五年级科学期末复习资料打印汇总.docx
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五年级科学期末复习资料打印汇总
第一单元测试题
一、填空题(28分)
1、一天中太阳位置的变化规律是:
从东到西。
太阳的高度变化规律是:
低→高→低。
影子位置的变化规律是:
从西到东,影子的长短变化规律是:
长→短→长。
2、太阳钟也叫(日晷)是测量时间的工具,它是根据太阳下影子变化的规律制造出来的。
3、地球自转是产生昼夜交替现象的原因。
4、“地心说”是古希腊天文学家托勒密提出来的,他认为地球是宇宙的中心,日月星辰都是围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。
而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”,他认为_不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,昼夜的变化是地球自转的结果。
5、月相变化规律是:
新月→娥眉月→上弦月→凸月→满月→残月→下弦月→娥眉月→新月。
6、刺猬、蛾、猫头鹰等动物是在夜间活动的,公鸡、蝴蝶、蜜蜂等动物是在白天活动的。
牵牛花是凌晨开放,_芍药花_是上午开放,万寿菊花是下午开放,昙花是晚上开放的。
(这个题目答案不唯一)
7、昼夜长短会改变动植物的生活习性比如:
减少光照时间可以使菊花提前开放,延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。
8、林奈根据植物不仅会在不同季节里开花,有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象,编排出了一个“花钟”。
9、地球自转的方向是(自西向东),地球自转一周的时间大约是(24小时)。
10、古希腊天文学家(托勒密)提出(地心说),他认为(地球)是宇宙的中心,日月星辰都是围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。
11、16世纪(波兰)天文学家(哥白尼)提出了(“日心说”)——不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,这样就形成了白天和黑夜。
12、2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点,那么,美国应该在(上午),德国应该在(中午),澳大利亚应该在(晚上)收看实况直播。
13、我们看到的月光是月球反射的(太阳)的光。
14、随着月球围绕(地球)的公转运动,月相变化的顺序是(新月-蛾眉月-上弦月-凸月-满月-凸月-下弦月-蛾眉月)。
15、月球自转的方向是(自西向东),月球自转一周的时间是(农历的一个月)。
16、(昼夜的交替变化)会对动植物产生影响。
动植物、人都有自己的(生物钟)。
17、早晨,太阳从(东方)升起来,影子在(西边);中午太阳升到正南方,影子在(北边);傍晚,太阳从(西方)落下去,影子在(东边)。
18、太阳运动的规律是:
(由东向西),太阳高度是(低—高—低)。
19、(早晨、黄昏)时,影子(长),说明太阳(斜射地面),此时温度(低);(正午)时,影子(短),说明太阳(直射地面),此时温度(高)。
20、很久以前,人们就注意到(太阳的运动)和(投影的变化)是有规律的,人们就利用这个规律来(计算时间)。
当时的(计时工具)被称为(日晷)或(太阳钟)。
21、(太阳钟)是利用太阳和影子的关系制成的。
22、(日晷)由(晷面)和(晷针)两部分构成。
23、使用手掌日晷时要注意:
面向(正南方),(掌心)向上,平端(横放)在胸前;上午用(左手),下午用(右手)。
24、地球自转的方向是(自西向东)。
25、地球自转一周的时间大约是(24小时)。
26、月球圆缺的样子叫做(月相)。
27、我们看到的月光是月球反射(太阳)的光。
28、月球自转的方向是(自西向东)。
29、月球自转一周的时间大约是(农历的一个月)。
30、动植物、人体都有自己的(生物钟)。
31、(昼夜的交替变化)会对动植物产生影响。
32、(白天),郁金香随太阳升起而(开放);(晚上),郁金香会(收拢花瓣)。
33、像郁金香这样会随着(昼夜的交替)而变化的植物还有:
(牵牛花)、(合欢树)、(昙花)、(夜来香)等。
34、植物不仅会在不同季节里开花,有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。
瑞典生物学家(林奈)根据这一现象编排了(花钟)。
35、白天活动的动物有:
(狗)、(公鸡)、(蝴蝶)、(蜜蜂)等;夜间活动的动物有:
(猫头鹰)、(蛾)、(蝙蝠)、(刺猬)等。
36、调查夜间小动物的活动时要注意:
(1)不伤害小动物。
(2)不惊动小动物。
(3)留下小动物活动痕迹。
(4)收集小动物留下的东西。
(5)不尝小动物留下的东西。
(6)调查后,恢复小动物原来的生活环境。
二、选择题(16分)
1、昼夜形成的原因是(C)。
A太阳的东升西落B乌云的遮盖C地球的自转、
2、月相的周期变化是(B)
A一年B一个月C一周
3、新月是指天空中出现(C)
A月牙B满月C不出现月亮
4、一天中影子最短是在(B)
A早晨B中午C傍晚
5、最早提出地球自转的科学家是(A)
A哥白尼B托勒密C牛顿
6、猫头鹰睡觉的时间是(A)
A早晨——下午B中午——晚上C傍晚——早上
7、北京故宫博物院保存的日晷属于(C)
A立晷B地平日晷C赤道日晷
8、蜗牛出来活动的时间大都是(C)
A上午B下午C夜晚
三、问答题:
(20)
1、2008年8月8日晚上8点,在北京召开,想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看?
