无锡小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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无锡小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
无锡2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
以下不属于校外课程资源的有〔 〕。
单项选择题
A、科技馆
B、博物馆
C、乡土资源
D、教学过程
2:
下位法服从上位法。
〔 〕
推断题
对
错
3:
群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。
〔 〕
推断题
对
错
4:
迁移的关系转换说强调〔 〕。
单项选择题
A、进展了的心理官能
B、学习材料的相像性
C、已有阅历的概括化
D、对情境关系的理解
5:
有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或擅长言辞。
这是心理进展的〔 〕。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
6:
小学生品德进展的关键年龄是〔 〕。
单项选择题
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
7:
允许成果优秀的学生跳级,表达了〔 〕原那么。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、稳固性
8:
人与人区分的主要方面,也是人格核心的是〔 〕。
单项选择题
A、情感
B、意志
C、性格
D、气质
9:
“亲其师,信其道〞表达了〔 〕的作用。
单项选择题
A、道德动机
B、道德情感
C、道德认知
D、道德行为
10:
《学记》提出的“杂施而不孙,那么坏乱而不修〞,()教学原那么与其在思想上是一致的。
单项选择题
A、循序渐进
B、稳固性
C、因材施教
D、直观性
11:
教学评价包括哪三个方面?
〔 〕
多项选择题
A、认知
B、情感
C、技能
D、道德
12:
学与教互相作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有〔 〕。
多项选择题
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学媒体
E、教学环境
13:
综合实践活动是地方性必修课,它占课时的〔 〕。
多项选择题
A、6%一8%
B、7%一10%
C、8%一10%
D、10%一20%
E、6%一10%
14:
个人面对问题情境时,在规定的时间内产生的观念越多,表示其思维的流畅性越高。
〔 〕
推断题
对
错
15:
在皮亚杰关于儿童思维进展的阶段理论中,2~4岁儿童的思维处于〔 〕。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
16:
教学大纲是依据课程打算制定的,教科书又是依据教学大纲编写的。
〔 〕
推断题
对
错
17:
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受〔 〕制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技进展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心进展规律和水平
18:
个体根据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为〔 〕。
单项选择题
A、品德
B、意向
C、看法
D、独特
19:
教学从本质上讲是〔 〕。
单项选择题
A、一种认识活动
B、教师教与学生学的活动
C、教师的教学活动
D、智育活动
20:
为人师表首先是言传,其次才是身教。
〔 〕
推断题
对
错
21:
马克思认为,人的劳动能力是〔 〕的总和。
单项选择题
A、学问与能力
B、智力与能力
C、体力与智力
D、体力与能力
22:
针对已有教学方法缺乏,苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得良好成效,这充分表达了苏老师〔 〕。
单项选择题
A、具有奉献精神
B、勇于探究创新
C、关怀爱惜学生
D、学科学问扎实
23:
教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。
〔 〕
推断题
对
错
24:
学校组织教育和教学工作的重要根据是〔 〕。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程打算
D、教科书
25:
一种学习中所习得的一般原理、原那么和看法对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是〔 〕。
单项选择题
A、正迁移
B、横向迁移
C、特别成分迁移
D、非特别成分迁移
26:
教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值推断的过程。
〔 〕
推断题
对
错
27:
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
28:
廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在〔 〕
单项选择题
A、1932年
B、1924年
C、1919年
D、1903年
29:
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。
不适合用尝试教学法。
〔 〕
推断题
对
错
30:
班级管理的主要对象是〔 〕。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
31:
某学校为迎接五十年校庆,进行校舍翻新,在此期间依旧要求学生正常上课,小田课间休息时在门口被落石砸成重伤,应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的〔 〕。
单项选择题
A、民事责任
B、刑事责任
C、行政责任
D、行政处分
32:
〔 〕是指个体为实现最正确的认知效果而对自己的认知活动所进行的调整和掌握。
单项选择题
A、学习策略
