三年级期末作文复习讲稿与三年级爱国演讲稿爱国演讲稿汇编.docx
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三年级期末作文复习讲稿与三年级爱国演讲稿爱国演讲稿汇编
三年级期末作文复习讲稿
一、课标中关于本年级的要求。
新的《语文课程标谁》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性的目标:
留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容; .愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句;根据表达的需要,使用冒号、引号.;学习修改习作中有明显错误的词句。
学生能就给定的范围进行习作,清楚地表达自己想写的内容。
有比较具体的内容,语句比较通顺,不写错别字。
字数不少于200字。
二、本学期课文八个单元的习作归类:
顺序内容要求习作一写一写自己的课余生活可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或愿意写的其它事。
习作二写熟悉的人的一件事想一想写谁,写他的哪件事习作三看图写文:
秋天先说一说图画的内容,注意用上平时积累的词句。
习作 四观察日记观察自己最感兴趣的,写自己最想写的。
习作五介绍自己收集有关中华传统文化的资料梳理资料,想一想哪些是最想告诉大家的,理一理,再写成习作。
习作六介绍自己去过的地方写出这个地方怎么吸引人习作七编童话故事选几种动物作为主人公,先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后再写下来。
习作八自由习作可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼,想一想自己最想告诉别人什么,把想表达的意思写清楚。
本册书中的四次小练笔:
1、续写《小摄影师》。
2、《玩出了名堂》:
写写玩中的乐趣或收获。
3、《美丽的小兴安岭》:
写一写我的家乡,写家乡的一处景物。
4、《给予树》:
替那个小女孩写几句感谢的话。
这学期的作文主要分两类:
一是写实类(包括写人、记事、写景);二是想象类(如编童话、想象作文等)。
重点放在引导学生学会观察。
三、针对本学期习作简要分析,归纳学生的几条主要问题。
1、错别字、标点符号、病句的问题。
2、审题的问题。
3、不能围绕一个意思写具体的问题。
四、复习对策:
1、错别字、标点、病句等:
主要放在字词句的复习中,提醒学生多读、多改;加强形近字、同义字的区分;养成用字时先想字义的好习惯,依据字义来定字。
复习时可让学生修改以前自己写过的习作(改正错别字,标点符号,不通顺的句子)2、审题的问题。
学生没读清题目要求,写出来的习作跟要求有差距甚至离题。
如习作六:
向同学介绍自己去过的地方,要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。
有个别学生在习作中写了自己去过哪个地方玩,跟什么人玩,怎样玩,玩得很开心,对这个地方的介绍却几乎没有。
对策:
a、三年级几乎没有命题作文,都是开放式作文,因此读题目要求很重要。
审题时要让学生通过读题了解要写什么内容、有什么要求、重点是什么。
在重点部分往往要写具体,表达清楚。
b、复习时列出一些习作要求,要求学生:
逐句读,明要求,抓特点,知重点。
c.收集学生习作中出现的审题错误情况,罗列出来,让学生再仔细读题目,对照学生的习作说说错在哪里。
d.给出一些题目,让学生一起审题。
(1)秋天里,你可能与小伙伴去放风筝,捉蝴蝶;可能和同学们在树下捉迷藏;可能……在这么美好的季节里,一定发生了许多美好的故事吧!
请你选一件事写一写,让大家也来分享你的快乐吧!
(2) 我们身边有许多熟悉的人,如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……他们身上有许多值得写的事情,请你选择一个你喜欢的人,把他的一件事写下来。
(3) 学习了《美丽的小兴安岭》一课,我们深切的感受到作者对小兴安岭的喜爱之情。
其实我们的家乡也很美,那就选取家乡的一处美景写一写吧!
(4)生活中有许多爱心故事,同学帮助你的爱心故事,老师关心你的爱心故事,亲人疼爱你的爱心故事。
从中选择一件事写一写吧!
