校园安全记心中手抄报0.docx
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校园安全记心中手抄报0.docx
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校园安全记心中手抄报0
校园安全记心中手抄报
篇一:
校园安全记心中主题中队会
校园安全记心中主题中队会
一、队会目标:
1、通过本次活动,学习、掌握一些校园安全知识,增强队员安全意识。
用诗朗诵、知识竞赛等形式巩固并扩展队员对自护知识的理解和运用,培养队员各方面的能力。
2、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围,为队员的健康成长打好基础。
二、活动形式:
展示资料、图片,诗朗诵,知识竞赛,倡议书。
三、活动准备:
1、召开队会动员大会,广泛收集材料。
2、组织材料,排练节目,使每个队员都参与到活动中来。
3、校园文明督导员在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。
4、教室布置:
教室前的黑板中间画成心型,写上主题并适当点缀。
四、活动过程:
(一)报告人数
中队长:
全体起立,立正,稍息,各小队报告人数。
第一小队:
(报告时,小队长先向本小队队员发出立正口令,然后跑步到中队长面前,敬队礼,报告)
报告中队长,第二小队原有10人,实到10人,缺席0人,报告完毕。
中队长回答:
接受你的报告!
小队长:
稍息,回原位。
第二小队:
……
(各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告)
中队长:
(全体立正)报告辅导员,五年级中队原有27人,实到27人,缺席0人,各项准备工作均已完成,请允许我们开会,报告完毕。
辅导员回答:
接受你的报告,希望你们认真开好本次中队会,预祝你们成功。
(二)宣布开始
中队长:
我宣布五年级中队校园安全记心中主题中队会现在开始第一项:
出旗
中队长:
敬礼、礼毕(旗手进场奏乐)
第二项:
唱队歌唱中国少年先锋队队歌(配乐、指挥)第三项:
请主持人讲话
(三)活动过程
(男、女主持人上场)
主持人(男):
尊敬的老师,亲爱的同学们,
(合)大家好!
(女)南樊小学五年级中队校园安全记心中主题中队会(合)现在开始。
(男):
我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望。
(女):
我们的健康成长不但是家人的希望,更是国家的需要。
(男):
我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。
可我们意识到了吗?
(女):
听听广播,看看新闻,校园安全事故时有发生,严重影响着我们少年儿童身心健康成长。
请看报道:
(男)1、某小学举办春季运动会,三年级学生俞某与其他同学一起观看铅球比赛。
李某是参加这次铅球比赛的运动员。
在李某之前的运动员投掷完毕后,担任裁判的教师到铅球着落地点丈量投掷距离,俞某等几位同学随该老师进入落地区内观看丈量结果。
在老师和观看的同学尚未撤离运动区域时,李某接着投掷出的铅球,砸中尚未退出运动区的俞某的头部,致其头部急性重型颅脑损伤,右额额部硬膜外出血。
(女)2、王某和陆某是某小学六年级同班同学。
某日下午放学前的自由活动时间,在教室里的王某因数学老师要他订正作业,就从自己座位走上讲台拿作业本,在经过坐在前排的陆某身边时,陆某伸了个懒腰,手中的铅笔尖正巧戳进了王某的左眼。
当时,王某因痛揉了揉眼睛,没在意。
两天后王某左眼红肿、流泪,经手术治疗后,王某双眼又并发交感性眼炎,视力急剧下降。
医院鉴定王某的左眼视力为0.06,右眼视力为0.2,且不能矫正,左眼角膜裂伤,外伤性白内障,已达六级伤残。
王某病情虽稳定下来,但随时可能发作,最终可能导致双目失明。
(男)3、20XX年6月18日下午放学后4:
30,某校三年级二班学生黄兴在学校玩耍,因走路不小心摔倒,腹部撞在学校水管总开关
的水泥盖板上。
事情发生后,学校校长、班主任和另外两位男老师立即打的将学生送到中心医院检查。
照cT后确诊为脾脏内出血,需要立即动手术,否则有生命危险。
(女):
听着这触目惊心的一幕幕,你认识到我们应该把安全放在第一位了吗?
(男):
可是,就在我们身边,却存在着安全隐患。
下面是我班的校园文明督导员在校园捕捉到的镜头。
我们一起来看看存在哪些隐患?
展示图片午餐休息时打篮球、乱跑
图片(女)上下楼梯跑
图片(男)楼道站队推人
记者采访:
(记者上)我是红领巾广播站的记者,我来采访采访大家:
谁能说一说自己以前哪些方面做得不好,给自己和同学造成了哪些伤害?
(某同学因开玩笑与同学打起来,伤了和气等)
记者:
请你和同桌的队员说一说看到类似刚才队员所说的安全隐患,我们应该怎么办?
记者:
队员们很诚实,能够坦白地说出自己的不文明行为,说出了见到安全隐患的正确做法,说明你们认识到了这些不文明行为存在的安全隐患。
(男):
在学校里,我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢?