B、元认知策略
C、精细加工策略
D、组织策略
33:
我国小学德育的构成有〔 〕。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育
34:
班级里的小集团属于〔 〕
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体
35:
依据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和〔 〕。
单项选择题
A、活动技能
B、学习技能
C、一般技能
D、认知技能
36:
人的教育活动与动物“教育〞活动的本质区分是〔 〕。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
E、科学性
37:
教育心理学就是讨论学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。
〔 〕
推断题
对
错
38:
柏克赫斯特创立的教学组织形式是〔 〕。
单项选择题
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
39:
德育目标确定了培育人的总体规格和要求,但必需落实到〔 〕上。
单项选择题
A、德育内容
B、德育规律
C、德育原那么
D、德育方法
40:
Excel中数据清单是以〔 〕。
的方式管理数据的。
单项选择题
A、自定义
B、文件
C、列表
D、数据库
41:
智育是传授给学生系统的科学文化学问、技能,进展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
〔 〕
推断题
对
错
42:
在独特中具有核心意义的是〔 〕。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、动机
43:
布鲁纳认为任何学问结构都可以用表象形式呈现,以下不属于这种呈现方式的是〔 〕。
单项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象
44:
提出心智动作按阶段形成的理论的是()。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
45:
成就动机理论的主要代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
46:
发散思维是创造性思维的核心,其主要特征之一是〔 〕
单项选择题
A、流畅性
B、精确性
C、系统性
D、抽象性
47:
一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。
〔 〕
推断题
对
错
48:
技能是通过学习而形成的合乎法那么的活动方式,一般分为〔 〕。
单项选择题
A、理解技能和应用技能
B、操作技能和动作技能
C、智慧技能和动作技能
D、智慧技能和应用技能
49:
《中国教育改革和进展纲要》提出了教育进展的“两基〞“两全〞“两重〞目标,其中“两全〞指〔 〕。
单项选择题
A、全面普及九年义务教育,全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革,全面进展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D、全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革
50:
.讨论说明,遗忘进程是不均衡的,表现为( )
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
51:
推断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
〔 〕
推断题
对
错
52:
教学过程是指教学进程的基本阶段,对于任何学科来说,教学过程有固定的程式。
〔 〕
推断题
对
错
53:
测验法、调查法和观看法是评价时收集信息资料的方法,关于它们的阐述最恰当的是〔 〕。
单项选择题
A、测验法适合于收集认知类目标和学习成果资料
B、收集资料时,测验法比调查法和观看法要方便和有用
C、调查法适合于收集技能类目标的学习成果资料
D、观看法适合于收集情感类目标的资料
54:
以下属于操作技能的有〔 〕。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
55:
动作技能的形成一般经受“认知阶段、初步把握阶段和娴熟阶段〞。
〔 〕
推断题
对
错
56:
通过不断强化渐渐趋近目标的反应,来形成某种冗杂的行为这是〔 〕
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩处法
D、行为塑造法
57:
实现教育目的的根本保证是〔 〕A.教育打算B.教育手段C.教育途径D.教学工作
单项选择题
58:
推断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
〔 〕
推断题
对
错
59:
课堂讲授是检查教学质量及学生把握学问状况的一种手段。
〔 〕
推断题
对
错
60:
个别教师以各种理由随便对学生进行搜查,对学生关禁闭的行为侵害了学生的〔 〕。
单项选择题
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、名誉权
查看答案
1:
答案D
解析超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。
校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。
教学过程属于校内课程资源。
2:
答案正确
3:
答案错误
解析群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。
4:
答案D
解析略。
5:
答案C
解析各种心理机能所能到达的最正确水平、形成的速度、到达成熟水平的时期等因人而异,致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人擅长言辞。
6:
答案D
解析从整体进展来看,小学生品德进展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。
7:
答案C
解析教师要从学生的实际状况、个别差异出发,有的放矢地、有差异地教学。