注意写出真实感受。
3、不能围绕一个意思写具体的问题。
对策:
在复习课中分开几个类型,以学生的问题习作为素材,引导学生进行修改,把文章写具体。
(1)叙述事情:
a、应该把事情的经过写具体,情节要完整。
b、具体地说,能在一段话中最少写出一个人物活动的动作,把动作写清楚。
写事时,要适当描写人物的语言。
c、列出本学期的问题习作,让学生一起评改。
并选出本班此类习作中的优秀文章,在班上讲评,对照以上要求,看看好在哪里,哪些地方写详细了。
病例:
《我的星期天》 星期天,我最小的表妹来我家玩,我很开心。
我们玩捉迷藏,玩得很好,玩得很开心。
到了七点,表妹走了,我就写作业,写完看一下电视,就睡觉了。
引导学生说出我和表妹玩捉迷藏时会有什么动作,两个人会说些什么,补充详细(先同桌相互交流补充,再全班汇报交流)。
(2)描写人物描写人物外貌要注意观察,找出人物的特点写。
列出学生一些人物描写片断,让学生判断并修改:
如:
我的朋友叫***,身材不高不矮,长着一双大大的眼睛,一个小巧的鼻子,一个小小的嘴巴,头发黑黑的,扎着一条辫子。
(面面俱到,没有主要特征)以下是比较好的描写:
a、我的英语老师戴着一幅大大的眼镜,高高的身材,脸是瓜子脸,帅呆了。
b、我的老师长着一双圆溜溜的眼睛,一闪一闪的,还戴着一幅眼镜,脸上总是挂着微笑,很是和蔼可亲。
c、我的妈妈中等身材,微微有点胖,头发乌黑,弯弯的眉毛,不大不小的眼睛。
(3)写景的时候,要注意仔细观察,写出这个地方最美的景色。
最好能够展开自己的联想和想象的翅膀,不仅仅能写出自己看到的内容,而且能写出想到的内容,能用上一个以上的比喻句。
列举问题习作,让学生进行评讲修改(可以四人小组收集修改意见,集中后在全班交流汇报):
《火炉山》我很喜欢爬火炉山。
火炉山的路很陡峭,也很长,山上有许许多多的花草树木。
山下有一些田,种着草莓,有些人在摘草霉吃。
(4)童话故事要激励学生大胆想象,从而编写出有趣的童话故事。
复习时可从学生生活出发,选取他们熟悉的题材,营造快乐轻松的课堂。
让学生在宽松的氛围中展开想象,把故事编具体、清楚。
可以引导学生从以下几方面说清楚:
主人公是谁?
发生了一件什么事儿?
故事发生在什么时候,什么地方,怎么发生的,怎么发展的,结果怎么样?
从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事,编一个故事,先在四人小组内说,相互补充,再选出代表在全班汇报。
1.铅笔、橡皮、转笔刀; 2.小溪、河流、大海; 3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
四、文章不厌百回改 让学生把本学期作文本上写得最不满意的作文拿来修改,重写。
可以同桌相互批改,提出意见,再根据同学的意见自己进行修改。
五、可提供几个片断练习作学生的课后作业。
六、家庭作业参考:
小练笔1:
你知道自己长得什么样吗?
请你抓住自己外貌的特点,照样子,填写下面表格,把特点写具体!
看谁写得最想自己。
有特点的地方有什么特点?
举例说明(可以说事例,可以引用他人的话……)眼睛小妈妈常说我的眼睛像一条缝儿,总是睁不开,而爸爸却说:
:
眼小可以聚光,但视力特别好。
小练笔2:
写一件事时,要表达自己的真情实感,就要注意对人物的语言、动作进行具体的描述,还要注意写一写自己那一时、那一刻的真实感受。
读一读下面的话,在括号里填上人物心理、感受的语句。
1、有一次,我发高烧,爸爸背起我往医院跑。
我明显感受到爸爸的脚步 。
背着我的时候,他气喘吁吁的。
我想:
。
小练笔3:
把自己做的事情写具体,写生动,一定要注意把自己的动作写清楚,写准确。
下面是一位同学写的“擦玻璃”中的一段话,请你试着填上合适的动作的语句。
别看李俊杰的个子矮,可是每次扫除,他擦的玻璃最干净!
