如何做一个高素质的家长名家讲座系列.docx
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如何做一个高素质的家长名家讲座系列
如何做一个高素质的家长
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来源:
石家庄广电网作者:
燕赵讲坛
主持人:
市民朋友们,大家上午好!
欢迎大家参加今天的讲座,今天我们邀请到的是国家级创业公关培训师张爱轶老师,张老师常年致力于创业培训、就业指导、公关礼仪等项课题的研究工作,特别是对于家庭教育立子成才有着较深的造诣。
从2004年至今已主讲各类培训400多期,深受广大听众的青睐。
今天张老师给我们讲座的题目是:
如何做一个高素质的家长。
下面让我们以热烈的掌声欢迎张老师。
谢谢大家!
非常高兴在这里能够和大家相聚。
我自我介绍一下,我叫张爱轶,我今天所讲的题目是:
提高现代家庭家长的自身素质,增强与孩子沟通的技巧。
可以说这是一个老话题,现在的孩子真是太难管了。
我想在座的家长可能都有这样的体会,那么怎样提高现代家长素质(的问题),就确确实实摆在了我们的面前。
因为现在的孩子和我们那个时代已经大不一样了。
当我们的家长和老师交谈的时候,有很多人都会说,看看人家的孩子怎么那么好啊,又听话又懂事,素质又高,马上就和素质联系在一起。
所以说,家长的素质的高与低直接决定了我们的孩子。
每个人的孩子都是优秀的,关键在于我们怎么样去做。
正如一位教育学家所说的“父母是孩子的第一任老师”,其实大家都明白这个道理,家庭是孩子成长的第一个环境,也可以说是我们亲子建立关系的基础。
从我们孕育孩子的第一刻起,孩子就在母体当中接受着教育与影响,它将伴随孩子的一生成长而发展,当孩子出生以后,家庭的环境(有很大的影响)。
因此,我们说父母的素质高与低就直接决定了我们孩子以后的发展方向,对于我们过来人是深有体会的。
既然我们强调的是现代家长的素质,我们应该从哪几个方面去考虑呢?
现代家长的素质包括:
一心理素质;
二身体素质;
三文化素质;
最后一点,道德素质。
可能一说这里大家会想到,难倒身体和我们家长的素质有一定的关系吗?
其实真的是和我们联系在一起的,这四点缺一不可。
我们让大家看一些现象,通过这些现象看出我们要提高的要求。
我们在前面已经说过,从我们孕育孩子的那一刻起,我们就付出了细心与呵护,当孩子出生以后我们给孩子上最好的幼儿园,最好的小学,最高的高中。
有的家长更是费尽了苦心,为了不使自己的孩子落伍,风里来雨里去的去陪着孩子上各种培训班。
他们目的只有一个,那就是望子成龙,望女成凤。
可是大家有没有想过,我们所付出的代价最后的结果会是几种情况呢?
一,孩子成功了,考上了名牌大学了。
我们的家人都非常高兴,我们的付出终于有了结果,这是最好的了;二,比上不足,比下有余。
我的孩子还不错,也能考上一所大学;最让我们失望的,不言而喻就是第三种情况了,我们付出了,但是孩子的结果确确实实让我们失望,孩子没有成功,甚至我们的孩子走上了犯罪道路。
可以说,第三种情况的家长,他付出的艰辛要比第一种、第二种情况的家长所付出的艰辛要大的多。
当出现这样的情况时,我不知道各位家长怎么考虑。
是不是能够从我们自身找一找原因,我想好多家长不会从自身找原因,而是一味推倒了社会。
社会在发展,我们控制不了大社会,我们总能控制小社会。
小社会就是我自己,所以我在这里大声地说一声,不要怨孩子,怨我们的父母。
我也接触过这样的家长,家长非常不理解,孩子出了问题,为什么是我之过,以为是社会之过。
我们说不是。
你是孩子的第一任老师,你干什么去了?
当你的孩子出县偏差的时候,你做父母有没有洞察(其情)?
