七年级语文学案教案.docx
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七年级语文学案教案
七年级语文学案教案
20《狼》导学案
一:
相关资料
1、《聊斋志异》
《聊斋志异》,是短篇小说集,蒲松龄的代表作。
共八卷,491篇。
内容丰富多彩,故事多采自民间传说和野史轶闻,将花妖狐魅和幽冥世界里的事物人格化、社会化,充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。
作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法,情节幻异曲折,跌宕多变,文笔简练,叙次井然,是我国古代文言短篇小说中国成就最高的作品集。
郭沫若先生曾为蒲氏故居题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等,刺探刺虐入骨三分”。
《聊斋志异》中,“聊斋”是他的书房名称。
“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事,它被称为“我国古代短篇小说之王”。
2、作者
蒲松龄(1640----1715),字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代杰出的文学家,山东省淄川县人。
他一生怀才不遇,穷困潦倒。
然坎坷的遭遇和长期艰辛的生活,使他加深了对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解,为文学创作奠定了基础。
他毕一生之精力,完成了《聊斋志异》。
除此之外,蒲松龄还有大量诗文、戏剧等作品存世。
蒲松龄自勉联:
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
二:
朗读课文
要求:
1、生字(给加点字注音)
2、读准停顿
①而﹨两狼之并驱﹨如故。
②其一﹨犬坐于前。
③意将隧入﹨以攻其后也。
④禽兽之变诈﹨几何哉?
三:
疏通课文
(1)字词句积累
(一)、看拼音写汉字或看汉字写拼音
缀行()大窘()积薪()苫蔽成丘()chí担持刀()dān眈相向()
目似míng()意暇甚()少时()尻尾()假mèi()狼亦xiá矣()顷刻()变诈()隧入()
(二)、重点字词解释
1、缀行甚远()2、一狼仍从()3、而两狼之并驱如故()()4、屠大窘()5、顾野有麦场()6、场主积薪其中()7、苫蔽成丘()8、弛担持刀()9、眈眈相向()10、一狼径去()11、目似瞑,意暇甚()()
12、屠暴起()13、又数刀毙之()14、意将隧入以攻其后也()()15、乃悟前狼假寐()16、盖以诱敌()17、狼亦黠矣()18、禽兽之变诈几何哉()
(三)、句子翻译
①顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
②禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
③一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
④久之,目似瞑,意暇甚。
⑤其一犬坐于前
⑥乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(四)、通假字
止有剩骨:
通 ,译为:
(五)、词类活用
1、一狼洞其中洞:
2、其一犬坐于前犬:
3、意将隧入以攻其后也隧:
(六)、一词多义
1、敌:
恐前后受其敌()盖以诱敌()
2、止:
一狼得骨止()止有剩骨()
3、之:
久之,目似瞑()又数刀毙之()禽兽之变诈几何哉()
西蜀之去南海()《为学》
4、意:
目似瞑,意暇甚()意将隧入以攻其后也()醉翁之意不在酒()
其诗以养父母,收族为意()卜者知其旨意()
5、前:
狼不敢前()恐前后受其敌()
(七)、古今异义词
1、屠自后断其股股:
2、禽兽之变诈几何哉几何:
(八)、文言句式
倒装句兼省略句:
1、“投以骨”等于“以骨投(之)”,意思是“把骨头扔给狼”。
2、“一狼洞其中”等于“一狼(于)其中洞”,译为:
一只狼在其中打洞。
(2)、课文翻译
四:
整体感知
1、写出你知道的含“狼”的成语:
由这些成语,你发现这些成语在感情色彩上基本属于,从中可以看出“狼”这一动物在人们心目中是的一种动物。
2、《聊斋志异》一书中的“志异”二字,即“记述奇异的故事”之意。
你觉得本文故事“奇异”在哪?
