浙江义乌后宅中学1213学年八年级第一次学力检测科学概要.docx
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浙江义乌后宅中学1213学年八年级第一次学力检测科学概要
义乌市后宅学2012-2013学年第一学期第一次学力检测
八年级科学试题
生须知
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。
满分150分,试时间120分钟。
2.答题前,必须在答题卷左上角填写学校、号和姓名。
3.本试卷g取10牛/千克
一、选择题(每小题只有一个最佳选项,每小题3分,共60分)
1下列有关水的说法正确的是()
A水是由氧气与氢气组成的 B水电解产生的氢气和氧气的体积比为1∶2
C被污染的水经过过滤就可饮用 D1标准大气压下水的沸点是100℃
2.能使陆地上的水不断得到补充,水资得以再生的循环是()
A.海上内循环B.海陆间循环C.陆上内循环D.大洋循环
3.以下有关密度概念及应用的叙述,正确的是()
A一块铁挫成铁粉,铁粉的密度将变小
B密度是物质本身的一种特性
C水的密度为10×103千克/米3,表示1米3纯水的质量为10×103千克/米3
D铁的密度比木块大,指的是铁的重量大于木块的重量
4.关于浮力,下列说法不正确的是()
A.在液体的物体不一定受到浮力
B.下沉的物体一定比上浮的物体受到的浮力小
C.浮力的大小与物体的运动状态无关
D.体积相同的铝球和铁球浸没在水受到的浮力一样大
5.有下列五个事例①大型拖拉机安装履带;②铁轨铺在碎石的枕木上;③书包带做得比较宽;④锥子做得很尖⑤切菜刀的刀刃磨得很薄。
其目的是增大压强的有()
A.①②⑤B.①②③C.①④⑤D.④⑤
6.图所示物体A对支持面压力的示意图正确的是()
D
C
B
A
7如上右图是一条小鱼吐出的气泡在水的上升情况示意图,关于气泡受到的水的压强和水的浮力的变化情况,下列说法正确的是()
A浮力不变,压强增大
B浮力增大,压强不变
C.浮力增大,压强变小
D浮力不变,压强不变
阶段检测卷第1页共6页
8将同一个小球,先后三次分别放入甲、乙、丙三种不同的液体,如图所示。
则小球所受浮力大小的情况应是()
A、甲最小B、乙最小C、丙最小D、一样大
9实心金属球甲、乙,乙的质量是甲的2倍,甲的体积是乙的4倍,则甲和乙的密度之比为()
A81B18C14D21
102011年3月16日,日本消息称“311”地震引发的海啸有十几米,据推算,其冲击力为每平方米50吨以上(即表示每平方米产生的冲击力为5×105牛以上)。
“每平方米50吨以上”描述的是()
A.质量B.压力C.压强D.能量
11一木块浮在密度为
的液体,此时受到的浮力大小为F,若将该木块投入到密度为
的液体,稳定后,木块受到的浮力大小又为()
A.3FB.FC.
D.无法判断
12.在实验探究活动,某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体,根据如下图所示提供的信息他探究的是()
A液体内部的压强跟液体密度的关系
B液体内部的压强跟深度的关系
C在同一深度,液体向各个方向的压强大小是否相等
D液体内部向各个方向是否都有压强
13某同学制作了如图所示的潜水艇模型下列说法错误的是()
A.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的
B.向内推注射器活塞,水会被压入试管,可实现潜艇下沉
C.向外拉注射器活塞,试管内水量适当时,可实现潜艇悬浮
D.潜艇模型的试管上绕些铁丝,可保持试管稳定
14在帮妈妈做家务的时候,小明发现两根相同体积的筷子,甲浮在水面上,乙沉在水底,如图。
由此可知甲比乙()
阶段检测卷第2页共6页
A.所受浮力小B.质量大C.所受压强大D.密度大
15绵延在厦门环岛路上的“永不止步”群雕,将马拉松比赛的场景定格在这条世界上最美丽的赛道上,人体的密度跟水差不多,雕像的大小跟真人差不多,设其密度为80×103千克/米3,则每一尊雕像的质量约为()
A.5千克B.50千克C.500千克D.5000千克
16将一块实心物体放入盛水的烧杯,物体静止时如图所示。
若将该物体分成大小不同的两块,仍然放在盛水的烧杯,则()
A大块沉入杯底,小块飘在水面上B大块、小块都沉入杯底
