辽海版一下美术教案.docx
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辽海版一下美术教案
辽海版(一年级下册)谭瑞华
(备注:
20XX年秋季学期美术改用辽海版教材)
第一单元线形游戏
第1课涂涂画画(2课时)
教学目标:
1.学生通过涂一涂、画一画的艺术表现过程,深刻地感受到油画棒、水彩笔等各种绘画用笔特性,以及在不同纸张上的艺术效果。
2.通过鼓励学生尽情地发挥、大胆表现,从而培养学生对造型表现艺术的学习兴趣和对美术的探究欲望。
3.在涂涂画画中感知绘画艺术的发现美、感受美、创造美的过程,强调美是无处不在的这一思想,增进学生对美术的理解。
教学重点:
感受到油画棒、水彩笔等各种绘画用笔的特性,以及在不同纸张上的艺术效果。
教学难点:
学生尽情的发挥、大胆表现以及能否将身边美好的事物表现出来。
纠正学生在绘画过程中的错误,培养学生练好的作画习惯。
教学准备:
课件、范画、各种工具和材料
教学过程
一、导入
1、教师活动:
同学们,今天我们来做个游戏,游戏的名字叫《涂涂画画》。
(师出示课题)
这个游戏的名字很有意思吧。
不过,在做游戏之前我想先考考你们。
我给大家2分钟的时间请你们看一看,想一想桌子上的这些工具各叫什麽名字,都怎麽用?
(小组之间可以讨论)
2、教师活动:
让学生说一说,教师给与适当的补充。
二、讲授新课
1、教师活动:
看来大家说的都很好,下面我们就来做这个游戏,倾听游戏、导入新课规则:
1、每人选择自己喜欢的一种工具材料,进行自由创作(自由涂抹)。
2、每个组中的材料都不同,如果都想用一种材料怎么办?
(引导学生学会同学之间要互相谦让,培养学生的集体意识。
)
三、学生创作
1、教师活动:
让学生观察自己的画给自己的画取个名字,
2、同学介绍自己的绘画作品。
(可以同组讨论,也可个别介绍)
四、拓展
1、教师活动:
师问:
除了这些笔之外,还可以用什麽工具?
来做画?
五、课堂小结
教师活动:
同学们,今天这个游戏就做到这里,通过这个游戏,你知道了些什么或你想到了什么?
第2课色彩接龙(1课时)
教学目标:
1.通过本课的学习,要是学生了解并掌握吹、滚、印、洒、滴等绘画技法。
2.学生们够利用不哦那个工具和技法表现出丰富的画面。
3.培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。
教学重点:
学生对吹、滚、印、洒、滴等绘画技法的了解与掌握。
教学难点:
不同工具、不同技法的表现能力以及绘画的良好习惯。
教学准备:
教师用具:
球体或圆柱体的生活用品,水彩、水粉颜料及画笔、纸张。
学生用具:
水溶性绘画颜料及若干生活用品和画笔、纸张。
教学过程:
一、导入
1.激情引趣:
教师演示,蘸色的数个玻璃球在白色纸盒中滚动,提问:
“你知道会产生什么吗?
”
二、讲授新课
1.导趣求知:
(1)小组研究绘画技法及相关工具
(2)学生演示,验证小组结论
(3)教师归纳学生的意见
三、学生创作
(1)教师巡视辅导,鼓励学生作品的创新精神
教师活动:
让学生观察自己的画给自己的画取个名字,在纸上尝试用画、吹、盖、印、滚等方法做绘画练习.
2、同学介绍自己的绘画作品。
(可以同组讨论,也可个别介绍)
(3)小组合作,用不同的方法完成作品
四、拓展
1.欣赏评述:
(1)学生之间相互评析
(2)小组之间点评作业
(3)教师归纳反馈信息,鼓励并提出意见或建议。
五、课堂小结
第3课纸条巧安排(1课时)
教学目标:
教学重点:
对于美术学科的分类的正确认识与理解。
教学难点:
学生用绘画、手工等艺术方式表达自己的喜好。
教学过程:
第二单元色彩一二三
第4课红黄蓝(2课时)
教学目标
教学重点:
教学难点:
教学准备:
课件、范画、各种工具和材料
教学过程
第5课彩色七巧板(2课时)
教学目标:
1.通
教学重点:
。
教学难点:
随着音乐旋律,表现不同线条,以及线条与色彩之间的情感表达。
教学过程:
第6课彩绘飞机(2课时)
教学目标
1、通.感知颜色混合后的变化,激发对色彩变化的兴趣。
2.提高对颜色的感知能力和对颜色的搭配能力。
3.乐于参加“色彩变变变”的活动,体验活动中带来的快乐。
教学重难点:
1、了解颜色变化的特点。
2、掌握颜色混合搭配的方法。
材料准备:
1、课件(红.黄.蓝三个颜色宝宝)
2、童话城堡西瓜葡萄橘子图片。
3、油画棒.绘画本。
教学过程
第三单元动手的乐趣
第7课玩泥巴(1课时)
教学目标
1、通过本课的学习,使学生掌握折、撕纸的方法。
2、运用画、折、撕、摆、贴等方法创作出生动有趣的艺术作品。
3、培养耐心细致的艺术创作习惯
教学重点:
掌握折、撕纸的方法。
教学难点:
运用折、撕等方法进行创作过程中,手部的稳定与协调。
教学过程:
第8课复制玩具(2课时)
教学目标
1.通过本课的学习,让学生掌握南瓜造型与房屋设计结合的艺术表现方法。
2.能利用多种材料创作出富有儿童趣味的艺术作品。
3.培养学生创新求异的思维能力和耐心细致的艺术创作习惯。
教学重点:
南瓜造型与房屋设计的艺术表现