所以我们说,孩子出现问题不能怨孩子,应该从我们自身找毛病,这是我们所有家庭都要引以为戒的,这也应该在我们的脑子里敲一敲警钟了。
实际上孩子们(智商的)差异,谁的孩子聪明?
谁的孩子不聪明人?
聪明孩子占5%,不聪明孩子也占5%,90%都在中间(水平)。
其实那些犯罪的孩子,是(智商)低的吗?
不一定,他在中间。
所以说当孩子出现偏差的时候,在座的各位家长我们真不能一味地推向社会,应该很好地从自身找原因,我对孩子付出的是什么?
你只有这样去考虑你才能意识到,我的孩子出了问题,在这个事情上大家一定要注意起来。
但是,我们话说回来了,应该看到现在社会的一个现象。
特别是80后、90后,因为他们现在已经站在社会的中流砥柱了。
大家想一想,他们可以说是在我们两代人的呵护下成长的,奶奶爷爷(眼里)他们是宝贝,他们没有经过什么苦,没有经过什么累。
“责任”两个字对他们来讲,有的时候看的非常非常的淡,有的时候又把责任两个字看的非常非常的重。
所以说,对待孩子应该做到一分为二。
只有把孩子剖析透了,你才能知道你的孩子在什么位置。
如果你剖析不透你的孩子,你是认识不到孩子是怎样去看待一些问题的。
80后、90后这些孩子接触新鲜事物非常快,“早恋”之类的新名词我们接受不了,可是他们接受的非常快,他们觉得现在的社会进步了,这有什么无所谓,(对于家长来说)现在好多东西想回避也是回避不了的。
现在如果家里有电脑,你把电脑锁起来,你不让孩子上网,他可以上网吧去上网。
网吧的东西很开放,我们一再强调未成年人不能进网吧,但是,有多少能够封闭住的啊。
在这个时候你就要去管他,所以说有些孩子成为网迷走上犯罪,跟我们的激进管理也有关系。
我们应该有一个常人的心态去对待这些问题,只要你以常人的心态去看待问题了,你也就看透了这些问题了,当孩子出现问题了,你也就可以迎刃而解了。
实际上(这些问题)都是一连串的,问题从里面体现出来。
我们还记得有一年春节的时候出了一首赚钱歌,赚钱了一手拿着摩托罗拉,一手拿着诺基亚,我想大家可能都听说过这首歌,好多人还用它作为彩铃。
当时刚刚接受这首歌的时候,咱们往前推,我向好多家长都说,这是孩子的创意,我们都创意不出来。
那个时候,我和我的儿子在交流,我就和他讲,我说:
“当你听到这首歌后,你的想法是什么?
”我的孩子就给我一句话:
“很有创意啊,妈妈,可能你们这代人就想不出来。
”对啊,真是这样。
就算我们有钱了,我们也不敢一手拿着摩托罗拉,一手拿着诺基亚。
我们敢那么张扬吗?
现在的孩子就是一个张扬,他们非常能张扬。
越是我们看不惯的,越是我们不愿意让他去做的,他越愿意做,越愿意接受,因为现在是一个民主的时代。
所以说,只要我们能够正确对待,我们就能和孩子的沟通越来越近。
现在大家普遍反应孩子很难沟通,实际上不是孩子难沟通,是我们没有站在孩子的角度去考虑问题。
随着时间的推移,我们也就接受了这首赚钱歌。
所以说,我们的思想要随着时代的不断地发展而发展。
昨天的报纸上讲到一个16岁的孩子敢把他的父亲杀了,就是因为上网。
到现在,我们还没有了解的这么清楚,也就是从一个新闻报纸当中看到的,这个孩子上网父亲管的太严,大家可以看看燕赵晚报,昨天登的。
当他杀了他的父亲以后,公安干警找到他以后,问他“你后悔吗?
