度部编人教版小学语文三年级上册期中考试.docx
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度部编人教版小学语文三年级上册期中考试
2019-2020年度部编人教版小学语文三年级上册期中考试
班级:
姓名:
学号:
得分:
(时间:
90分钟满分:
100分)
一、看拼音,写词语:
(8分)
chuāndài huāngyěliúyìgàosù
( )( )( ) ( )
dànhuángzhǔnbèizuòshēngzhīzhū( ) ( ) ( )( )
二、比一比,再组词(12分)
伸()界()棕()
申()介()宗()
忆()招()教()
乙()召()孝()
三、给下面的多音字注音。
(16分)
假期()假扮()假装()假日()
几乎()几百()茶几()窗明几净()
中毒()中奖()中间()猜中()
处罚()处分()到处()处理()
四、把词语补充完整(9分)
百()百()四()八()七()八()
百()百()四()八()七()八()
百()百()四()八()七()八()
五、用修改符号修改下面的句子。
(3分)
1.李老师以经走了。
2.他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
3.菜园里种了很多菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
六、我会想,我会填。
(20分)
1.黄黄的叶子像(),扇啊扇啊,扇走了( )。
红红的枫叶像 ( ),飘哇飘哇,邮来了( )。
2.(),理不辩不明。
一时()在于力,万古()在于理。
3.人心(),泰山()。
三个(),顶个()。
4.写出四个含有身体器官的成语()、()、()和()。
5.《夜书所见》描写的是 ()季的景色,诗中描写儿童活动的诗句是();《山行》是诗人()的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句;《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖,()。
一年好景君须记,()。
七、阅读直通车。
(20分)
《秋天的雨》
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔(xíng xián)来树枝( )房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧( )洞,准备舒舒服服地睡大觉(jiào jué)。
松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎng shang),杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
1、划去文中括号里不正确的读音。
(3分)
2、把下面的动词填在原文的( )。
(4分)
造飘挖穿
3、填空。
(3分)
( )的小喇叭 ( )的衣裳 ( )地睡觉
4、照样子写词语。
(4分)
舒舒服服(AABB) ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
油亮亮(ABB) ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
5、这段文字写了三种动物:
()、()和()
三种植物()、()和()准备过冬。
8、?
?
?
?
?
(12分)
(1)?
?
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(2)?
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,?
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?
?
写下他们?
故事。
答案:
1、穿戴、荒野、留意、告诉、淡黄、准备、作声、蜘蛛
2、(答案不唯一)
3、jià、jiǎ、jiǎ、jiàjī、jǐ、jī、jī
zhòng、zhòng、zhōng、zhòngchǔ、chǔ、chù、chǔ
4、百发百中四面八方七上八下
百战百胜四通八达七嘴八舌
百依百顺四平八稳七手八脚
已
五、1.李老师以经走了。
戴着
2.
他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
3.
菜园里种了很多菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
六1、一把把小扇子、夏天的火热、一枚枚邮票、秋天的凉爽
2、灯不拨不亮、强弱、胜负
3、齐、移、臭皮匠、诸葛亮
4、(答案不唯一)摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥
5、秋、知有儿童挑促织,杜牧、菊残犹有傲霜枝、最是橙黄橘绿时。
七、1、xíngjuéshǎng
2、造、挖、穿、飘
3、金色、油亮亮、舒舒服服、
4、答案不唯一
5、小喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树
2019-2020年度部编小学语文三年级第一学期期中考试
一、基础达标。
1.我会给划横线的字注音。
(1)假( )如儿童节不放假( ),我们就不能去姥姥家了。
(2)教务处( )正在处( )理这个问题。
(3)这几( )天妈妈几( )乎晚上十点后才到家,真辛苦。
(4)夏天到了,天气炎热,院子里的爷爷奶奶使劲用扇( )子扇( )风。
2.形近字组词。
准( )经( )料( )淡( )扮( )
谁( )径( )科( )谈( )份( )
3.正确书写词语。
yǐnɡ zi chái huo kǎn duàn ɡuī zé
yán liào liú lèi lù jìnɡ pái liè
pīn mìng cū zhuàng
4.按要求写词语。
(1)写反义词:
洁白—( )热闹—( )仰望—( )严寒—( )
(2)眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语):
____________________________
(3)金桂飘香(写三个描写秋天的词语):
__________________________________
(4)争先恐后(写三个带反义词的词语):
__________________________________
5.句子训练。
(1)他喜欢和小伙伴玩游戏。
(扩句,至少两处)
_____________________________________________________________________
(2)你用心去听。
你能听见秋天的声音。
(用上关联词,把两句话合并成一句)
_____________________________________________________________________
(3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。
(改成反问句)
_____________________________________________________________________
(4)我们遇到困难,怎样能退缩呢?