教学难点:
对南瓜造型大小的把握,房间的门窗、装饰的合理布局。
培养学生节约与环保意识。
教学准备:
教学课件、手工纸、剪刀、胶棒、图画纸及其他装饰物。
教学过程
第9课操场上的画(2课时)
教学目标
1.通过本课的学习,让学生掌握苹果造型与房屋设计结合的艺术表现方法。
2.能利用多种材料创作出富有儿童趣味的艺术作品。
3.培养学生创新求异的思维能力和耐心细致的艺术创作习惯。
教学重点:
苹果造型与房屋设计的艺术表现
教学难点:
对苹果造型大小的把握,房间的门窗、装饰的合理布局。
培养学生节约与环保意识。
教学准备:
教学课件、手工纸、剪刀、胶棒、图画纸及其他装饰物。
教学过程
第四单元颜色与形状
第10课染张花花纸(1课时)
教学目标:
1.通过在立体的鸡蛋上随意地画花纹、涂颜色,锻炼学生控制笔的能力及大胆使用颜色的能力。
2.体会在立体的鸡蛋上绘画与在平面上作画的不同之处。
初步渗透空间意识。
3.大胆尝试使用不同材料作画的乐趣,从中发现彩蛋艺术的形式美感。
教学重点:
欣赏彩蛋的艺术美。
培养学生在立体的鸡蛋上的适形作画能力及对于线条、色彩的大胆、灵活使用的能力。
教学难点:
控制用笔;照顾整体;大胆用色。
教学准备:
教师用具:
各种不同花纹的彩蛋数个、未绘制的完整蛋壳两个、水彩笔、油画棒、蜡笔等。
教学过程:
第11课会飞的花朵(2课时)
教学目标:
1、通过欣赏让学生了解造型艺术的多样性。
2、通过动手制作手指玩偶,提高学生学习美术的综合能力。
教学重点:
学习手指玩偶的制作方法,注意抓住动物面部的主要特征进行设计制作。
教学难点:
通过变化玩偶耳朵和面颊的长短,表现相应的动物。
教学过程:
第五单元珍爱自然
第12课美丽的大自然(2课时)
教学目标:
1.学习美化手套的方法,锻炼适形造型的能力。
2.通过小手套的设计与制作,培养学生关注生活、热爱生活、表现生活、美化生活的情感。
教学重点:
1.小手套的设计方法、制作步骤。
2.介绍几种美化形式。
教学难点:
1.小手套的构思与设计的独特新颖。
2.培养学生热爱生活的情感。
教学准备:
教师用具:
手套实物(冬季手套、拳击手套、微波炉专用手套、劳动保护手套等)、绘制和剪贴的各种式样的纸片手套数个、剪刀、胶棒、彩色纸、白纸、彩色笔。
学生用具:
剪刀、胶棒、彩色纸、白纸、铅笔、彩色笔、手套实物。
教学过程:
第13课给鱼穿上花衣裳(2课时)
教学目标:
1、了解生活中拖鞋的结构以及设计原则,培养实用造型能力。
2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
3、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。
教学重点:
能运用撕、剪、画、印等方法制作漂亮、合脚的纸拖鞋。
教学难点:
对纸拖鞋形式美的装饰。
教学方法:
讨论法、发现法、练习法。
教学准备:
1、学具:
铅画纸、彩色纸,彩色笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2、教具:
拖鞋实物,纸拖鞋若干,课件,小奖品。
3、要求学生把自己的拖鞋带回课堂。
教学过程:
第14课在水一方(1课时)
教学目标:
1.通过学习包扎制作玩具水果、月饼,开发学生美术活动的空间。
2.了解中华民族传统节日文化,感受中秋节月圆、人团圆的欢乐、温馨的节日气氛。
3.培养学生形象形象思维能力、创作表现能力。
教学重点:
1.引导学生初步发现并利用材料的美。
在选择被包扎的物体时,联想到它适合制作什么玩具;发现包扎好的圆形特征与水果、月饼的外形的共性。
2.学习对原形稍加修饰的设计制作方法,要求色彩的准确性,追求神似。
教学难点:
包扎前的计划性:
选包裹材料和被包裹的物体,考虑包扎什么食品玩具。
根据事物的形象特征对包扎食品玩具进行简要的、重点的修饰。
教学准备:
教师用具:
教师自制包扎的玩具水果、月饼若干,柔软的纸或废旧报纸,棉花,旧毛线,罐头盒盖,纸盒,小石块,小木块,小球,废弃苯板(保护家电用的废弃泡沫),彩色纸,彩色笔,剪刀,双面胶等。
教学过程:
第15课给小鸟安个家(2课时)
教学目标:
1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。
2、能够用比较的方法,绘画(制作)“大人国”或“小人国”。
教学重难点:
1、能否用对比的方法,来突显主人公的“大”或“小”。
2、构图是否完整。
3、能否有意识地使用一些自己喜欢的色彩组合。
课前准备:
一些玩具汽车、房子、人物等迷你型的物品,一些与这些物品大小较匹配的景物图片,绘画工具。
教学过程:
第六单元材料巧利用
第16课“冰激凌”展示会(2课时)
教学目标:
1.充分利用联想与比较,培养学生敢于打破常规,自由、大胆、快乐地想象与表现。
培养学生分析、比较、创新的能力。
2.引导学生体验美术学习活动的乐趣,在创作中激发探索欲,培养个性。
教学重点:
培养学生敢于打破常规,自由、大胆、快乐地想象与表现。
利用灵活的比较,启发多种奇妙的联想,力求创新。