3、请用简洁的语言概括本文的故事
五:
理解课文
1、全文分部分。
前一部分,后一部分是作者的,起的作用。
2、文章第一部分,写,环环相扣,紧张曲折。
第一段中,字点明了故事发生的时间,点明了故事发生的地点。
屠户和两狼是矛盾的双方。
这一段的内容可概括为(两个字),这是故事的。
第二段中,揭示了屠户当时的心理。
基于这种心理,屠户两次投骨,说明此时屠户对狼。
但结果是:
。
这一段的内容可概括为(两个字),这是故事的。
第三段中,揭示了屠户当时的处境。
为了消除危险,屠户,可谓是。
“弛担持刀”说明此时屠户,使得“狼不敢前”,但狼仍“眈眈相向”不甘罢休。
这一段的内容可概括为,这是故事的进一步发展。
第四段中,“其一犬坐于前,久之,目似暝,意暇甚”狼这样是为了,“一狼径去”、“一狼洞其中”这是为了,足见狼的。
“屠暴起,以刀劈狼首”说明屠户抓住时机,果断毙之,体现了屠户的。
购买资料微信:
b684951“转视积薪后”说明屠户内心警觉,要做到除恶务尽。
这一段的内容可概括为,是故事的高潮和结局。
3、文章第二部分(最后一段)中,概括了狼的特点。
“顷刻两毙”揭示了狼的下场。
“禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
”此句意为:
。
“只增笑耳”的仅仅是恶狼吗?
在此,狼实际上是的化身,代表的是那种。
这一段是作者的,点明了文章的主题。
六:
文章写法
本文篇幅短小。
主要通过动作、神态、心理描写来刻画屠户和狼的形象,展开双方的矛盾和斗争。
1、“缀行甚远”、“并驱如故”等表现了狼的:
2、“狼不敢前,眈眈相向”、“径去”、“犬坐”、“目似暝,意暇甚”、“洞其中”等表现了狼的。
3、“顾”、“奔倚”、“弛”、“持”等表现了屠户:
。
4、“暴起”、“劈”、“毙”、“转视”、“断”等表现了屠户的:
。
七:
拓展延伸:
从这个故事中,你能得到怎样的启迪?
1、从狼的角度:
2、从屠户的角度:
八:
巩固练习
1、基础积累
(1)、填空、本文选自作者,字,代家。
郭沫若也曾评价《聊斋志异》:
“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。
(2)、解释词语
担中肉尽()止有剩骨()恐前后受其敌()
断其股()一狼洞其中()犬坐于前()
(3)、用现代汉语解释下面的句子:
2、比较阅读:
阅读下面文言文选段,完成各题。
选段一《狼》:
选段二《黔之驴》
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近,益狎,荡倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
(注释:
慭慭然:
小心谨慎的样子。
荡倚冲冒:
形容虎对驴轻侮戏弄的样子。
荡,碰撞。
倚,倚靠。
冲,冲撞。
冒,冒犯。
跳踉(tiàoliáng):
跳跃。
.㘎(hǎn):
吼叫。
)
(1).解释下列语句中加点词的意思。
①其一犬坐于前。
②以为且噬己也,甚怒。
(2).用现代汉语翻译下列语句。
⑴骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
⑵益狎,荡倚冲冒。
(3)选段一中
①最能体现屠户当机立断的性格的句子是:
。
②表现狼狡猾的句子是:
③表现两狼与屠户势均力敌,各不相让的句子是:
④表明“一狼洞其中”的目的的句子是:
(4).整体看这两则材料,我们得知:
屠户之所以没有被贪婪、狡诈、凶狠的狼吃掉,是因为他:
, ;黔之驴之所以避免不了悲剧命运,是因为它:
, 。
这充分说明了认清形势的重要性。
20狼高效导学案
学习目标
1、正确流利有感情地朗读古文
2、能利用注释和工具书,自主翻译课文,积累课文中的文言词。
3、复述课文,理清故事情节
4、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。
【学习导航】:
1、通过朗读、合作,积累文言词语,培养语感。
2、通过探究、吟诵品味,学习课文的写法,欣赏课文的美点。
【学习方法】
1、诵读法3、品读法2、交流研讨法
资料链接
蒲松龄(1640~1715)清代小说家,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,淄川(今山东淄博)人。
出身于一个逐渐败落的地主家庭,广读经史,学识渊博。
一生热衷科举,却不得志,72岁时才补了一个岁贡生,因此对科举制度的不合理深有体验。
加之自幼喜欢民间文学,广泛搜集精怪鬼魅的奇闻异事,吸取创作营养,熔铸进自己的生活体验,创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》。