”他一句话:
“不后悔,他应该杀”。
我们想一想作为我们这个年龄的人,我们都说不出这样的话,他能说出这样的话,说明父亲在他的心目中已经没有地位了,他把父亲当作是自己的仇人,这就是家庭教育的关键。
如果我们的父母早一点去考虑到对于这样的孩子你是一味地去批评,还是应该去帮助的话,我想就不会是这样的结果了。
因为没有采取任何的方式方法,最后导致一个家庭的悲剧就产生了。
所以,我们说你看看这种教育方法,我们只强调了孩子,我们要强调我们自己了。
我们这一代人,五六十年代,或者岁数更大一些的人,我们是在什么情况下成长起来的?
我们是在封闭传统的观念下成长的。
大家可以看一看我们的成长过程,那时候父母教给我们的是要自己吃亏也要帮助别人,就是一个孔融让梨,让我们学习人与人之间的关爱,人与人之间的谦让。
岳母的刺字让我们知道了我们要舍小家顾大家,精忠报国。
头悬梁,锥刺股,让我们知道了要勤奋地学习。
雷锋的新三年旧三年,缝缝补补又三年,让我们知道了要发扬艰苦奋斗的精神、勤俭持家。
我们现在在把这些我们几代人成长的教诲再挪到现在孩子的身上,有多少孩子能接受?
其实我们说传统的东西是非常非常好的,只是我们怎么样去把这种思想贯穿到孩子的心中去。
我也和孩子们交流过,当我把这些典故再和他们去讲,当中就有孩子和我说了,“有大梨为什么要我吃小梨啊,你是那样做的吗?
我看你回到家的时候你不是也是拣了大的,把小的留给我的爷爷奶奶吗?
”非常有词儿。
你让他再发扬雷锋的新三年旧三年,缝缝补补又三年的时候,他来一句话,“新衣服我都穿不完了,还让我穿旧衣服,更别说缝的衣服了,穿出去你的脸上好看吗?
”他更有理了,是不是啊?
父母简直都无话可说。
我们再拿岳母赐字来说,我们说有的时候责任看的非常淡,有的时候看的非常重,这倒是真的。
他们觉得没有岳母的刺字我们就不精忠报国了吗?
你看一看,不说远的,孩子说,最近的发生了两次大的灾难,一次雪灾,一次汶川的地震,冲在前头的是谁?
确实是两次大的灾难体现了出了我们八零后九零后,一代年轻人的精神,在最前面的就是他们。
大家可以看到我们燕赵晚报,整个组织了一期的回忆。
有几个孩子在生活当中他们可能不是特别好的孩子,但是这次汶川大地震之后几个孩子组织起来他们去了青年义务队,难道说他们没有责任感吗?
他们有很强的责任感。
但是,我们再拿传统的东西给他们讲,他们不接受,实际上他们已经接受了传统的东西,只能说是我们换一个角度去跟他们讲,让他们能够去接受,这是最好的办法。
教育孩子没有什么灵丹妙药,每个孩子都不一样,你能说我的东西用的你身上就好吗?
未必。
只要能够把孩子教育成,现在的社会在发展,并不一定是孩子非得上大学,非得上名牌大学就好,我们看一看现在有多少大学生在毕业以后就业不了。
但是那些技校的学生,那些成才的孩子你能说他不成功吗?
所以,我们说要多方面的去开拓孩子,一定不要把孩子禁锢在一个点儿上,一定要多方面的去发展孩子。
现在孩子只是那种小绵羊式的,已经很少了。
有的人在和我交谈,现在的社会确实是变了,女孩子没有女孩子那种亭亭玉立了,男孩子缺乏那种阳刚之气了。
我也确确实实感觉到,我们女孩子现在挺张扬,男孩子们反而倒非常腼腆了。
大家可以看到新鲜事物在出现吧,前一段时间报纸又登出来了,现在女孩子找对象不愿意找那种阳刚之气的男孩了,更愿意找内向型的男孩子。
为什么?
她们就说了,这种男人有责任感。
他们看问题一个阶段有一个阶段的不同,所以说,我们的思想真得跟上这个步伐。
有的时候我们的孩子之所以产生一个逆差,也就是代沟,就是我们的思想没有跟上。
所以,我们和大家说,文化素质就在这里体现出来了。
有的家长说现在的孩子根本就不看书,他们就不会写信,现在已经是高科技了,你还非得让孩子给你写信吗?
