人教部编版七年级语文上册第四单元12纪念白求恩练习.docx
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人教部编版七年级语文上册第四单元12纪念白求恩练习
12 纪念白求恩
名校讲坛
1.文题解读
白求恩是加拿大共产党员,胸外科医师,国际主义战士。
为了支援中国人民的解放事业,他接受加拿大共产党和美国共产党的派遣,率领一支医疗队到中国解放区。
1938年3月到延安,不久转到晋察冀边区工作,他对工作极端负责,为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献。
后因抢救伤员感染病毒,1939年11月12日在河北省唐县逝世。
《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩逝世而写的一篇纪念性文章。
2.主题解说
作者对白求恩的逝世表示沉痛悼念,高度赞扬了白求恩的国际主义精神,号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。
3.难点突破
本文的写作思路可概括为“叙——论——颂”,请具体说说文章是怎样展开叙述的。
提示:
一开始叙述白求恩不远万里支援中国的抗战,由此引出对其国际主义精神的论述;接着专门论述他毫不利己专门利人的精神,处处结合正反两面展开论述;最后先叙述与白求恩的交往,暗含未能多多交流的遗憾,接着抒情,表达个人的痛惜之情,最后号召大家学习白求恩精神,用一个排比句高度赞扬其品格而收尾。
4.考点链接
对 比
对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
既是一种修辞手法,也是一种表现手法。
【主要作用】突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,给人极鲜明的形象和极强烈的感受;有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
【习题链接】见“课内精读”T7。
01 积累运用
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
殉职(xùn) 狭隘(ài) 热chén(忱)
鄙薄(bó)纯cuì(粹)拈(niān)轻怕重
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是(D)
A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。
B.医学属于经验科学,务必凭借累积的经验,精益求精,才能让医疗技术有更新的突破。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,才不会在工作中拈轻怕重。
D.张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的5注双色球机选号码。
(解析:
D项“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。
用在此处与语境不符,应改为“漫不经心”。
)
3.下列句子中有语病的一项是(C)
A.如果家用空调过滤网上的有害细菌超标,就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。
B.为了让市民及时了解更多的政府信息,该市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
C.这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
D.今年国庆节期间,无论高速公路是否收费,预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。
(解析:
C.分类不当,“衣物”不属于“学习用品”。
)
4.把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。
(只填序号)
白求恩故居的房屋,是维多利亚时代的建筑。
淡绿色的二层小楼,掩映在树木中。
④②①③⑤这就是孕育了白求恩的地方,一个地杰人灵的小镇。
①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵!
②弯下腰来,火红满眼。
③将红叶随手夹在《国际主义展示白求恩作品集》中。
④楼前是绿色的草坪,红叶层层散落其上,看上去分外美丽。
⑤直起身来,蓦然回首,那座小楼所有的玻璃窗,竟都是燃烧的火。
5.学完本课后,为了让同学们更好地领会白求恩精神的实质,老师建议同学们办一期黑板报,请完成下面的准备工作。
(1)为这次黑板报确定一个鲜明的主题。
[示例]伟大的共产主义战士——白求恩
(2)请设置几个栏目,并简要介绍一下每个栏目的名称及设置的目的。
(至少三个栏目)
[示例]①生平简介:
介绍白求恩的生平事迹。
②名人风采:
着重介绍白求恩的精神品质。
③代代相传:
介绍我们今天该如何继承和发扬白求恩的精神。
02 课内精读
阅读“白求恩同志毫不利己专门利人……这种真正共产主义者的精神”,回答下列问题。
6.选文在用词方面极其讲究,请简要赏析下列句子中加点词语的表达效果。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
两个“极端”从程度上深刻地体现了白求恩同志对工作、对同志对人民的态度,与下文“不少的人”的表现形成鲜明的对比,赞扬了白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
7.选段采用了什么写法?
有什么作用?