以花妖狐魅的幻想故事,反映现实生活,寄托了作者的理想。
《聊斋志异》清代短篇小说集,是蒲松龄的代表作,在他40岁左右时基本完成,作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。
故事曲折离奇,人物形象鲜明生动,具有很高的艺术成就和现实意义。
多数作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判,在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。
郭沫若曾评价:
“写鬼写妖高人一等,刺鬼刺虐入骨三分”。
【自主学习】
1、给加点的字注音:
缀行( ) 屠大窘( ) 苫蔽成丘( ) 弛担持刀( )眈眈相向( ) 目似瞑( ) 隧入( ) 狼亦黠矣( )
2、断句
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
2、文学常识填空
蒲松龄,字,一字,别号,世称,代山东淄川人,《》是蒲松龄的代表作,共有短篇小说491篇。
“聊斋”是蒲松龄的,“志”是的意思,“异”是。
3、用三个含“狼”的成语写一段话。
4、解释下列重点字词
缀( )顾( )薪()倚()弛()
眈眈()径()暝()乃()寐()盖()
5、解释下列一词多义字
(1)止有剩骨 ( )一狼得骨止( )
(2) 意睱甚( ) 意将隧入以攻其后也( )
(3)恐前后受其敌( ) 盖以诱敌( )
6、词类活用
(1)一狼洞其中( )
(2)狼不敢前( )
(3)其一犬坐于前( )(4)意将隧入以攻其后也( )
7、解释下列古今异义字
一狼径去古义:
今义:
屠自后断其股古义:
今义:
禽兽之变诈几何哉古义:
今义:
【研讨探究】
1、看文中哪些地方反映了狼的性格特点,哪些地方反映了屠户的性格特点?
狼:
屠户:
2、作者想通过屠户和狼的故事来告诉我们什么道理?
20狼配套教案
教学目标
1.理解课文的基本内容,能准确流畅地朗读课文,在熟读的基础上背诵课文。
2.掌握课文中重要实词的意义和用法;理解文言代词“其”在句中不同的指代意义。
3.引导学生准确、形象地复述这个寓言故事,理解故事的寓意及其现实意义。
4.学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。
教学重难点
教学重点难点
教学重点:
诵读、背诵,掌握重要实词的意义和用法。
教学难点:
理解故事寓意及其现实意义。
教学方法:
朗读法、合作探究法。
教学方法:
2课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
有关狼的成语:
狼狈为奸:
互相勾结做坏事。
狼奔豕(shǐ)突:
狼和猪东奔西跑。
比喻成群的坏人乱窜乱撞。
狼心狗肺:
比喻心肠狠毒或忘恩负义。
狼子野心:
比喻凶暴的人用心狠毒。
狼烟四起:
四处有报警的烽火,指边疆不平静。
二、简介作者作品
蒲松龄(1640—1715)字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,清朝山东淄川人。
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。
“聊斋”是他的书房名,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。
这是一部文言短篇小说集,共491篇。
多数作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判,在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。
三、检查预习
1、注意下列红字的读音:
缀行甚远zhuì屠大窘jiǒng积薪xīn苫蔽shàn奔倚yǐ弛担chí眈眈相向dān少时shǎo目似瞑míng意暇甚xiá隧入suì尻尾kāo假寐mèi狼亦黠矣xiá顷刻qǐng
2、自由朗读课文,注意文言词汇的翻译。
解释下列划线的字词:
1、缀行甚远2、屠惧,投以骨3、屠大窘,恐前后受其敌4、顾野有麦场5、弛担持刀6、一狼径去7、屠自后断其股8、狼亦黠矣
一词多义1、止有剩骨一狼得骨止
2、投以骨以刀劈狼首意将隧入以攻其后也盖以诱敌
翻译下列语句,注意划线词语的意思。
1、并驱如故2、其一犬坐于前3、目似瞑,意暇甚4、一狼洞其中5、意将隧入以攻其后也6、禽兽之变诈几何哉
3、口译全文
四、齐读课文,理清故事结构。
在下面的横线上填上一个动词,概括故事情节。
遇狼——惧狼——御狼——杀狼——悟狼
五、阅读理解。
阅读第一段,请用原文回答
1、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?
