鲁教版七年级政治上册导学案 第四课知识让人生更亮丽无答案.docx
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鲁教版七年级政治上册导学案第四课知识让人生更亮丽无答案
翟镇初级中学“合和课堂”之导学案
年级:
七年级学科:
政治编写人:
课题
第四课第一目《学习---成才的阶梯》
课型
新授
所用课时
1
目标导航
合作互动(学习流程)
方法点拨
1、知道学习的重要性。
2、提高主动学习的能力,学会学习。
3、树立正确的学习态度,培养终身学习的意识
一、情景设计
结合自己学习的体会和社会发展的现实,讨论学习对一个人生存和发展的重要意义。
二、探究释疑
1、学习可以提高品德修养
活动一:
(见教材P50页)(学生阅读材料后讨论回答思考题)
材料展示的是一篇《居里夫人传》的读后感。
想一想:
读后感中的“我”,为什么“内心总是涌动着报国的热情。
”?
为什么“无论再多风雨,我也能选择坚强。
”为什么“我终于知道,怎样才能避免在生活中迷失方向。
”?
说一说:
你读过哪些好书?
对自己有什么帮助?
2、学习可以增长才干
活动二:
结合自己的体会与同学们交流
做一做:
通过学习,我获得了_________方面的知识。
记一记:
培根“名言”(教材P51页)
读一读:
(教材P51页材料)和相关链接(教材P52页)。
想一想:
“读一读”和“相关链接”的材料说明了什么?
(知识的价值)
3、学习才能适应社会发展的要求
活动三:
“人类知识更新的速度”(学生阅读材料思考讨论问题)
想一想:
在今天的信息时背景下,我们怎样才能适应社会的发展要求?
相关链接:
(教材P53页)
三、课堂小结
本节课我的收获:
--------------------------
四、识记巩固:
学习对个人成长有什么意义?
五、达标检测:
(一)单项选择题
1、学习是成才的阶梯,这是因为()
①学习可以提高品德修养②学习可以增长才干③学习才能适应社会发展的
要求④学习可以光宗耀祖
A、①②③④B、①②C、②③④D、①②③
2、古今中外许多科学家少年时代都并不特别聪明,他们的成才全在于后天的勤奋学习,悉心钻研。
他们的成才经历说明了()
A科学家全都不是天才
B学习是丰富知识、增长才干的重要途径
C兴趣是最好的老师,可以决定一切
D读书学习都能使人成为科学家
3、“读书破万卷,下笔如有神”对这句话理解正确的是()
A多读书可以使我们提高品德修养B、多读书可丰富知识提高写作水平
C多读书才能适应社会发展的要求D、只有读一万卷书,才能提高水平
4、笛卡尔说:
“读一本好书,就是和许多高尚的人说话。
”其道理是()
A读书学习就是与人面对面交流B、读书学习可以提高人的品德修养
C读书学习能使人成长为科学家D、读书学习就是为了消遣娱乐
5、为了了解同学们的学习动机,某校思想品德教研组进行了一次问卷调查。
对“为什么要学习”这一问题,有四位同学给出了下面的答案。
错的是()
A小明:
通过学习可以掌握一技之长B小亮:
可以完善自我
C小刚:
可以升华自己的品德D小强:
父母强迫我学习,迫不得已
(二)非选择题
初中生王某,整日沉迷于游戏厅、网吧等场所,学习上不思进取,视读书为苦差事。
老师找他谈话,希望他能好好学习。
他却振振有词地说:
“学习有什么用?
再说,以后找不到工作还不一个样?
”
请你对王某的言行进行评析。
自主完成各抒己见
小组合作完成展示交流
阅读课本,自我感知
识记课本主要知识点
教学反思
翟镇初级中学“合和课堂”之导学案
年级:
七年级学科:
政治编写人:
课题
第四课第二目《受教育——法律赋予的权利和义务》
课型
新授
所用课时
1
目标导航
合作互动(学习流程)
方法点拨
1、知道受教育既是公民的权利又是公民的义务,懂得教育与个人和国家发展的关系。
2、珍惜受教育的机会,认真学习,奉献社会。
3、提高主动学习的能力,学会学习。
一、复习导入:
学习对我们个人成长的重要性?
二、情境设计、
阅读教材P41页材料,思考讨论问题:
结合陈章良的事例,谈谈享有受教育的权利对个人的发展的重要性:
三、探究释疑、
1、受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务
阅读p42相关链接的材料想一想:
怎样理解“受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务”呢?
(1)受教育是公民的基本权利
活动一:
阅读教材P53---55页内容,思考回答问题:
①我国宪法四十六条的规定首先说明了什么?
② 什么是受教育的权利?
③ 我国教育法规定受教育者有哪些权利?
④我国采取哪些措施保证这一权利的实现?
⑤为什么受教育权是公民的一项基本权利?
(2)受教育是公民的基本义务
讨论:
①为什么受教育是公民的一项基本义务?
议一议:
②如果公民不履行受教育的义务,对国家和个人会产生什么影响?
2、珍惜受教育权利,履行受教育义务
活动二:
阅读教材P55页材料,思考讨论问题
①马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权利的?
②什么是法律规定年限的教育?
相关链接:
什么是“义务教育”?
(见教材P56页)
活动三:
搜集与交流、
①当我们的受教育权受到侵害时,我们该怎么办呢?
②我们自己应该怎样做呢?
(怎样珍惜受教育权利,履行受教育义务?
