期末小学教师德育期末工作总结与期末小学班主任工作总结多篇汇编doc.docx
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期末小学教师德育期末工作总结与期末小学班主任工作总结多篇汇编doc
期末小学教师德育期末工作总结与期末小学班主任工作总结(多篇)汇编
期末小学教师德育期末工作总结
班主任工作的核心又是德育工作。
我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好心理医生,因人施教教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者。
作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之主的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢我的做法是:
1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到一把钥匙开一把锁。
班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把心理医生工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。
对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。
如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。
我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。
最后,我真挚地对他说:
你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。
不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。
我接着问他:
你敢不敢向全班同学保证回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康,做学生的心理医生。
由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:
表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等,针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如学雷锋、献爱心社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。
我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。
这学期我策划了许多主题班队活动。
如《爱护我们可爱的家地球》,通过本次活动,了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激发学生热爱地球的情感,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进,探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:
一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。
班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。
要求学生做到。
班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。
二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。
对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱。
当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地流泪。
我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。
我开导她:
大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立。
生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。
三是建立德育评价机制和规章制度。
德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。
我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:
小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中,班主任能长期有意识地注意这三个方面,一个良好道德个性是一定可以培养出来的。
期末小学班主任工作总结
小学班主任期末工作总结
时间过得飞快,转眼间,一学期的工作即将结束。
本学期,我担任三
(1)班的语文教学工作兼班主任工作。
这一学期工作虽然忙碌,但很充实。
为了在过去的岁月里迎来新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的工作总结如下:
一、培养学生良好的学习习惯,提高学生的语文素养。
良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。
没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。
三年级时知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在。
学生刚从二年级升入三年级,由简单的字词学习过渡到篇章的学习,由以前的铅笔字变为现在的钢笔字,写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写,学习的任务量加大了,内容多了,学生需要一个适应和过渡。
针对这些现状和特点,我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。
刚练钢笔字确实比较难,我就从握笔的姿势,使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解,并在班里评选出书写最认真的几位同学,不仅给他们奖励,而且还把他们的优秀作业在班里进行展览,为其他学生树立良好的学习榜样,并对班级里一些书写特别差的学生单独指导,严格要求。
这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法,学生的卷面越来越干净。
在读书方面,学生根据自己的能力,背诵精读课文中的段和篇,凡是会提前背诵课文的,都被评为班级的背书大王,一课评一次,每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果,同学们学习的积极性很高涨,记忆力也得到了很大程度的锻炼,并且这项任务由原先的被动变为主动了,良好的学习习惯逐渐养成了。
二、通过各种方法,培养学生爱读书的好习惯。
通过比较发现,课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。
于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外,我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书,他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书,徜徉于一个个精美的故事中。
在读书的过程中,他们感受到了阅读的快乐,无形当中,视野开阔了,知识丰富了,理解和分析能力也得到了提高,日积月累,词汇量越来越多,积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去,不知不觉,写作能力也得到了提高。
另外每周回家,我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读。
久而久之,读书已成为他们生活中不可缺少的内容,更成了一种习惯。
三、注重课内外结合。
课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。
只有注重课内外有机结合,才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。
课堂上我让学生多动脑,动手,动口,动眼,将唱歌,讲故事,画画等穿插其间,使课堂生动起来,活跃起来,让课堂成为他们轻松学习的乐园。
我尊重学生的个体差异,鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。
每次提出一个有难度的问题,我都会让学生先独立思考,然后让学生根据已有的经验,知识的积累发表不同的见解。
对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。
他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐,真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。
课外,我鼓励学生多参加有益的课余活动,丰富他们的课余生活。
另外我根据所学需要
和活动安排,让他们收集各种名人故事,自然知识,传统文化等,让课外成为他们认知的第二课堂,有了课外的积累才有了课堂的生气。
班级管理方面。
安全教育不容忽视,安全教育大于任何一件事。
从开学的第一天起,我就对学生进行安全教育,宣传学校的安全教育制度和措施。
从小事做起,无论是上下楼梯上下床铺,还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。
老师的重视也引起了学生的重视和在意。
每天的班会和每周的周会,我都会抽出时间对学生进行这方面的教育,并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。
另外,时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。
二、放开手,让他们尽情施展。
在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后,我开始放开手,让他们尽情的施展自己的才能。
每天早读,有专门负责领读的,有专门负责记录同学读书情况的,早饭后,卫生班长会及时通知值日小组,课上,有专门记录回答问题积极的班干,默写后又转向负责统计满分的,统计个别同学的错题情况的,还有负责二次默写的。
晚上班长将各项情况进行汇总,俨然小老师般主持着本班的各项内务。
在这期间,他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟,能力得到了提升和锻炼。
三、重视与家长沟通的每次机会。
家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和交流的大好机会。
每次我都会很好的包我这些机会,和家长进行真诚而愉快的交流。
这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较详细的了解,从而能够正确而又客观的评价每一个学生。
对于家校联系卡上的留言,我总是做详细认真的总结,对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会电话回访,尽可能达到他们的满意。
也许我不是一个细心的人,但是我所做的每一件事都力求达到细致,希望能把工作做得更好!
