山东省泰安市中考语文一轮基础复习专题24 归纳内容要点概括中心意思.docx
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山东省泰安市中考语文一轮基础复习专题24归纳内容要点概括中心意思
山东省泰安市中考语文一轮基础复习:
专题24归纳内容要点,概括中心意思
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、文言文阅读(共5题;共88分)
1.(18分)(2017七下·汉中月考)阅读文言文,完成小题
性好鹅,会稽有孤居姥①养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。
姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。
又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。
道士云:
“为写《道德经》,当举群相送耳。
”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。
尝至门生家,见篚②几滑净,因书之,真草相半。
后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
羲之书为世所重,皆此类也。
每自称:
“我书比钟繇,当抗④行;比张芝草,犹当雁行也。
”曾与人书云:
“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽⑤之若是,未必后人也。
”
(选自《晋书·王羲之列传》)
【注释】①姥(mǔ):
老妇。
②篚(fěi):
圆形竹筐。
③真草:
楷书和草书。
④抗:
抗衡,相当。
⑤耽:
沉溺,沉迷。
(1)解释下列句子中划线的词。
①善鸣,求市未能得________ ②遂携新友命驾就观________
③当举群相送耳________ ④使人耽之若是________
(2)下列句子中划线词的用法与例句相同的一项是()
例句:
烹以待之
A.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
B.吾欲之南海(《为学》)
C.大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》)
D.但微颔之(《卖油翁》)
(3)用现代汉语翻译文中画线句子。
①之往观焉,意甚悦,固求市之。
②羲之书为世所重,皆此类也。
(4)下列有关王羲之书法的说法,有误的一项是()
A.王羲之是中国古代杰出的书法家,被称为“书圣”。
B.王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。
C.王羲之书法刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄。
D.王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。
2.(17分)(2016·齐齐哈尔)阅读文言文《河中石兽》,回答下列各题。
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰;“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反潮流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(1)
解释下面句中划线的词。
①阅十余岁 阅:
________
②竟不可得 竟:
________
(2)
划分下面句子的朗读节奏(用“/”划出一处)。
山门圮于河。
(3)
翻译下列语句。
①尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?
②众服为确论。
(4)
请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。
(5)
在寻找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错误?
为什么只有老河兵提出了正确的方法?
3.(16分)(2018七下·湘桥期末)阅读文言文,回答问题
齐人有好猎者
齐人有好猎者,旷日持久而不得兽。
入则羞其家室出则愧对其知友其所以不得之故则狗恶也。
欲得良狗,则家贫无以得。
人曰:
“君宜致力于耕作。
”猎者曰:
“何为?
”人不对。
猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?
于是退而疾耕,疾耕则家富,家富则市得良大,于是猎兽之获常过人矣。
非独猎也,百事也尽然。
(选自吕不韦《吕氏春秋・贵当》)
(1)下列各组句子中,划线词语意思不相同的一项是()
A.齐人有好猎者/知之者不如好之者
B.家富则市得良犬/愿为市鞍马
C.欲得良狗/孤岂欲卿治经为博士邪?
D.于是猎兽之获常过人矣/及鲁肃过寻阳
(2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。
入则羞其家室出则愧对其知友其所以不得之故则狗恶也。
(3)结合短文内容谈谈你从中得到了什么启发?
4.(19分)(2017九上·宜昌期中)阅读文言文,回答问题
《资治通鉴》两则
江左夷吾
周①奔琅琊王睿,睿以为军谘祭酒。
前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②,见睿微弱,谓曰:
“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济!
”既而见王导,共论世事,退,谓曰:
“向见管夷吾,无复忧矣!
”
新亭对泣
诸名士相与登新亭③游宴,周一中坐叹曰:
“风景不殊,举目有江河之异!
”因相视流涕。
王导愀然变色曰:
“当共戮④力王室,克复神州,何至作楚囚对泣邪!
