苏教版 六年级下册语文期末试题 含答案3套.docx
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苏教版六年级下册语文期末试题含答案3套
小升初全真模拟试题
一、积累运用
1.汉字读音全对的一组是( )
A. 又(yǒu) 彩(cǎi) 活(huó)
B. 挂(gá) 和(hé) 向(xiàng)
C. 娃(wá) 悄(qiāo) 黄(huáng)
2.下列词语中没有错误字的一项是( )
A. 呵责 忧心忡忡 融会贯通 郑重其事
B. 迁徙 张皇失措 恼羞成怒 不可明状
C. 箫索 烟熏火燎 莫名其妙 冥思苦想
D. 辩别 黯然失色 顾名思义 相得益章
3.给加下划线的字选择正确的解释。
千山鸟飞绝。
( )
A. 绝迹
B. 没有
C. 绝缘
4.选择恰当的成语,将正确选项的字母填在横线上。
我父亲诞生于1896年,那是中华民族陷于 的时代。
他一生都喜欢这首歌曲。
( )
A. 濒临灭亡
B. 水深火热
C. 任人宰割
D. 如火如荼
5.把下列句子排列成一段意思连贯的话,正确的顺序是( )
①在班上,作文和写字算是我的“强项”了,然而就是在这两门课上,我也受过申斥。
②有一次作文,题目是“记秋游”。
③我不明白这批语的含义,就去问。
④在文章的开头,我说:
“星期天的早晨,我和几个同学在西街外的草场上玩,忽然闻到一阵桂花香。
”
⑤陈先生看后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
A. ②③④⑤①
B. ①②④⑤③ C. ④③②⑤①
D. ①③④②⑤
6.想一想,填一填。
一副________ 一米________ 一幅________
7.按要求完成句子练习。
(1)缩句。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(2)用划线的词写句子。
任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
(3)照样子,改写句子。
例:
这美丽的南国的树!
这南国的树真美丽啊!
这如诗如画的山村!
(4)照样子,写句子。
唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!
迎来春天的,是________
(5)用关联词把两句话合并成一句话。
①童话引人入胜。
②童话给我们有益的启示。
8.优秀的诗文给了我们丰富的文化营养,我们要用心品味。
我们望见庐山瀑布时,不禁感叹“________,疑是银河落九天”;我们荡舟西湖,陶醉于眼前的美景时,不禁吟诵“欲把西湖比西子,________”;我们回忆起母爱,要报答母亲的恩情时,很自然地想起唐朝诗人孟郊的《________》,“________,报得三春晖”写出了儿子对母亲的深情;诵读于谦《石灰吟》中“________,________”时,我们感受到了诗人在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
9.《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是________。
10.把诗句补充完整,并按要求填空。
(1)“嫦娥应悔偷灵药,________。
”是唐代诗人李商隐《________》中的诗句。
(2)“________,万条垂下绿丝绦。
”,诗句的意思是:
________。
(3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《________》。
二、阅读理解
11.阅读下文,回答问题
地震中的父与子(节选)
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:
“儿子在等着我!
”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?
”
是儿子的声音!
父亲大喊:
“阿曼达!
我的儿子!
”
“爸爸,真的是你吗?
”
“是我,是爸爸!
我的儿子!
”
(1)从“他挖了8小时,12小时,24小时……”这个句子中,你感受到了什么?
(2)找出描写父亲外貌的语句,说说作者对父亲的外貌描写有什么作用?
(3)画线的句子,前一句是对父亲的________描写,后一句是对父亲的________描写。
后一句在朗读时一定注意要把父亲当时那种________的心情表现出来。
(4)选文中还写到了其他人的表现,这样写的作用是什么?
