二年级上册数学期末专项复习冲刺卷四表内乘法一.docx
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二年级上册数学期末专项复习冲刺卷四表内乘法一.docx
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二年级上册数学期末专项复习冲刺卷四表内乘法一
二年级上册数学期末专项复习冲刺卷(四)表内乘法
(一)
二年级上册数学期末专项复习冲刺卷(四)表内乘法
(一)
二年级上册数学期末专项复习冲刺卷(四)表内乘法
(一)
一、乘法的初步认识
1.3×6=________,读作:
________,计算时用到的乘法口诀是________;3和6都叫________,它可以表示________个________相加,写成加法算式是________,还可以表示________个________相加,写成加法算式是________。
2.7+7+7+7=________,写成乘法算式是________。
3.填数和画○。
4.如果=5,那么=________
5.如果△+△+△=18,○+○=8,那么△+○=________。
6.从1、2、3中任意选两个数相乘,积最大是________,积最小是________。
①2 ②3 ③6
7.从45里面连续减( )个6就等于9。
A. 7 B. 6 C. 5
8.如果★×★=16,★表示一个数,那么★+★=( )。
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
9.横线上最大能填几?
4×________
9×________
10.看图列式计算:
一共有几颗☆?
11.看图列式计算
一共长多少米?
12.看图列式计算
13.直接写出答案。
6×4= 5×6= 9×6= 4×5=
3×4= 2×2= 5×2= 7×9=
8×9= 9×3= 6×8= 6×2=
5×4+5= 2×3+3= 5×7+30= 36+6×4=
6×8+8= 6×( )=36 5×( )=35 4×6-4=
14.在横线上填上“>”“”或“=”。
8×7________9×6 43+15________43+18
4×4________20-4 3+4+4________3×4
15.在横线上填上“+”“-”或“×”。
25________5=30 3________9=27 4________7=24________4
55________12=43 2________2=1________4 3________6
16.在□里填上合适的数。
2×□=□×□________ □×□=□×□________
17.在背乘法口诀时,如果忘记了口诀“四七”是多少,你有什么办法可以知道?
请写出你的方法。
18.小明和5个同学一起去买铅笔,每人买4支,一共买了多少支铅笔?
19.小红、小华、小英一起做红花,每人做了8朵,一共做了多少朵?
20.照下图这样摆,长方形内一共可以摆多少个○?
21.一个餐厅有3张8人坐的桌子和1张6人坐的桌子。
这个餐厅共要配几把椅子?
二、精选好题
22.找规律填空。
________
23.按规律,填上合适的数。
(1)1,4,9,________,25
(2)2,6,12,________,30
答案解析部分
一、乘法的初步认识
1.[答案]18;三乘六等于一十八;三六十八;乘数;3;6;6+6+6;6;3;3+3+3+3+3+3
[考点]乘法的初步认识,6的乘法口诀及应用
[解析][解答]3×6=18,读作:
三乘六等于十八,计算时用到的乘法口诀是三六十八;3和6都叫乘数,它可以表示3个6相加,写成加法算式是6+6+6,还可以表示6个3相加,写成加法算式是3+3+3+3+3+3。
故答案为:
18;三乘六等于十八;三六十八;乘数;3;6;6+6+6;6;3;3+3+3+3+3+3。
[分析]计算两个一位数的乘法,直接利用乘法口诀口算,乘法算式读作:
