地理湘教版八年级上册四位一体高效课堂教学设计八34中国的海洋资源1.docx
- 文档编号:15878204
- 上传时间:2023-07-08
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:37.36KB
地理湘教版八年级上册四位一体高效课堂教学设计八34中国的海洋资源1.docx
《地理湘教版八年级上册四位一体高效课堂教学设计八34中国的海洋资源1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《地理湘教版八年级上册四位一体高效课堂教学设计八34中国的海洋资源1.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
地理湘教版八年级上册四位一体高效课堂教学设计八34中国的海洋资源1
初中地理湘教版八年级上册
“教、学、练、固”四位一体高效课堂教学设计
第三章第四节第1课时总计第24课时
课题
中国的海洋资源
课型
新授课
主备人
课程
标准
了解我国自然资源的特点,进一步认清我国的国情,并进行保护与节约资源的教育。
教学
目标
1.指导学生读图了解我国海洋资源的主要类型。
2.指导学生掌握海洋资源在开发利用中存在的问题及应采取的措施,树立保卫“蓝色国土”的决心。
教学重点难点
教学重点:
掌握海洋资源在开发利用中存在的问题及应采取的措施。
教学难点:
树立海洋意识和可持续发展观。
教学策略与手段
讲授法、比较法、学生讨论法、读图分析法
教学
准备
多媒体,教案
课时
安排
一课时
教材
分析
本节教材包括“丰富的海洋资源”和“海洋资源的保护”两部分内容。
海洋是国家安全的重要屏障,国家的发展、民族的振兴与海洋息息相关。
如果海洋安全得不到保证,我们的对外开放、经济发展也得不到保障。
海洋蕴含着丰富的自然资源,解决人口、环境和资源三大问题,主要也依靠海洋。
因此在教学中要树立海洋意识和可持续发展观念。
学情
分析
本节内容虽简单,但学生见得不多,因此在教材中安排了较多的图片,
师在教学中也要尽可能多的利用多媒体多播放一些有关海洋的图片,一方面
以开阔学生的眼界,另一方面也可以培养学生的看图分析能力。
八.3.4中国的海洋资源教学设计
【教学目标】
1.指导学生读图了解我国海洋资源的主要类型。
2.指导学生掌握海洋资源在开发利用中存在的问题及应采取的措施,树立保卫“蓝色国土”的决心。
【教学重难点】
教学重点:
掌握海洋资源在开发利用中存在的问题及应采取的措施。
教学难点:
树立海洋意识和可持续发展观。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节(2分钟)
(一)导入新课,板书课题
导入语:
(大屏幕展示海洋资源图片)同学们,海洋是美丽、富饶的!
走,今天,我们一起看海去!
(二)出示学习目标
学生齐读。
过渡语:
请同学们紧扣学习目标结合学案的自学指导要求进行学习,解决基础问题,争取熟练掌握。
二、先学环节(15分钟)
(一)出示自学指导
读课本79-81页,查找下列问题,将要点在课本上勾划并记住。
1.丰富的海洋资源
(1)我国海域自北向南跨越的温度带有、、。
(2)我国四大海产:
(在课本中划出)
(3)我国四大渔场:
、 、 、 。
补充:
舟山渔场的成因:
①有寒暖流交汇;②有长江、钱塘江汇入,饵料丰富;③位置适中,有多种鱼类洄游。
(写在课本79页)
(4)我国大陆架渔场占世界已开发大陆架渔场面积的 , 是我国面积最大的渔场(属于东海), 东海 被称为我国的“天然鱼仓”。
(补充在课本79页)
(5)我国海水养殖业发展迅速,海水养殖产量占海水产品产量的 。
(6)滨海砂矿储量 十分丰富,有工业开采价值的是锆石、钛铁矿、金红石、石英砂等。
补充:
我国近海蕴藏着大量的石油和天然气,目前,我国已经在渤海、东海、南海开采了海底石油。
(写在课本79页下边)
(7)从海水中提取 和钾、镁、溴、碘等化学元素,是中国开发利用海洋化学资源的主要方式。
(8)看图3-30找出并记住四大盐场:
、、、。
补充:
长芦盐场(位于渤海西岸,河北、天津境内)成为最大盐场的有利条件?
①有利于晒制海盐的平坦海滩;②有利于海水蒸发的天气,降水少,晴天多。
2.海洋资源的保护
(1)面临问题:
频繁,局部海域加剧,资源衰竭。
(2)在各种海洋污染物中危害最严重的是石油污染,最主要(量最多)的污染源是陆地污水排放。
(补充在课本81页)
(3) 加强海洋环境的保护力度,防止海洋污染,并对海洋资源进行合理开发和综合利用。
(4)阅读“赤潮”,了解什么是赤潮及危害?
是引发赤潮的主要因素,赤潮频发地区
是和。
(二)自学检测反馈
过渡语:
刚才同学们的自学都非常认真,下面我们来检测一下自学的效果。
自学检测
1.指图说出我国四大渔场。
2.舟山渔场的成为我国最大渔场的条件?