(改为陈述句)
_____________________________________________________________________
(5)树上结了许许多多数不清的果了。
(用修改符号修改病句)
(6)我们要连续努力,争取更大的进步。
(用修改符号修改病句)
二、教材回顾。
1.积累。
(1)人们常用“___________________,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。
类似的句子还有:
__________,泰山移;________________,其利断金。
(2)学习这几个单元,我认识了许多童话人物,有________________的鸟儿,有________________的胡萝卜先生,还有______________________的红头蟋蟀。
(3)__________________,理不辩不明;有理走遍天下,____________________。
(4)停车坐爱枫林晚,__________________________。
(5)__________________________,最是橙黄橘绿时。
2.默写《夜书所见》。
夜书所见
作者:
__________
__________________________________________________
__________________________________________________
三、阅读拓展。
(一)课内阅读。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文,那声音真好听!
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
下课了( )大家在大青树下跳孔雀舞( )摔跤( )做游戏( )招引来许多小鸟( )连松鼠( )山狸也赶来看热闹。
1.在选文中的括号里填上合适的标点符号。
2.选文描写了边疆小学的学生( )的两个情景。
A.安静与热闹 B.上课与下课 C.窗外与树下
3.用“____”画出文中表现“窗外安静”的句子。
从这个句子中,我感受到孩子们__________________________________________________________________。
4.选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物,对描写这些小动物的分析说法正确的是( )
①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
②突出孩子们读书认真。
③为了表现这些小动物的胆子很大。
④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
5.你喜欢这样的民族小学吗?
回想课文,说说这所小学给你留下了哪些印象。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(二)课外阅读。
北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。
山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊,北大荒的秋天真美呀!
6.在括号里填上合适的量词。
一( )落叶 一( )流云 一( )绸子
一( )小鱼 一( )波纹 一( )火
7.将可以搭配的词语连一连。
扬起 宝物 挺拔的 草甸子
捧出 锦缎 茫茫的 高粱
抖动 豆荚 透明的 锦缎
摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子
8.和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是( )。
A.绛紫 B.暗红 C.梨黄 D.浅绿
9.“燃烧”在字典里有两种解释:
①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。
短文中的“燃烧”应选择第( )种解释。
10.“小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
”这个句子运用的修辞手法是( )。
A.拟人 B.比喻、拟人 C.比喻 D.拟人、夸张
11.根据自己的理解填空。
第四自然段的总起句是_______________________。
围绕总起句,作者具体写了原野上的________、________和___________。
12.人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______________的美丽景象。
四、习作展示。
写一个你熟悉的人物,注意写出他(她)的特点。
题目自定。
参考答案:
一、1.
(1)jiǎjià
(2)chùchǔ(3)jǐjī(4)shànshān
2.准(准备)经(经过)料(材料)淡(淡水)扮(打扮)
谁(是谁)径(路径)科(科学)谈(谈话)份(一份)
3.影子柴火砍断规则颜料流泪路径排列拼命粗壮
4.示例:
(1)漆黑冷清俯视炎热
(2)提心吊胆手忙脚乱面红耳赤
(3)层林尽染春华秋实五谷丰登
(4)走南闯北出生入死转危为安
5.
(1)示例:
他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。
(2)你只要用心去听,就能听见秋天的声音。
(3)大青树下的学校不是一所美丽可爱的学校吗?
(4)我们遇到困难,不能退缩。
(5)
(6)
二、1.
(1)三个臭皮匠人心齐二人同心
(2)信守承诺热心帮助他人在牛肚子里旅行
(3)灯不拨不亮无理寸步难行
(4)霜叶红于二月花
(5)一年好景君须记
2.叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
三、
(一)1.,、、,,、
2.B
3.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
学习认真,读书声音好听
4.①②④
5.喜欢。
来自不同民族的小朋友欢聚一堂,他们上课时认真读书,下课尽情玩耍,还吸引了许多小动物。
校园里还有古老的铜钟,美丽的凤尾竹等,这是一所美丽、热闹的小学。
(二)6.片缕条群道团
7.
8.C
9.②
10.B
11.原野热闹非凡大豆高粱榛树叶子
12.遍地金黄
四、例文略。
2019-2020年度部编人教小学语文三年级上册期中检测卷
(时间:
90分钟满分100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
等级
得分
★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁
知识
能力
运用(共51分)
一、汉字积累屋。
(14分)
1.看拼音,写词语。
(8分)
zèngsòngfúzhuāngxiānyàncūzhuàng
zhīzhūzhǔnbèitiàowǔyánliào
2.下列加点字的读音完全正确的一项是()。
(2分)
A.凤尾(fòng)钥匙(shi)B.召唤(zhāo)愉快(yú)
C.缩小(suō)蟋蟀(shuài)D.增加(zēn)凉爽(shu?
