小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总48.docx
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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总48
二、《学弈》告诉我们()。
《两小儿辩日》中两个孩子(),孔子()。
一、改写句子。
年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
(缩句)
少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快,难道我会不珍惜吗?
这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
四、修改病句。
我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
115我国人口是世界上最多的国家。
大家都注意卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是()国的()家,在文中写了她的()美和()美。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
(用关联词将两句合成一句:
)
三、将下面的反问句改为陈述句。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
少先队员应该讲文明,有礼貌。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难,怎么能灰心丧气呢?
海上日出不是伟大的奇观吗?
四、修改病句。
大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。
小兴安岭的夏天真美丽。
老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
老师耐心学生。
经常阅读课外书,能够丰富和提高阅读能力。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句,至少扩两处。
路灯发出光芒。
一、《学弈》选自(),孟子是()、()家,名()字()()时()国人。
《两小儿辩日》选自(),孔子名()字(),()时()国人。
()、()、()家。
他的()编成()一书。
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
(改为肯定句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢?
没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
四、修改病句。
我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。
小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
波浪翻滚的大海风平浪静,几只渔船悠闲地浮在水面上。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句,至少扩两处。
主人欢迎客人。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间(),飞行员()。
神六发射时间(),飞行员()。
一、改写句子。
别人能做到的事,我也能做到。
(改为反问句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能被困难吓倒。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗?
难道错的答案也能得分吗?
四、修改病句。
我们要热爱公共财产。
这篇作文层次和语句都很通顺。
前天傍晚下了一天的雨。
98火红的枫叶在春风中摇动。
王老师光荣地被评为模范班主任的称号。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句,至少扩两处。
雪花落到地上。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了()和()民居。
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
(改为肯定句)
我不会辜负老师对我的期望。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
(1)朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
日子过得这样好,难道你还不感到满足吗?
看到那数不清的青松白桦,谁不想向四面八方望一望呢?
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
这时,大家的眼睛都集中在黑板上,看老师演算。
96下课了,校园里顿时一下子就沸腾了。
我们来到海滨海边的沙滩上。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句,至少扩两处。
教师批改作业。
十六、《卖火柴的小女孩》作者(),()人,代表作有()。
文中小女孩五次幻想到了(),小女孩现实中是()的,她渴望()。
两个幸福的含义分别是()。
一、改写句子。
别人能做到的事,我也能做到。
(改为反问句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
小路穿过树林。
(扩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖,我怎能不高兴?
海上日出不是伟大的奇观吗?
四、修改病句。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
小兴安岭的夏天真美丽。
一进公园,就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
104他戴着一顶蓝帽子,一条蓝裤子。
王玲因为会唱歌,所以会跳舞。
五、缩句。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
六、扩句,至少扩两处。
教室里坐满了学生。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是()国的()家,在文中写了她的()美和()美。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说:
不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。
(改为间接叙述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道世界上糟糕的诗不够多么?
(改为陈述句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
功课没做完,不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
谁能想到他就是我们要找的地下党呢?
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑鄙呢?
四、修改病句。
我们大摇大摆地走在山间小道上。
大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
复习迎考期间,我们每个同学都非常紧张得很。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句,至少扩两处。
雪花落到地上。
九、《北京的春节》,作者(),原名(),字(),代表作有(),选自小学课本的有()。
一、改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?
(改为陈述句)
少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
海上日出不是伟大的奇观吗?
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
四、修改病句。
我们要积极响应人人动手,绿化祖国。
多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
98火红的枫叶在春风中摇动。
两个学校的小足球队正在举行。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句,至少扩两处。
月光照耀着大海。
八、五根手指名称为(),五根手指各有不同的(),各具不同的()各有(),各有()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。
(改为直接叙述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
小路穿过树林。
(扩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
功课没做完,不能去看电影。
功课没做完,不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢?
四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
四、修改病句。
王老师被光荣地评为模范班主任的光荣称号。
他的一双手几乎完全冻僵了。
近两年来,电视机的质量提高了,价格减少了。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
联欢会上,同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句,至少扩两处。
主人欢迎客人。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是()国的()家,在文中写了她的()美和()美。
一、改写句子。
年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
(缩句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
百灵鸟在树上叫。
(写成拟人)
二、将下面的陈述句改为反问句。
勾践卧薪尝胆,最后打败了吴王夫差。
我们不能被困难吓倒。
三、将下面的反问句改为陈述句。
(1)有幸得到叶圣陶先生的指导,我的写作怎么会不进步呢?
出了这样的事,人们怎不伤心呢?
四、修改病句。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事。
老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
108领导办事太果断,往往就会失去群众的信任。
哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句,至少扩两处。
战士冲向阵地。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间(),飞行员()。
神六发射时间(),飞行员()。
一、改写句子。
我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。
(肯定句变为否定句)
火星表面没有生命存在。
(改为设问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢?
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑鄙呢?
四、修改病句。
战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
妈妈给我买了三本书籍。
103这道题虽然不难,但是他很快就做好了。
两个学校的小足球队正在举行。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句,至少扩两处。
月光照耀着大海。
八、五根手指名称为(),五根手指各有不同的(),各具不同的()各有(),各有()。
一、改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?
(改为陈述句)
汽车在奔驰。
(扩句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
不好好学习,自然不能取得好成绩。
功课没做完,不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢?
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
四、修改病句。
《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
102陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
看了这部电影,受到了深刻的教育。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句,至少扩两处。
路灯发出光芒。
八、五根手指名称为(),五根手指各有不同的(),各具不同的()各有(),各有()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师:
我叫王兰,是从上海转来的。
(改为间接叙述句)
我的战友邱少云壮烈地牺牲了。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
谁能想到他就是我们要找的地下党呢?
难道雨下得小吗?
四、修改病句。
这本书对我很感兴趣。
黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。
美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
117皓洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛。
哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
五、缩句。
美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
五、在不确定中生活的人能比较经得起(),会()出一颗()的心。
一、改写句子。
我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。
(肯定句变为否定句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
功课没做完,不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢?
你举荐他,难道不怕别人说你偏心眼?
四、修改病句。
美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
经过努力,我的学习目的提高了。
105联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
两个学校的小足球队正在举行。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句,至少扩两处。
教师批改作业。
三、《匆匆》作者是(),代表作有()。
毛泽东称赞他的(),说他(),宁可()不领()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师:
我叫王兰,是从上海转来的。
(改为间接叙述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
小路穿过树林。
(扩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
要想取得好成绩,不刻苦学习不行。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
日子过得这样好,难道你还不感到满足吗?
你举荐他,难道不怕别人说你偏心眼?
四、修改病句。
王老师被光荣地评为模范班主任的光荣称号。
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