”众皆收泪谢之。
【注释】①周:
两晋时大臣、名士,下文的琅琊王睿指司马睿,东晋元帝。
恒彝是谯国人,曾任骑都尉,两晋大臣。
王导,元帝即位后任丞相。
②避乱过江:
西晋灭亡,王室渡江流亡江左(今南京一带)。
③新亭:
故址在今南京市东南。
④戮:
通“勠”,并力,勉力。
(1)用现代汉语写出下列句子中划线词的意思。
①见睿微弱,谓曰________
②因相视流涕________
③王导愀然变色曰________
④众皆收泪谢之________
(2)选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项()
A.其邻人之父亦云(《智子疑邻》)
B.无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
C.辍耕之垄上(《陈涉世家》)
D.将军岂愿见之乎?
(《隆中对》)
(3)用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。
风景不殊,举目有江河之异?
(4)给文中划横线部分断句。
(用/断三处)
我以中州多故来此求全而单弱如此将何 以济!
(5)王导是个怎样的人?
结合两则短文,简要分析。
(6)积累链接:
《陈涉世家》一文中写陈涉发动起义"召令徒属"时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:
________。
5.(18分)(2017·盐城)阅读下面文言文,完成各小题。
【甲】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
人恒过,然后能改困于心,衡于虑,而后作征于色,发于声,而后喻。
入则无法家弼士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(选自孟子《生于忧患,死于安乐》)
【乙】苏秦者,东周洛阳人也。
东事师于齐,而习之于鬼谷先生。
出游数岁,大困而归。
兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之,曰:
“周人之俗治产业力工商,今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!
”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。
得周书《阴符》,伏而读之。
期年,以出揣摩,曰:
“此可以说①当世之君矣。
”求说周显王。
显王左右素习知苏秦,皆少②之。
弗信。
乃西至秦,说惠王,弗用,乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。
去游燕,岁余而后得见……(选自《史记·苏秦列传》)
【注释】①说:
劝说,说服②少:
轻视,贬低。
(1)
解释加下划线词的意思。
①饿其体肤________
②衡于虑________
③出游数岁________
④期年,以出揣摩________
(2)
用“/”为文中画线,画波浪线的句子断句限两处。
周人之俗治产业力工商
(3)
将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①所以动心忍性,增益其所不能。
②入则无法家弼士,出则无敌国外患者,国恒亡。
③乃闭室不出,出其书遍观之。
(4)
【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据?
请结合选文内容说明理由。
二、现代文阅读(共5题;共121分)
6.(22分)(2019九上·肥西期中)阅读下面的文字,回答问题。
永远的酸菜
邱立新
①在我的家乡东北,秋天也算是个多雨的季节。
几场秋雨过后,天气转凉,田野被描摹成一幅斑驳的水墨画。
