幼儿园工作考核表及考核总结四篇doc.docx
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幼儿园工作考核表及考核总结四篇doc
幼儿园工作考核表及考核总结四篇
第1条 幼儿园工作评价表的内容要求自评组得10分,师德得10分。
教师的形式1.适合着装,符合教师的形象、语言文明以及同事之间的团结和友谊。
1政治态度1.积极参加各种活动,认真做好笔记并严格执行。
32.拒绝父母的礼物和宴请,以维护幼儿园的声誉。
3遵守纪律1.遵守公园的规章制度,服从上级的安排。
1.教学中的仁慈1.教育孩子要耐心细致,不训斥或推或拉孩子,不体罚或变相体罚。
2.教育教学计划及实施30分1.按时制定各种计划,格式正确,目标恰当,措施得当,体现渐进性。
52.文件和资料规范有效,反映了班级的实际情况。
53.小组教学活动教学、学习工具准备充分,环节清晰,6项工作50分的目标很高。
4.科学安排各环节、合理、有序,内容、形式,材料丰富多样。
75.严格遵守一天的作息时间和老师的操作手册,按计划组织各种活动。
7环境创造10分1.可与儿童共同创造,体现儿童的主体性。
22.根据课程内容及时更换主题墙并调整课堂环境。
23.主题墙可以呈现当前主题和已经开展的主题,有效实现主题的核心价值。
24.自然角内容丰富,管理有序。
15.主题和非主题区域比例合理,材料丰富,符合幼儿的年龄特征和发展目标。
26.文章摆放整齐,有各种标志,儿童的认知发展、习惯、能力。
1班工作10分1.中产阶级儿童月出勤率≥92,大班儿童月出勤率≥95,小班儿童月出勤率≥90。
旷工儿童应及时联系。
32.认真细致地填写各种班级表格,坚持每天向班组长汇报班级工作。
23.爱护物品,赔偿任何损失或损坏。
24.按时召开班会,有重点、有措施地安排班级工作。
15.的儿童有良好的常规,能够独立有序地参与各种活动。
2保健工作26分,生活活动9分,1.观察指导有效,能注意培养孩子良好的生活习惯。
32.做好儿童的饮食保健,没有明显的剩菜现象。
33.儿童有午睡的好习惯,睡眠率为98,每15分钟巡视一次。
三体练习9分1.保证了孩子们的户外活动时间,老师站在一个合理的位置,能关注所有的孩子,有安全意识。
22.做好准备,仔细收拾。
老师和小孩应该穿衣服来促进运动。
23.能注意培养孩子的行动、情感、态度,并做好指向角色2的领导、玩伴、照顾者。
4.充分利用操场,并提供足够数量的运动器材、以促进儿童的运动发展。
25.教师的早操是标准化的,孩子们是快乐的、积极的和有秩序的。
1安全工作8分1.教师站在一个合理的位置,能关注所有孩子,及时处理情况并做好记录。
12.根据班级实际情况,有效开展安全教育活动,并做好相关记录。
23.能关注儿童的安全,使儿童养成良好的行为习惯,提高他们的安全防范意识。
24.每天认真发放、安排儿童接送卡,严格执行接送制度。
15.严格防止安全事故。
发生安全事故时,责任人应赔偿相关费用。
2家长工作家庭专栏1.及时更改家庭联系人专栏的内容,并将其整齐美观地张贴出来。
22.内容科学、规范、合理,家庭教育观念正确,符合实际情况。
3.让10分家庭联系1.及时与家长沟通,以各种形式交流孩子的发展,这是可以被家长认可的。
3家长反馈1.家长投诉(包括对教育政府部门的投诉)得到验证,并从家长工作项目总分中扣除。
2.其他4点网站建设1.按时提交各种网站资料,内容完整、质量高、思路正确、教育论文原创。
2临时任务1.完成幼儿园安排的其他任务。
总分是100分,请最后总结好的分数。
100名反馈评估师的签名是由普通人签署的2幼儿园的年度考核个人总结幼儿园的年度考核表格个人总结年匆匆过去了,似乎只是一个转瞬即逝的瞬间。
回顾这一年,虽然工作很忙,但也很充实。
以下是编辑整理的幼儿园年度考试表格的个人总结。
欢迎阅读。