请听自编的快板
小学生要牢记,个人安全数第一
穿戴整齐排队走,不带利器进校园
上下楼梯靠右行,脚步要慢声要轻
你先我让不玩乐,文明花开校园美
集合站队快静齐,不推不挤有秩序
遇到坏人心不慌,多动脑筋想办法
有事先跟老师讲,经师允许再离开
校规班纪要遵守,老师嘱咐记心头
高高兴兴上学来,平平安安笑颜开
(女):
校园安全已明了,安全知识知多少!
校园安全知识竞赛现在开始。
小考官:
我是五年级中队的小考官,下面我来考考大家,答对一题得一颗星,答错一题扣一颗星。
必答题
选择题:
(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()
A、原谅同学或报告老师,让老师处理。
b、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
c、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
b、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
篇二:
校园安全记心中教案
活动内容:
校园安全记心中
活动目的:
学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进
行安全教育,防患于未然。
活动准备:
多媒体
活动地点:
教室
活动过程:
一、板块1,导入班会
1.播放课件(妈妈十月怀小宝宝的艰辛)
师:
小朋友,看到这,你想对妈妈说什么?
小朋友是妈妈爸爸的宝贝,是爸妈的心头肉,你们的安全牵挂着爸妈的心。
今天,我们的主题班会就是《校园安全记心中》。
学校是我们学习知识,获得本领的地方,但是由于同学们的一些不当行为,往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。
下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!
2、课件展示
20XX年11月8日,一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍,他右脚跨在走廊栏杆上,不慎失手坠落至一楼,因头部严重受伤,经抢救无效死亡。
在一节早读课前,我班的一名女同学,因与一名男同学发生口角,一怒之下,拿起圆珠笔往男同学的手臂插去,导致男同学的手臂被插伤。
3.小朋友,看到后,想说什么?
二、板块2,讲授校园安全知识
课件出示:
1.日常行为安全:
进校园就要进教室,教室内一定要安静。
不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带,注意踩踏等。
2、体育课安全:
上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。
要严格遵守纪律,听从老师的指挥,身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
3.整路队时要与同学保持一定距离。
严禁掉队,推搡。
跑跳。
打闹。
不许私自离队。
4.课间活动安全:
应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
.活动的强度要适当,如做做操等。
活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
当自己感到身体不适时,及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
三.板块3演示
1.模拟上课铃响,同学们进课堂。
学生表演,全班讨论,谁做的好?
怎么好?
2.模拟放学站路队
学生排队,集体讨论,班内谁做的对,谁做的不对,说
出理由。
四、板块4,总结练习
1、师:
这节课,你们学会了什么?
(学生回答)
2.判断题:
(1)使用刀具时,互相比划、打闹。
()
(2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
()
(3)用手或金属制品去接触插头底部。
(
(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。
()
(5)用沙子或泥土打仗。
()
(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。
()
(7)课间不追逐,不打闹,不推搡。
3.教师总结:
小朋友,生命只有一次,我们一定要注意安全,校园安全记心中。
4.配乐读《小学生校园安全童谣》
小学生,上学校,按时到校不迟到。
花儿开,鸟儿叫,校园人多好热闹。
吃早餐,喝牛奶,饭前便后勤洗手。
教室里,走廊上,不追逐来不打闹。
上下楼,靠右行,不把扶手当滑梯。
拐弯处,不快跑,以免把人给撞倒。
课间操,练身体,出入排队守秩序。
打篮球,踢足球,时间场地有安排。
做清洁,要小心,扫帚拖把要拿好。
擦窗户,够不着,搬来板凳垫垫脚;莫玩水,莫玩火,以免伤害我们大伙。
爱生命,学自救,家长老师少烦恼。
同学们,要记牢,安全常识很重要。
说安全,讲安全,平平安安齐欢笑
篇三:
安全记心中
周一:
安全自查周二:
安全自查
周三:
安全隐患自查表周四:
安全,在身边手抄报周五:
安全记心中主题班会
安全记心中
一活动目的:
加强安全教育,使学生掌握必要的安全常识,提高自我保护的意识和能力,保护他们的安全,使学生能健康成长。
二活动时间:
三活动要点:
1、班内举行一次安全伴我行演讲比赛。
2、出好一期“安全伴我行”的主题学习园地。
四、活动内容:
一,上学路上的安全
1.行走的安全常识
每位同学必须牢记如下行走安全常识:
指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车。
行走时,哪些情况最危险呢
(1)横穿马路很容易出危险。
(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。
(3)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩?
?
这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。
2.乘车安全
(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。
.