这时,人们开始把精神抖擞、碧绿可人的大白菜一棵棵砍倒,放在场院、房檐儿下晾晒,一是为了去除水分有利于冬天存储,二是为了渍酸菜用。
a
②渍酸菜要选择在秋收之后、上冻之前的时候。
渍菜前先把晾在场院里的白挑选一遍,主要是选出大个头,菜心圆满结实的白菜,然后把菜头向内,菜帮向外,垒成宝塔一样的小垛做第二步晾晒。
目的是进一步除去这些白菜的水分,增强其柔韧程度,又不至于使它们因晒得太蔫而发霉黄叶。
到渍酸菜那天,先拾掇白菜,掰掉外面的老帮子、老叶子,切掉底部凸起的长根,收拾成利利索索、干干净净待嫁新娘的模样备好。
接着,女人抱一捆高粱秆,摘去秆儿上的叶,放在园子里作为晾白菜的帘子。
男人则把院里放了一夏天的大缸旋进屋,里里外外冲刷干净,再用热水烫两遍,目的是彻底洗去油渍。
大缸烫干净后,需在缸底撒上几把大粒盐,旋到屋里通风干燥的地方备用。
这样一切准备妥当后,大锅里烧好滚开的沸水,把拾掇好的大白菜逐个放到开水锅里烫一下再由孩子们抱到外边高粱秆帘子上晾,晾一两个小时,等菜晾凉了,再抱回来一棵棵码到缸里。
③码菜也讲究技巧,要一棵棵,一层层码成圆圈码一层白菜,撒一层盐。
盐不能撒多,撒多了酸菜会苦会咸,也不能撒少,撒少了渍出来的酸味道淡,还容易腐烂。
菜与菜之间码满码实后,再在最上面的白菜上压一块干净的大石头,压住白菜,然后往缸里加水。
小时候,我母亲手很巧,能把白菜叶儿贴成一朵好看的菊花,当成盖子贴在缸上密不透风。
渍酸菜时,屋里的温度最好保持在10℃左右。
大约一个月后,屋里就会弥散出诱人的酸味,缸上贴的菜叶也已经枯干萎缩,掀开一角,只见里边的白菜叶变黄了,这样酸菜就渍好了,可以吃了。
b
⑤天寒地冻,北风呼啸的大雪天,守着一盆热腾腾的酸菜炖肉,端上一碗高粱米饭,吃得满头冒汗,那是一件又幸福又满足的事儿。
尤其是进了腊月门儿,大柴灶炖上一大锅白肉酸菜,就咕嘟嘟炖好了一道丰盛的大菜。
肉是肥肉多,因为酸菜吸油,这样炖出来的酸菜口味儿纯正,不柴不艮,香气扑鼻,馋得人直流口水。
炕上放一张炕桌,端上一盆酸菜白肉血肠,父辈们烫一壶家酿酒,孩子们也把碗里的粘豆包撒上白糖一家人围坐在一起,收拾起一年的辛苦劳累,在笑语声中谈着家事、农事。
在那清汤寡水的年月里,这一盆热气腾腾的酸菜白肉血肠,就将“幸福美满”诠释得明明白白。
c
⑥酸菜还可以剁碎了包饺子,它是年三十儿晚上必登场的客。
那时候,为了吃上一碗热腾腾的酸菜馅儿饺子,我们兴高采烈地给父母打下手:
揉面团,摆饺子,烧开水,就是想饺子早点出锅,大快朵颐。
但每年第一盘饺子出锅后,母亲是不许我们吃的,她会亲自端给邻居李奶奶。
记忆中李奶奶家只有她一个人,所以我家每次吃好东西,改善食,母亲总忘不了先给李奶奶送去,当然过年时更不会例外。
d
⑦如今盼年,盼酸菜馅儿饺子的温暖岁月已渐渐远了游子离家,想家,连带着想腌酸菜,包饺子的日子。
酸酸的味道,炊烟的味道,也就是乡愁的味道吧。
(选自《思维与智慧·上半月》2019年7期)
(1)把下面的句子还原到原文中,恰当的位置是()
吃酸菜不仅是享受美食,还能享受家庭温暖。
在艰苦年代里,能使简单清贫的岁月过得有滋有味。
A.a处
B.b处
C.c处
D.d处
(2)仔细阅读②③段,把腌制酸菜的过程补充完整。
挑菜→________→收拾菜→________→晾菜→________→渍菜
(3)根据要求做题。
①我母亲手很巧,能把白菜叶儿贴成一朵好看的菊花,当成盖子贴在缸上密不透风。
(从修辞的角度赏析句子)
②我们兴高采烈地给父母打下手:
揉面团,摆饺子,烧开水,就是想饺子早点出锅,大快朵颐。
(理解划线词的含义)
(4)文章主要写了渍酸菜和吃酸菜两部分内容,哪部分更详细?
为什么?
(5)联系全文,说一说结尾段“温暖岁月”中的“温暖”有哪几方面的内涵。
7.(21分)(2017九下·大石桥期中)阅读文章回答问题。
差一分钱
①父亲一定有心事。
②父亲的脸上隐约悬着一个结,即使父亲开心的时候,那个结也躲在父亲的笑容背后,冷不丁探出一下头。
③父亲是在寻一个人。
同学?
朋友?
亲戚?