C大块、小块都飘在水面上D大块、小块都悬浮在水
第16题图
第17题图
17有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安的保护神。
“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成,两者之间由一根线连接。
正常游泳时,连接线是松驰的,气囊漂浮着,跟人如影相随。
在体力不支等情况下,可将气囊压入水,防止人下沉,在此情况下()
A.人的重力减小了B.人所受的重力方向改变了
C.气囊排开水的体积变小了D.气囊受到的浮力变大了
18完相同的甲、乙、丙三只烧杯,盛有同样多的水,把等质量的铜、铁、铝三个实心球分别放入杯(水未溢出,球部都浸入水),则杯的水升得较的是()
A.放铜球的B.放铁球的C.放铝球的D.三杯一样
19如右上图所示,甲为橡皮膜制成的小球,内充空气,下面挂一金属块,它们恰能悬浮在水,若缓缓地向容器注些水,小球和金属块将()
A仍然悬浮B上浮至水面C下沉至容器底部D无法判断
第20题图
第19题图
20小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验.将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯,直至刚没入水(不接触容器,无水溢出).在该过程,下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是( )
A.弹簧测力计的示数减小,台秤示数不变
B.弹簧测力计的示数不变,台秤示数也不变
C.弹簧测力计的示数减小,台秤示数增大
D.弹簧测力计的示数不变,台秤示数增大
二、填空题(每空2分,共40分)
21.一块大理石的质量为50克,体积为20厘米3,该大理石的密度为克/厘米3,合千克/米3。
阶段检测卷第3页共6页
22学校小山坡上有一段用鹅卵石铺成的路面,人们赤脚在上面行走时,脚底受到了较强的刺激,从而达到按摩脚底、强身健体的目的。
这是通过脚底与路面的接触面积的方法压强的。
(选填“增大”或“减小”)
23电解水时,同时得到a克氢气和b克氧气,如果a克氢气的体积是4L,则b克氧气的体积为________水的电解实验说明了水是由____和_组成的。
24刘星将一块重2N的橡皮泥放入水后橡皮泥立即沉入水底;他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水,"泥船"却漂浮在水面上,他是利用了的方法增大浮力的,此时"泥船"所受的浮力为N
25对于现代生活给人们带的紧张症,可用漂浮疗法减轻它。
漂浮池内有一定深度的水,水加有大量的(填“盐”或“酒精”),任何人进入池内都会漂浮起。
他们受到的浮力的方向是。
26.如下图所示,甲、乙、丙三只完相同的杯装有质量相等的液体,则_________杯装有的液体密度最小,如果这三杯液体分别是盐水、水、酒精,则_________杯装的是盐水。
第27题图
第26题图
27用量杯先后盛质量不同的同种液体,并用天平测出量杯和液体的总质量m。
根据测得的实验数据,画出总质量m和液体体积V的图像,如右上图所示。
由图像可以知道量杯的质量是____________g,液体的密度是__________kg/m3。
28如下图所示,物体A重30N,B重15N,物体A的底面积为10cm2,物体B的底面积为5cm2。
则A对B的压强是Pa,B对桌面的压强是Pa。
第29题图
第28题图
29右上图所示,两支相同的试管,内盛等质量的液体。
甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,比较两管的液体对管底压强的大小p甲p乙。
30某教师在“阿基米德原理”教学过程,做了如下演示实验.
(1)在弹簧下端挂上小筒和金属块,记下弹簧伸长后指针位置O,如图甲所示.
(2)溢水杯装满水,把金属块部浸入溢水杯的水,用烧杯收集排开的水,弹簧缩短,如图乙所示.
(3)把烧杯的水倒入小筒,弹簧指针又恢复到原位置O,如图丙所示.乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了,说明金属块受到 的作用;丙图弹簧指针又恢复到位置O,说明 .
