英语人教版七年级上册 Unit5SectionB教材知识详解.docx
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英语人教版七年级上册Unit5SectionB教材知识详解
Unit5SectionB教材知识详解
1.Thatsoundsinteresting.那听起来很有趣。
interestingadj.“有趣的,令人感兴趣的”,主语常为表示物的名词,用于系动词后,构成系表结构,充当表语;还可用于名词前,作定语。
Thegameisinteresting.
这游戏很有趣。
Mybrotherhasaninterestingbook.
我弟弟有一本有趣的书。
interestedadj.“某人对……感兴趣的”,常构成短语:
beinterestedin...,意为“对……感兴趣”,主语通常是表示人的名词。
I'minterestedinthebook.我对这本书感兴趣。
【例题】Areyou______inthe______book?
A.interested;interestedB.interesting;interested
C.interested;interestingD.interesting;interesting
解析
book表示物,其前需用interesting修饰,排除A、B两项;主语you是指人的代词,表示“对书感兴趣”需用interested,排除D项。
故选C项。
答案
C
句意
你对这本有趣的书感兴趣吗?
2.Wegotothesame
schoolandwelovesoccer.
我们上同一所学校,而且我们都喜欢足球。
sameadj.相同的
其前常用定冠词the。
表示“与……相同”时用thesameas...;same的反义词是different,意为“不同的”,表示“与……不同”时用短语bedifferentfrom。
Thegirlhasthesameschoolbagasme.
这女孩有和我一样的书包。
Ourschoolisdifferentfromtheirs.
我们的学校和他们的不同。
lovev.﹠n.爱;喜爱
是及物动词,后可以接名词、代词、动词的ing形式。
Theboylovesswimming.
这男孩喜欢游泳。
wouldlovetodosth.=wouldliketodosth.
想做某事;愿意做某事
—Wouldyoulovetocometomyparty?
你愿意参加我的聚会吗?
—Yes,I'dlove/liketo.是的,我愿意。
【例1】Mary'sshoesare______Tina's.
A.thesametoB.thesame
C.thesameasD.sameas
解析:
因为same与the不分家,故排除D项;句意为:
玛丽的鞋子和蒂娜的一样。
表示“与……相同”时用thesameas...。
答案:
C
【例2】Citylifeis______countrylife.
A.differencefromB.differentfrom
C.differentasD.differenceas
解析:
表示“与……不同”时用短语bedifferentfrom。
先排除C、D两项,介词错误;再排除A项,词形有误。
句意为:
城市生活与农村生活不同。
答案:
B
【例3】Heloves______andI'dlove______.
A.sing;danceB.tosing;todance
C.singing;dancingD.tosing;dancing
解析:
love后可以接带to的动词不定式或动词的ing形式,先排除A项;wouldlove后接todosth.,故排除C、D两项。
答案:
B
3.Ilovesports,butIdon'tplaythem—IonlywatchthemonTV!
我酷爱运动,但是我自己不怎么玩儿——我只喜欢看电视上的运动。
onlyadv.只;仅仅
Onlyadoctorcandothat.
只有医生能做那件事。
notonly...butalso...不但……而且……
Sheisnotonlymyfriend,butalsomyteacher.
她不但是我的朋友而且是我的老师。
watchv.“观看,注视”,句中用的watches是动词watch的第三人称单数形式;以s,x,ch,sh结尾的动词在变为第三人称单数形式时,要在词尾加es。
Idon'twatchTVonschoolnights.
在上学期间的晚上我不看电视。
watchn.“手表”,其名词复数形式为watches。
Thisismywatch.
这是我的手表。
watch和look
二者都有“看”的意思,但“看”法不同。
watch
及物动词,表达“看电视;看比赛”一般用watch。
Heoftenwatchessoccermatches.
他经常看足球比赛。
look
不及物动词,表示有意识地观看,强调动作,后接宾语时先加介词at。
Lookatthepicture.看这张照片。
thempron.“(they的宾格)他(她,它)们”,在句中作动词、介词的宾语。
Letthemplayvolleyball.
