一年级语文上册看图写话15道.docx
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一年级语文上册看图写话15道
一年级语文上册看图写话(15道)
一、看图写话。
图中是什么时候?
图上有谁?
她在哪里?
在干什么?
她做得怎么样?
她的心情怎么样?
想一想,用几句通顺的话写出来。
不会写的字可以用拼音代替。
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二、看图写话。
(谁?
什么时间?
在哪干什么?
)
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三、作文。
仔细观察图片,他们都在玩什么?
心情怎么样?
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四、我会看图写话。
思维提示:
仔细看图,图中画的是什么季节?
都有谁?
他们在干什么?
请用几句话写一写。
50字左右。
词语提示:
春天、燕子、柳树、小草、野花、风筝。
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五、看图写话。
提示:
小朋友们,仔细观察下边的图画,图上都有谁?
她们在干什么?
她们会说些什么?
用几句话写一写。
不会写的字可以用拼音代替。
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六、作文。
每天上学的路上都有不同的风景和不同的心情,今天上学时你都看到了什么,心情如何?
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七、看图写话。
图上画的是什么时候?
这是在什么地方?
图上有谁?
他们在干什么?
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八、看图写话。
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九、看图写完整的话。
(提示:
仔细观察图上有谁?
他们在干什么?
不会写的字写拼音。
)
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十、快乐小练笔
提示:
请仔细观察,想想图上画的是在什么地方,都有谁?
发生了什么事?
展开想象,写一个精彩的故事吧!
注意要把句子写通顺,不会写的字可用拼音代替,字数不少于90字。
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十一、看图写话。
图上有谁?
他们在干什么?
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十二、看图写话。
星期天,爸爸,妈妈带我去植物园玩,看到下图的情景你有什么想法?
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十三、看图写话,不会写的字可以用拼音代替。
仔细观察图片,根据提示写一两句话。
提示:
(1)图中有几个人?
(2)他们在干什么?
(3)他们是怎么做的?
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十四、图上的小朋友们在干什么?
把图上的内容说一说,不会写的字可以用拼音。
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十五、仔细看图:
图上画了哪些小动物?
它们在哪里干什么?
它们之间又会说些什么?
请发挥你的想象,编一个有趣的故事吧!
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答案
一、星期天上午,妈妈去上班了,张芳一个人在家。
她看见昨天自己换下来的衣服还没有洗,就想:
干脆我把衣服洗了吧,妈妈回家就可以多休息一会儿了。
于是,她把衣服拿到院子里,认真地洗了起来。
看着绳子上晾着的干净衣服,张芳心里可高兴了。
二、星期六,阳光特别好,小明和小华去奶奶家。
奶奶家养了几只鸡,“叽叽叽,叽叽叽”,有三只可爱的小鸡正在向他们要米吃呢。
小明连忙拿来装米的碗,撒了一把米到地上,三只小鸡争先恐后地抢着吃。
很快,地上的米就被吃完了。
吃完之后,三只小鸡不停地向他们点头,好像在向他们表示感谢呢!
三、示例:
今天课间活动时,我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。
班主任当老鹰,小刚当鸡妈妈,其他同学当小鸡,排队站在鸡妈妈后面。
当老鹰张开双手飞快的扑向鸡妈妈身后的小鸡时,鸡妈妈也张开翅膀快速的移动,保护着身后的左躲右闪的小鸡们不被老鹰捉住。
小鸡们有的一声不哼,有的高兴地大声尖叫!
有的紧拉住别人的衣服急速躲闪。
大家玩得真高兴啊!
四、示例:
春天到了,柳树醒了,桃花开了,小草也探出头来了。
小明和小兰约好去郊外放风筝,来到郊外他们把风筝放上了蓝天。
小兰对小明说:
“你的风筝飞的真高啊!
”小明说:
“你的风筝飞的也很高啊!
”小鸟们也叽叽喳喳的飞了过来好像在说:
“你们的风筝真美啊!