也许是父亲最初的恋人。
我曾经问过母亲,母亲摇了摇头,脸上也挤满了问号。
④近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车,一咳好像要吐出五脏六肺来,脸憋得像三国的红面关公,吐出的痰丝中竟有点点猩红,宛如暮春开败了的桃花。
⑤医生说,是肺癌!
晚期。
⑥我们惊呆了!
母亲哭得像个泪人,仿佛从淫淫秋雨中穿过,一身的水汽,有雾,沉沉的。
⑦父亲的脸却静如止水。
⑧父亲依旧在寻寻觅觅。
打电话、写信,一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ号。
父亲说,网名就叫差一分钱吧。
⑨我扑哧一笑,这个网名也太别扭了吧?
我想,父亲的网名真是土得掉渣。
⑩入秋,温暖如春。
我陪父亲来到老家的一个小镇。
青石小街,漏墙花窗,石桥石阶,让我怦然心动。
走在长长的巷子里,我总忍不住探头聆听,是否有馄饨担的敲梆声。
⑪父亲更是有了知根知底的亲切。
⑫学校应该就在巷子的尽头了。
父亲说。
⑬果然,当我们深一脚浅一脚地走完小巷,抬头一望,镇中学就在我们的对面。
⑭父亲的咳嗽中,我隐约看到30年前,确切地说是恢复高考的第一年,就在这个中学,一个19岁,身体很瘦弱的孩子,正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。
这可是农家伢子唯一的独木桥。
⑮孩子很聪明,学习成绩不错,可就是有些粗心。
孩子嘛,难免。
⑯那天,阳光灿烂,风和日丽,数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币,说:
这是两毛钱,去帮我买包烟吧。
⑰孩子一脸青春地冲出教室,来到供销社。
营业员接过钱一数,说,少一分钱。
孩子急了,老师明明在教室说是两毛钱,自己也粗略地数了一下,怎么差一分钱呢?
难道是路上丢了?
不可能,自己用手紧紧捏着,生怕掉一分钱,短短的几百米,钱都捏出了一层浅浅的汗水。
眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。
⑱这时,一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱,帮助孩子买下了一包烟。
⑲孩子兴冲冲地把烟交给了老师,长长地吁了一口气。
⑳正在讲解数学试卷的老师愣了一下,说,你还蛮有本事,少一分钱都能买到烟。
孩子呆了,一脸迷惑地望着老师。
教室很寂静。
老师对全班同学说,你买烟时有人帮你出一分钱,是你运气好,碰到了好心人。
高考呢,少一分,哪个好心人送你一分哟。
孩子终于明白了老师的良苦用心,大哭一场!
这件事后,那孩子宛若变了一个人似的——读书非常用功。
那年高考,录取分数线是302分,孩子考了303分,被师范学校录取。
当年那个孩子就是父亲。
父亲说,我后悔呀,当时连一句感谢的话语都未说。
一分钱,虽然只是小小的一分钱,但当时一个鸡蛋才三分钱呀!
父亲一直想当面感谢那位好心人,可每次都是无功而返。
30年了,时光如过眼烟云,但那位卖鸡蛋的好心人,一直驻守在父亲的心中,让父亲无数次膜拜。
从古镇回来,秋天一个劲往里走,细雨连绵,寒风四起,冬日悄然逼近。
父亲的身体一天不如一天,看来父亲的心结是解不开了。
一天,父亲的气色突然好了许多,父亲贴着我的耳朵说,我还有1000元钱,你给那个古镇汇去,帮助那里需要帮助的老人。
解铃还得系铃人,父亲终于找到了自我解脱的办法。
或许,其中有一个老人就是当年那个卖鸡蛋的中年妇女,如今她应该已是满头华发的老人了吧。
我忙赶到邮局把钱汇了过去,当我把汇款回单交给父亲时,父亲的脸上绽出一丝笑容。
我清晰地看到,那个悬着的心结也悄然溜走了,远远的,未留一点痕迹。
(1)
第4段划线的句子使用了什么修辞手法?
有什么表达效果?
