关爱留守儿童个人年终工作总结与关爱留守儿童主题班会汇编.docx
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关爱留守儿童个人年终工作总结与关爱留守儿童主题班会汇编.docx
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关爱留守儿童个人年终工作总结与关爱留守儿童主题班会汇编
关爱留守儿童个人年终工作总结与关爱留守儿童主题班会汇编
关爱留守儿童个人年终工作总结
一、深入调研,准确掌握全镇留守儿童状况。
4月份,我镇对全镇父母外出务工的留守儿童进行一次以村以校为单位的系统排摸,并分别予以登记造册,做到了家底清、状况明。
到目前为止,已为193名留守儿童建立了档案,为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。
其中80%儿童留在家里隔代看护,20%寄托老师和亲戚看护,而隔代看护对儿童的健康成长极为不利:
如心理不平衡,常常感到自卑、孤独、忧虑、失望;生活无规律,生活习惯相对较差;缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神,厌学情绪严重;任性、自私、无组织、无纪律,自控潜力差等。
二、制定方案,构建留守儿童关爱网络。
镇妇联联合中心校、团委、关工委在全镇开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动,并制定《涌泉镇留守儿童关爱行动工作计划》,明确了职责,分解落实了任务,动员各方面力量共同关注留守学生,构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络,努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。
三、多措并举,大力实施留守学生关爱行动。
一是开展结对关护系列活动。
用心动员志愿者、教师等社会力量,广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动,为留守儿童寻找“代表妈妈”,使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。
目前,我镇已为11们留守儿童找到了代理妈妈,透过与结对儿童应对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式,在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮忙。
二是建立“留守儿童之家”。
针对镇中心校留守儿童相对集中这一状况,我们在那里建立了一个留守儿童之家,每星期2次为留守獐开放,并带给课余文化学习和组织课外活动。
“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。
三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。
在镇妇联及团委的牵头下,今年共有4名贫困留守儿童受到结对资助,每年均有必须的资金确保学业正常。
我镇每半年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。
四是建立“留守儿童”家长教育联系制度。
利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访,开展对监护人专门知识的培训和教育,让他们明确教育子女的职责,切实承担起教养孩子的职责和义务。
五是开展“留守儿童”兴趣活动。
根据儿童的兴趣爱好,经常组织开展各类趣味活动,如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出;柑桔节期间组织一次百名儿童画桔乡活动。
透过各种活动,引导留守儿童融入社会大家庭。
六是切实保障留守儿童合法权益。
充分利用镇内39个维权站,开展关爱留守儿童活动:
一是受理留守儿童的咨询和救助,为留守学生带给心理健康指导、法律法规咨询;二是大力开展未成年人维权行动月活动,在加强留守儿童法制教育、增强留守儿童自我保护潜力、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。
七是强化宣传。
透过广播、电视、报纸、网络、会议等多种形式,宣传报道留守儿童教育管理工作进展状况,抓好典型宣传,让全社会都了解关注留守儿童的生存现状,动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童,在全社会营造浓厚的舆论和关爱氛围。
关爱留守儿童主题班会
活动目的:
认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力,号召学生关心帮助留守同学,帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度,从而树立正确的人生观。
活动班级:
宣城市第二小学四年级1班
活动前准备:
1.掌握班级留守学生所占比例,详细弄清班级留守学生情况:
留守学生家长打工去向、联系方式,留守学生监管人,留守学生家庭表现等。
2.有针对性的到几个留守儿童家实地摄像取材,录他们在家表现的片断。
3.指导留守学生给自己远方的爸爸妈妈写一封信。
4.班主任老师有针对性的与几个留守儿童的爸爸妈妈电话连线,并录下通话内容。
5.其它活动准备。
(歌曲、节目等)
活动前播放音乐《我是快乐的小蜗牛》
活动过程:
主持人出场
甲:
亲爱的同学们
合:
大家好——
甲:
同学们,老师经常教育我们:
我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。
乙:
是啊,我们是——
全班合:
快乐的一家。
甲:
四年级1班
合:
“牵手互助快乐成长”主题班会现在开始!
(全班鼓掌)
甲:
很多同学知道,在我们这个班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
乙:
我们班一共78位同学,那么我想现场做个调查:
究竟有多少同学没和父母生活在一起。
父母亲都在外面打工的同学,请你们站起来,请向前一步。
(在主持人语言指挥下,坐着的同学坐到一起,留守同学坐到一起)
一、留守儿童真情告白
哇,78位同学中就有2位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。
我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的,让我们一起来听听他们的心声,好不好?
首先请看大屏幕:
(一)、大屏幕展示《xx的日记》。
这是班上留守xx同学的日记,我念给大家听听。
……
(二)、诉说烦恼。
xx同学因父母不在家,所以这么多烦恼,那你们呢?
你们父母不在身边的生活又是怎样的呢?
你们是否也和xx同学一样,也有很多烦恼呢?
留守学生纷纷发言:
1.与外公外婆交流困难。
2.爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。
3.爸爸妈妈走后,玩耍的时间更自由,因为自控能力差,学习成绩下降了很多。
4.看到别的同学的妈妈总能雨中送伞,心里十分难过,我很想念妈妈。
……
(三)、爸爸妈妈我想你。
(2个留守同学代表读写给自己父母的信。
)
看来,父母不在身边的日子烦恼可真多,父母不在身边的日子真难过。
下面我想问问班上的留守同学,当你们很想父母时,你们会怎么做?