几乘几等于几,相乘的两个数都是乘数,根据乘法的意义:
求几个相同加数和的简便运算用乘法计算,用相同的加数与相同加数的个数相乘,据此解答。
2.[答案]28;4×7=28
[考点]乘法的初步认识
[解析][解答]7+7+7+7=28,写成乘法算式是4×7=28。
故答案为:
28;4×7=28。
[分析]根据乘法的意义:
求几个相同加数和的简便运算用乘法计算,用相同的加数与相同加数的个数相乘,据此列式解答。
3.[答案]
[考点]5的乘法口诀及应用,3的乘法口诀及应用,4的乘法口诀及应用
[解析][分析]根据乘法的意义:
求几个相同加数和的简便运算用乘法计算,用相同的加数与相同加数的个数相乘,据此画图。
4.[答案]30
[考点]6的乘法口诀及应用
[解析][解答]如果=5,那么=30。
故答案为:
30。
[分析]观察题意可知,已知1个=5,图中有6个,要求一共是多少,用乘法计算,据此解答。
5.[答案]10
[考点]3的乘法口诀及应用,4的乘法口诀及应用,6的乘法口诀及应用
[解析][解答]由△+△+△=18可得,△=18÷3=6;
由○+○=8可得,○=8÷2=4;
△+○=6+4=10。
故答案为:
10。
[分析]此题主要考查了用乘法口诀求商,根据题意可知,3个△的和是18,要求△是多少,用除法计算,已知两个○的和是8,要求○是多少,用除法计算,据此求出△与○的数值,然后相加即可解答。
6.[答案]③;①
[考点]2的乘法口诀及应用,3的乘法口诀及应用
[解析][解答]从1、2、3中任意选两个数相乘,积最大是2×3=6,积最小是1×2=2。
故答案为:
③;①。
[分析]根据题意,从三个数中选择两个数相乘,要求积最大,选择较大的两个数相乘,要求积最小,选择较小的两个数相乘,据此列式解答。
7.[答案]B
[考点]表内除法
[解析][解答]从45里面连续减6个6就等于9。
故选:
B
[分析](45-9)÷6=6,此题可解。
8.[答案]C
[考点]用2~6的乘法口诀求商
[解析][解答]如果★×★=16,则★=16÷4=4,那么★+★=4+4=8。
故答案为:
C。
[分析]根据乘法口诀“四四十六”可知,两个相同的数相乘的积是16,则这两个数都是4,然后代入式子求解。
9.[答案]7;4;5;7
[考点]7的乘法口诀及应用,8的乘法口诀及应用,9的乘法口诀及应用
[解析][解答]因为4×7=28,4×8=32,28<30<32,所以横线上最大能填7;
因为4×8=32,5×8=40,32<40,所以横线上最大能填4;
因为9×5=45,9×6=54,45<46<54,所以横线上最大能填5;
因为7×5=35,8×5=40,35<37<40,所以横线上最大能填7。
故答案为:
7;4;5;7.。
[分析]根据题意,依据乘法口诀写出与题中得数相邻的两个乘法算式,确定范围,然后得到横线上可以填的最大数即可。
10.[答案]3×7+5=26或(4×7-2=26)
[考点]乘加、乘减运算
[解析][分析]观察图可知,前3组,每组有7颗☆,第4组有5颗☆,要求一共有几颗☆,用前三组每组的数量×3+第四组的数量=☆的总颗数,还可以假设每组都是7颗☆,用假设每组的数量×4-多算的2颗=☆的总颗数,据此列式解答。
11.[答案] 5×8=40(米)
[考点]8的乘法口诀及应用
[解析][分析]观察图可知,每两面旗之间的距离是8米,一共有六面旗,有五个间隔,用每个间隔的长度×间隔数量=一共的长度,据此列式解答。
12.[答案]4×4+3=19(朵)(或3×5+4=19(朵)或4×5-1=19(朵))
[考点]乘加、乘减运算
[解析][分析]观察图可知,上面4排,每排有4朵花,最下面一排只有3朵花,要求一共有几朵,用上面每排的数量×排数+最下面一排的数量=总朵数,据此列式解答。
13.[答案]6×4=24 5×6=30 9×6=54 4×5=20
3×4=12 2×2=4 5×2=10 7×9=63
8×9=72 9×3=27 6×8=48 6×2=12