(举出几个例子,不要求学生写具体发的时刻。
答:
美国(华盛顿)7:
00
德国13:
00澳大利亚22:
00当北京是白天时,(中午)华盛顿是黑夜巴黎是清晨夏威夷是黄昏
2、写出你一天的作息时间是怎样安排的?
你认为有什么需要改进的地方。
(根据学生的自己的实际情况)
3、怎样用拳头测量太阳的高度?
答:
(1)左手握拳,举到和眼睛一样高。
(2)然后拳头一个接着一个叠上去,直到拳头刚好遮住太阳。
计算一下拳头数,这就是我们测量的太阳的高度。
4、影子的方向和太阳的位置有什么关系?
影子的长短和太阳的高度有什么关系?
答:
影子的方向总是和太阳的方向相反(太阳在东,影子在西);太阳高度高,影子则短,太阳高度低,影子则长。
(一天中早晚影子长,中午影子短;一年中冬季影子长,夏季影子短)
5、预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系?
答:
影子的长短变化和气温存在着一定的联系:
一般情况下影子长,气温就低……但每天最高气温并不是影子最短的时侯,而是在下午1——2点之间,这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多,故气温最高。
6、人们利用什么知识来制造不同形状的日晷?
答:
太阳的变化和影子的变化之间的规律
7、根据太阳东升西落现象,你认为地球仪应该朝哪个方向转动?
答:
逆时针转动(或自西向东自转)
8、温度变化与太阳高度的变化有什么关系?
答:
太阳位置越高,温度越高,太阳位置越低,温度越低。
9、阅读了古人对昼夜交替的解释的资料后,你有什么想法?
答:
科技是在不断发展的,科学事业也是在争论中不断进步的。
10、昼夜对动植物的影响
答:
刺猬喜静怕光,白天休息,夜晚活动
蛾,常在夜间活动
狗,一般根据主人的生活习性而定,狗一般早晨起得较早,晚上睡得较晚(和主人差不多),当然晚上有事也会“加班”,狗是很尽职的,夜视能力较强,因此保留了夜行的本能。
蝴蝶为典型的昼间活动性昆虫(有些种类喜欢在强光下飞行,有些则爱好在阴暗处飞行)。
猫头鹰,夜间活动,白天视力变差,如不小心现身还会被其他鸟欺负
公鸡,在夜间不能够看到东西,早晨一看到光亮就打鸣,因此属于白天活动的动物
蜜蜂,白天采蜜,晚上回巢
蝙蝠,昼伏夜出
减少光照时间可以使菊花提前开放:
菊花是短日照花卉。
短日照花卉需要每天8-12小时数,就能加快发育提前开花。
反之,如果超过12小时日照时数就会推迟开花。
除菊花外,一品红、蟹爪兰等也属于短日照花卉。
延长光照时间可以增加鸡的产蛋量:
合理的光照能刺激排卵,增加产蛋量。
四、画图并回答问题(14分)
1、根据自己对月相变化的观察,画出三个月相图,并写出大约上农历什么时间的月相。
(学生根据自己的观察画就可以了)
2、你在观察月相时纪录了哪些内容?
