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语文月考3
三河市第四中学2009-2010学年度初三年级月考语文试卷(3)
第一部分
(1—5题20分)
1.阅读下面这段文字,完成后面的问题。
(4分)
父亲虽然只是一个普普通通的工人,但他一辈子兢兢业业,恪()尽职守,当他听说身为医生的儿子收了病人家属的红包时,怒不可遏(),大骂儿子xiè()dú()了这一神圣的职业。
(1)给文中加点的字注音。
(2分)
恪()尽职守怒不可遏()
(2)给文中的拼音写汉字。
(2分)
xiè()dú()
2.填写下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
①,引无数英雄竞折腰。
(毛泽东《沁园春·雪》)
②,赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
③《江城子·密州出猎》中表达作者渴望朝廷重用自己的句子是:
“,。
”
④《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直,长河落日圆”有异曲同工之处的句子是:
“,。
”
3.下列句子中没有语病的一项是(2分)()
A.学校开展的感恩活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增强了彼此的友谊。
B.为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
C.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民的共同努力的结果。
D.能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。
4.将下列句子组合为语意连贯的一段话。
(只填序号,序号要写清楚。
)(3分)
①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。
②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤各种森林鸟类,鸣声不断。
答:
()→()→()→()→()
5.4月23日是“世界读书日”,初三
(1)班举办了主题为“读书与成长”的活动。
请你按要求完成以下任务。
(共5分)
(1)活动开始,教师提供了一份儿童阅读现状调查表,请认真阅读表格内容,回答问题。
(3分)
国家
儿童图书平均拥有量
独立自主阅读平均年龄
中国
1.3册
8岁
发达国家
65册(以色列)
4岁(美国)
52册(日本)
①用简要的语言概述表格所反映的主要信息。
(1分)
答:
②根据表格反映的信息,请你提出合理的建议。
(2分)
答:
(2)活动进行到“读古人诗文,明做人道理”的环节时,主持人安排了《出师表》和《过零丁洋》的朗诵,请你为连接这两个朗诵写几句串场词。
(2分)
刚才我们欣赏了田博同学朗诵的《出师表》
下面就让我们来欣赏王佳同学朗诵的《过零丁洋》。
第二部分
(6—22题50分)
(一)文言文阅读(14分)。
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
借第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。
行收兵,比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
攻陈,陈守令皆不在独守丞与战谯门中,弗胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰:
“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
”陈胜乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
《陈涉世家》
6、解释加点词语(4分)
吴广素爱人素:
为坛而盟为:
尉果笞广笞:
刑其长吏刑:
7‘翻译句子(4分)
王侯将相宁有种乎!
杀之以应陈涉。
8、理解运用(3分)
9、简要概括发动起义的过程:
忿恚尉——()——()——()
10、简要分析从选文可以看出陈涉是一个什么样的人,从全文看,体现了文章中哪一句话?
(3分)
二、阅读下面文字,回答后面的问题。
(10分)
人造太阳
①银装素裹的地球两极,每年都有好几个月笼罩于黑暗中。
不见光明,没有温暖,漫长的“极夜”,使冰山冰谷冰原冰流更显寒峭。
②德国科学家格尔曼·奥别尔特在1929年提出了“人造太阳”的设想。
这是多么美妙的梦——一轮“太阳”由人类送上苍穹,冰寒世界从此可告别寂寞的漫漫长夜。
③当然,设想中的“人造太阳”与真正的太阳完全不同。
它自身不产生能量,只不过是一面宇宙反光镜,把太阳辐射光反射到地球上背光的地区,从而形成人工白昼。
但是,要取得良好的空间照明效果,宇宙反光镜的面积至少得有几十公顷。
如此庞大的装置,且不说制造起来将何等艰巨,单单考虑一下发射计划所面临的困难,就足以使人望而却步了。
④前苏联莫斯科航空学院的科学家认为,当代科学技术已为“人造太阳”的诞生创造了条件。
巨型反光镜无法整体运载到距地面36000公里的同步卫星轨道上,科学家筹划以“化整为零”的方法,借助小型卫星,把平面反光板一一携带到轨道上,然后在轨道“工厂”内“集零为整”,组装成“太阳”。
反光板的反光镜面材料,是一种金属化的高分子聚合物,外观呈胶片状,反射紫外光、可见光、红外光的性能很好。
它具有足够的结构强度,而分量极轻。
发射时,每块反光板可像雨伞一般收拢起来,便于运载工具携带,送到轨道站后,地面控制人员通过遥控设备,指挥“伞”自动打开,轨道“工厂”可方便地将它们拼接成巨型反光平面。
再精确地调整好每一反光板的水平位置,就能保证反射光束传导的准确性。
⑤目前,科学家正着手进行小型卫星反光镜的轨道试验。
小“太阳”的反光平面为110平方米,它的自重不超过200千克,地面接收站获得的照明高度约为满月时月光亮度的7倍。
⑥“人造太阳”高质量的照明,可提高机场、港口、公路的夜间通行能力,可为大型建筑工地的连续施工或农村的抢种抢收带来便利,可为发生地震和自然灾害地区的抗灾工作争取时间。
科学研究的成果还表明,采取特殊的反光平面材料,可选择反射的光谱,可刺激植株生长,获得早熟高产的效果;或者,可减轻霜冻程度,使农作物少受、甚至不受损害。
⑦用于制造和发射巨型太空反光镜的费用虽然极其昂贵,但它产生的经济效益能使巨额投资在短期内得到全部补偿。
譬如在相当于5个莫斯科城面积的区域制造人工“白昼”后,四五年里节省的电力价值,即达到“人造太阳”的全部成本。
要是某一地区不再需要夜间照明,经地面遥控操纵,巨型反光镜会自行迁移到其他轨道站去,而且不必增加额外的费用。
⑧十多年后,“人造太阳”将冉冉升上太空,按人类之需“发光发热”。
但是,科学家慎重指出,“人造太阳”不可滥用,过量的光辐射会影响地球的生态环境。
因此,在研制巨型宇宙反光镜的同时,也要研究合理使用的课题,让“人造太阳”更好地造福人类。
11.“人造太阳”与真正的太阳有何不同之处?