3.指图说出长芦盐场的位置并说出成为最大盐场的有利条件?
(三)质疑问难
过渡语:
在刚才的自主学习和检测中,同学们还有哪些疑问,提出来大家共同解决。
三、后教环节(15分钟)
过渡语:
自学知识掌握之后,下面我们来看你能不能运用所学知识解决问题。
(一)出示学习任务和指导
先独立思考,然后小组内交流,争取人人发言,组长做好协调,准备展示。
1.完成80页活动题1-2。
2.完成81页活动题。
(二)预设生成和点拨
80页活动题1.长芦、淮北成为盐场的有利气候条件:
位于北方,降水少,晴天多,蒸发旺盛。
布袋、莺歌海成为盐场的有利气候条件:
纬度低,气温高,且地处北风坡,降水少。
80页活动题2.在海洋开发过程中应注意:
①防治石油泄漏,避免造成海洋污染;②注意保护海洋生态环境;③防范台风、风暴潮等海洋灾害,减少灾害带来的经济损失。
81页活动题1.防止近海渔业资源衰竭采取的措施:
①禁止过度捕捞;②减少污水排入海洋,防止石油污染;③实行伏季休渔,加大执法力度。
81页活动题.突发性的海洋溢油事故除了会严重损害海洋与海岸的生态环境外,还会造成鱼类死亡,影响渔民收入,旅游业遭受重大损失。
过渡语:
这节课就要接近尾声了,同学们的学习效果如何,请完成当堂检测。
四、训练环节(13分钟)
1.合上课本,独立完成检测题目。
2.同桌互换结合答案批阅并改错。
课堂总结:
同学们这节课我们主要学习了中国丰富的海洋生物资源、化学资源、重要的渔场、盐场及保护海洋的措施,同学们表现积极,学习认真,希望同学们下节课继续努力。
附:
板书设计
中国的海洋资源
一、丰富的海洋资源
二、海洋资源的保护
【教学反思】
八.3.4中国的海洋资源学案
【学习目标】
1.我能读图知道我国海洋资源的主要类型。
2.我能掌握海洋资源在开发利用中存在的问题及应采取的措施,激发保卫“蓝色国土”的决心。
【学习过程】
一、自主学习
(一)自学指导
读课本79-81页,查找下列问题,将要点在课本上勾划并记住。
1.丰富的海洋资源
(1)我国海域自北向南跨越的温度带有、、。
(2)在课本中划出我国四大海产。
(3)我国四大渔场:
、 、 、 。
补充:
舟山渔场的成因①有寒暖流交汇;②有长江、钱塘江汇入,饵料丰富;③位置适中,有多种鱼类洄游。
(写在课本79页)
(4)我国大陆架渔场占世界已开发大陆架渔场面积的 , 是我国面积最大的渔场(属于东海), 东海 被称为我国的“天然鱼仓”。
(补充在课本79页)
(5)我国海水养殖业发展迅速,海水养殖产量占海水产品产量的 。
(6)滨海砂矿储量 十分丰富,有工业开采价值的是锆石、钛铁矿、金红石、石英砂等。
补充:
我国近海蕴藏着大量的石油和天然气,目前,我国已经在渤海、东海、南海开采了海底石油。
(写在课本79页下边)
(7)从海水中提取 和钾、镁、溴、碘等化学元素,是中国开发利用海洋化学资源的主要方式。
(8)看图3-30找出并记住四大盐场:
、、、。
补充:
位于渤海西岸,河北、天津境内的长芦盐场成为最大盐场的有利条件是①有利于晒制海盐的平坦海滩;②有利于海水蒸发的天气,降水少,晴天多。
2.海洋资源的保护
(1)面临问题:
频繁,局部海域加剧,资源衰竭。
(2)在各种海洋污染物中危害最严重的是石油污染,最主要(量最多)的污染源是陆地污水排放。
(补充在课本81页)
(3)加强海洋环境的保护力度,防止海洋污染,并对海洋资源进行合理开发和综合利用。
(4)阅读“赤潮”,了解什么是赤潮及危害?