答:
除了画月相外,还要纪录观察时间、观察地点、观察到的月亮所在的方位,当时的天气情况以及观察的心情和感受等。
(还有些内容根据具体情况确定)
五、实验题(22分)
1、设计试验证明太阳下影子变化的规律。
答:
实验名称:
太阳下影子变化的模拟实验。
实验准备:
手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等
实验过程:
用手电筒代替太阳,把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。
早上太阳从东方升起,傍晚从西方落下,影子随着太阳位置的变化由西向动转动。
实验结论:
1)早上和傍晚的影子最长,中午的影子最短。
2)影子的方向和太阳的位置相反。
2、实际试验模拟昼夜变化的实验
答:
实验名称:
模拟昼夜变化的实验。
实验准备:
地球仪、手电筒等
实验过程:
用手电筒水平照射地球仪,会发现向着手电筒的一面变亮了,背着的一面没有变亮,逆时针转动地球仪,地球仪亮着和黑的一面不断变换。
实验结论:
向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜,随着地球的转动,白昼和黑夜交替出现。
第二单元测试题
一、填空题。
(24)分
1、发光的物体叫做(光源)。
光源分为(自然光源)和(人造光源)。
自然光源有(萤火、闪电、太阳光)等。
人造光源有(灯泡、蜡烛、激光、篝火)等。
生物光源的代表是(萤火)。
(太阳)、(灯泡)、(萤火虫)等是光源;(月亮)、(镜子)不是光源。
2、光在同一种物质中,是沿(直线)行进的。
没有光我们就看不见(物体),太阳光是沿(直线)传播的。
小孔成像的原因是(光是沿直线行进的)。
3、2000多年前,中国古代的学者(墨子)发现:
光从窗户上的小孔射进来,会在对面的墙上形成外面景物的(倒像),这种现象被称为(小孔成像)。
4、小孔成像的原理是(光沿直线传播)。
小孔成的像不仅(上下颠倒),而且(左右颠倒)。
5、当光线照射到(镜子)、(幕墙)、(月亮)的表面后会(返回来),这种现象叫(反射);(潜望镜)就是利用了光的反射的原理。
6、越(光滑)的表面,反射效果越好。
(镜子)是最好的反光物体。
2、镜子有(平面镜)、(凸面镜)、和(凹面镜),同一个物体在这些镜子中的影像都不相同。
7、镜子中的影像与实际物体是(左右相反)的。
8、21、可以用两面(平面镜)制作一架潜望镜。
10、中间厚、边缘薄的透明镜片叫(凸透镜);中间薄、边缘厚的透明镜片叫(凹透镜)。
放大镜和老花镜的镜片都是(凸透镜);近视眼镜的镜片是(凹透镜)。
25、(凸透镜)能使光线(聚焦),(凹透镜)能使光线(发散)。
由于放大镜是凸透镜,具有聚光的作用,所以千万不能用放大镜看太阳,以防灼伤眼睛,导致失明。
8、凸透镜具有放大、聚光、成像的作用。
20、两面镜子的夹角(越小),出现的影像就(越多)。
22、(万花筒)和(潜望镜)利用了(光的反射)的原理。
9、(光线)从一种透明物体进入另一种透明物体时,(传播方向)会在(交界面)上发生(弯折),这种现象叫(光的折射)。
(凸透镜)和(凹透镜)都是根据(光的折射)的原理制成的。
26、(凸透镜)能使物体在屏上成倒立的像;(凹透镜)不能。
8、(凸面镜)中的影像是(正立)的,(凹面镜)中的影像是(上下颠倒)的。
11(凸透镜)有(放大)作用;能使光线(聚焦);能使物体在屏上成(倒立的像)。
12(凹透镜)有(缩小)作用;能使光线(发散);不能使物体在屏上成倒立的像。
14(水滴)是中间厚、边缘薄的透明体,与凸透镜相似,所以是天然的(放大镜)。
15用一个凹透镜,一个凸透镜做成的望远镜看到的是(正像);用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是(倒像)。
16空气中的(小水滴)使阳光发生折射,形成(彩虹)。
我们可以(背对着太阳)喷水制造彩虹。
17白色的太阳光由(七种单色光)构成;在一定条件下,七色光又能合成(白色光)。
18阳光可以被分解为(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)七色光。
19白光是由色光组成的。