你瞧他敏捷地( )着椅子上了桌子,又从桌子上( )窗台。
他先用一块干布( )了掸玻璃,然后再( )一块潮湿的抹布,( )着脚,一只手( )住窗框,一只手从上到下用抹布( )玻璃。
小练笔4:
我养了一只小乌龟,它给了我无穷的乐趣。
我常逗小乌龟玩,故意把它四脚朝天地放在地上。
开始,它一动也不动,过了片刻,它见没有动静,便慢慢地把缩紧的头伸出壳外,瞪大双眼,左瞧右看,见没有危险,便伸出四肢,用力把头一顶,只听“叭”的一声,它翻过身来,然后迈开短短的四肢,溜进床底。
小乌龟平时不爱呆在水中,喜欢在屋子里四处游荡。
我便随它在房间里自由活动。
它四处乱钻,但决不爬到屋外。
小乌龟的四肢很短,平时爬起来很慢,但如果你想捉它,它可“精明”了,它先用短小的四肢拼命地爬,如逃脱不了“灾难”,它便来个“急刹车”,把头、尾、四肢缩进壳中,以防不测。
依照文章的写法介绍一种你熟悉的动物的特点。
如:
我家的小猫很顽皮;动物园的猴子很可爱等等。
小练笔5:
我喜欢我喜欢像奶奶一样拼拼贴贴。
有时,我会拼贴出一幅山水画。
画面上,农舍相依,溪流凉凉,山色朦朦。
有时,我会拼贴出一道深深的洞穴---那是野兔遇到凶险时藏身的地方。
总之,我的拼贴画舒适而温馨。
我总是把它放在最显眼的地方,它让我感到安全而又温暖。
我最喜爱的活动是和朋友吉莲一起唱歌。
我常常假装手拿话筒和吉他,一本正经的模仿歌星放声歌唱。
当我们记不起歌词时,我们就自己随口编歌词。
1、在生活中你喜欢做什么?
请你自选一个内容,学习文章的写法,写法写一段话。
注意先说明自己喜欢什么?
然后说说为什么喜欢?
三年级爱国演讲稿(爱国,演讲稿)
目录
第一篇:
小学三年级爱国演讲稿
第二篇:
爱国作文:
爱国演讲稿范文
第三篇:
三年级爱国教育小结
第四篇:
爱国演讲稿
第五篇:
爱国演讲稿
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正文
第一篇:
小学三年级爱国演讲稿
各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是一名三年级学生,今天我演讲的题目是《情系嫦娥,爱我中华》。
“(收藏好范文,请便下次访问:
..)56个星座,56枝花,
56个兄弟姐妹是一家,
56种语言汇成一句话......”
每当听到这首歌,我总是会想起我们伟大的祖国。
它的发展令我骄傲和自豪,特别是今年——XX年10月1日18时59分57秒,“嫦娥二号"在我国西昌发射中心发射成功,这标志着我国在航天科技领域又取得了丰硕成果,全国上下无不激动和自豪。
同学们,我们应向航天叔叔学习,长大后用我们的实际行动来建设祖国。
在这里,我衷心祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、富强!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
第二篇:
爱国作文:
爱国演讲稿范文
爱国作文:
爱国演讲稿范文
爱国作文:
爱国演讲稿范文
亲爱的同学们:
大家好,世界反法西斯战争已胜利六十周年了。
在这值得纪念的日子里,我又想起了74年前的那一个晚上发生在沈阳的“九·一八”事变。
翻开历史的这一页,日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想,出兵攻占我国的东三省,发动了震惊中外的“九·一八”事变。
而卖国求荣的蒋介石却命令东北军“绝对不许抵抗,缴械则任其缴械,入营房则听其侵入”。
致使这个有着丰富矿产资源、物产资源,美丽而富饶的东三省沦为了日本帝国主义的殖民地,3000万同胞沦为了亡国奴。
从此,在中华大地上,无数人开始陷于水深火热之中,无数的家庭开始生离死别?
?
这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊!
古人说:
忘记过去的苦难可能导致未来的灾祸。
74年后的今天,作为小学生,虽然我们没有体会到那代人的痛苦,但我们决不会忘记这段蒙受耻辱的历史。
中华儿女都永远忘不了“那个悲惨的时候”,忘不了日本帝国主义侵略中国的罪恶历史。
我们一定要牢记历史,不忘国耻!
民族弱则民弱,民族强则民强。
不要忘了“落后就要挨打”的历史教训。
我们要把使命和责任凝聚在脑中,把握在手中,把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量。
同学们,我们是初开的鲜花,我们是初升的太阳,我们要奋发图强,用我们百倍的努力,学得知识、学得能力,积极投身于社会主义现代化建设中去,为实现中华民族的伟大复兴而共同努力!
让我们用行动,向世界证明:
中华民族的崛起!