是引发赤潮的主要因素,赤潮频发地区是和。
(二)自学检测:
口头检测。
(三)我的疑惑:
请你言简意赅地说出自学和测试过程中的疑惑。
(不用填写)
二、合作探究
要求:
先独立思考,然后小组内交流,争取人人发言,组长做好协调,准备展示。
1.完成80页活动题1-2。
2.完成81页活动题。
三、当堂训练
要求:
请同学们合上课本独立完成以下题目,看谁做的又对又快。
1.目前人类开发海洋资源,主要是开发海洋
A.生物资源B.矿产资源C.能源D.化学资源
2.我国最大的渔场是
A.北海渔场B.黄海渔场C.台湾海峡渔场D.舟山渔场
3.保护海洋资源应做到(多选题)
A.禁止过度捕捞海洋生物资源
B.捕养结合
C.加强近海捕捞强度,控制发展滨海养殖业和远洋捕捞业
D.防止海洋污染
5.关于我国海洋矿产资源的叙述正确的是(多选题)
A.我国是世界上第一产盐大国
B.我国最大的盐场是位于山东和河南边界的长芦盐场
C.我国近海石油资源相当丰富,并在渤海、东海和南海等海域开采石油
D.我国海底石油、天然气的储量居世界首位
6.在各种海洋污染中,对海洋生物源危害最大的是
A.农药化肥B.工业废水C.石油污染物D.海岸垃圾
7.在合理开发利用和保护海洋资源的措施中:
①渔汛来临,增加捕捞船队,最大限度地增加捕捞的产量;②每次渔汛都要严格控制渔获物的大小和数量,保证鱼有休养生息的机会;③大力发展滨海养殖业和远洋捕捞业;④严格禁止近海捕捞;⑤防止海洋污染,其中组合正确的是
A.①③⑤B.③④⑤C.②③⑤D.①②④
8.我国填海造陆比重最大的省级行政区是
A.香港B.澳门C.台湾D.海南
9、综合题
读图,分析我国海洋生物资源丰富的原因:
(1)近海:
①是,②是,③是。
从图中反映出我国海域面积广,深度不大,有利于海洋水产的养殖。
(2)河流:
④是,⑤是,⑥是,⑦是。
这些人海的江河带来丰富的和,有利于海洋生物的生长和繁殖。
(3)海流:
⑧是,⑨是,这两种性质不同的海流,不仅带来鱼类,而且在交会的海域造成海水上下搅动,使下层泛到上层来,从而增加了上层海水中的,吸引了大批鱼群。
四、自我反思
这节课的学习中,你收获了什么?
哪些是你在检测过程中容易出错的?
请认真总结在下面。
1.我的收获:
2.我的易错点:
八.3.4中国的海洋资源随堂练习
一、选择题
1.目前人类开发海洋资源,主要是开发海洋
A.生物资源B.矿产资源C.能源D.化学资源
2.我国最大的渔场是
A.北海渔场B.黄海渔场C.台湾海峡渔场D.舟山渔场
3.保护海洋资源应做到(多选题)
A.禁止过度捕捞海洋生物资源
B.捕养结合
C.加强近海捕捞强度,控制发展滨海养殖业和远洋捕捞业
D.防止海洋污染
5.关于我国海洋矿产资源的叙述正确的是(多选题)
A.我国是世界上第一产盐大国
B.我国最大的盐场是位于山东和河南边界的长芦盐场
C.我国近海石油资源相当丰富,并在渤海、东海和南海等海域开采石油
D.我国海底石油、天然气的储量居世界首位
6.在各种海洋污染中,对海洋生物源危害最大的是
A.农药化肥B.工业废水C.石油污染物D.海岸垃圾
9.在合理开发利用和保护海洋资源的措施中:
①渔汛来临,增加捕捞船队,最大限度地增加捕捞的产量;②每次渔汛都要严格控制渔获物的大小和数量,保证鱼有休养生息的机会;③大力发展滨海养殖业和远洋捕捞业;④严格禁止近海捕捞;⑤防止海洋污染,其中组合正确的是
A.①③⑤B.③④⑤C.②③⑤D.①②④
10.我国填海造陆比重最大的省级行政区是
A.香港B.澳门C.台湾D.海南
二、综合题
读图,分析我国海洋生物资源丰富的原因:
(1)近海:
①是,②是,③是。
从图中反映出我国海域面积广,深度不大,有利于海洋水产的养殖。
(2)河流:
④是,⑤是,⑥是,⑦是。
这些人海的江河带来丰富的和,有利于海洋生物的生长和繁殖。
(3)海流:
⑧是,⑨是,这两种性质不同的海流,不仅带来鱼类,而且在交会的海域造成海水上下搅动,使下层泛到上层来,从而增加了上层海水中的,吸引了大批鱼群。
八.3.4中国的海洋资源作业
1、太湖及近海的富营养化现象来自哪些污染方式?
2、无机氮、无机鳞的化合物大量排入太湖及近海地区,会引起哪些后果?
3、下列海域中,最易发生赤潮的是
A.杭州湾B.莱洲湾C.辽东湾D.珠江口
4赤潮是哪种环境污染的标志
A.大气污染B.土壤污染.C.固体废弃物污染D.水体污染
(5)下列有关赤潮发生与危害的说法不正确的是
A.赤潮的发生与人类广泛使用和排放含磷洗涤剂有关
B.赤潮的发生与海水温度、洋流运动、海域形态有关
C.赤潮发生时海水中的某些浮游生物大量繁殖有利于海洋渔业生产
D.赤潮发生时会对近海水产养殖造成危害
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地理 湘教版八 年级 上册 一体 高效 课堂教学 设计 34 中国 海洋资源