对比。
一方面,突出了白求恩对工作极其负责、对同志对人民极其热忱的高贵品质;另一方面,联系实际阐明了学习白求恩精神的现实意义。
8.结合选文,说说“纯粹的共产党员”有哪些特点。
对工作有责任心,勇挑重担;不自吹自擂;对人民满腔热忱。
03 拓展阅读
学者的态度与精神
宗白华
①我向来最佩服的,是古印度学者的态度;最景仰的,是欧洲中古学者的精神。
②古印度学者的态度怎么样?
他们的态度就是:
绝对地服从真理,猛烈地牺牲成见。
③古印度学说的派别将近百种,他们互相争辩的激烈程度,可想而知;但他们争辩的态度,却很可注意。
当未辩论以前,那辩论者往往宣言:
“若辩论败了,就自杀以报,或归依做弟子。
”辩论之后,那辩论败的不是立刻自杀,就是立刻归依对方做弟子,决不作狡辩,决不作遁词①,更没有无理的谩骂,话出题外,另生枝词的现象,像我们中国学者的常态。
这种态度,你佩服不佩服?
这才真是“只晓得有真理,不晓得有成见”呢!
这就是古印度学者的态度,我希望中国的新学者也有这种态度。
④欧洲中古学者的精神又怎么样呢?
他们的精神就是:
宁愿牺牲性命,不愿牺牲真理。
⑤欧洲中古时的学者,因发明真理,拥护真理,以致焚身或入狱的,很不鲜见。
他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦,若给中国学者看了,觉得很不值得。
但真理却因此昌明了!
人类却因此进化了!
那学者一时的生命与痛苦又算得什么,那学者的心中只晓得真理的价值,不晓得自己生命的价值,这才真正是“学者的精神”!
⑥总之,学者的责任本是探求真理,真理是学者的第一生命。
小我的成见与外界的势力,都是真理的大敌。
抵抗这种大敌的器械,莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度;欧洲中古学者拥护真理,牺牲生命的精神。
这种态度,这种精神,正是我们中国学者应具有的态度,应抱的精神!
(选自《百年老课文》,有改动)
【注释】 ①遁词:
因为理屈词穷而故意避开正题的话。
9.请概括文章的主要观点。
(中国)学者应该具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理,牺牲生命的精神。
10.请用“‖”将文章划分为三个部分。
①‖②③④⑤‖⑥
11.第⑤段谈欧洲中古学者的精神时,提到“中国学者”有什么作用?
请加以分析。
通过对比,证明了“什么是真正的学者的精神”,也说明了中国学者缺乏“真正的学者精神”;鲜明地表达了作者的观点(倡导什么,反对什么)。
04 写作创新
12.课文第三自然段运用了对比的手法,先正面赞扬白求恩对技术精益求精的精神,然后又将他与一些“见异思迁”“鄙薄技术工作”的人作对比,突出白求恩精神的难能可贵。
请你运用对比的手法,以“听取意见,才能集思广益,成就大业”为中心,写一段100字左右的片段。
【写法分析】在写作中使用对比的手法要注意以下几个方面:
一是横向对比。
即将两个事物的不同方面作对比,或是将两种性质截然相反的或者是有差异的事物进行比较。
二是纵向对比。
即按照时间的顺序将同一事物在不同发展阶段的情况进行对比,或是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。
三是正反对比。
即把两个某方面正反相对的事物或同一事物的正反两个方面进行对比,以突出文章主旨。
【例文】听取意见,才能集思广益,成就大业。
商纣王自高自大,一意孤行,落得个葬身火海的下场;齐威王善于纳谏,门庭若市,赢得诸侯朝拜。
楚怀王闭目塞听,弃屈子的诤谏于不顾,终客死他乡;唐太宗虚心纳谏,开创“贞观之治”的局面,终得大唐盛世太平。
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
历史车轮,时代潮流。
历史只会眷顾、、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
A.滚滚向前浩浩荡荡坚定者奋进者
B.滚滚向前浩浩荡荡奋进者坚定者
C.浩浩荡荡滚滚向前坚定者奋进者
D.浩浩荡荡滚滚向前奋进者坚定者
2.下列句子排序恰当的一项是()
①“晚来天欲雪,能饮一杯无?