教学难点:
画面布局与形象的对比。
教学过程:
第17课百变纸杯(2课时)
教学目标:
1.通过绘画创作活动,表现童话中的森林城堡,使学生认识到美术与生活的联系
2.城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状
3.运用基本形状设计出城堡大体的形状,画出一座美丽的森林城堡
教学重点:
感受城堡的美,引导学生展开想象,大胆创作
教学难点:
城堡的外形美感与创新
教学过程:
第18课浮游玩具(2课时)
教学目标:
1.通过体验以纸材为主的活动,以做卡片的形式,初步掌握用折、剪、拼贴的等技法完成简单的造型设计和制作。
3.通过对作品、媒材、工具及制作工程的体验,培养学生的感知能力、造型色彩表现能力、口头表达能力及与人合作交往的能力。
教学重点:
了解身边的制作材料及工具,能够简单地运用折、剪、拼贴的等技法完成简单的造型设计和制作。
教学难点:
能根据自己的爱好和特长,运用掌握的制作技巧,大胆、自由地表现和创作,体现出自信及欣赏他人的积极情感,作品有新意。
教学准备:
教师用具:
示范彩纸、剪子、做好的卡片教具、相关图片及课件等。
学生用具:
制作用的彩纸、彩笔、剪子、胶水等。
教学过程:
第七单元用心来设计
第19课留言卡(2课时)
教学目标:
1、通过学习,培养学生的生活情趣与创造生活美的情感。
2、较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰,适当进行环保教育。
3、在制作小挂件的过程中,使他们学会欣赏小挂件的美感。
教学重点:
在一系列小挂件的制作比赛过程中,让学生充分体验画面贴贴、剪剪接接、挂挂玩玩的美术制作活动的乐趣。
教学难点:
在学习基础上,用不同废旧材料设计有个性的新形象,并充分展示出来。
教学准备
1、师:
教学课件、彩纸、剪刀、双面胶、针线等工具材料、课前收集各类废旧材料。
2、生:
各种彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等工具材料.
教学过程
第20课小屋地毯(2课时)
教学目标:
1、通过学习,培养学生的生活情趣与创造生活美的情感。
2、较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰,适当进行环保教育。
3、在制作小挂件的过程中,使他们学会欣赏小挂件的美感。
教学重点:
在一系列小挂件的制作比赛过程中,让学生充分体验画面贴贴、剪剪接接、挂挂玩玩的美术制作活动的乐趣。
教学难点:
在学习基础上,用不同废旧材料设计有个性的新形象,并充分展示出来。
教学准备
1、师:
教学课件、彩纸、剪刀、双面胶、针线等工具材料、课前收集各类废旧材料。
2、生:
各种彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等工具材料.
教学过程
第21课美术是我们的朋友(1课时
教学目标:
1、通过学习,培养学生的生活情趣与创造生活美的情感。
2、较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰,适当进行环保教育。
3、在制作小挂件的过程中,使他们学会欣赏小挂件的美感。
教学重点:
在一系列小挂件的制作比赛过程中,让学生充分体验画面贴贴、剪剪接接、挂挂玩玩的美术制作活动的乐趣。
教学难点:
在学习基础上,用不同废旧材料设计有个性的新形象,并充分展示出来。
教学准备
1、师:
教学课件、彩纸、剪刀、双面胶、针线等工具材料、课前收集各类废旧材料。
2、生:
各种彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等工具材料.
教学过程
有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业,还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性,加入了游戏、舞蹈等活泼的形式,课堂也会显得杂乱,问题是这样形式上的“乱”并非无效。
老师只要做到“乱中有序”就行。
课堂教学的有组织性是上好课的保证,这是大多数教师认可的原则。
但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业,还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性,加入了游戏、舞蹈等活泼的形式,课堂也会显得杂乱,问题是这样形式上的“乱”并非无效。
通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受,引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感,陶冶情操,提高审美能力,达到认识、操作。
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