时光飞逝,时光飞逝,XXXX即将过去,崭新的XXXX即将到来。
回顾一年的工作,我默默工作,默默付出,收获更多。
回顾这学期的工作,我们最大的感受是忙碌、充实、过渡、提高。
本学期,我们幼儿园一直以《幼儿园工作条例》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导方针》为指导,对3-6岁儿童的学习和发展进行试点,并以“进一步推进新课程改革、优化园本培训”为出发点。
教师+硬件设施+软件设施+省级或市级+县级优质幼儿园建设扎实推进。
幼儿园各项工作达到了新水平,取得了新突破。
本学期幼儿园的总体工作总结如下:
1.规章制度的建立;加强幼儿园管理。
从学年开始,幼儿园一直在不断完善各岗位的规章制度和工作职责,如健康检查制度、健康检查制度、体育锻炼制度、主任工作职责、教师工作职责等。
每个岗位的工作制度和工作职责自上而下都是规范的,有严格的规章制度和职责,使每个岗位的教师都能自觉遵守规章制度,团结一致,共同做好工作。
2.加强师资队伍建设,努力提高师资水平。
这学期,我们将继续重视师资队伍建设,努力提高园区教师的教育教学能力。
特别是,我们加大了对新教师和青年教师的培训力度,努力使青年教师在短时间内适应和掌握教育环境和基本教学方法。
此外,尽可能为教师的学习和成长创造条件,促进他们不断进步、不断进步第一,加强教师的政治专业学习;二是加强教师专业技能的提高;第三是通过讲座、评价、观察和讨论等活动促进教师的相互交流、学习和共同提高。
3.加强教育和保护的常规管理,确保教育和保护质量稳步提高。
学年开始时,根据公园的实际情况制定了教育和保护工作计划、政治和专业学习计划、教学和研究计划。
针对每一个班级,制定了每个科目的教学计划、保存工作计划和班级工作计划。
每班教师定期或不定期备课、讲课、班级工作活动、卫生消毒和幼儿日常管理等。
被监督检查、综合考核,考核结果在周五例会上定期汇报,以确认结果并指出不足,从而提出新的工作要求,使各班教师能够根据实际发现的漏洞及时整改并进行补偿。
学期结束时,还组织了一个评估小组,对教师教育教学的各个方面进行全面检查,包括所有科目、课业、常规培训、个人基本技能培训,以稳步提高教育质量。
四.安全工作报警铃声安全工作是幼儿园工作的重中之重,因此安全工作始终是园林工作的重中之重。
为了确保安全,花园里总是自上而下谈论安全。
平日,要求班级重视儿童安全、保健知识的教育,警卫制度和早考制度也得到加强。
五.开展各种活动,让幼儿园充满活力1.组织家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标,积极支持和配合幼儿园的工作,让家庭共同培养孩子。
2.老师和学生每天坚持早操和课间体育锻炼,从而增强了老师和学生的体质。
3.开辟种植地,设置喂养角,为儿童观察、思考、想象、创造和实践活动提供广阔的空间。
总之,由于教育部门的正确领导和园区全体员工的努力工作,园区取得了可喜的成绩,但也存在一些问题和不足。
园区决心继续努力,克服不足,争取在新的一年取得更大的成绩。
回顾一个学期的生活,我们度过了一段忙碌的时光,但一路上我们都很开心。
我们相信幼儿园的明天会更好。
岁月匆匆流逝,这似乎只是一个短暂的瞬间。
回顾这一年,虽然工作很忙,但也很充实。
“让每个孩子都取得进步”,这是我不懈奋斗的目标。
在一年的时间里,我尽了最大努力,倾注了最高的热情,踏踏实实的完成了一个学期的工作。
现在,这学期的工作总结如下:
1.教学和保护工作;1.扎实做好教育教学工作,虚心向有丰富教育经验的教师学习,观摩其他教师的示范课,积极参加幼儿园教研活动,以新大纲为指导,根据儿童的生活和年龄特点选择他们感兴趣的事物和问题,制定切实可行的月计划、周计划,精心组织半天活动。
在活动中,可以适当选择和使用教具,强调教学内容的趣味性,以游戏为基本活动,让儿童从被动学习转变为主动学习。