ng)
3.查字典填空。
(4分)
“印”按音序查字法,应先查大写字母__________,再查音节__________,按部首查字法,应先查部首__________,再查__________画。
“印”在字典中的解释有:
A.图章,戳记;B.痕迹;C.留下痕迹;D.合,符合。
给下列加点字选择正确的解释。
(1)纸上的水干了,可还有个印儿。
()
(2)这批布上有很多印花儿,做衣服肯定很漂亮。
()
(3)事情的发展印证了他的预见。
()
(4)他把文件仔细审读后,再盖上钢印。
()
二、词语游艺厅。
(10分)
1.看图填量词。
(4分)
一()苹果一()鸟一()饼干一()钥匙
2.下列加点的成语使用不正确的一项是()。
(2分)
A.不知谁喊了一声“老师来了”,教室里顿时变得鸦雀无声了。
B.春天来了,田里的油菜花开了,五彩缤纷,煞是好看。
C.因为考试没考好,回家的路上,我心里一直忐忑不安。
3.写出下列词语的反义词,并根据语境选择合适的反义词填在句子中。
(4分)
舒服——()犹豫——()干燥——()勇敢——()
(1)下了一场雨后,原本()发裂的地面变得()了。
(2)妹妹原来十分(),现在变得非常()了。
三、句子训练。
(10分)
1.松柏穿上厚厚的、油油的衣裳。
(按要求改写句子)(4分)
改为“把”字句:
____________________________________________________________________
改为“被”字句:
______________________________________________________________________
2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
(改为陈述句)(2分)
___________________________________________________________________________________
3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是()。
(2分)
A.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C.蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
4.下列句子的顺序排列正确的一项是()。
(2分)
①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。
②小木偶大步走在绿森林里。
③小木偶正想得出神,树丛里突然窜出个小妖怪!
④小妖怪一手叉着腰,一手指着小木偶大叫,要小木偶站住。
⑤它边走边想:
穿过这片森林,会看见什么呢?
是大海,是草原,还是另外一片绿森林?
A.②⑤①③④B.②⑤③①④C.④②①⑤③D.③④⑤②①
4、根据课文内容完成下列问题。
(13分)
1.背一背,填一填。
(9分)
(1)______________________,忽然闭口立。
(2)_____________________________,霜叶红于二月花。
(3)_____________________________,最是橙黄橘绿时。
(4)___________________是给田野的,看,田野像_________________________。
橙红色是给__________________________的,橘子、柿子______________________,争着要人们去摘呢!
(5)______________________,其利断金。
(6)一时强弱在于力,_____________________________。
2.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(4分)
(1)胡萝卜先生的那根胡子是他特意留下你的。
()
(2)《不懂就要问》的主人公是孙中山。
()
(3)《不会叫的狗》中的那条狗先是学小公鸡叫,后来又学杜鹃叫。
()
(4)青头被大黄牛吞进肚子里,在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。
()
5、语言实践园。
(4分)
刘东过生日时邀请了几个伙伴来参加生日聚会,可是李莹的父母不让李莹去参加。
事后,李莹发现以前要好的伙伴都躲着她,她感到很苦恼。
如果你是李莹,你该怎么做呢?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
阅读
理解
感悟(共19分)
6、阅读课文片段,完成练习。
(8分)
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
1.同学们上学的小路美吗?
从哪儿可以看出来?
(3分)
__________________________________________________________________________________
2.对文中画“_________”的句子理解不正确的一项是()。
(3分)
A.这句话运用了排比的修辞手法,朗读起来节奏很明快
B.这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质
C.这所学校的学生需要向很多人和事物打招呼,突出了学生很不自由
3.除了选文列举的四个少数民族外,我知道少数民族还有:
___________、___________、___________、___________。
(2分)
七、阅读短文,完成练习。
(11分)
音乐医院
老山羊年级大了,身体不好,经常失眠。
小山羊们可着急了,为他想了很多办法,却没有什么效果,于是,大家商量把他送到“音乐医院”去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。
他离开了小山羊们,很孤独,一天到晚总是闷闷不乐的。
这时,百灵鸟护士来了,劝老山羊说:
“老人家,您既然来了,就安心在这住几天吧。
我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。
”
老山羊半信半疑。
突然,病房里响起了轻柔的音乐,老山羊听着听着,就进入了梦乡。
一觉醒来,百灵鸟护士进来问:
“您睡得好吗?
”老山羊活动活动筋骨,高兴地说:
“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。
你们是不是给我施了什么魔法?
”
百灵鸟护士“噗嗤”笑了,说:
“哪有什么魔法呀!
还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗?
老山羊说:
“记得!
记得!
”百灵鸟笑着说:
“我们放音乐让您听,您精神放松了,心情愉快了,自然就能踏实睡觉了。
我们的音乐疗法,()能改善您的睡眠,()对很多疾病有辅助的疗效呢!
”
老山羊听了,赞不绝口:
“你们这音乐医院太神奇了!
看来我得多住几天啦!
”
1.根据意思从文中找出相应的词语。
(2分)
(1)不住口的称赞。
()
(2)有些相信,又有些怀疑。
表示对真假是非不能肯定。
()
2.短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是()。
(2分)
A.因为……所以……B.虽然……但是……C.不但……而且……
3.用“_______”画出老山羊“一天到晚闷闷不乐”的原因。
(2分)
4.下面句子和“哪有什么魔法呀!
”意思相同的一项是()。
(2分)
A.为什么给我施魔法?
B.没有什么魔法。
C.这个魔法是什么?
选材
构思
表达(共30分)
七、快乐习作。
(30分)
同学们,一转眼半学期过去了,在这半学期中,你身边发生了哪些有趣的事呢?
选择其中一件,以日记的形式写下来。
注意日记的格式哟!
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