)
读一读:
(教材P57页材料)
想一想:
①哈佛大学校长的演讲告诉我们了什么呢?
②知识经济时代的到来,对未来社会的合格劳动者提出了什么要求呢?
③要达到这些要求,我们该怎么做呢?
四、扩展交流,走进生活
议一议:
党和政府为我们学习提供了哪些条件?
试举例说明,我们应如何珍惜?
五、总结反思
本节课你知道了:
---------------------------
在以后的学习中我们应该:
-------------------
六、达标检测:
(一)单项选择题
1、教育,是培养人的社会活动,在当代,只有接受教育,才能获得良好的就业机会,丰富和完善自我,享受现代文明。
因此,受教育是()
A公民享有的人身自由权B、我国公民的基本义务
C公民在经济生活中的权利D、我国公民的基本权利
2、“玉不琢,不成器;人不学,不知义。
”关于这句话的说法错误的是()
A教育对于一个人的成长起着至关重要的作用B、说明学习的重要性
C我们一定要接受教育D、一个人如果不学习就不知义气
3、被授予“航天英雄”称号的杨利伟,从小就热爱科学,在上小学、中学期间,一直刻苦努力,力争上游,成绩名列前茅。
这说明他()
① 珍惜受教育的权利②自觉履行受教育的义务
③具有学习天赋④从小就想当“航天英雄”
A、①②③④B、①②C、②③④D、①③④
4、“知识改变命运,教育成就未来。
”对这个宣传标语的正确理解是()
A教育是通过分享知识财富,获得独立生活的必要前提
B教育通过开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础
C教育能为人们未来的幸福生活奠基
D教育是一个民族最根本的事业
5、小军今年14岁,没有读到初中毕业,就中途辍学,他没有履行()
A接受规定年限义务教育的义务B、按时入学的义务
C尊敬师长的义务D、遵守社会秩序的义务
(二)非选择题
材料一:
《政府工作报告》中指出:
继续落实好城乡免费义务教育政策,解决农民工子女免费接受义务教育问题,增加农村义务教育阶段家庭经济困难学生的补助,完善国家助学制度,使人人享有平等的受教育机会,不让一个孩子失学。
材料二:
温家宝总理来到学校与同学们共同学习,他说:
与孩子们一起学习很幸福,我们要实施素质教育,把学生培养成全面发展的人。
(1)上述材料共同说明了什么?
(2)在这种形势下,作为中学生如何珍惜受教育权利,履行受教育的义务?
。
基本权利---从受教育对公民个人发展所起的作用的角度看
基本义务---从受教育对国家发展所起的作用的角度看
自读课本P44-45页,标注要点。
教学反思
翟镇初级中学“合和课堂”之导学案
年级:
七年级学科:
政治编写人:
课题
第四课第三目《学会学习》
课型
新授
所用课时
1
目标导航
合作互动(学习流程)
方法点拨
1、了解良好的学习方式、方法和习惯。
2、转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。
一、自主探究、
1、阅读教材p58的内容,思考:
这对我们的学习有何启示?
2、想一想:
自己养成了那些好的学习习惯?
它给自己的学习带来什么好处?
自己有哪些不良的学习习惯?
怎样纠正?
3、阅读p59相关链接的内容,了解“自主学习”“合作学习”“探究学习”的意义。
二、合作释疑、
1、议一议、结合p58事例,说说“我们”为什么会赢得胜利?
2、说说在平时的学习中,自己采用了哪些学习方式?
对自己的学习有什么影响?
3、帮p48的两位同学找到解决问题的办法。
4、通过学习本课知识,你对学会学习有哪些新的认识?
三、拓展延伸:
请写出两句有关学习的名言名句。
四、知识梳理,巩固识记
如何学会学习?
独立完成
小组内讨论交流,整理答案要点。
看课本识记知识点
五、当堂检测,反思自我
(一)单项选择题
1、做学习的管理者,我要()
A、随自己的意愿学习B、学会自主学习
C、提高学习效率D、科学安排时间
①、ABC②、BC③、BCD④、CD
2、通过近一个时期的学习,我觉得学习()
A、只有乐,没有苦B、只有苦,没有乐
C、有苦也有乐D、要正确理解苦与乐,才能真正享受学习
①、BD②、CD③、BCD④、BC
3、下列学习方式和学习方法,不正确的说法有()
A、只要是学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法
B、只有适合自己的,能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
C、好的学习方式会在学习的过程中自然而然形成,用不着摸索尝试
D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课。
4、法国的贝尔纳说:
“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。
”这句话给我们的启示是()
A、学习要靠天赋B、学习要讲究方法好策略
C、要学会选择科学的学习方法D、要主动探索适合自己的学习方法
①、ABCD②、CB③、BCD④、ACD
5、平时有的同学有一边看电视一边做作业的现象,对这种表现认识正确的是:
()
A、这样学习可以劳逸结合B、这是不良学习习惯的表现,会降低学习效率
C、要纠正不良学习习惯,主要得靠别人的监督D、这样的习惯一旦养成,就没法纠正了
(二)非选择题
李芹同学在小学时学习成绩不错。
但升入初中后,由于学科增多、难度加大及老师授课方式改变,她虽做了努力,但学习成绩仍然很不理想。
李芹想:
是我骄傲了吗?
是我不好好学习了吗?
好像都不是啊!
她心里很可恼。
请你帮她出出主意。
教学反思
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