让他们打排球吧。
theirpron.“他们的”,是形容词性物主代词,作定语修饰名词。
Thatistheirclassroom.
那是他们的教室。
onprep.此处意为“通过……方式”,表示借助于某种工具或手段。
ontheradio通过收音机;onthephone通过电话
Wecantalkonthephone.
我们可以打电话。
【例1】Theboyis______threeyearsold.
A.tooB.only
C.ofD.at
解析
A项意为“也”,放在句中句意合适,但位置不对,通常应放在句末。
C项意为“……的”,是介词;D项意为“在某时刻(点)”,也是介词,放在句中与句意不符,排除;B项意为“仅仅,只”,符合句意,故选B项。
答案
B
句意
这个男孩仅仅三岁。
【例2】Myparentsdon't______TVintheevening.
A.lookB.watch
C.lookatD.watchat
解析
A项是不及物动词,后不能直接接宾语,排除;C项短语虽正确,但不与TV连用,排除;D项自身错误;B项是及物动词,后可直接接宾语,且符合句意。
故选B项。
答案
B
句意
我父母晚上不看电视。
【例3】Theseare______schoolbags.Let
______takeaway.
A.their;theirB.they;them
C.their;themD.their;they
解析
schoolbag是名词,其前需用形容词性物主代词their修饰,排除B项;let是动词,其后应接人称代词的宾格形式them,排除A、D两项。
故选C项。
答案
C
句意
这些是他们的书包,让他们带走。
【例4】Hewatchesthebaseballgame______TV.
A.inB.on
C.atD.to
解析
“通过……”需用介词on,故选B项。
答案
B
句意
他在电视上观看棒球比赛。
4.Ilikepingpong.我喜欢乒乓球。
likev.喜欢;喜爱
是及物动词,后面可以接名词或代词宾格、todo/doingsth.,表示“喜欢某人/某物;喜欢做某事”。
其同义词是love,love喜爱的程度要比like深。
Kobelikesplayingbasketball.
科比喜欢打篮球。
IliketowatchTVthisevening.
我今天晚上喜欢看电视。
liken.喜欢的东西;爱好;多用作复数。
Tellmeyourlikes.
告诉我你喜欢的东西。
likeprep.像;和……一样
Theboylookslikehisfather.
那个男孩长得像他爸爸。
【例1】Thegirllikes______somestrawberries.
A.haveB.has
C.tohaveD.tohas
解析:
like是及物动词,后可接todosth.或doingsth.,排除A、B两项
;to是动词不定式符号,后接动词原形,故排除D项。
答案:
C
【例2】Thisgirlisverybeautiful.Sheis______hermother.
A.likeB.likes
C.likingD.tolike
解析:
根据句意“这个女孩非常漂亮,她像她的妈妈。
”可知,此处的like为介词,故B、C、D三个选项不对。
答案:
A
5.Afterclass,Iplaypingpongwithmyclassmates.
下课以后,我就和同学们一
起打乒乓球。
afterprep.&conj.在……以后
接名词、代词和动词ing形式,作连词后可以接句子,表示时间、顺序。
after经常构成短语afterclass/school,它的反义词为before,意为“在……以前”。
Iusuallyplaythepianoafterbreakfast.
我通常早饭后弹钢琴。
Iwanttogoafterhecomesback.
他回来后我想走。
withprep.和……在一起;
带有;使用
1.withprep.与……在一起;和
Mysonoftengoestorunwithme.
我儿子经常和我一块去跑步。
2.withprep有;附有
Ihaveabookwithabeautifulc
over.
我有一本封面很漂亮的书本。
3.withprep使用……(工具)
Pleasewritewithapencil.
请用铅笔写字。
【例1】Canyougotoplaybasketball______lunch?
A.forB.on
C.afterD.in
解析:
浏览各选项,能与lunch搭配的介词有A、C两项;forlunch意为“对
于午饭”,与句意不符;afterlunch意为“午饭后”。
句意:
你能午饭后去打篮球吗?
答案:
C
【例2】Hewantstogotothestore______us.