在教学中,我还不断反思自己的教育实践,找出问题的症结,改进教育方式、策略等。
,并收到了一定的效果。
第二,我完全致力于教育和保护的结合。
我喜欢尊重和理解小孩子。
今年,我在一个小班担任班主任,同时也是一名护士。
在自立能力方面,我坚持积极教育,优先表扬幼儿,增强他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。
在纪律方面,我对少数孩子的不良行为采取的方法是及时分析原因,给予适当的教育,引导孩子养成良好的行为习惯,逐步遵守纪律。
在教学方面,幼儿在原有基础上有不同程度的提高,尤其是在阅读儿歌、听故事、唱歌等方面。
在节约方面,确保儿童活动室、午睡室、卫生的清洁度,并做好儿童毛巾、杯子、餐具的清洁消毒工作。
引导孩子饭前饭后洗手,通过主题活动等多种形式培养孩子良好的健康习惯,用我的爱、关爱孩子的日常生活。
我经常和父母保持联系,了解幼儿的家庭教育环境。
通过家庭联系方式、家长教师协会、上午午间接待的交谈,我可以及时与家长交流园内幼儿的学习和生活情况,了解家中幼儿的信息,并结合幼儿存在的问题与家长探讨符合幼儿特点的教育方法,共同促进幼儿的成长。
二.认真学习商业和教育人们。
作为一名幼儿园教师,不仅要管理好班级,热爱孩子,还要有扎实的业务水平和能力。
为了提高我的素质,在业余时间,我经常读一些关于学前教育的书。
当我看到有价值的报价,我会及时提取,并继续给自己充电。
同时,我咨询了有经验的老师,积累了提高教学水平的经验。
三.缺乏理解和努力改进通过今年的工作,我很幸运学到了很多东西,并改进了我的业务。
然而,这还远远不够,缺乏为教学环境服务的主动性。
在新的一年里,我将继续学习更多的东西,努力做得更好。
第三条幼儿园年度评估总结幼儿园教师年度评估个人总结模板教育教学工作是一项不断发展和更新的事业,需要教师结合自身实际不断学习和探索。
以下是小编辑收集的幼儿园教师年度考核的个人总结。
欢迎阅读以供参考。
一年来,我热爱教育,热爱党,热爱人民,认真贯彻党的“0+政策”教育方针,认真遵守教师规律,努力学习教育教学理论,结合当前社会发展、教育改革形势和学生实际,努力提高我的“0+教育、教学”教学科研能力。
形成良好的师德,树立良好形象,思想端正,作风正派,服从领导,团结同志,关心学生。
一个、热爱自己的工作,认真负责。
在我的教学岗位上,我认真贯彻教师的职业道德。
热爱工作,热爱学生,服从学校领导的工作安排,从集体利益出发,尽职尽责做好教育教学工作,坚守岗位。
坚持早到校、不迟到、不早退、不缺课、不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
2、与学生相处,成为他们的亲密朋友。
为了在教学中取得好的成绩,我们必须想尽一切办法让学生喜欢自己,接近自己。
因此,教师和学生在个性上完全平等。
老师的爱是一种深刻而持久的无私的爱。
学生对老师的爱往往是勤奋和难忘的。
在实践中,我找到了一个“对症下药”的好方法,那就是把班级管理好,让学生喜欢自己。
首先是深入现实。
从每个学生开始,只要有时间,我就经常去上课。
除了尽快知道学生的名字,避免出现认错学生的现象,更重要的是通过与学生的交流了解每个学生的实际情况。
例如,他们的兴趣、个性、学习情况、家庭情况,等等。
同时,他们知道哪些学生是内向的,哪些学生是活跃的、淘气的。
由此,我们可以找到帮助学生取得进步的方法,以便有规律可循。
事实上,沟通和交流已经成为师生之间的重要桥梁。
因为我经常和学生进行推心置腹的交谈,生活融洽,渐渐地我和学生的关系更密切了,我也找到了一些有能力的助手来帮助我顺利地开展教学工作。
三个、自定义学习目标,增强学习信心。
学生的学习成绩差异很大。
统一标准和要求是不可能的。
教师更不可能依靠强硬手段来压制他们。
我该怎么办?