8:
答案C
解析性格是人对现实的稳定的看法以及与之相适应的习惯化的行为方式,不同性格特征的社会价值是不一样的。
9:
答案B
解析“亲其师,信其道〞的意思是学生只有和老师亲近了,才会信任老师,信任老师所说的,接受老师的教育。
道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验,也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。
应选B。
10:
答案A
解析《学记》中这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事,打乱了条理,就不行整理〞,表达了教学中循序渐进的原那么。
应选A。
11:
答案A,B,C
解析与教学目标相一致,教学评价也包括认知、情感和技能。
12:
答案A,B,C,D,E
解析略。
13:
答案A
解析此题考查综合实践活动课的课时安排问题,它一般占课时的6%一8%。
14:
答案正确
解析面对问题情境时,在规定的时间内产生的观念越多,那么说明心智越敏捷、思路越通达。
15:
答案B
解析皮亚杰将儿童的认知进展分为四个阶段:
感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~15岁)。
2~4岁处于前运算阶段,处于这一阶段的儿童用表征形式认知客体的能力进展仍旧在肯定程上受到单一方向思维的限制,具有思维不行逆性,同时这一阶段的儿童是以自我为中心的。
16:
答案错误
17:
答案C
解析略。
18:
答案A
19:
答案A
20:
答案错误
21:
答案C
解析马克思说“我们把劳动力或劳动能力,理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和〞。
22:
答案B
解析苏老师在已有的教学方法的基础上,不断完善情境教学法,这是在教学实践中探究和创新。
23:
答案正确
24:
答案C
解析学校组织教育和教学工作的重要根据是课程打算。
25:
答案D
解析一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和看法等迁移到其他学习中去。
26:
答案正确
解析略。
27:
答案C
解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
28:
答案B
解析识记性学问。
1924年廖世承编写我国第一本《教育心理学》。
29:
答案正确
30:
答案C
解析班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息,而主要的对象是人,即学生,他们是管理的最直接的对象和核心要素。
31:
答案B
解析《中华人民共和国教育法》第七十三条规定:
明知校舍或者教育教学设施有危急,而不实行措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。
32:
答案B
33:
答案A,B,C
解析我国小学德育主要由以下三部分构成:
道德教育、政治教育和思想教育。
34:
答案D
35:
答案D
解析D.依据技能的性质和表现形式,通常把技能分为操作技能和心智技能,其中操作技能也叫动作技能,心智技能也称为智力技能、认知技能。
36:
答案A,D
解析教育是培育人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。
故其本质区分是社会性和意识性。
37:
答案正确
38:
答案C
解析柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。
39:
答案A
解析德育目标是德育的总体规格要求,具体的德育内容是德育目标的细化。
40:
答案D
解析在Excel中,应将数据库作为一个数据清单来看待,也可以理解为数据清单就是数据库。
41:
答案正确
42:
答案C
解析性格是人表如今对现实的稳定的看法和与之相适应的行为方式上的心理特征。
性格是独特的核心成分,是个体最鲜亮最重要的独特心理特征。
43:
答案D
解析布鲁纳认为任何学问结构都可以用动作表象、图像表象、符号表象三种表象形式呈现。
44:
答案B
解析略
45:
答案B
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
46:
答案A
解析发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个:
流畅性、变通性、独创性。
47:
答案正确
48:
答案C
解析依据技能的性质和特点,通常把技能分为操作技能(动作技能)和心智技能(智慧技能)。
49:
答案C
解析“两基〞指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲;“两全〞指全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量;“两重〞指要建设好一批重点学校和一批重点学科。
50:
答案D
解析遗忘盐线讨论说明,遗忘的进程是不均衡的,呈现先快后慢的负加速趋势。
51:
答案正确
解析推断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
52:
答案错误
解析教学过程是指教学进程的基本阶段,学科性质、教学任务不同,教学过程的展开、行进和进展的程式也有所不同。
53:
答案A
解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种:
测验、调查和观看。
这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长:
测验适合于收集认知类目标的学习成果资料;调查适合于收集情感类目标的资料;观看适合于收集技能类目标的学习成果资料。
因此A项正确,CD说法错误。
收集资料的方法,并没有优劣之分,只有是否适合,最适合的就是最好的,排除B项。
应选A。
54:
答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
55:
答案正确
56:
答案D
57:
答案D
解析实现教育目的的根本保证是教学工作。
58:
答案正确
解析系统暂无解析
59:
答案错误
60:
答案B
解析
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