如果想得到某种(彩色光),可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光(过滤)掉。
彩虹是由(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)七种颜色组成的。
29、1666年,(英国)科学家(牛顿)在暗室中,让阳光通过(三棱镜)折射到墙上,结果太阳光被分解成七种颜色的光。
二、判断题。
(12分)
1、小孔所成的像不仅上下颠倒,而且左右也颠倒。
(√)
2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。
(√)
3、一个水滴就是一个天然的放大镜。
(√)
4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。
(×)
5、透过红色滤光片,看到的绿衣服仍然是绿色的。
(×)
6、凸面镜比平面镜观察的范围大。
(√)
三、选择题:
(18分)
1、牛顿通过
(1)把太阳光分解成七种单色光。
①三棱镜②凹透镜③凸透镜④平面镜
2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内,从侧面看铅笔,说法
(2)正确。
①铅笔向上折②铅笔向下折③铅笔变细了④铅笔变长了
3、阳光下绿色的物体,它反射的光是(B)
A.白光B.绿光C.红光
4、有关光的行进说法正确的是(C)
A、S形B、曲线C、直线
5、关于小孔成像说法正确的是(C)
A、孔越大像越清晰B、和光的行进无关C、它的像是景物的倒像
6、下列光源是自然光源的有(C、E)
A、日光灯B、荧光棒C、阳光D、蜡烛E、萤火虫
四、问答题:
(18分)
1、设计实验验证光是沿直线传播的。
实验准备:
手电筒,三张带小孔的纸板。
实验过程:
把三张带孔的纸板固定直立,并互相平行,让三个小孔在同一直线上,用手电筒照射,光能通过三个小孔,又让这三个小孔不在一条直线上,在用手电筒照射,光线不能通过三个小孔。
实验结论:
光在空气中是沿直线行进的。
1、小孔成的像是左右颠倒的吗?
为什么?
答:
是的,小孔成的像左右也颠倒,因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧,右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。
3、为什么说水滴是天然的放大镜?
答:
因为水滴是中间厚,边缘薄的透明体,与凸透镜的形状相同。
2、彩虹是怎样形成的?
我们可以用什么方法制造彩虹?
答:
空气中的小水滴使阳光发生色散,形成彩虹。
3、将光洁的不锈钢勺子当镜子,分别用它的正面和反面照自己你会看到什么现象?
前后移动勺子影像有什么变化?
答:
将光洁的不锈钢勺子当镜子,用它的正面(凹面)照一照自己,得到的影像是倒立的,用它的背面(凸面)照一照自己,得到的影像是正立的,向前移动勺子,影像会变大,向后移动勺子,影像会变小。
4、通过红色的玻璃纸看黄色或者白色的衣服,看到的衣服为什么都是红色的?
答:
因为红色玻璃纸把其他颜色的光过滤掉了,彩色滤光片只能透过同种颜色的光。
五、画图题。
(12分)
1.画图解释潜望镜的工作原理。
本题学生自己画图进行解释
2.怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物(或后脑勺)的潜望镜?
请画出原理图。
本题学生自己画图进行解释
六、实验题:
(16分)
1、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用
实验名称:
研究凸透镜和凹透镜的作用。
实验准备:
凸透镜、凹透镜、白纸等
实验过程:
(1)分别用凸透镜和凹透镜观察物体。
(2)让阳光穿过凸透镜,观察聚焦情况。
(3)把凸透镜对着窗户,观察成像的情况。
实验结论:
凸透镜有放大物体的作用,能聚光成像。
凹透镜有缩小物体的的作用。
2、设计试验证明光的行进方向。
实验准备:
手电筒、三张带孔的纸板等
试验过程:
把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上,用手电筒照,光能穿过三个小孔;让三个小孔不在一条直线上,光不能通过小孔。
试验结论:
光在空气中是沿着直线行进的。
3、制造彩虹的方法有哪些?