5×4+5=25 2×3+3=9 5×7+30=65 36+6×4=60
6×8+8=56 6×(6)=36 5×(7)=35 4×6-4=20
[考点]乘加、乘减运算
[解析][分析]计算两个一位数的乘法,直接利用乘法口诀口算;
乘法与加减法混合运算,先算乘法,后算加减法,据此顺序解答。
14.[答案]>;;=;
[考点]8的乘法口诀及应用,9的乘法口诀及应用
[解析][解答]因为8×7=56,9×6=54,56>54,所以8×7>9×6;
因为15<18,所以43+15<43+18;
因为4×4=16,20-4=16,所以4×4=20-4;
因为3+4+4=11,3×4=12,11<12,所以3+4+4<3×4。
故答案为:
>;<;=;<。
[分析]比较算式的大小,先计算出结果,再比较大小,计算两个一位数的乘法,直接利用乘法口诀口算,据此解答。
15.[答案]+;×;×;+;-;+(或×);×;+;×
[考点]100以内数的不退位减法,7的乘法口诀及应用,9的乘法口诀及应用
[解析][解答]25+5=30;3×9=27;4×7=24+4;
55-12=43;2+2=1×4;3+6。
故答案为:
+;×;×;+;-;+(或×);×;+;×。
[分析]根据数据大小,选择合适的运算使等式成立,两个一位数相乘,直接利用乘法口诀解答。
16.[答案]2×8=4×4;4×9=6×6(答案不唯一)
[考点]6的乘法口诀及应用,8的乘法口诀及应用,9的乘法口诀及应用
[解析][解答]2×8=4×4;4×9=6×6(答案不唯一)
[分析]根据题意,直接利用乘法口诀中的口诀解答,只要积相等即可。
17.[答案]解:
用加法计算,7+7+7+7=28或4+4+4+4+4+4+4=28(答案不唯一)
[考点]7的乘法口诀及应用
[解析][解答]用加法计算,7+7+7+7=28或4+4+4+4+4+4+4=28(答案不唯一)。
[分析]根据乘法的意义:
求几个相同加数和的简便运算用乘法计算,用相同的加数与相同加数的个数相乘,如果忘记口诀,可以选择加法计算。
18.[答案]解:
5+1=6(人)
6×4=24(支)
答:
一共买了24支铅笔。
[考点]6的乘法口诀及应用
[解析][分析]根据条件“小明和5个同学一起去买铅笔”可知,一共有1+5=6人,用每人买的支数×人数=一共买的铅笔支数,据此列式解答。
19.[答案]解:
3×8=24(朵)
答:
一共做了24朵。
[考点]8的乘法口诀及应用
[解析][分析]根据题意可知,一共有3个人,用每人做的朵数×人数=一共做的朵数,据此列式解答。
20.[答案]解:
4×7=28(个)
答:
长方形内,一共可以摆放28个O。
[考点]7的乘法口诀及应用
[解析][分析]观察图可知,每行摆了7个○,摆了4行,要求一共要摆几个○,用乘法计算,据此列式解答。
21.[答案]解:
3×8+6=30(把)
答:
这个餐厅共要配30把椅子。
[考点]乘加、乘减运算
[解析][分析]根据题意可知,用8人坐的桌子×张数+6人坐的桌子×张数=这个餐厅要配的椅子数量,据此列式解答。
二、精选好题
22.[答案]36
[考点]数形结合规律
[解析][解答]因为1×2+1=3,2×4+1=9,3×4+1=13,所以5×7+1=36。
故答案为:
36。
[分析]观察图可得规律:
长方形内的两个数相乘,然后加1等于三角形中的数,据此列式解答。
23.[答案]
(1)16
(2)20
[考点]数列中的规律
[解析][解答]
(1)1×1=1,2×2=4,3×3=9,5×5=25,所以中间填4×4=16;
(2)1×2=2,2×3=6,3×4=12,5×6=30,所以中间填4×5=20。
故答案为:
(1)16;
(2)20。
[分析]
(1)观察数列可得规律:
第n个数等于n2 ,据此列式解答;
(2)观察数列可得规律:
从1开始,相邻的两个自然数相乘等于下一个数,据此解答。
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