你非得通过写信来体现孩子的文笔吗?
来体现孩子的字?
现在写好字的人已经非常难,我们高科技都实行五指办公了,我们都用电脑了。
但是,必要的文字要有,最起码的基础要有,这些我们要给孩子讲到。
你说不写信就断了你的文笔了吗?
不是,其实发短信也能够体现出我们的文化素质,一个文化水平。
我曾经接到一个短信,我当时看了以后就很纳闷儿,这个短信大概有200多字,从头到尾一个符号没有,让你去猜,而且还是一个家长给我发的。
当时我正在上课当中,我就把他的短信让别人看。
大家一看都笑了,说“你不是说你们这一代人非常的注重文化吗?
为什么你们这一代人打出的短信连一个标点都没有啊?
”也就是说,你都这样的水平了,你怎么去教育孩子。
所以我们不要强调,有的家长说我的孩子一本书都不看。
你给孩子买了几本书,你自己又看了几本书。
我们现在是一个孩子了,时间特别的空余,特别是孩子考上大学以后孩子们都在给我们说:
“你们的第二青春来了,我们可走了,你们可清闲了。
”在这个时候,我们能看多少书,所以说不要强调,我们为什么说现在家长的素质,包括多方面就在这儿了。
你说出来的话还不如孩子高,孩子能信服你吗?
你不要说孩子不信服你。
05年调查“你最信任的人是谁,你最可亲近的人是谁”,有一半的人都没有回答出是自己的父母。
我们这个年龄段人首先要想到的是我的爸爸妈妈,我的爸爸妈妈养育了我,我的爸爸妈妈是我最为可爱的人,最为信任的人。
但是,现在的孩子就不这样认为了。
可能大家见到整个的调查记录,他们答出来的五花八门,填什么样的人都有,有的是明星,有的是他们看到的各种各样的人物。
但是对于我们父母,孩子回答的很少,可见我们的父母在孩子们的心目中的地位越来越淡了。
大家会说了,我辛辛苦苦地把我的孩子培养出来,他最后却这样的对待我?
还是这句话,出了问题应该从自身找毛病。
有时候有人会说,你为什么总是强调是你的过错,你是不是把你自己看的非常卑微啊。
不是,我就觉得我是第一任老师,孩子刚出生是一张白纸,他的人生第一笔绝对是我们的父母来写,你如果第一笔给孩子写好了,孩子可以按照你写的走下去,如果你第一笔就是给孩子写的非常的不好,我想孩子的人生也是非常不好,或者是非常艰辛的人生。
我们刚才和大家说了心理素质这么重要,我们如何去做,如何去和大家沟通,我们先从心理素质和大家谈一谈。
一、在心理素质上,只要我们心理素质好,处理任何问题的时候都能把握一个度。
如果你心理素质不好的话,你很难把握住这个度。
我们大家都炒股,有个人给我开玩笑,就问我炒不炒股,我说我不炒股。
炒股的人的心理素质特别好。
形容股市好的时候叫祖国山河一片红,一见到股市出现红色的时候就特别高兴,股市绿的时候你一天不怕两天不怕,绿的时间长了我们都怕了。
所以说,心理素质在任何时候都体现出来了。
我们说到心理素质,我们应该明白处理孩子问题的技巧。
不管是对待哪个年龄段的孩子,我们都应该宽容对待,宽容是我们心理素质的最为主要的一个前提。
心理素质是看不到摸不到的,只是你处理问题的方式方法,你今天处理问题的方式方法好,就说明你心理素质好,你处理问题的方式方法不好处就证明你的心理素质没有调解到位。
所以,我们要求现在家长提高素质的第一点就是我们的心理素质,我们要有很好心理素质。
当我们遇到问题的时候,才能看出我们心理素质的好与坏。
其实也和大家说,有的时候孩子的心理素质比我们大人的心理素质要强的多,他们面对的压力,痛苦有的时候要比我们好的多。
为什么?