阶段检测卷第4页共6页
三、实验探究题(每空2分,共30分)
31小明通过实验测量牛奶的密度
(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘央红线的左侧,此时应向__________移动平衡螺母,才能使天平平衡。
(2)他按甲、乙、丙图的顺序进行实验。
根据图数据可知牛奶质量为__________克,牛奶的密度为__________克/厘米3。
(3)为了更加准确地测量牛奶的密度,你认为图合理的实验顺序为__________。
32.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
如图所示
(1)实验小明是通过观察________比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是________________________。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图________所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿坚直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是压作用效果与受力面积无关,你认为他在探究过程存在的问题是________________。
33某同学为探究漂浮在水面上的物体受到的浮力大小是否遵从阿基米德原理,进行了如图所示的实验。
实验所用弹簧测力计的一个黑格或一个白格均表示05牛。
请回答下列问题
阶段检测卷第5页共6页
(1)由图a的测量可知,木块受到重力的大小是05牛;根据二力平衡原理可知,d图木块漂浮受浮力_________牛。
(2)b、e两图的读数分别是_________牛和_________牛。
两次测量的目的是为了测出______________________的大小。
(3)分析上述实验可得出初步结论漂浮在水面上的物体受到的浮力大小__________阿基米德原理(选填“遵从”或“不遵从”)。
34某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器。
他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系,并进行实验探究。
实验时,该小组同学选用一个圆柱形的瓶子,内装不同质量的细沙,先后漂浮在甲、乙两种液体,并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h(已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙),如图所示。
记录的数据如表一、表二所示。
(1)分析比较实验序号l、2、3或4、5、6的数据及相关条件,可初步得出结论漂浮在同种液体的圆柱形瓶子,它浸在液体的深度与瓶和沙的总质量成比。
(2)若圆柱形瓶子的底部面积为0002米2,则甲液体的密度为千克/米3(结果保留小数点后1位)。
四、计算题(本大题共3小题,其第35题4分,第36题8分,第37题8分,共计20分。
)
35.某学校有一个5千克的实心铅球,体积是05分米3。
(1)它的密度是多少?
(2)已知纯铅的密度为113×103千克/米3.那么,该铅球是用纯铅做的吗?
36边长为01米的正方体木块,密度为06×103千克/米3。
①这块木块的质量是多少?
②当它放在05米2水平桌面央时,对桌面的压力和压强为多少?
③把它浸没在水时,所受的浮力是多少?
松手后待物体稳定时,物体处于什么状态?
(漂浮、沉底、悬浮)为什么?
此时物体受到的浮力又是多少?
37一金属块在空气受到的重力为39N,把它部浸没在水称时(金属块未接触底面),弹簧测力计读数为34N,求
(1)该金属块受到水对它的浮力?
(2)该金属块的体积?
(3)该金属块的密度?
科学答题卷201210
一、选择题(每小题只有一个最佳选项,每小题3分,共60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、填空题(每空2分,共40分)
21.、22.、
23.、、。
24.、。
25.、。
26.、。
27.、。
28.、。
29.30.、。
三、实验探究题(每空2分,共30分)
31.
(1)、
(2)、(3)
32.
(1)、
(2)
(3)、(4)
33.
(1)、
(2)、、
(3)34、
(1)、
四、计算题(本大题共3小题,其第35题4分,第36题8分,第37题8分,共计20分。
)
35.
(1)解
(2)解
36.
(1)解
(2)解
(3)解
(4)解
37.
(1)解
(2)解
(3)解
参答案201210
一、选择题(每小题只有一个最佳选项,每小题3分,共60分)
题号12345678910
答案DBBBDDCCBC
题号11121314151617181920
答案BABACDDCCC
二、填空题(每空2分,共40分)
21.25、25×10322.减小、增大
23.2L、氢(元素)、氧(元素)。
24.增大排开液体的体积、2。
25.盐、竖直向上。
26.乙、丙。
27.20、08×103。
28.3×104、9×104。
29.<30.浮力、物体受到的浮力的大小等于物体排开水的体积。
三、实验探究题(每空2分,共30分)
31.
(1)右、
(2)120、12(3)乙丙甲
32.
(1)泡沫的凹陷程度、
(2)受力面积一定时,压力的作用效果随压力的增大而增强。
(3)甲丙、(4)受力面积改变的同时,压力也改变了。
33.
(1)05、
(2)1、15、排开水的重力
(3)遵从34、
(1)正、11×103
四、计算题(本大题共3小题,其第35题4分,第36题8分,第37题8分,共计20分。
)
35.解
(1)V=05分米3=05×10-3米3
(2)
所以铅球不是纯铅做的。
36.
(1)V=10-3m3
(2)
(3)
(4)漂浮因为
37.
(1)
(2)
(3)
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- 浙江 义乌 中学 1213 学年 年级 第一次 学力 检测 科学 概要