”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。
③一提到雨,也就必然的要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比我的文字直截了当,美丽得多?
⑤“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
⑥“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在撩逗酒姑娘了。
A.③①⑥②⑤④B.③⑤②⑥①④C.③⑥①②⑤④D.③②①⑥⑤④
3.下列各句中描写狼贪婪的句子是( )
A.一狼得骨止,一狼仍从
B.狼不敢前,眈眈相向
C.久之,目似瞑,意暇甚
D.乃悟前狼假寐,盖以诱敌
4.下列标点符号运用不正确的一项是( )
A.我似乎能感觉得到,她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
B.后来,我们的声音便低下去、静下去了,只有他还大声朗读着。
C.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》)第二卷,人民文学出版社1981年出版)。
D.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。
5.找出下列词语中书写有误的一项( )
A.诅骂 截然 美不胜收 小心翼翼
B.惭愧 模仿 花团锦簇 不求甚解
C.渊博 书塾 若无其事 混为一谈
D.枉然 俯视 恍然大悟 由然而生
二、名句名篇默写
6.根据课文默写古诗文。
(1)春蚕到死丝方尽,。
(李商隐《无题》)
(1)子曰:
“,,吾亦为之。
如不可求,从吾所好。
”(《述而》)
(3),上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)
(4)赵师秀《约客》中常被人们用来形容江南黄梅雨季节清新、幽静的可爱景色的句子是:
,。
(5)默写李贺的《雁门太守行》。
,。
,。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
三、诗歌鉴赏
7.某班围绕下面一首小诗开展诗歌诵读活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
跌 倒
牧也
风,跌倒了
才有了美丽的落叶
云,跌倒了
才有了滋润大地的雨水所以
让我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
(1)朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。
要求:
只标一处,标在恰当位置。
才有了滋润大地的雨水
(2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。
请根据开头四句诗的内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。
(3)莉莉朗诵后兴奋地说:
“我特别喜欢最后三句。
如果跌倒,我会大笑着站起来,这就是我的‘最美丽的姿势’!
”请写一写,你会怎样以一种“美丽的姿势”站起来。
(4)一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。
请你写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。
四、综合性学习
8.老舍笔下的济南的水真清啊,就连那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
如今济南的水风光不再依旧,水面上常见各种漂浮物。
为了让济南的水找回昔日的容颜,济南市政府准备制作一块告示牌,请你代写一句使人容易接受的话。
(不超过20个字)
五、文言文阅读
9.文言阅读(10分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子曰:
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
”
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
1)《论语》是记录的一部书,是经典著作之一。
孔子是时期伟大的家,教育家。
(2分)
2)划分下面句子的节奏,只限两个停顿。
(1分)
温故而知新,可以为师矣。
3)解释下列加点的字词。
(2分)
①人不知而不愠()②与朋友交而不信乎()
③学而不思则罔()④诲女知之乎()
4)翻译句子。
(2分)
①为人谋而不忠乎?
②见不贤而内自省也。
5)《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。
请从选段选择一例,结合自己的经历,就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。
(3分)
10.阅读《咏雪》,回答问题。
1)翻译下面的句子。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”
2)《咏雪》中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等词语,营造了一种怎样的家庭氛围?
3)“公大笑乐”该如何解释?
谢太傅到底认为谁回答得最好?
六、现代文阅读
11.阅读下文,回答问题
一颗豆粒
①我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。
②她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候,悲剧降临她家。
丈夫因交通事故身亡。
这是一次非常微妙的交通事故,丈夫不仅自己身亡,而且最后还被法庭判成了加害者。
为此,她只得卖掉土地和房子来赔偿。
③母亲和两个孩子背井离乡,辗转各地,好不容易得到某一家人的同情,把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。
④只有三张榻榻米大小的空间里,她铺上一张席子,拉进一个没有灯罩的灯泡,一个炭炉,一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱,还有几床破被褥和一些旧衣服,这是他们的全部家当。
⑤为了维持生活,妈妈每天早晨6点离开家,先去附近的大楼做清扫工作,中午去学校帮助学生发食品,晚上到饭店洗碟子。
结束一天的工作,回到家里已是深夜十一二点。
于是,家务的担子全都落在了大儿子身上。
⑥为了一家人能活下去,母亲披星戴月,从没睡过一个安稳觉,生活还是那么清苦。
他们就这样生活着,半年、8个月、10个月做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢?