(2)
从全文看,14-24自然段记叙了顺序是什么?
有什么作用?
(3)
第19段写道:
“孩子兴冲冲地把烟交给了老师,长长地吁了一口气。
”他为什么要长长地吁口气?
(4)
27自然段划线句子属于什么描写?
有什么作用?
(5)
文中父亲“悬着的心结”具体指什么?
为了解开这个心结父亲做了哪些努力,请简要地概括出来。
(6)
本文人物形象塑造非常成功,感人至深。
请结合全文,分析文中父亲的形象。
8.(17分)(2017七下·深圳期中)阅读下面文段,完成后面小题。
生命是如此之美
乔叶
①每天下午,接过孩子之后,我都要带着他在街上溜达一圈。
闲走的时候,看着闲景,说着闲话,我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。
每次我们走到文华路口,我就会停下来,和一个卖小菜的妇人聊上几句,这是我们散步的必有内容。
这个妇人脸色黑红,发辫粗长,衣着俗艳,但是十分干净。
她的小菜种类繁多,且价廉物美,所以常常是供不应求,我常在她这里买菜,所以彼此都相熟。
因此每次路过,无论买不买菜,都要停下和她寒暄几句。
客户多的时候,也帮她装装包,收收钱。
她会细细地告诉我,今天哪几样菜卖得好,卤肉用了几个时辰,西兰花是从哪个菜市上买的,海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发,而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。
听着她絮絮的温语,我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。
仿佛这样对我说话的,是我由来已久的一个亲人。
而孩子每次远远地看见她,就会喊:
“娘娘!
”——这种叫法,是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。
②A那位妇人的笑容,如深秋的土地,自然而醇厚。
③一天夜里,我徒步去剧院看戏,散场时天落了小雨,便叫了一辆三轮车。
那个车夫是个年近五十的白衣汉子,身材微胖。
走到一半路程的时候,我忽然想起附近住着一位朋友,我已经很久没见到她了,很想上去聊聊。
便让车夫停车,和他结账。
④“还没到呢。
”他提醒说,大约以为我是个外乡人吧。
⑤“我临时想到这里看一位朋友。
”我说。
⑥“时间长吗?
我等你。
”他说,“雨天不好叫车。
”
⑦“不用。
”我说。
雨天三轮车的生意往往比较好,我怎么能耽误他挣钱呢?
⑧然而,半个小时后,我从朋友的住处出来,却发现他果真在等我。
他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。
⑨那天,我要付给他双倍的车费,他却执意不肯:
“反正拉别人也是拉,你这是桩拿稳了的生意,还省得我四处跑呢。
”他笑道。
⑩负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子,看起来只有二十岁左右。
染着头发,戴着项链,时髦得似乎让人不放心,其实他工作得很勤谨。
每天下午三点多,他会准时来到这里,把邮件放在各家的邮箱里之后,再响亮地喊一声:
“报纸到了!
”
⑪“干吗还要这么喊一声呢?
是单位要求的吗?
”我问。
⑫他摇摇头,笑了:
“喊一声,要是家里有人就可以听到,就能最及时地读到报纸和信件了。
”
⑬后来,每次他喊过之后,只要我在家,我就会闻声而出,把邮件拿走。
其实我并不是急于看,而是不想辜负他的这声喊。
要知道,每家每户喊下去,他一天得喊上五六百声呢。
B他年轻的声音,如同铜钟与翠竹合鸣的回响。
⑭生活中还有许多这样的人,都能给我以这种难忘的感受。
只是看到他们,一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。
我不知道他们的姓名和来历,但我真的不觉得他们与我毫不相干。
他们的笑容让我愉快,他们的忧愁让我挂怀,他们的宁静让我沉默,他们的匆忙让我不安。
我明白我的存在对他们是无足轻重的,但是他们对我的意义却截然不同。
我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间,生活在他们一行一行的泪水和汗水之间,生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间,生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
⑮这些尘土一样卑微的人们,他们的身影出没在我的视线里,他们的精神沉淀在我的心灵里。
他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱,这个散淡的世界其实是那么默契,而看起来如草芥一样的生命种子,其实是那么坚韧和美丽。
⑯我靠他们的滋养而活,他们却对自己的施予一无所知。
他们因不知而越加质朴,我因所知而更觉幸福。
(1)
请你简要概括作者写的几件事。
(2)
文章写了三位普普通通的劳动者,请结合文章谈谈他们具有哪些共同的优秀品质?