我将改变以往的教育方式,主动充分发挥学生的主体作用,让学生能够自我管理、自我约束,家长协助监督。
让学生为每个单元测试设定自己的目标分数,每个人都将第一个单元测试的结果作为基本标准。
指导学生设定目标分数时,应结合自身实际,设定明确的目标分数,并围绕目标分数进行紧密学习。
每个设定的目标分数首先由父母、签名检查。
表扬、在课堂上对每一个目标的实现和给父母的好消息的鼓励。
那些没有达到目标结果的人将被鼓励继续努力,直到他们达到目标。
在实现学习目标的过程中,我还采用了“一对一”的方法来创造一种良好的学习方式,在这种方式中,我们相互学习,相互帮助,相互赶上。
引导他们清楚地理解他们学习的目的,并理解个人的成就关系到整个班级的荣誉。
无论他们能否获得高级班,班级的学习成绩是最重要的。
因此,我鼓励学生们为了班级的荣誉一起努力,通过各种渠道为自己的目标和成就而奋斗。
通过这项活动的开展,学生们有了强烈的竞争意识,他们的学习成绩也有了提高。
最后,他们的学业成绩可以达到学校的成绩指标。
四、向老师学习技能,改革课堂教学。
为了提高课堂教学的艺术,探索新的教学方式,在一年的学习期间,我不辞辛苦地参加讲座,积极学习教学方法。
我也经常在晚上用博客和有经验的同事交流,探索和学习课程,并逐渐去除我的旧教学方法。
我意识到,为了激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,我必须注重课堂教学的艺术,教会学生掌握学习方法,让学生轻松愉快地学习。
因此,我将不再复制以前的教学方法,重新审视和定位它们。
首先了解学生的学习情况、学习态度,深入挖掘教材,结合学生的实际情况认真学习教材,设计教学环节、教学方法,紧密联系教学和科研课题,从而实现个性化教学。
珍惜课堂上的40分钟。
在课堂上,教学风格应该自然亲切,为学生创造和谐平等的氛围。
采取多种教学方法,调动学生的学习欲望。
在每堂课上,我都尽力表扬和鼓励学生以轻松愉快的方式学习。
我觉得这两个班的学生更聪明,更活跃,课堂气氛也很活跃。
同时,我注意好学生和坏学生的搭配,设计的难度适中。
我尽最大努力给贫困学生说话的机会,让他们感受到成功的喜悦。
在教学过程中,我注重学习方法的指导。
教他们自学和预习课文的方法,大胆质疑课文的主要内容,通过“合作学习”解决问题。
指导他们如何阅读每篇课文,启发他们用不同的阅读方法阅读课文,在阅读中表达自己的意思,在阅读中理解原因。
激发学生自主学习的竞争意识。
班里的学生形成了“互相追逐、互相促进”的学习氛围,学习积极性大大提高。
同时,我也注意每个单元的知识测试。
因此,学生取得了可喜的成绩,达到了学校的成绩指标。
教学效果更好。
五、家访工作。
我深深地意识到学生们取得了好成绩。
除了自己的努力和老师的教导,家庭教育也是不可或缺的。
我非常重视家访工作。
除了通过电话联系家长和互相交流教育孩子,我还利用假期亲自去学生家和家长在晚上交谈。
我认为家访是教育学生的一种成功方式。
这是我这一学年在思想、工作和学习上的努力,我取得了一定的成绩。
课堂教学质量有所提高。
我们需要认清形势,更新观念,不断挑战自我,努力进步,争取更大的进步。
反思一个学期的工作,我获得了深刻的理解。
我们都有一种感觉,当你赶上时间,你会觉得时间过得很快,而当你等待时间,你会觉得时间很长。
不经意间踏入了人生的又一年,开学之初,忙碌的身影依然浮现在我们面前,真让人感叹时光飞逝。
但是细细品味,我也发现自己有点成熟了。
看着成长中的孩子,我从他们身上感受到一种自欺欺人的感觉。
一个学期转眼就过去了,孩子们似乎还在享受着进入公园的兴奋。
这是六个月的集体、游戏生活。
它能让孩子们学到很多东西,并在各方面取得良好的进步。
为了将来做得更好,我们将对这学期的工作做如下总结。
教师被视为人类灵魂的工程师。
教师的政治思想会直接影响孩子。
我有很高的思想标准和对自己的严格要求。
积极参与公园内的所有活动,并认真记录。
不迟到、不早退,树立模特形象。
一、在教学方面,从本班学生的实际情况出发,精心安排每周计划活动的内容,精心组织各项活动。
在活动中,让孩子在实际操作中学习,让孩子真正成为学习的主人。
上课前,教具应准备充分、内容应丰富、生动、新颖,并具有较强的可操作性。
在教学模式上,教具应该是童真的、生动的,与儿童融为一体,为儿童创造一个轻松愉快的学习环境。
让孩子学会在游戏中寻找和解决问题。
二、传统教育 1、礼貌始于自我。
父母应该微笑着迎接领导。
给孩子一个好头,并严格要求自己的言行,同时培养孩子成为一个尊重老人爱孩子、礼貌、文明的好孩子,能与他人相处。