我们的中华民族将不再是可辱的,我们将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。
第三篇:
三年级爱国教育小结
三年级爱国教育活动小结
爱国主义教育一直是德育工作的主旋律,五月以来,我们三年级同学及班主任结合学校大队部要求。
通过多种形式、开展了一系列聋生喜闻乐见的活动和常规教育活动,扎实、具体、生动的开展爱国主义教育,引导聋生树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
现总结如下
一、爱国主义教育与常规教育结合,促聋生良好品行的形成
1、结合大队部要求,开展以“我爱我的祖国”为主题的班会活动,加强并做好时事政策教育、爱国主义教育。
2.结合本学期班级特色“我爱好习惯”,从培养聋生良好习惯,从小树立集体意识、责任意识抓起。
主要是开展“言行美少年”的评选活动,鼓励同学们从小事做起,从身边事做起,关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯,引导聋生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美,用自己的言行展示美,用自己的眼睛去发现美,争做“言行美少年”。
活动中同学们相互提醒、共同进步,并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。
通过活动,讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在班里已经蔚然成风。
二、开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动,使爱国主义教育更具感染力。
1、开展读书活动,引导大家学习一个爱国人物的小故事。
并通过班会课表彰那些读书、学习的先进学生。
通过读书活动的开展引导聋生有不读书可耻,勤学善学光荣的道德认识;有热爱祖国、报效父母的道德情感;有不畏劳苦,上下求索的松梅品格;有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起的具体行动。
2、重视对聋生的环保教育,要求聋生们将可以回收的废纸、软包装、矿泉水瓶等搜集起来,变废为宝。
全体同学人人都参与其中,不仅增强了聋生的环保意识,也培养了孩子们节约的好习惯。
总之,爱国主义教育是德育工作的一项长期工程。
在今后的工作中,我们班将不断总结经验教训,让爱国主义教育在每个聋生的心中生根发芽,开花结果。
第四篇:
爱国演讲稿
第二次演讲
大家好,我是机电102班的xxx。
爱国是一种美好的感情。
我只是一个普通的大学生,既没有去国怀乡的惆怅,也没有丰功伟绩可以报国,爱国似乎是一件遥远的事。
但想想,爱家之心人皆有之,一些小事就可以体现你爱不爱国。
爱国意味着你可以去观看滔滔江河,去摸摸长城,欣赏我国大好河山,回顾祖国那段璀璨而又曲折的历史,双眼向前看,肩负起建设祖国的重任。
爱国意味着你是商人不哄抬物价,是老师诲人不倦,是医生行医唯德,有钱不炒楼,没钱不抢劫,保卫社会公德人人有责。
爱国意味你的微笑给人带来一个春天,你的暖言冰释前嫌,不狂妄,不偏执,举止端正,谦虚勤劳。
爱国意味着每天看一看新闻,读读时事,密切关注国家政策及国际形势。
爱国,简单而又美妙
第五篇:
爱国演讲稿
爱国演讲稿400字
母亲,对于任何人来说,都是那么神圣,那么亲切。
我知道祖国是我们的伟大母亲,因为我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖国母亲的安危息息相关,紧密相连,我感到身在祖国温暖的怀抱中是多么的骄傲。
随着年龄的增长,我从课堂上和书本上越来越多地了解到我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。
她有着九百六十万平方公里的广阔疆土,有着有口皆碑的中华文化,有着饮誉海外的“四大发明”,有绵延万里的长城,世界第八大奇迹秦兵马俑,壮丽的北京故宫,无与伦比的苏州园林,还有丰富的宝藏和秀丽的风光……五千年的历史,像一首古老的诗篇,也像一幅长长的画卷,展现着祖国母亲饱经沧桑的脸和那坚强不屈的身躯。
为了祖国的光明和富强,不知有多少革命先烈抛头颅洒热血,使祖国挣脱铁链,获得新生;又有多少爱国志士,与祖国同甘苦共命运。
“国家兴亡,匹夫有则”曾是先辈们的豪言壮语,面对破碎的河山,我们老一辈无产阶级革命家前赴后继,为祖国的富强和人民的幸福而奋斗。
每当我看到五星红旗升起,耳听雄壮的《义勇军进行曲》时,总会感到热血沸腾,有股发自内心的呼喊:
祖国,我为你骄傲。
科学技术,经济文化,真可谓一日千里。
由于祖国强大,“神舟五号”宇宙飞船得以成功发射,使得中国成为世界上第三个有能力送航天员进入太空的国家,神舟六号成功发射和胜利返回,更是显示了祖国科技的进步,提升了中国的国际地位……这一系列的成功,不正证明了今天祖国的强大和繁荣吗?
祖国,我真为你感到无比骄傲。
早晨,雄壮的国歌声响彻大地,鲜艳的五星红旗随着朝阳一同升起,飘扬的国旗就像母亲微笑着张开双臂。
此刻,我就像依偎在母亲温暖的怀抱里,心中感到无比的骄傲和幸福。
今天,我们应该有“为中华之崛起而读书”,应该有为祖国富强而献身的远大志向,让我们用全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国吧。
我要深情地说一声:
祖国,我为你骄傲!
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