存在的问题:
1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。
本班的学生生性好动,其中有一些学生在习惯方面存在着问题,如写字姿势不正确,写字习惯很差,不能自觉按时完成作业。
还有个别学生字迹潦草,遇到难题是没有坚强的意志,不会独立思考。
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实,抓好。
4、加强业务学习,提高业务水平。
总之在本学期,我尽力做好每一项工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,并在各项工作中学以致用。
任何人都是在不断地学习中完善自己的,我会不断的积累经验,努
力学习,争取成为一个
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。
因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。
小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。
”所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
三、以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。
因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标
有目标才有动力。
班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。
然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力
为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳。
所以不论是运动会,还是诗歌节,我班都能认真的对待,取得优异的成绩。
同时也促进了良好班风的形成。
六、认真组织教学,和任课教师及时沟通
我们班是普通班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。
为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒,在期中期末考试中有些同学的成绩明显提高。
在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。
第二篇:
小学班主任期末工作总结
小学班主任期末工作总结
时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,作为一名小学班主任,本人现将本学期期末工作总结如下:
一、思想工作方面
俗话说:
“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。
通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年,本人担任五年级班主任,班级人数较多,我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。
在教学中,做好教学工作计划,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。
因此,老师就得不断地学习、充电。
我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。
在班主任工作上。
作为一名班主任,我的班务工作主旨是:
让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!
未来对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
第三篇:
小学班主任期末工作总结
小学班主任期末工作总结
这学期很快就过去了,下面就本学期的班主任工作进行回顾和总结:
由于我这学期课比较少,所以对学生的了解和班级情况的掌握基本都是通过电话、短信和qq的形式和学生沟通、交流。
通过几次的班干部例会,我了解到,刚开学的3、4、5月各方面都还可以,步入6月以后,由于快到期末,还有天气原因学生的整体思想比较浮躁,所以,一边在稳定学生情绪的同时还鼓励学生积极学习,踏踏实实的完成这学期的课程安排和任务,以一个良好的心态去迎(在好范文网搜索更多的文章)接6月24日的期末考试,以一个优异的成绩结束二年级的生活,铺垫三年级新学期的开始。
在思想道德教育这方面:
由于上学期临近期末时班里连续发生几起偷到事件和学生打架事件,我格外的注意宗悦、王丹丹、尹碧君、董慧敏以及张腊文、曹霞这几名同学的思想动态和日常生活的表现。
通过从班干部以及其她同学的谈话中侧面了解到,宗悦、王丹丹、尹碧君这3名同学自上次打架事件以后,表现很不错,同学们说也有了很大的改变。
在学习上能够做到安心听讲,认真学习。
在生活上也能做到严于律己了,而且在做事的时候学会了思考,在上次宿舍墩布的问题上也能感觉到懂得了三思而后行,不在像以前那样冲动了!
在班级活动中都能够积极的参加,在犯错改过后能勇敢的展现自我,看到她们的改变和表现,虽然嘴上不说,但是心里很美,很开心。
在上周的周末小舞台上,有很出色的表现!
很好~
人,都是在逆境中求生存,孩子们长大了,成熟了!