(有的同学会选择打电话,有的同学会选择写信)
那么现在我们就请出几位同学把他们曾经写给父母的信读给我们听听。
(2个留守同学念写给远方父母的信。
伴乐)
二、家长真情告白(播放在外务工的家长与班主任老师的电话对话录音)
一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声,远方的父母你们好吗?
你们是否也牵挂着自己的孩子?
接下来就让我们一起来看看*老师和几位家长的电话连线,一同来听听远在异乡父母的心声吧!
(播放老师与3—5个学生家长的电话对话录像。
家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望,鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活进行。
)
(全体鼓掌)
三、能干懂事的留守儿。
(播放录像《能干懂事的留守儿》)
亲爱的爸爸妈妈,请你们放心,我们一定牢记您的教诲,将这份思念化作我们进步的动力,我们一定不会辜负你们的殷切期望。
有你们陪伴的日子,我们的生活温暖而又精彩,你们不在身边的日子里,我们一样能自理、自强。
不信?
请让我们一起走进班上几个留守同学的生活。
1.观看录像《能干懂事的留守儿》,边放录像,主持人边解说。
父母不在家的日子里,生活更应自理。
(播放“劳动小能手”(家务小主人)录像场景)这是班上罗小凤同学。
罗小凤同学的爸爸妈妈在外打工已经年了……
父母不在家的日子里,学习更应自觉。
(播放“好学小明星”在家学习并帮助妹妹学习的录像场景)这是班上林静同学。
……
父母不在家的日子里,更应懂得尊老护小。
(播放“孝心天使”在家照顾爷爷奶奶等的录像场景)这是班上何江同学。
……
(全班鼓掌)
四、温暖与留守同在。
1.2个同学代表赠言
看了刚才的片断,我们知道了班上一些留守同学在家的表现,他们真像一个个小大人。
大家是不是有很多话想对他们说?
(设计同学赠言,是要让全体同学找准自己学习的榜样和方向,表明自己今后进步的决心。
)
2.非留守同学各抒己见,畅所欲言,谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。
同学们,我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班集体,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱。
作为大家庭里的一员,关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。
那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢?
(学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。
)
3.宣读倡议书。
想不到大家能想出这么多的好办法,为了表明我们关心帮助班上留守同学的决心,那就请班干部××同学宣读班干部们共同起草的倡议书吧。
4.××独唱《童心是小鸟》。
有了同学们的关心和帮助,班上留守同学一定会生活得很开心,那请大家献出我们的友谊,献出我们的礼物!
谁先来?
(大家争先恐后)
××:
留守同学们,我准备了一支歌送给你们,希望我们纯真的童心都能像小鸟一样自由的飞翔。
独唱《童心是小鸟》
5.舞蹈《今天我请客》
动听的歌声让我们的心情格外舒畅,接下来——
××:
我们几位同学为大家准备了一个舞蹈《今天我请客》,我随时欢迎大家到我家做客。
舞蹈《今天我请客》
6.庆祝留守同学××生日(播放生日快乐歌)
(大家争着献上礼物,生活委员:
伙伴们,伙伴们,今天真一个特别的日子,有谁知道今天是谁的生日?
大家不解的摇摇头,窃窃私语后,播放生日快乐歌,生活委员端出生日蛋糕,走到××同学跟前说祝福语,唱生日歌,许愿,吹蜡烛。
)
五、留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》
是啊,只要我们都献出同学间的友谊,班上的留守同学一定过得非常开心。
对,爱心献给社会,关心献给他人,孝心献给父母,信心献给自己,忠心报效祖国!
让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。
(感恩的心伴奏配乐)
我爱我们的老师,
我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的心。
你看,他们精神饱满、意气风发,
你听,教室里书声朗朗,笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘,播下那希望的种子,
他们一个个在勤奋学习,收获着成功的果实。
我爱我们的老师,
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。
老师说,要好好学习,天天向上,
同学们说,要遵守纪律,不负众望。
是的,课堂上聚精会神,勤于思考,不断追求,努力创新。
是的,课堂外提前预习,不懂就问,勇于探索,温故知新。
我爱我们的老师,
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
老师说,新时代的少年儿童,更应该紧跟新时代,
同学们说,守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结,一样都不能少。
是啊!
科学技术是第一生产力,我们从小就要炼就一身过硬的本领,坚定我们的意志。
是啊!
身心健康才是有用之人,我们人人要有为人民服务的精神,实现我们的理想。
我爱我们的老师,
我爱我们的同学。
因为他们指明了我们前进的方向。
老师啊,我永远不会忘记,安下心来学习,堂堂正正做人。
同学啊,我永远不会忘记:
团结就是力量,祖国的未来靠我们去创造。
我决心,不辜负老师殷切的期望,
我决心,不辜负同学们期待的目光,
沿着有中国特色的社会主义的糠庄大道,与时俱进,团结拼搏,成为建设祖国的栋梁。
结束语:
让我们团结友爱,携手奋进,成为建设祖国的栋梁。
四年级×班主题队会圆满结束,谢谢老师和同学们!
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