答:
方法一:
1、小镜子倾斜着放入水盆,并设法将它固定。
2、打开手电筒让光线照在水下部分的镜面上。
3、将白纸在手电筒的上方举起来,移动手电筒为是,直到看清彩虹。
方法二:
1、在晴朗的无风的日子里,背对着太阳喷水制造彩虹。
第三单元测试题
一、填空
1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。
2、电池有两极,正极和负极。
正极用+表示,负极用-表示。
3、根据物体容易导电何不容易导电的性质,可以把物体分为导体、绝缘体两大类。
4、人体、大地、不纯净的水都是导体。
5、磁铁有两个磁极,磁铁指南的一端叫做南极,用S表示;指北的一端叫做北极,用N表示。
6、当磁铁的两极相互接近时,同极相斥,异极相吸。
7、给电磁铁通电时有磁性,切断电流后磁性消失。
8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向,可以改变电磁铁的磁极。
9、指南针是我国的四大发明之一,战国的时候被称为司南。
10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了磁针。
11、一个简单电路要由(电源)、(导线)、(用电器)、(开关)四部分组成。
12、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的(正极)和(负极)上,形成(电流)的通路,灯泡才会亮起来。
13、开关的作用是(决定是否让电流通过)。
14、只能使用(电池)实验,不能从插座接电。
15、利用(电池、导线、小灯泡)组合成一个(检验器),检验连接在两条导线间的物品能否使(电流)通过。
16、(容易导电)的物体叫(导体);(不容易导电)的物体叫(绝缘体)。
6.干木头在(潮湿)的情况下也会变成导体,说明绝缘体和导体是可以(相互转化)的。
17、常见的导体有:
各种金属(金、银、铜、铁、铝等);酸、碱、盐的水溶液(硫酸、盐酸等);人体;大地;自然界的水;盐水;湿木头
18、常见的绝缘体有:
塑料(塑料梳子);橡胶(橡皮);玻璃;陶瓷;干燥的木头;木铅笔等。
19、避免触电的方法有:
(不要在电线上晾晒湿衣服)、(不要在高压线附近放风筝)、(不要用湿毛巾擦电器)、(不要把几个电器插在一个电源插座上)。
20.用磁铁的一极在缝衣针上沿同一方向多次摩擦,缝衣针也会具有(磁性),我们把这种现象叫做(磁化)。
21.电磁铁的基本性质:
接通电流就(有磁性),切断电流(磁性消失)。
22.电池正负极方向改变或饶线方向改变,电磁铁的磁极也会(改变)。
23、通过(连接一个简单电路),看小灯泡亮不亮,判断电线是否连着。
利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。
24、探测暗盒里的电路时,小灯泡不亮——电路不通;小灯泡亮了——电路通了;小灯泡变暗了——电路通了,但增加了用电器;小灯泡变亮了——增加了电池。
25、常见的磁铁有(环形磁铁)、(马蹄形磁铁)、(条形磁铁)、(菱形磁铁)等。
26、磁力最大的部位是(磁极)。
磁铁有两个(磁极),指向北的一端叫做(北极),用(N)表示;指向南的一端叫做(南极),用(S)表示。
27、磁铁的性质有:
(磁铁能吸铁)、(磁性可以传递)、(磁铁两极的磁性最强)、(磁极可以指示南北方向)、(磁铁同极相斥、异极相吸)等。
28、(指南针)是我国的四大发明之一,战国的时候被称为(司南)。
29、用(磁铁)在缝衣针上沿(同一方向)摩擦几十次,就做成了(指南针)。
30、消去缝衣针磁性的方法有:
(用木棒敲)、(在火上烤)、(与大磁铁放在一起)
31、指南针总是一头指南,一头指北,是因为:
地球本身就是一个巨大的(磁体),(地球的北极)吸磁铁的(N端),(地球的南极)吸磁铁的(S端)。
32、磁铁在生活中的应用有:
(磁性黑板)、(磁带)、(磁卡)、(软盘)、(带磁性的冰箱门)、(门吸)、(磁性铅笔盒)等。
33、在通电状态下具有磁性的装置叫(电磁铁);它由(电池)、(导线)、(铁钉)三部分组成。
34(电磁铁)的制作方法是:
把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上,再接通电路。