”小兰和小明也开心地笑了。
五、范文:
今天,我帮妈妈做家务。
妈妈擦桌子,我扫地,我一边扫地一边微笑。
这时,妈妈对我说:
“小红,你真是个勤劳的孩子啊!
”
六、示例:
上学的路上,由于刚下过雨,路面很滑。
小明一不小心摔到了,我看到后连忙把他扶了起来。
小明说:
“谢谢。
”我说:
“不用谢。
”于是我们继续高高兴兴地走在上学的路上。
七、示例:
星期一早晨,同学们在操场上升国旗,国旗在空中飘扬。
大家站锝很直,眼睛看着国旗,敬着队礼,唱着国歌,很认真。
八、范文:
一个阳光明媚的早上,小白兔来到果园里玩,看见小猴子在树上摘桃子,它也想上去摘,可它怎么也爬不上去,怎么办呢?
这时,大象过来了,对小兔说:
“小兔,我用鼻子把你卷上去摘,好不好?
”小兔连忙说好。
于是,大象用鼻子把小兔卷起来去摘。
它们摘了好多好多的桃子。
九、妈妈给小明买了很多气球,他在数一数一共有几个小刚和小丽在玩跷跷板,他们玩的很开心。
十、例文:
小河两边住着许多动物,它们每天都来来往往。
但是,有一天,下起了一场暴风雨,架在小河两岸的桥被摧毁了。
河的这边的小动物想让河那边的小动物修,而那边的想让这边的小动物修,就这样,桥就没人修了,小兔子不能去这边的森林里采蘑菇了,小刺猬不能去那边看病了……许多小动物过不了河了。
该怎么办呢?
小动物们还是要过桥的呀!
这时隔不久,河东的大象站出来说:
“河水不深,让我帮小动物们过桥吧!
”河西的长颈鹿也这么说。
于是,它们互相合作,搭了一座桥,让大家顺利地过河,虽然,大象它们很累也很困,但是能帮到大家,它们还是很开心的。
经过了这件事,小动物们明白了,只有互相合作才能有完美的结局。
后来,它们齐心协力搭了一座桥。
十一、范文:
放学回家的路上,忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物,满头大汗,气喘吁吁,还不时的停下来休息休息。
我看到这个情景,连忙跑上去,使出全身的力气,帮叔叔推车。
叔叔回头一看,看见我在帮叔叔推车,叔叔说“谢谢你,你真是一个有爱心的好孩子”我说:
不用谢,这是我们少先队员应该做的。
”胸前的红领巾好像在说:
“你真是一个乐于助人的少先队员。
”
十二、示例:
保护环境
星期天,天气晴朗,天空蓝蓝的,就像一面镜子一般,凉爽极了!
爸爸,妈妈带我去植物园玩。
来到植物园,到处都是盛开的花儿,高高的树木,还有……正当我们路过一片绿油油的草坪时,看见许多小朋友在草坪上郊游。
她们开心地一边谈笑着,一边品尝着零食。
果皮、包装盒随处可见。
我心想:
老师教导过我们要爱护环境。
于是,我走过去对她们说:
“小朋友们,保护环境,人人有责,我们一起把垃圾捡起来吧!
”同学们羞愧地低下头,一起保护植物园的环境。
十三、示例:
星期天,我和弟弟去公园里放风筝。
弟弟举着风筝,我拿着线轴。
我说一声:
“放!
”弟弟手一松,我就拿着风筝线飞快地跑起来。
不一会儿,我们的风筝就稳稳当当地飞上了天空。
我们高兴极了。
十四、小朋友们在操场上打蓝球、跳绳。
十五、有一天上午,小兔子和小鸡要过一条河,可是河水太深,它过不去。
正着急时,一只长颈鹿来了说:
“我们给你搭一座桥吧!
”长颈鹿伸直了自己的长脖子,它们连在一起搭成了一座美丽的桥,小兔子上到小鸡身上高兴地走了过去,说:
“真是太谢谢你了!
”
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