她想到了死,想和两个孩子一起离开人间,到丈夫所在的地方去。
⑦有一天,母亲泡了一锅豆子,早晨出门时,给大儿子留下一张条子:
锅里泡着豆子,把它煮一下,晚上当菜吃,豆子烂了时少放点酱油。
⑧这天,母亲干了一天活,累得疲惫不堪,实在失去了活下去的勇气。
她偷偷买了一包安眠药带回家,打算当天晚上和孩子们一同死去。
⑨她打开房门,见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里,并排入睡了。
忽然,母亲发现哥哥的枕边放着一张纸条,便有气无力地拿了起来,上面这样写道:
⑩“妈妈,我照您条子上写的那样,认真地煮了豆子,豆子烂时放进了酱油。
不过,晚上盛出来给弟弟当菜吃时,弟弟说太咸了,不能吃。
弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。
”
⑪“妈妈,实在对不起。
不过,请妈妈相信我,我的确是认真煮豆子的。
妈妈,求求您,尝一粒我煮的豆子吧。
妈妈,明天早晨不管您起得多早,都要在您临走前叫醒我,再教我一次煮豆子的方法。
”
⑫“妈妈,今晚上您也一定很累吧,我心里明白,妈妈是在为我们操劳。
妈妈,谢谢您。
不过请妈妈一定保重身体。
我们先睡了。
妈妈,晚安!
”
⑬泪水从母亲的眼里夺眶而出。
⑭“孩子年纪这么小,都在顽强地伴着我生活……”母亲坐在孩子们的枕边,伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。
一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生发出来。
摸摸装豆子的布口袋,里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。
母亲把它取出来,包进大儿子给她写的信里,她决定把它当作护身符带在身上。
⑮四十几年的岁月流逝而去,兄弟俩长大成人。
他们性格开朗,为人正直,双双毕业于妈妈所期望的一流大学,并找到了满意的工作。
⑯直到如今,那一粒豆子和信,仍时刻不离地带在这位母亲身上。
1)第②段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”?
2)第④段中,作者在一一描写了“她”家的家当后,又强调“这是他们的全部家当”。
作者为什么要如此强调?
3)第⑥段中,母亲为什么想到了死?
4)第⑭段中,母亲最终放弃了自杀的念头,为什么?
12.阅读下面的文章,完成下列小题。
①我们在田野上散步:
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。
今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野!
大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:
“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!
”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧:
我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
我说:
“走大路。
”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
“还是走小路吧!
”她的眼睛顺小路望过去:
那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲说。
⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
1)赏析文章第④段画波浪线的句子。
2)“我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
”说说你对这段话的理解。
3)下列对文意的理解有误的一项是()
A.《散步》的语言平易朴实,然而内涵丰富,耐人寻味,如同橄榄一般。
B.“小家伙突然叫起来:
‘前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!
’我们都笑了。
”这两句话充满生活情趣,既表现了小家伙的天真、聪颖,又表现了家庭的幸福、温馨。
C.“我的母亲又熬过了一个严冬”,既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景,又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
D.“这一切都使人想着一样东西——生命”一句中破折号的作用是表示声音的延长。
七、作文
13.请你以“鼻子和嘴的对话”为话题,发挥想象,写一则约百字的寓言故事。
【参考答案】
一、选择题
1.A
2.A
3.A
4.B
5.D
二、名句名篇默写
6.
(1)谁家新燕啄春泥。
(2)富而可求也,虽执鞭之士,
(3)天与云与山与水
(4)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
(5)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
三、诗歌鉴赏
7.