但是,几多欢喜几多愁,有令我开心的欣慰的,也有令我心烦头疼的。
张腊文、董慧敏、曹霞这几名同学的迟到,早退,旷课,不出早操的行为严重影响了班级的正常秩序,简直就是班里的顽疾。
解决的办法让我想了很久,琢磨的很久。
基本制定了一个大体的方案;首先,第一步,先把她们座位调开,两个礼拜观察下来,虽然座位调开,但是,我一不在,三人又聚到后面开小会,说小话。
所以,第一计划宣告破产。
第二步,我把讲桌两边加了两张活动的桌椅,让董慧敏和张腊文自行选择。
张腊文跑的比较快一点,所以抢到了离讲桌稍微远一点的位子,而董慧敏只能坐在离讲台比较近的位子了。
我让全班同学监督她俩不允许私自离开和调换自己的座位,如有一名同学向我反映,我立刻给家长打电话,让家长来参观参观她们的学习环境,看看她们平时上课的表现。
嘿,这招还挺好用,一说叫家长,这仨活跃分子安生许多,观察了一礼拜效果还不错,于是又紧跟第三步,不厌其烦的谈话,每周班会时间或者我在学校的时间就一个一个叫来挨着谈话,每周每周,周周如此,刚开始只谈一周表现,后来谈一些贴近生活有哲理性的引导话题,抓住了她们翘课,迟到早退,不请假外出的心理矛盾和不安的软肋一举拿下。
她们很吃惊的说:
“老师,你咋知道?
”我说:
“我是神,我会算。
不要看我不在学校,你们的一举一动我都清楚的很。
”虽然只是一句玩笑话,但是长时间下来,也能细微的感觉到她们的变化,也是在班级活动中积极的组织和练习。
张腊文和曹霞也参加了周末小舞台的演出。
自编自演的“雷人舞”得到了很不错的反响,迎来了许多掌声和呐喊声……
她们告诉我说:
“老师,虽然这样每天都很累,但是每天都过得很充实,很开心。
”
这周技能课汇报。
上周周一,我接到舞蹈老师打来的电话,说学生太懒散,不好好排练。
了解情况后,当天是第一天,迟到的比较多。
就让班干每天统计迟到的,不好好练的。
那段时间好了点。
又借故班会时间说了这个问题。
这些话学生好像都听进去了,也做到了。
只有相互体谅,才能学到更多的知识,取得更大的进步。
昨天学生技能课汇报,早上是舞蹈,汇报完学生问我怎么样,我说很好!
特别好!
看着她们脸上留下来的汗珠,看着她们傻傻的笑,想着她们qq每天更新有多累的心情,鼻子有点酸,但心里很甜,不由的想说一句,大家辛苦了!
出来大家合了张影!
都很傻…
看着她们笑着闹着,我第一感觉到她们带给我集体的温暖,最起码对我来说。
这就是我这学期的工作总结,有点特别的总结,有点罗嗦的工作总结。
这就是我的学生,虽然每天见了会烦,会因为她们心情不好,会因为她们犯一点小错就恨不得全部掐死的学生,会因为她们不听你的自作主张的学生,会因为一点小骄傲而把你气的要死的学生。
会因为一点小委屈就跟你掉眼泪的学生,会因为知道自己犯了错而百般讨好你的学生,会因为一点小喜悦就能激动好几天的学生,会因为当时你骂了她,给你甩鼻子甩脸,第二天又老师长老师短跟你嘻嘻哈哈一群没心没肺的学生。
我是一个很不会用嘴表达的人,是一个很喜欢发脾气的人,是一个性情很暴躁的人,但是每次面对着犯了错后的她们,我都会选择包容?
因为,我曾经也年轻过不是吗?
这样的工作总结还要写一次,而下一次的工作总结就该总结你们毕业的时刻了,现在想想心里都有点难受。
总是叫嚣着不在当你们的班主任了,但是每次安静下来后心里最多的还是不舍。
不知道新的班主任你们能不能适应,不知道你们心里会不会讨厌我。
总在心里对自己说,坚持吧,就快毕业了,还有一学期。
一咬牙一跺脚就这样撑过来了。
2年了,我都不知道自己是怎么过来的,反正就这样稀里糊涂的过去了……
一直很讨厌离别的感觉,等到明年的这个时候,我肯定会哭的!
第四篇:
小学班主任工作总结小学班主任工作总结之期末
小学班主任工作总结小学班主任工作总结之期末作为二十一世纪的教师,我由此感受到自己肩上的担子之重。
特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
为了提高自己的教学水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习,贯彻和学习了党的“十八大”和“三个代表”的重要思想。
我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义。
我努力把孩子培养成德、智、体等方面全面发展的人。
作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。
如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。
我是一位教师,我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。
我认真学习新课标,以新思路、新方法来指导工作。
认真备课、上课,扎扎
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