12.阅读下文,回答问题
一群光头男孩
张瑶
在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤(liú)。
他在接受化学治疗。
结果,他那一头漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了。
他整天躲在家里,连最好的朋友也不见了。
大家都很着急。
一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:
“我想把头发全剃(tì)光,这样,________________________。
”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。
这一天,学校里有了一个光头男孩。
第二天,学校里又多了一个光头男孩。
第三天学校里(发现 出现)了一群光头男孩。
第四天清晨,这一群光头男孩来到布莱恩的家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。
布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。
这一群光头男孩相拥在一起,每个人都笑得那么欢。
(1)选择括号内恰当的词语。
(柔软 柔嫩)________的金发 (发现 出现)________了一群光头男孩
(2)请给划线的字选择正确的解释。
光:
①光线;②光彩,荣誉;③明亮;④一点儿不剩;⑤只,单。
Ⅰ他那一头漂亮的金发都掉光了。
________
Ⅱ郎平教授带领女排姑娘勇夺里约奥运会排球金牌,为国争光。
________
Ⅲ这块石头很有光泽。
________
Ⅳ光靠两个人是收拾不了这烂摊子的。
________
Ⅴ阳光透过密密的树叶,洒在小草身上。
________
(3)选择句子填在文中的横线上,你认为最合适的是( )
A. 我就是最酷的孩子
B. 布莱恩就不会认为自己很特殊,就不会自卑了
(4)文中划线的句子中的“这情景”指的是________。
(5)这一群剃光头的男孩都是________的人。
(6)读了这篇短文,你有什么感受?
请写下来。
三、习作
13.童年的歌谣伴随我们的成长,童年的趣事让人难以忘怀。
啊,童年,那一幕幕难以挥去的画面……请以“快乐童年”或“童年趣事”为题,将你的童年生活描绘出来吧!
参考答案
一、积累运用
1.C2.A3.A4.C5.B
6.眼镜;阳光;油画
7.
(1)住宅是工程。
(2)任凭敌人怎么折磨,他也没有屈服。
(3)这山村真是如诗如画啊!
(4)她那双温暖的手啊!
(5)童话既引人入胜,又给我们有益的启示。
8.飞流直下三千尺;淡妆浓抹总相宜;游子吟;谁言寸草心;粉骨碎身全不怕;要留清白在人间
9.大闹天宫
10.
(1)碧海青天夜夜心;嫦娥
(2)碧玉妆成一树高;像碧玉一样梳妆成的高高柳树,千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条
(3)略
二、阅读理解
11.
(1)父亲挖掘的时间长并很辛劳。
(2)他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
(3)细节;侧面;焦急、期盼儿子生还,不放弃任何希望的心情。
(4)父亲对儿子的爱
12.
(1)柔嫩;发现
(2)④;②;③;⑤;①(3)B
(4)门口站着一群与他一样的光头男孩(5)非常善良,为他人着想
(6)友谊是非常珍贵的。
我们应该乐于帮助朋友,这样,不仅送出快乐,也会收获快乐。
三、习作
13.略
小学六年级毕业模拟测试
(100分钟)
学校 班级 姓名 得分
基础知识:
40分
一看拼音写词语。
10%
jiǎnlòu yánjùn diāosù fāshì wǔcǎibānlán
tuījiàn chōuchù piāoyì gūdú sīkōngjiànguan
二组词。
6%
嗜( ) 拌( ) 挟( ) 盈( )
稽( ) 畔( ) 峡( ) 盎( )
徽( ) shā( )
煞
微( ) shà( )
三判断。
5%
1.“锃亮”读作“zèngliàng”;“蜷曲”读作“juǎnqū”( )
2.“走亲戚”、“走调儿”及“儿童疾走追黄蝶”中的“走”意思都不相同。
( )
3.“济济一堂、门庭若市、万人空巷”都是形容人特别多的。
( )
4.“盛夏”既可以对“寒冬”,也可以对“严寒”。
( )
5.《烟台的海》这篇课文按照春、夏、秋、冬季节的先后顺序,介绍了烟台的海上景观。
( )
四根据要求完成。
15%
1.完成下列成语。
3%
芳草如( ) 容光( )发 ( )火纯青
拾人牙( ) 温文( )雅 前( )后继
2.根据“大方”不同的意思造句。
2%
(1)(对于财物不计较) , 。
(2)(言谈、举止很自然) , 。
3.根据课文内容填空并回答问题。
10%
(1) ,不如退而结网; ,不如釜底抽薪。
2%
(2)之所以说泗水河畔的春意“更”浓了,是因为
。
1
(3)晴天的早晨,时常看见一只两只白鹭 ,整个的田便成了一幅
的图画。
2%
这句话选自 (填人名)的作品,表达了 的感情。
2%
(4)“儿童散学归来早, 放纸鸢。
”一个“ ”字表现出儿童抓紧时间玩耍的顽皮特性,“ , 。
”这两句诗也能表现出孩童天真活泼的个性。
3%
五用正确的符号修改下面的语段。
(1个别字,1处错误标点,3个病句)4%
有关端午节由来的传说很多,但影响最广的是记忆大诗人屈原。
心怀大志的屈原因为怀才不偶而投江自杀的那一天,正好是农历五月初五。
人们在每年的这一天的五月初五,都会举行划龙舟,包粽子等节目。
阅读部分:
30%
(一)
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。
二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。
1.“后园”是 屋子的后园, 小时候曾在此读书、玩耍。
2%
2.从“ ”这句话能看出蜡梅开得“正盛”。
1%
3.用“ ”画出蜡梅富有韵致的句子。
2%
4.“梅飘香而送暖”,你是如何理解这句话的?