因为我们有顾虑,我们想问题比较复杂。
我给大家讲一个我们身边发生的例子,我们创业的过程当中,石家庄的一个下岗职工,发生在我们身边的故事,我们可以看一看孩子的心理素质比我们要强的多。
孩子的爸爸妈妈很早就下岗了,孩子在北京上大学,父母不愿意把自己的这种情况和孩子说,怕孩子担忧,怕孩子接受不了这个现实。
五一的时候孩子回来了,他带着他的同学来到石家庄了。
就和他的同学说:
“明天我带你去逛一家商店。
”他的父亲听完以后就马上和孩子说,你不要去这家商店这家商店不怎么好。
他的父亲为什么说这句话呢,因为他的父亲在这里做了一名清洁工,就是给电梯的扶手去擦玻璃。
大家想一下,有可能他领着他的同学去逛商店的时候就会遇到父亲的这种情况,如果这样见了面,我想父子之间是非常尴尬的。
他的父亲不愿意让他接受这个现实,一直没有说我和你妈妈已经下岗了,然后一再强调让他不要去那家商店,这家商店不怎么样。
孩子就是你越不让他去,他越想去。
结果9点多钟,这个孩子就领着他的同学走进了这家商店。
真是无巧不成书,当走到二楼坐电梯的时候,他的父亲正在那儿蹲着擦玻璃。
他的父亲从玻璃上看到了是自己的儿子,不敢抬头。
他的儿子在这个时候恰恰也低下了头,看到了是自己的父亲,非常难以接受的。
这个时候,孩子掺起了他的父亲,说了一句话;“爸爸,你有什么不好意思。
”他的父亲扭头就走了,没有和其他的孩子接触,没有敢和孩子眼睛对视。
他的父母说,当时他走的时候是含着泪走的,最怕孩子看到可是孩子恰恰看到了。
下午回到家当着他们的面孩子对他的同学们说,我的父母下岗了,我的父亲现在给一家超市做清洁工。
当时他的父母听到这句话后眼泪下来了,说:
“没想到,你能接受这个事实,我为什么不和你说,就怕你在同学当中没有脸面。
”孩子说了一句话:
“爸爸,有什么啊?
你靠的是你的双手没又不是什么见不得人的事。
”父亲从阴影当中真的是解放出来了。
父亲就说了:
“孩子你是伟大的”。
大家可以想一下,孩子的心灵有时候比我们要坚强的多的多。
这次汶川大地震以后,为什么有好多心理学专家要到那里去给孩子们讲心理课?
需要教会他们从阴影当中解脱出来。
前一段时间,汶川的一个干部走上了自杀。
他为什么走上了自杀?
大地震每个人都经历了,我们的孩子更害怕啊,在那种情况下他们在黑暗当中坚持了多少天,我们已经出来,我们已经活着回来了,这就是最大的胜利了。
你已经活了,为什么你还要走上自杀,他的爱人不是说了“因为心里有压力”,自己的亲人失去了七八个,走不出来。
我们再一想,我们的孩子才八九岁,甚至更小的孩子,也有的双亲都没有了。
为什么他们能够尽快地调整起来呢?
就是产生心理承受压力的程度。
当然大家会觉得孩子考虑的少,其实不少,是我们过多的想了一些问题。
所以,我们说我们处理问题的时候,有时候我们的心理素质还不如孩子好,你还不如面对现实,就对孩子讲清这个道理,说不定孩子就可以接受了,孩子就可以一起和你承担这个压力。
我的孩子也在上大学,我们孩子上完大二回来以后,说:
“妈妈我不上大学了。
”我说:
“你为什么不上大学,辛辛苦苦这么多年,咱们不就是为了上大学吗?
”“我们上大学不是给我们上,是给你们上。
”孩子的思想有了这样的萌动了,我说:
“你怎么这么认为啊?