凶狠
2、请结合图片思考:
课文开篇向我们交代了几大要素?
分别是什么?
请用原文语句回答。
四要素时间:
晚地点:
途中人物:
一屠,二狼起因:
一屠晚归,两狼缀行
阅读第二段,请用原文回答
、屠户急中生智想出了一个什么办法?
投以骨(缓兵之策,体现了屠户的智谋)
、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性?
狡猾
、“并驱如故”可看出狼的什么特点?
贪婪凶恶
阅读第三段,请用原文回答
、请指出描写屠户心理的句子屠大窘,恐前后受其敌
、他采取了怎样的行动?
(原文回答)奔倚其下,弛担持刀
、狼的表现呢?
用原文回答眈眈相向
阅读第四段,请用原文回答
1、两狼的计谋:
一狼径去,一狼假寐(前后夹击屠户)
2、前狼假寐的姿势:
犬坐于前
3、前狼假寐的神态:
目似瞑,意暇甚
4、前狼假寐的目的:
诱敌
5、后狼径去的目的:
意将隧入以攻其后
6、此节表现了狼的什么特点?
阴险狡诈,愚蠢
请结合图片说出屠户杀前狼的经过,从中可以看出屠户的什么特点?
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(勇敢且果断)
请结合图片说出屠户杀后狼的经过,体现屠户的什么特点?
屠自后断其股,亦毙之(勇敢机智且细心)
朗读最后一段
1、作者的感叹是怎样的?
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
2、用现代汉语解说这句话的意思?
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只是给人们增加笑料罢了。
3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,?
作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?
从这个故事中你获得怎样的启发?
购买资料微信:
b684951
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠户一样敢于斗争,善于斗争,这正是此文的寓意所在。
六、合作讨论、探究
1、文中哪些语句写出了狼的什么本性?
贪婪凶恶:
缀行甚远;一狼得骨止,一狼仍从;后狼止而前狼又至;而狼之并驱如故。
眈眈相向。
阴险狡诈:
一狼径去,其一犬坐于前。
目似暝,意暇甚;意将遂入以攻其后也。
2、文章如何刻画屠户的形象?
动作描写:
投顾奔倚弛持暴起劈毙转视断
心理描写:
惧大窘恐悟
3、作者对这件事有什么议论?
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
4、分析狼的特性:
1、“缀行甚远”
2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”
3、“并驱如故”
凶狠贪婪
1、两狼的计谋:
一狼径去,一狼假寐(前后夹击屠户)
2、前狼假寐的姿势:
犬坐于前
3、前狼假寐的神态:
目似瞑,意暇甚
4、前狼假寐的目的:
诱敌
5、后狼径去的目的:
意将隧入以攻其后
阴险狡诈
分析屠户的形象:
1、请找出描写屠户心理的词
惧-----大窘-----恐------悟
2、请找出描写屠户行动的句子
投以骨------------------(迁就忍让)
奔倚其下,弛担持刀----------(奋起反抗)
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之---(勇敢果断)
屠自后断其股,亦毙之----(勇敢细心)
故事中的狼和屠户分别是怎样的形象?
狼:
狡诈、贪婪、凶狠、阴险
屠户:
机智、勇敢
七、主题探究
狼很狡猾,也善用心计,较量的结果却双双毙命于屠户刀下。
你认为狼被杀的主要原因是什么?