35、给电磁铁通电时有(磁性),切断电流后(磁性消失)。
36、电磁铁的磁力大小与(电池的数量)、(线圈的匝数)有关。
37改变电磁铁的(电池正负极方向)或(绕线方向),可以改变电磁铁的(磁极)。
38、电磁铁和永久磁铁的相同点是:
(都能吸铁)、(都有磁性)、(都有磁极)、(都能指示方向)。
39、电磁铁和永久磁铁的不同点是:
电磁铁的(磁性)、(磁力大小)和(磁极的方向)可以控制和改变,磁铁却不可以。
40、电磁铁的应用有:
(电铃)、(电动机)、(电扇)、(电磁起重机)、(电话)、(磁悬浮列车)。
二、判断
1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来,形成电流的通路时,灯泡才亮。
(√)
2、在有些条件下,绝缘体也会变成导体。
(√)
3、磁铁在水中也能吸铁。
(√)
4、所有的电池都有正极和负极。
(√)
5、电池的电可以一直使用下去,永远用不完。
(×)
6、导体就是能导电的物体,绝缘体就是不能导电的物体。
(×)
7、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处。
(×)
8、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极。
(×)
9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。
(√)
三、选择
1、要让灯泡变亮我们可以(C)。
A、用大灯泡B、用大电池C、用新电池
2、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变暗,这时候暗盒里可能连着(C)。
A、一节电池B、一根导线C、一个灯泡
3、下面哪些物品不能接触磁铁(B)。
A、透明胶带B、磁带C、塑料贴片
4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里,磁铁的(B)吸的铁钉多,(A)吸的少。
A、中间B、两端
5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力(AC)
A、增大电流B、增加铁钉C、增加线圈
6、从电池中得到的电一般是(B)从发电机中发出的电一般是(A)。
A、比较强大的B、比较微弱的
四、填表
①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻璃⑧潮湿的木头⑨干布⑩塑料尺
导体①③④⑥⑧
绝缘体②⑤⑦⑨⑩
五、问答
1、磁铁在我们生活中有哪些应用?
(请举4例)
答:
磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。
2、避免触电有哪些方法?
(至少写出3条)
答:
(1)不要在电线上晾晒衣服
(2)不要在高压线附近放风筝(3)不要用湿毛巾抹电器(4)不要把多个电器插在一个电源插座上
3、有两根铁棒,一根有磁性,一根没有磁性,不许用任何东西,你能辨认出哪根铁棒有磁性吗?
答:
因为磁铁的两端磁性最强,而磁铁的正中几乎没有磁性。
所以用其中一根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中,即可判断出结果。
4.指南针指南北的原因是?
答:
地球本身就是一个巨大的磁体,地球的北极吸磁铁N端,地球的南极吸磁铁的S端。
5、探测暗盒里的电路
如何判定手心里的电线是连着的还是断开的:
用电池和灯泡将电线连成电路,灯泡亮起来电线就是连着的,反之是断开的。
消去缝衣针的磁性的方法:
加热、砸打
6.怎样消去磁化现象?
答:
将磁化的铁针在磁铁上来回多次摩擦。
7.请你写出你所知道的日常生活中运用磁铁的物品?
答:
磁性黑板带磁性的冰箱门门吸
8、电磁铁磁力大小与哪些因素有关
电流大小
利用电池、铁钉、小铁钉,通过改变电池数量,吸起铁钉数量得出:
电流大,磁力大。
线圈匝数
如上,在电流相同的情况下,改变缠绕圈数,吸起铁钉数量得出:
匝数多,磁力大。
有无铁心
如上,电
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