关导通时,导通电阻为几十欧姆;模拟开关截止时,呈现很高的阻抗,可以看成为开路。 模拟开关可传输数字信号和模拟信号,可传输的模拟信号的上限频率为40MHz。 各开关间的串扰很小,典型值为-50dB。 4066BD内部结构如下图9所示。 图9内部结构 4.2.32DPSK系统仿真 图102DPSK产生 0相载波与π相载波分别加到模拟开关4066BD,在数字基带信号的信码中,它的反极性加到模拟开关的IN1角,它的正极性加到模拟开关的IN2角。 用来控制两个同频反相载波的通断。 当信码为“1”码时,模拟开关中IN1的输入控制端为高电平,模拟开关的IN1导通,输出π相载波,模拟开关中IN2的输入控制端为低电平,模拟开关的IN2截止。 反之,当信码为“0”码时,模拟开关IN1的输入控制端为低电平,模拟开关IN1截止,而模拟开关IN2的输入控制端却为高电平,模拟开关IN2导通,输出0相。 模拟开关两个输出叠加后输出,即为二相PSK调制信号。 5系统仿真的结果 5.1m序列仿真结果 图11m序列产生 5.22DPSK系统仿真结果 图122DPSK产生 由于74LS04的作用,2DPSK调制图中“0”相与“pi”相连接处存在延时。 6总结 本次课程设计时关于2DPSK调制系统的设计与实现,实验中通过Multisim软件中完成对实验设计电路图的仿真。 由于刚开始对实验的原理和过程不是很了解,导致在仿真时仿真波形总不能产生或不对。 后经过多次仿真的比较才产生正确的调制波形。 其次,虽然调制波形出现了,但最后的波形不同步,在绝对码的输出后要加上两个非门,实现延时,使其同步。 经过两周时间的设计,我们的设计完成了课程设计要求,实现2DPSK调制的仿真。 真心感到只要认真对待肯定会有收获的。 通过此次课程,让我对2DPSK调制有更进一步的了解。 更重要的是让我熟练的掌握了Multisim仿真及有关电路设计。 要想成功完成一次课程设计必须对所做实验有深入了解,还要有坚定的毅力。 本次设计过程中,和两位同学的合作加强了我的团队合作能力。 在此,特别感谢段惠敏老师给我们的指导。 参考文献 [1]康华光.电子技术基础(模拟部分).北京: 高等教育出版社.1998年 [2]康华光.电子技术基础(数字部分).北京: 高等教育出版社.1998年 [3]南利平.《通信系统简明教程》第二版.北京: 清华大学出版社.2007年8月 [4]聂典,丁伟.Multisim10计数机仿真在电子电路设计中的应用.北京: 电子工业出版社.2009年7月 [5]4066BD的说明 [6]multisimXX百科 电子信息与电气工程系通信技术创新课程设计 评分记录表 姓名: 学号: 班级: 项目 内容 分值 得分 陈述和演示 设计方案等陈述情况 10 作品完成情况演示 20 回答教师提问 20 合计 50 设计过程 分析、寻找和排除故障的能力 10 主动联系指导教师情况 10 合计 20 设计报告 设计方案(含理论分析与计算) 10 电路与程序设计 10 测试方案与测试结果 5 设计报告结构及规范性 5 合计 30 总分 100 评价记录和教师评语: 成绩: 教师签字: 日期: 优秀: 90分以上;良好: 80-89分;中等: 70-79分;及格: 60-69分;不及格: 59以下
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- DPSK 调制 系统 实现