3%
5.请你写出一首赞美梅花的古诗。
2%
, 。
, 。
(二)梦想皆有神助
一位木材商的儿子,由于从小生得呆笨,人们都喊他“木头”。
十二岁时,他做了一个梦,梦到有位国王给他颁奖,因为他的作品被诺贝尔看上了。
当时,他很想把这个梦告诉谁,但又怕别人嘲笑,最后,只告诉了妈妈。
妈妈说:
“假如这真是你的梦,你就有出息了!
我曾听说,当上帝把一个不可能的梦,放在谁的心中时,就是真心想帮助谁完成的。
”
男孩信以为真。
他想,他真是天下最幸福的人!
世界这么大,上帝却一下子选中了他。
为了不(违背 辜负)上帝的期望,从此他真的喜欢上了写作。
“ 。
”他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。
三年过去了,上帝没有来;又是三年过去了,上帝还没有来。
就在他期盼上帝帮助的时候,希特勒的部队却先来了。
他作为犹太人,被关进了集中营。
在那里,数百万人失去了生命,他(侥幸 幸福)地活了下来。
“我又可以从事我梦想的职业了!
”他怀着这样的心情走出了集中营。
1965年,他终于写出了他的第一部小说《无法选择的命运》;1975年,他又写出了另一部小说《退稿》。
接着他又写出了一系列作品。
可是,就在他不再关心上帝是否会帮助他时,瑞典皇家文学院宣布:
把2002年诺贝尔文学奖(授予 评为)匈牙利作家凯尔泰斯•伊姆雷。
他听到后,大吃一惊,因为这正是他的名字。
当人们让这位名不见经传的作家谈谈获奖后感受时,他说:
“没有什么感受!
我只知道,当你说我就喜欢做这件事、多困难我都不在乎时,上帝就会抽出身来帮助你。
”
梦想皆有神助!
在新世纪里,伊姆雷成为第一位证明人。
预言家说,还会有第二位,就藏在有梦想的人中间。
1.划去文中括号里不恰当的词语。
1.5%
2.诺贝尔文学奖由 颁布,2002年的得主是 。
2%
3.在新世纪里,伊姆雷成为第一位证明人,他证明了
。
2%
4.读句子,回答问题。
6%
(1)妈妈说:
“假如这真是你的梦,你就有出息了!
”
用“ ”画出能证明“有出息”的句子。
2%
改为转述句:
。
2%
(2)“他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。
”男孩怀着怎样的信念?
请在文中“ ”上写出。
2%
5.影响伊姆雷一生的是 说的
这句话;影响鲁迅一生的是 说的
;影响你的一句话是 说的
。
4.5%
6.“预言家说,还会有第二位,就藏在有梦想的人中间。
”你能成为第二位伊姆雷吗?
为什么?
请你用几句话说说理由。
4%
作文部分:
30
回顾6年的小学生活,就像一场多彩的梦!
我们在这里茁壮成长,学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福。
你在哪一方面感受最深?