(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。
二、校园安全
1、课间安全知识
课间上下楼梯时靠右行,在楼道内不得拥挤,嬉戏、打闹。
禁止滑楼梯栏杆,在教室内不能乱跑乱跳防止桌凳撞伤。
课间不得做危险的游戏,如用棒相互殴打,带刀到校相互比拼等。
2、室外活动课安全知识
上体育课时,不得穿紧身衣裤,要穿宽松的运动服或者校服,头上不得佩戴花饰,身上不得戴项链手链等,以防意外发生。
三、活动总结
同学们,生命只有一次,父母希望我们平安的度过每一天,老师也希望我们高高的来,平平安安的回。
所以希望大家通过本次班会的召开能够注意安全快乐的成长。
周一:
搜集好习惯
周二:
搜集好习惯
周三:
说说好习惯
周四:
习惯养成法
周五:
好习惯,一生受益主题班会
时间:
好习惯,一生受益习惯教育主题班会
教学目标:
通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点:
让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。
教学难点:
希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来,为养成更好的习惯努力。
教学过程:
一、猜猜看:
我不是你的影子,但我与你亲密无间。
我不是机器,但我全心全意听命于你。
对成功的人来说,--我是功臣;
对失败的人来说,--我是罪人。
培训我,--我会为你赢得整个人生;
放纵我,--我会毁掉你的终身。
我到底是谁?
--我平凡得让你惊奇。
(习惯)
二、交流好习惯
从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?
给同学们说说,大家来分享、学习一下?
?
(小组交流)
三、现在你们看看你们自己的行为习惯呢?
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。
1、在我们的校园内、楼梯上、教室里总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,食品袋、口痰等随处可见。
2、有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;
3、还有部分同学相互之间讲脏话、粗话。
4、有的同学阅台旁边的小树林里玩耍,还随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物,如垃圾桶、墙砖等。
教师小结:
我们很多同学把学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
四、你对以下行为有何看法?
1、在思考问题时一边旋笔一边思考
2、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边,以后又忘了解决。
3、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。
4、自习课无所事事,东张西望。
5、自制力差,时间安排不合理,利用率不高
6、吃完的食品袋随手扔在地上
7、课间大声说笑甚至追逐打闹
8、写作业不及时磨蹭,边看电视边写作业,先玩再写作业
9、给同学起绰号、骂人那同学的缺点或者是?
开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。
(同学们讨论)
五、请同学们自己静下心来想想,你们的行为习惯是否良好了呢?
再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。
六、同学们讲讲怎样养成良好的习惯,给大家提一些建议呢?
七、齐读宣传口号,班会结束
校园是我家,美丽靠大家;
有红领巾相伴是我的荣耀;
拒绝零食,从我做起;
不乱扔赃物,我做的最好;
丢掉的是垃圾,拾起的是品质;
建美丽和谐校园,做文明环保孩子。
周一:
搜集课内外心中有他人的资料
周二:
搜集课内外心中有他人的资料
周三:
说说心中有他人事例
周四:
说说心中有他人的事例
周五:
心中有他人主题队会
时间:
心中有他人
——主题队会设计
队会目的:
每一名少先队员明白应该怀一颗感恩之心,在家里、在学校、在社会做到心中有他人,能够自觉地用实际行动为周围人奉献出自己的爱心。
活动准备:
l、课前,每位同学充当“信息搜集员”,收集相关校内外心中有他人的资料,课上汇报交流。
2、指导学生自编、自导、自演发生在身边的动人事例。
活动过程:
队会程序:
一、全体立正,报告人数
三、出旗(鼓号队奏出旗曲,队员敬队礼
四、齐唱队歌。
五、进行活动:
主持人:
女:
我们自从出生就被父母的疼爱紧紧地包围着,上学以后老师的关爱也与我们如影随行,在我成为少先队员以后,我又感受到了队员之间的深厚情谊,每当看到鲜艳的红领巾在胸前随风飘动时,我总是格外温暖、格外自豪。
男:
是呀,团结合作、关心他人是少先队员学习和生活应有的态度和行为。
我们少先队员们就是从我们身边一点一滴的小事做起,让少先队的优良作风在我们心中传承。
男、女合:
五(5)中队《心中有他人》主题队会现在开始。
(队员们热烈的鼓掌)
一心中有父母
主持人:
男:
在我们成长的道路上,有许多人关心我们,帮助我们。
女:
其中,我们的父母为我们付出的爱是最无私、最伟大的。
他们为我们的成长付出了多少艰辛和代价,你们看:
◆播放《父母的关爱》录像片:
画外音:
是父母领我们来到这勃勃生机的世界,是他们教会了我们走第一步,是他们教会了我们说第一句话,是他们教会了我们认第一个字?
?
在我们成长的过程中,他们每一分每一秒都跟随在我们身边,对我们细心的呵护与照顾。
亲爱的爸爸妈妈,在繁忙的工作中,总会挤出时间来陪伴我们玩耍发,让我们感觉到父爱的存在。
(很多队员眼眶湿润了)
主持人:
女:
刚才看录像时,很多队员的眼眶湿润了。
男:
大家有什么话想说吗?
现场采访队员。
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