”现在的大学和中学不一样了,他说:
“我们好多孩子走到一起的时候,咱们上学是给谁上的,根本就不是跟咱们上的,就是给爸爸妈妈上的。
一说起来就是你们家孩子考上了哪个重点中学,你们家孩子上到哪个名牌大学了。
你看爸爸妈妈的泪光,好像我们没有考上大学,我们就没脸见人了。
”所以说,他说:
“你们家长的素质是最不好的,我们就不想上大学。
”
在我们中国的体制当中,我们中国是应试教育,在这种情况下如果你还是一味地和孩子强调,不对,不对,你就是给你自己上大学。
那肯定觉得你说的不对,我们共同的来探讨。
我们大家都知道二十一世纪知识最值钱,如果没有知识你怎么能够胜任呢?
你现在花着我们的钱上学反而你还说是为我而上学,哪有这个道理。
现在为什么提出感恩呢?
就是这样,过去我们哪有提出感恩啊。
有一则报纸消息说,一个孩子和父亲签约,我现在先借你的钱,我上学,我工作,等以后我有了钱我还你。
我们说,父母的养育之恩是能用金钱能换的吗?
换不来。
但是为什么孩子有这种想法?
孩子出现这种想法以后,你害怕吗?
非常害怕。
有一个家长就说了,我的孩子脾气不好,我都在担心不定哪一天他就可能把我给杀了。
你如果发现了孩子这个苗头了,你和孩子去交流了吗?
所以,我们说宽容在第一个方面在心里沟通方面,我们一定要做到。
你只有给了孩子宽容,孩子才能和你沟通。
其实,现在的人与人之间,父母与孩子之间缺的就是沟通。
沟通是多方面的,首先你的心态好了,孩子就觉得爸爸妈妈很好,就愿意和父母交流。
如果你自己都不好,遇到任何问题都是这样,那就不行了。
这个问题我们也给大家分为几个年龄段:
1、幼儿园或者刚刚上小学。
在这个年龄阶段,大家可能觉得我就给孩子吃,喝就行了,不需要和他们沟通,也不需要解决他们的实际问题。
其实不然,孩子的好多习惯都是在启蒙阶段形成的。
所以说,你还要随时随地地观察孩子,今天他的一举一动你都要看着孩子,他在做什么。
特别是当我们这个年龄段的孩子做出了他不应该做的事情的时候,你更要进行反思。
比方说我们的孩子在上小学的时候突然偷了我们的钱,这个偷字可能在他心目当中‘偷’和‘拿’是一样的,因为他的是非界线还不是明确的时候,我想大家可能有这个体会。
当老师问道,你们家孩子今天身上怎么带着这么多的钱啊?
你可能就想孩子从哪儿拿的,您可能说的是拿而不是偷,实际上,在这里我们真的要分清。
这个年龄段孩子犯错误和我们成年人真的不一样,在这个时候作为我们的家人,作为我们的父母,我们应该想一想,不能一味地去责备孩子。
我们问这样的孩子,孩子们就说:
“钱就在那里放着,这就是我们家,我拿点钱怎么了,我妈我爸他们这间拿钱的时候他们之间说话吗?