谈谈从中得到的启发。
邪不胜正。
讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。
对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
八、文言知识积累
一词多义:
1.止
①止有剩骨:
通“只”②一狼得骨止:
停止③止露尻尾:
通“只”④止增笑耳:
通“只”
2.以
①投以骨:
把②以刀劈狼首:
用③意将隧入以攻其后;来④盖以诱敌:
用来
3.其
①恐前后受其敌:
代词,狼的②一狼洞其中:
代词,指柴草堆③意将隧入以攻其后:
代词,他的
④屠自后断其股:
代词,它的⑤其一犬坐于前:
其中
4.之
①复投之:
代词,指骨头。
②久之:
补充音节,无实义③数刀毙之:
代词,指狼
④禽兽之变诈:
结构助词,的⑤两狼之并驱如故:
取消句子独立性,无实义
5.乃
①屠乃奔倚其下:
于是、就②乃悟前狼假寐:
才
6.意
①意暇甚:
神情、态度②意将隧入以攻其后:
打算,企图
7.敌
①恐前后受其敌:
攻击②盖以诱敌:
敌人
词类活用:
1.一狼洞其中(“洞”,名词作动词,“打洞”)
2.狼不敢前(“前”,方位名词作动词,“上前”)
3.其一犬坐于前(“犬”,名词作状语,“像狗一样”)
4.意将隧入……(隧”,名词作状语,“从柴草堆中打洞”)
九、拓展阅读
狼三则(蒲松龄)其一
有屠人货肉归,日已暮。
歘(xū忽然)一狼来,瞰(kàn窥视)担上肉,似甚垂涎(流口水,这里形容狼馋肉的样子),随屠尾行数里。
屠惧,示之以刃,少却;及走,又从之。
默念狼所欲者肉,不如悬诸(之于)树而蚤(通“早”,早晨)取之。
遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。
狼乃止。
屠归。
昧爽(黎明)往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状。
大骇。
逡巡(qūnxún因有所顾虑而徘徊或后退)近视,则死狼也。
仰首细审,见口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。
时狼革价昂(昂贵),直(通“值”,价值)十余金,屠小裕焉。
缘木求鱼,狼则罹(lì遭遇祸患)之,是可笑也。
译文(见PPT)
启示
从狼的角度看——贪婪会使自己丧命;
从屠夫的角度看——分清主次,生命重于身外之物,不因小失大。
其三
一屠暮行,为狼所逼。
道傍有夜耕者所遗(yí:
留下)行室(xíngshì:
指农民在田中所搭的草棚),奔入伏(fú:
躲藏)焉。
狼自苫(shàn:
用草编的席子)中探爪入。
屠急捉之,令不可去。
顾(但是)无计可以死(杀死)之。
惟有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕(shǐ:
猪)之法吹之。
极力吹移时,觉狼不甚动,方(才)缚以带。
出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。
遂负之以归。
非屠户乌(哪里,怎么)能作此谋也!
译文(见PPT)
启示
在面对困难时,不应坐以待毙,而应该充分利用有限的客观条件,积极开动脑筋,变被动为主动,摆脱困境。
《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。
第一则着重表现狼的贪婪本性,第二则着重表现狼的欺诈伎俩。
第三则着重表现狼的爪牙锐利,但最终却落得个被杀死的下场,作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略。
十、指导背诵
齐读课文,背诵最后两段
少时……久之……屠暴起……方……一狼……身已……屠自……乃悟……
狼亦……禽兽……
十一、自主学习:
小组合作看图复述故事
十二、布置作业:
请结合图片适当想象,将此文改编成一篇白话故事,注意环境、神态、动作、心理描写。
作业提示:
1、不要逐字逐句翻译,尽量用自己的话说。
2、注意描绘屠户的心理变化及杀狼时的动作。
十三、课外拓展:
1、查找积累与狼有关的成语。
2、阅读有关狼的故事和作品。
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毕淑敏《母狼的智慧》肖潇《母爱的较量》
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板书设计
狼
遇狼——惧狼——御狼——杀狼——悟狼
狼:
狡诈、贪婪、凶狠屠户:
机智勇敢
嘲笑了玩弄阴谋,自食其果的恶狼,赞扬了屠户的机智勇敢,
教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争,善于斗争。
课后反思
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