(3)
文章中加横线的A,B两句话,请你任选其中一句加以赏析。
(4)
文章结尾说“他们因不知而越加质朴,我因所知而更觉幸福”。
请你谈谈你对这句话的理解。
(5)
文章最后一段的作用是什么?
(6)
请你结合文章内容,谈谈生命“美”在何处?
在生活中怎样才能发现生命之美?
9.(34分)(2017八上·荣成期中)阅读下文,回答问题
峭壁上的树
是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖?
是为了免遭那被俘的耻辱,于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?
那一天你确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜的流星。
然而,你并没有死,一道峭崖壁缝救助了你,一捧贫瘠的泥土养育了你。
生根、发芽、长叶……从此,你就在这里安家落户,日日夜夜,年年岁岁,终于顽强地活了下来,长成一簇令人刮目的风景。
这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺,叶疏花迟。
云缠它,雾迷它,雨抽它,风摧它,霜欺雪压,雷电轰顶。
然而,酸枣树并没有被征服。
它不低头,不让步,于数不尽的反击和怒号中,炼就了一身铮铮铁骨,凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次,它在风雨中抗争呐喊:
一回回,它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻,却还是努力地茂盛着。
不像山前的桃树,山后的梨树,一个个娇生惯养让人伺候、抚慰,动辄就使性子给点颜色瞧瞧。
也不像贪图热闹的杨树柳树们,一个个占据了水肥土美的好地方,便忘乎所以地摆首弄姿,轻飘飘只知炫耀自己。
酸枣树默默地兀立肴,不鄙位卑,不薄弱小,不惧孤独。
与春天紧紧握手,与日月亲切交谈,天光地色,尽纳尽吮。
从不需要谁的特别关照与爱抚,完全依靠自己的力量,长成了那堵峭壁上的生命,让人领略那簇动人的风采。
它真诚而没有嫉妒,它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候,俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天,于不知不觉中,它竟结出一粒小小的酸枣。
只有一粒,而且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞霓云。
亮亮的,红红的,像玛瑙,像珍珠,像一团燃烧的火焰,像那万仞峭壁的灵魂。
见到它果实的那一刻,我陡地生出一个奇怪的想法:
小酸枣,或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!
有了心,它便会有梦,便会更加热烈地拥抱世界!
(1)选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣?
用简洁的语言概括出来。
(2)从第五段中找出具体体现“不鄙位卑,不薄弱小”的语句,用横线在原文上标出。
(3)文中“像俯冲搏猎的雄鹰”,“长成一簇令人刮目的风景”,“像万仞峭壁的灵魂”,其中划线的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么?
(4)写出本文的行文线索。
(5)文中写酸枣树的同时,写了桃李杨柳四种树;课文《白杨礼赞》也在写白杨树的同时写了楠木,两篇文章在这里运用的共同写法是________,这样写的目的是突出白杨树的________,突出酸枣树的________。
10.(27分)(2016·苏州模拟)阅读下面一篇文章,完成下列各题。
猫婆
冯骥才
①我那小阁楼的后墙外,居高临下是条又长又深的胡同,我称它为猫胡同。
每日夜半,这里是猫儿们无法无天的世界。
它们戏耍、求偶、追逐、打架,吵得人无法入睡。
为了逃避这群讨厌的家伙,我真想换房子。
奇怪,哪来这么多猫,为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事?
②一天,我到一位朋友家去。
他视猫如命。
③我说:
“我挺讨厌猫的。
”他将一个白色的东西放在我手上:
一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿,小耳朵紧紧贴
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