A.withB.in
C.forD.about
解析:
A项意为“和;有;用”;B意为“在……里;用”;C项意为“为”;D项意为“关于”。
将介词与us搭配,放于整个句中,A项“和”适合。
句意:
他想和我们去商店。
答案:
A
【例3】根据汉语意思完成下句
我们用眼睛看东西。
Wesee______oureyes.
答案:
with
交际用语
本单元的交际用语主要是询问别人是否有某物和对别人提出建议。
1.—Doyouhaveapingpongball?
你有乒乓球吗?
—Yes,Ido.是的,我有。
本交际用语用来询问对方是否有某物。
其回答为:
Yes,Ido./No,Idon't.
—Doyouhaveapencil?
你有一支铅笔吗?
—No,Idon't.不,我没有。
若要了解第三方是否拥有某物时,用句型“Doeshe/shehave...?
”询问。
其回答为:
Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.
—Doeshehaveabaseball?
他有棒球吗?
—Yes,hedoes.是的,他有。
2.Let'splaybasketball.让我们打篮球吧。
本句用来表示建议做某事。
Letsb.dosth.意为“让某人做某事”。
let后面需跟人称代词宾格形式。
Lethimgo.让他走吧。
对于let句式的答语,肯定回答常用“OK./Allright./Goodidea.”等。
否定回答可用Sorry,然后说出理由。
—Let'splaytennis.咱们打网球吧。
—Sorry,Ineedtodosomehousework.
抱歉,我需要做家务。
【例1】—______Tonyhaveasoccerball?
—No,______.
A.Do;hedoesB.Does;hedoesn't
C.Does;shedoesn'tD.Do;shedoes
解析
主语Tony是第三人称单数,助动词应用does,排除A、D两项;托尼是男孩名,故答语中人称代词需用he代替,排除C项。
故选B项。
答案
B
句意
——托尼有足球吗?
——不,他没有。
【例2】Thestudents______have______newbooks.
A.doesn't;someB.doesn't;any
C.don't;anyD.don't;some
解析
主语thestudents是复数形式,助动词应用don't,排除A、B两项;因句子是否定句,故应用any,排除D项。
故选C项。
答案
C
句意
这些学生没有新书。
【例3】Mary,let's______computergames.
A.toplayB.play
C.goplayD.plays
解析
Let'sdosth.意为“让我们做……”,do指代动词原形,故空格处需用play。
选B项。
答案
B
句意
玛丽,我们玩电脑游戏吧。
写作指南
1.写作指导
本单元的写作任务是用have/has来表述某人所拥有的收藏品。
在介绍收藏品时,要注意:
(1)介绍收藏物品的主人,主语是第三人称单数,谓语动词要用has,否则,用have。
(2)介绍收藏品的名称,确保所用的名词正确无误。
(3)介绍收藏品的数量,正确运用基数词。
(4)要整理好文章的语句,用上合适的连词,如and,but等。
2.佳作欣赏
假如你是刘蕾,你每天都做体育运动,并且喜欢收藏体育用品。
请你根据表格内容提示,写封电子邮件,向你的美国笔
友汤姆介绍一下你收藏的体育用品,并说一说它们的位置。
sportscollection
number
where
pingpongbat
2
onthetable
pingpongball
1
onthetable
soccerball
3
underthebed
volleyball
5
underthebed
basketball
2
underthebed
tennisball
some
onthesofa
DearTom,
I'mLiuLei.Ihavesomesportsthings
.Look!
Ihavetwopingpongbatsandapingpongball.Theyareonthetable.Ihavethreesoccerballs,fivevolleyballsandtwobasketballs.They'reunderthebed.Ihavesometennisballs.Theyareonthesofa.Iplaysportseveryday.
Yours,
LiuLei
点评:
作者根据图表的提示,详细地介绍了体育收藏品及其数量。
正确地运用了动词have和基数词,意思连贯、通顺,语法正确。
作者对名词的复数运用娴熟,对于and的运用也很恰当。
开头写有收藏,结尾写每天做体育运动,首尾呼应,并且正确地运用了电子邮件的格式,值得借鉴。
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