(1)才有了/滋润大地的雨水
(2)示例①太阳,跌倒了/才有了静谧的夜晚 ②雪,跌倒了/才有了银装素裹的世界(3)示例①我会唱着歌站起来。
②我会拍掉身上的灰土站起来。
(4)示例①文文,别害怕,不管读得怎样,我都会为你鼓掌。
②文文,相信自己,全班同学都相信你能行,只要大胆开口,你就是最棒的。
四、综合性学习
8.
(1)各地都十分重视绿色环保、节能减排,开展各种活动倡导低碳生活。
(2)示例一:
地球一小时,节能一辈子。
示例二:
让绿色成为地球最美的颜色。
(3)示例:
我很高兴,感谢大家给我的鼓励,今后我一定会尽我的能力当好环保小卫士,并带动更多的人加入这个行列,让我们的生活更加绿色。
五、文言文阅读
9.1)孔子和他的弟子的言行,儒家春秋思想
2)温故/而知新,可以/为师矣。
3)①生气,发怒①真诚,诚实③迷惑④“女”同“汝”,你
4)①跟朋友往来是不是诚实呢?
②看见不贤的人要反省自己,有没有跟他相似的毛病。
5)示例:
知之为知之,不知为不知,是知也。
启迪:
告诫我们要有谦虚、实事求是的态度,才是智慧的表现。
譬如在学习上,我有不懂的就问,不会的就学,这样在期中考试中才取得了理想的成绩。
10.1)不久,雪下得急了,太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?
”
2)营造了一种轻松、融洽、和谐的家庭氛围
3)主讲人对这两个答案的优劣未作评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻味。
作者也没有明确表态,却在最后补充交代了谢道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏谢道韫的才气。
六、现代文阅读
11.1)因为丈夫不仅自己身亡,而且最后还被法庭判成了加害者。
2)进一步突显他们家庭的贫穷,为下文故事发展做铺垫。
3)她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。
4)儿子的坚强给了她生活下去的信念。
12.1)运用景物描写,生动形象地写出了春天的生机与活力,展示了春天的气息,衬托了一家人散步时祥和、欢乐的气氛。
2)“慢慢地”“稳稳地”“走得很仔细”,表现了“我”和妻子生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来惊恐、不安甚至伤害的心理。
“这个世界”是说“我”和妻子对上要赡养老人,对下要培养和教育子女。
文章最后一句话,形象地表明了“我”和妻子对生活强烈的使命感和责任感。
3)D
七、作文
13.示例:
鼻子和嘴天生不和。
这不,今天,他们又为了谁的功能最大而吵了起来。
鼻子:
“你看看你,整天就知道吃,别的什么也不会。
”
嘴:
“别看我只会吃,我的作用大着呢!
”
鼻子:
“你除了会吃,还会什么?
”
嘴:
“当主人感冒时,你不透气,我还可以呼吸呢!
”
两人此后就一直冷战。
最近偏偏主人感冒了,晚上鼻子不透气,嘴巴又不张开,差一点把主人给憋死。
眼睛终于看不下去了,对鼻子和嘴说:
“你们都是有用处的,只不过分工不一样罢了,功能没有太小,都很重要。
”鼻子和嘴听了以后,都不好意思地低下了头。
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1.下列句子中标点符号使用错误的一项是()
A.我怎么办?
该不该喊它一声呢?
对了,你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?
B.“没有,”他生气地说:
“我一点病也没有,只是那个混账东西在我睡觉的时候,把我裤子上的扣子全咬掉了。
”
C.这不是可可吗?
它的翅膀稳定地动着,不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?
D.我因此得出一个颇为清晰地结论:
如果我要小凫跟着我走,我得学母凫一样叫才行。
2.(题文)下列句子中加点的成语使用正确的一项是()
A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。
3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.炫耀(xuàn) 御聘(yù) 骇人听闻(hài)
B.爵士(jué)称职(chēng)钦差大臣(qīn)
C.头衔(xián)更衣(ɡēng)分外美观(fēn)
D.滑稽(jī)的确(dí)随声附和(hé)
4.下面句子标点符号使用有误的一项是()
A.对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的
冬天是响晴的。
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- 人教部编版七 年级 语文 上册 第四 单元 12 纪念 白求恩 练习