(2分)
答:
12.文章主体部分,从发射人造太阳的困难、、、和人造太阳的弊端等几个方面为我们介绍了“人造太阳”。
(3分)
13.第④段中加点的字“它”指代什么?
(2分)
答:
14.画线句子主要用了什么说明方法?
有何作用?
(2分)
答:
15.研发“人造太阳”有很大的作用,它有什么弊端呢?
(1分)
答:
三、阅读下面的文字,回答后面的问题。
(10分)
首先要做“马”
①华罗庚教授在谈论人才问题的时候,说了这么一段颇有见解的话:
“现在,大家一说起人才问题,都说要提倡做‘伯乐’。
‘伯乐’当然要做,我看,大家首先应当做‘马’,哪怕是做不了‘千里马’,每天跑个几百里,几十里,几里也好。
要不停地朝前跑,每个人都要跑,这样才能形成‘万马奔腾’的局面”。
②“首先应当做‘马’”,做“不停地朝前跑”的马,这一点确实非常重要。
千里马其实并非一生下来便会“日行千里”。
千里马是在不断的奔驰之中,由凡马跃为神马的。
不练,不奔,就不会有千里马。
就拿最近两三年里从青年中涌现的几匹“千里马”来说,哪一匹不是练出来,奔出来的?
③上海某女青年患贫血和肾炎,没念完中学就病休,一家三口仅靠母亲几十元的工资维持生活。
然而,十多年来,她不停地“奔”,自学了高中和理科大学五年课程,钻研基本粒子问题,被高能物理学家何祚庥发现,后来考取了中国科学院高能物理研究所的研究生。
她这匹“千里马”不是天生的。
④。
⑤其实,就拿华罗庚教授本人来说,他原来也是一个初中毕业生。
由于家境贫寒,不得不在初中毕业后帮父亲料理小杂货店。
不久,他染上了伤寒病,落了终身残疾——大腿骨弯曲了,成了一匹“跛马”!
可是,他每天在料理店务之余,刻苦自学数学,从日行数里,而几十里,而几百里,终于在十九岁时写出第一篇数学论文,后来成了一位举世闻名的数学家。
⑥这么看来,“千里马”并非天生的,不论你本来是体质孱弱的病马也罢,是半途失学的劣马也罢,甚至是身负残疾的跛马也罢,只要锲而不舍,长期努力,终会成为“千里马”。
即使达不到日行千里,日行百里也不错。
一息尚存,奔驰不已,这才是千里马的精神,也正是它区别于凡马之所在!
⑦著名画家徐悲鸿,以擅长画马著称于世。
他画的马,千姿百态,风格迥异,然而,给人印象最深,最能使人精神振奋的,还是那一匹昂首飞驰的奔马!
奔马,无时无刻不在前进。
奔马,是进取精神、奋斗精神的象征。
⑧莫做“卧槽马”!
不要以为槽中有食,生活小康而卧槽不奔!
⑨“春风得意马蹄疾。
”愿我们在新的世纪里,朝着宏伟目标永不停蹄!
16.请概括出本文的中心论点。
(3分)
答:
17.第三段运用的论证方法是什么?
它论证的论点是什么?
(2分)
答:
18.第二段最后一句话在结构上的作用是什么?