孩子这种萌动你要和他说清楚,因为钱在这儿搁着,是咱们的家,你要拿这个前因为你还没有成年,你要拿的钱是我们挣的,你要拿这个钱和我说一声,‘妈妈,我需要钱’,需要钱干什么,你提的要求合情合理我们就给你,不合情合理我们要给你解释。
所以说,我们有的家长就说,我的孩子刚刚上小学就敢拿家里一百块钱,这还了得。
你要把这个问题解决在萌芽当中,他以后就不会那样做了。
目的只有一个,对这个年龄段的孩子教育,告诉大家,目的只有一个,一定要让他认识清拿,钱是在这儿放着的,你也不能随便拿,你随便拿我就和你说你在偷我的。
他就意识到自己在拿钱的时候爸爸妈妈不在的时候,我要拿这个钱的时候,我是不对的,我要想要这个钱,我一定要和我的爸爸妈妈去沟通。
你如果这样去教育孩子,孩子也想通了,目的就达到了。
反正你的讲理是没有用的,孩子不接受等于一个零。
所以我们说对于启蒙阶段,我们不可能和大家涉及到那么多,今天我们讲的是共性,我们不针对个性,去少管所针对的就是个性,因为他们都是犯错误的孩子。
针对于他们来说就是一个个性,我们在这里讲就是一个共性,共性的一个目的就是达到教育孩子不再犯错误,这就是达到我们的目的了。
所以说,对于启蒙孩子教育的孩子和小学教育的孩子心理上的教育应该去考虑。
2、初、高中阶段。
这个阶段的孩子最不好管了,而且孩子的叛逆心理完全体现出来了。
犯罪率这个时候是最高的,可能大家说自己不是学心理学的。
但是,你一定要观察孩子,我们做父母的心不能太粗,尤其是我们做母亲的,你得随时随地地观察孩子。
你观察了孩子,孩子也会观察你。
所以,我们说这个年龄段孩子的叛逆心理太强了,犯罪率最高,不好管理。
有的家长就和我说,现在的孩子叛逆精神太强了,我说,你为什么这么说啊,说轻了这个耳朵听那个耳朵飞;说重了把门咣一插,你在敲门他就不理你。
你再说,他开开门,一句话:
“我离家出走了。
”把我们家长给吓住了,我们家长非常害怕孩子离家出走。
我不知道各位有没有听说过离家出走的孩子,我的朋友可是经过了。
但是,离家出走一夜之间让父母老多少岁,你不知道孩子在哪里,你想的是非常非常多,当时孩子离家出走之后,她给我打了个电话,她说我的孩子离家出走了。
我告诉他说,不要着急。
还好,他的孩子拿着手机,给他发短信他不回,他就给我说我的孩子回来以后,我怎么怎么着。
我对他说,你千万不要用这种办法,如果你要是采取了怎么怎么着的话,你的孩子还会有第二次离家出走,甚至第三次出走。
孩子回来以后你要给他一个温馨的环境。
可能大家会说,孩子都离家出走了,我都急成这样了,我能给他温馨吗?
必定他是你的孩子,你能够给他一个沟通,你应该和他去了解为什么。
最后,这个家长确确实实孩子回来以后二话不说。
一宿孩子没有睡觉,还是个女孩子走了一晚上。
我们并不是说男孩子就怎么着,女孩子非常非常担心。
回来以后他的孩子不敢进家,也是跟我说:
“阿姨,我不敢进家。
”我说:
“你进家,看看是怎么对待你的?
”他的妈妈是脾气特别暴躁的人,非常非常爱脸面的一个人。
在这种情况下,他的父母确确实实是做到了冷静的处理,没有去打骂孩子,而是说给孩子做了一些力所能及的事情。
过后这件事情就一直不要和他谈,只要他不触动这件事,你就不要触动,他一旦触动了这件事情,你一定要抓住找个机会。
一周以后,这个孩子主动地和她谈了,妈妈我为什么要离家出走,是因为他父亲在管教孩子当中出了问题。
母亲听了这句话之后,他奇怪为什么妈妈能在这一次我离家出走的时候我回到家以后你能够这么冷静地去处理,姑娘和妈妈说了一句话:
“妈妈,我要今天回到家以后如果你给我的是一个冷脸,或者是一句难听的话,我可以说二话不说,就可以想后果。
”她的妈妈和沟通以后觉得孩子有了委屈,母女俩抱在一起痛哭。
最后,孩子说:
“妈妈,我一定要争气”。
孩子确确实实考上了大学,非常成功,我觉得这个母亲伟大,我们很难做到。
我也在用这个例子给我们所有母亲在讲,是这个母亲的心换回了孩子,一个边缘。
大家可以想一步之远,跨过这一步可能就把我们的孩子给葬送了,就是因为我们母亲的认可把我们的孩子拉回来。
可能大家会说,这必定是少数,但是我想现在的孩子叛逆精神是各种各样的。
有的人说这次是回来了,他要是不回来呢?
我和大家说,他现在一定会回来,他和我们没有深仇大恨。
报纸上读的那篇文章必定是少数,孩子的本质是好的,哪能说孩子的本质都是坏的,都是坏的就麻烦了。
但是,只要我们能够和他们一起去想,
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