请你通过具体的事例说一说,字数在400——500之间。
一、积累与运用(39分)
1.看拼音写词语(10分)
shòu xuē púsà zhāi fàn tánglángbǔchán
( )( )( ) ( )
zhàngpéng yāohè fēngzhēng yù zhuó bīng diāo
( )( )( ) ( )
2.用“√”给加点字选择正确的音节(2分)
惬(qièxiá)意 教诲(huìhuǐ) 瘦削(xiāoxuē) 拎着(līnlīng)
3.下列几组词中没有错别字的一组是( )(2分)
A.神彩奕奕 浓妆淡抹 孜孜不倦 迫不及待
B.惊心动魄 气势汹汹 汗流浃背 燃眉之急
C.栩栩如生 司空见贯 心急如焚 博大精深
D.桀骜不驯 和衷共济 顾名思意 明察秋毫
4.按要求写成语。
(2分)
反映夏天炎热的成语:
、
表示冬天寒冷的成语:
、
5.按要求写诗句。
(7分)
(1)明明不喜欢读书,请你用一句名言劝劝他:
。
(2)按要求写诗句。
表达诗人爱国之情:
, 。
表达友人离别之情:
, 。
表达游子思乡之情:
, 。
6.按要求把句子写完整。
(5分)
(1)田野里,小虫为他演奏; , ; ,
。
(排比句)
(2)桂花开了, 。
(夸张句)
(3)站在山顶朝下望去,小池 。
(比喻句)
(4)航天工作者 ?
(反问句)
7.按课文内容填空(11分)
(1)我怀着好奇的心情 在小船里,自以为从后脑 ,到臀部,到脚跟,没有一处 船底了……眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石 过来。
我又感觉 ,准会撞破额角,擦伤鼻子。
(2)人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会 。
我 正在欣赏着,突然那落日 ,最后像跳水员那样,以一个 、
的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
这段话表达了作者对三亚落日景象 的情感。
二、修改下面一段话。
(请用修改符号在原处改正。
)(6分)
在《学雷锋树新风》活动中,学校展现了一批助人为乐的好同学。
每天任真完成了各科作业和语文作业后,总是奈心地帮助应病缺课的王少立同学。
三、把下面的句子整理成一段通顺的话。
(6分)
( )太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,把第一束阳光洒在睡莲身上。
( )夕阳收起了最后一缕霞光。
( )湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。
( )中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
( )湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。
( )东方刚露出晨曦。
四、阅读理解。
(19分)
(一)酸雨(7分)
什么是酸雨?
酸雨就是酸性的雨。
酸雨是怎样形成的呢?
我们知道,在生产,生活中,我们使用的煤,石油,天然气中都含有一定量的硫,这些物质在燃烧时和氧结合,便生成二氧化硫。
二氧化硫排向天空后,在空中的金属粉末和水蒸气的作用下,就成为了硫酸。
这种酸随着雨水降落下来,就是酸雨了。
酸雨是会污染环境的。
它的危害,首先表现在能使水体酸化,影响鱼类及其他生物的生长。
现在全球有许多湖泊,河流,由于落入大量酸雨,水中酸的含量急剧增加,既杀死了鱼类,又危及四周的植物。
每年全球有近百万公顷的树木死亡,大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。
其次,它会腐蚀建筑物。
希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场,北京的故宫的石狮子,这些数千年来保存完好的古代文化遗址,在数十年间就被酸雨腐蚀了。
第三,它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大,能刺激认得呼吸道和眼黏膜,使人患病甚至死亡。
据统计,现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。
现在,人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害,科学家称它为空中杀手呢。
当然,目前对付这一杀手还没有什么高招,办法还只有一个。
那就是全球共同努力,控制二氧化硫的排放,逐渐消除大气污染。
1.用“ ”在短文中划出说明酸雨是怎样形成的句子。
(2分)
2.酸雨的危害,一是 ;二是 ;三是 。
(3分)
3.你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的?
(2分)
(二)小偷与教授的赞美诗(12分)
10月的一天,吕教授走过学校大门时,门卫叫住了他,递过来一个用纸封好的小
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