(2分)
答:
19.请为第四段补充一个体育界的典型事例,写在下面。
(3分)
答:
四、阅读下面的文字,回答后面问题。
(16分)
春天
杜秋平
他似乎一直沉浸在冬日的寒冷中,从他进来的那天起。
虽然转眼就是春天了,他却一直感觉很冷。
夏天也很快就来了,他还是望着日头叹息,看着高墙眩晕。
他总是心绪不宁,晚上噩梦不断。
那天真的出事了,他突然感到天旋地转,紧接着人声嘈杂,呼喊声不断。
他开始还以为是在做梦,屋顶坠落的碎石把他彻底打醒了。
门不知什么时候已被打开,他急忙往外逃。
看着被震坏的牢笼,他在恐惧天灾的同时有了些许的窃喜。
逃出去吗?
这可是个好机会。
他望望周围的人,大家都在互相观望。
空气似乎凝固了,虽然周围响声不断——大地依然在震怒,连天也暗淡下来,很快携来疾风骤雨。
狱警呼喊着:
大家注意安全,到空旷的场院里暂时避难,不要乱跑!
考验我们的时候到了!
大家一定要遵守纪律!
狱警声嘶力竭的喊声起到了作用;再说,其实他们也多是不想逃跑的。
他抹了一把脸上的雨水,尽量使自己平静下来。
短暂的地震后,大地全然变样了,四周的悲号声隐隐约约可以传过来。
他知道,这个时候这块土地上肯定有了不少的伤痛。
这座监狱的建筑也损坏不少,但看着还算结实。
围墙有了许多缺口,这群穿着囚衣的年轻小伙儿呆立在院中。
“情况紧急,现在需要我们去救助灾民,愿意去的报名。
”监狱里的领导发话了。
好多人都报了名,他也举了手,很快就跟着车队出发了。
大卡车急速地奔驰着,车被路上的碎石颠得老高。
民房倒塌得很厉害,好多人受伤了。
他们在狱警的带领下转运伤员,一卡车一卡车地运,鲜血嘀嗒在他们身上。
他们带着悲痛,没命地抢运伤员,不知疲倦,一干就是十几个小时。
每到一处,他们都被称为“解放军同志”。
他们带着尴尬却感觉还是很幸福的。
他更是觉得幸福,因为以前他被别人的冷眼嘲笑惯了。
他救起一个年幼的孩子,孩子的腿伤着了。
他抱着孩子,小心翼翼地往车上送。
孩子低声喊道:
“解放军叔叔,还有我奶奶。
”
老人家步履蹒跚地跟来了,胳膊上带着血污。
他把孩子和老人安置好,此时天已经亮堂起来,被他救起的祖孙俩对他千恩万谢。
过了会儿,那孩子突然有些疑惑地问他:
“你不是解放军叔叔吗?
我爸爸也是解放军,你怎么和他穿的不一样?
”
他的脸顿时有些烫。
那位老奶奶急忙握着他的手说:
“小伙子,大娘知道你是个好人!
”
他很激动,手有些发抖。
避难的帐篷搭建起来了,救灾工作进展很快,外援的力量越来越大。
他们要听命令回去了,回到监狱中。
老大娘拉着他的手舍不得他走,“现在没有条件,改天大娘一定给你包饺子吃。
你回来了就来大娘家,大娘天天等着你。
”
他的泪再也忍不住了。
他父母早亡,他又一直流浪,而且为非作歹,几乎没干过好事。
他一直生活在冷漠中,哪里感受过亲人般的温暖。
他忍着悲伤想跟大娘解释些什么。
可话还没出口就又听大娘说:
“孩子,你什么都不用说,大娘没看错,你是个好人。
大娘等你早点儿出来。
”
他回转身上了卡车,向大娘挥手道别,泪早流了满面。
一路上,他都很激动,泪水一直模糊着双眼。
他望望天,天真的暖起来了。
20.开头段画线句子表达他什么心理?
(2分)
答:
21.“他抹了一把脸上的雨水,尽量使自己平静下来。
”此段在文章结构上有何作用?
(2分)
答:
22.“他们带着尴尬却感觉还是很幸福的。
他更是觉得幸福,”他们的“尴尬”是什么?
他的“幸福”又是什么?
(4分)
答:
23.他忍着悲伤想跟大娘解释些什么,可话还没出口就又听大娘:
“孩子,你什么都不用说,大娘没看错,你是个好人。
大娘等你早点儿出来。
”大娘的一番话,让你懂得了什么?
(3分)
答:
24.“他望望天,天真的暖起来了。
”请你谈谈结尾句的含义,并说说它的作用。
(3分)
答:
25.请你举一个2008年抗震救灾中让你感动的事件。
(不超50字)(2分)
51
第三部分(26题50分)
26.作文(50分)
在下面两个小题中任选一个作文。
(1)以“噢!
原来这样”为题,写一篇文章。
注意:
①表达方式不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的校名、人名。
(2)人生在世,谁也免不了生病。
病可分两种:
肉体上的和精神上的。
人们对待病也有不同的态度:
有的勇敢面对,有的消极逃避,有的则置之不理……
请以“病”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于600字。
600
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