2、课堂活动纪律从生活开始,培养孩子良好的日常习惯。
在课堂上正确引导儿童坐姿、,培养良好的课堂常规;回答问题时,举手、并学会尊重他人,静静地听别人的发言,养成不随便打扰别人发言的习惯。
3、健康习惯每天保持儿童户外运动时间,引导儿童认真开展各种体育活动、锻炼。
在每周有计划的活动中,根据儿童的现状,合理设计日常的户外运动活动和运动量,了解清洁卫生的重要性,加强排便后洗手的习惯,并在饭前+饭后积极洗手,饭后能积极漱口、擦嘴,能有序收拾餐具、叠好自己的被褥和衣服。
我深深地意识到时代在发展,社会在进步,教育和教学观念在不断更新和改变。
我非常重视商业学习,不断充实自己,剖析自己,分析自己,正视自己,不断充电,提高自己的素质,提高文化和专业知识水平。
四、家庭通信 1、积极、亲切地与父母沟通。
我充分利用早上的接送和上学时间与父母交流,这样父母就能了解他们的孩子在花园里的情况。
通过家庭联系形式、访谈等形式了解儿童在家中和公园中的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿园儿童的情况,并及时获得家长的密切配合。
3、与父母交流时,应注意保持热情和礼貌、在处理特殊情况时保持冷静、有秩序地交流。
4、加强工作中的互动,虚心听取父母的建议。
5、结合每月的主题教育活动,引导家长关注活动的进展,并能积极参与相关活动,加深家长对幼儿园教育的了解,促进家长与幼儿园的良好关系,让家长与孩子共同成长。
五、有不足之处 1、这学期,有时候懒惰的想法会导致拖延。
在下学期的工作中,我们将努力做到“今天的工作今天完成”。
在工作中,我们将更加严格地努力提高我们分析问题和研究的能力。
六、未来工作计划 1、积极、认真开展儿童话题的学习和讨论,提高多方面的专业技能。
2、珍惜教学机会,加大学习力度第一,保持工作热情,继续加强对自身科学文化知识的学习;第二是谦虚谨慎,继续向领导和老师学习。
以上是我今年的工作总结。
请纠正我的任何不足。
我会坚持不懈,努力工作。
在未来的工作中,我会用心去爱每一个孩子。
努力克服自己的弱点,争取更大的进步。
第四条幼儿园教师工作考核表XX幼儿园教师工作考核表(XXXX年度计划记录15认真制定所有计划41.按时完成所有计划2.完成所有计划月、周、日计划3.保证质量\计划完成集\大纲准确、集中、清晰教育效果记录71.完成件数;2.效果记录应有质量和内容\分析工作手册,完成案例分析和反思31.需要完成的文章数量;(案例1,反思2)质量各种总结、主题总结1课堂总结\主题总结\质量教学准备16教材准备13半天活动每周至少2半天或以上,0.5分每半天不太熟悉重点明确1个半月活动计划熟悉。
重点很明确:
自制教学玩具2可以自制,有质量的教学玩具计划实施7遵守作息时间2各种活动时间保证按计划进行1计划并实施支持联合参与儿童活动和指导4种活动都是专职投入和参与指导,教师姓名XXXX主要是按要求指导检查日期8教室保持整洁美观2项安排合理整洁。
玩具棚不放个人物品。
每天早上做检查。
4.仔细观察\有记录\并正确处理儿童的良好卫生习惯。
2.不要在地上爬行\不要吮吸手指\带上手帕\保持整洁的外表\经常剪指甲\没有头虱\手巾护理XXXX年龄特征3.美化需要艺术作品8。
玩具消毒1。
每月儿童清洁消毒出勤率190+0.4。
85+0.3;80+0.2;80以下0.16小时课堂出勤2晨间活动、外出工作5家长会32.根据班级实际情况2家访2根据班级儿童情况适时家访教育结果5接受任务3公园主任交办的任务3在公园内接受任务3\接受任务公园一级以上5公共教学2总加分20公共教学或竞赛4分。
中央学校级奖励为1分/科,电影级为1.5分,县级为2分,市级为3分/科。
奖励将加倍。
其余为0.5。
指导或个人奖励4分 1、指导学生获奖,一、二、三等奖适用于学校级别的个人。
1、0.8、0.5分,县级以上非班主任指导组获得双倍积分奖励,参照班主任项目奖励积分2、为个别教师,一、二、三等。
1、0.8、0.5分。
县级以上加倍扣分。
论文分为4个部分:
县级1部分,市级2部分,省级以上4部分。
教师培训教师得2分。
参加教育教学竞赛的教师培训教师将获得参赛教师奖励积分的一半。
继续培训得2分:
参加本科教育并获得文凭得1分/学期(本科学习期间或获得本科教育后得0.5分/学期)。
部门工作2分为获得荣誉的学校、有突出贡献的教师、管理、部门负责人可根据绩效奖励获得12分,或学校经费每0.5万元获得1分。
入场2分;每位教师平均有超过15名学生(
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