小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总67.docx
- 文档编号:15672034
- 上传时间:2023-07-06
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:19.51KB
小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总67.docx
《小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总67.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总67.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总67
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
(改为肯定句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
小路穿过树林。
(扩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
书籍不正是我们的好老师吗?
这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
四、修改病句。
大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。
他喊他出去玩。
会场上到处都是五颜六色的红旗。
100奶奶家养了许多家禽:
鸡、鸭、牛等。
看了精彩的节目,观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句,至少扩两处。
人民怀念周总理。
七、《手指》作者(),名()字()代表作有()。
一、改写句子。
别人能做到的事,我也能做到。
(改为反问句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
(改为陈述句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这次春游,不是给了我们一次很好的锻炼机会吗?
你怎会不明白这个道理呢?
四、修改病句。
墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。
邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事。
这本书有声有色。
104他戴着一顶蓝帽子,一条蓝裤子。
今天,有许多人来我们班听课,我断定他们大概是来检查工作的。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句,至少扩两处。
红军冒雨前进。
二十二、《养花》作者(),文中最后一句,也是点明中心的一句是()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说:
不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。
(改为间接叙述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
十五的月亮很圆。
(写成比喻)
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱,又怎能成为一个军事家?
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑鄙呢?
四、修改病句。
我们大摇大摆地走在山间小道上。
我经常看到小明有时在早锻炼。
我们开会通过并讨论了他的建议。
105联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
改革开放以来,人民的生活有了明显的提高。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间(),飞行员()。
神六发射时间(),飞行员()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
张强笑着对妈妈说:
李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
(改为转述句)
少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
功课没做完,不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这能不叫人感到亲切、舒服吗?
没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事。
一进公园,就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
117皓洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛。
这篇作文的词汇句子都很通顺。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句,至少扩两处。
战士冲向阵地。
十、文中提到的重要日子有哪七个()
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
(用关联词将两句合成一句:
)
火星表面没有生命存在。
(改为设问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢?
难道错的答案也能得分吗?
四、修改病句。
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
《繁星》的作者是巴金写的。
谁在那儿放了一枪,吓得鸟儿几乎全飞走了。
109我估计他这道题一定不会做。
我们来到海滨海边的沙滩上。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句,至少扩两处。
路灯发出光芒。
十六、《卖火柴的小女孩》作者(),()人,代表作有()。
文中小女孩五次幻想到了(),小女孩现实中是()的,她渴望()。
两个幸福的含义分别是()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
他是一个好学生。
(陈述句改为感叹句)
少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
(1)朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
不劳动连棵花也养不活,这不是真理吗?
他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗?
四、修改病句。
经过教育,我明确了学习目的和学习态度。
我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事,受到了学校的表扬。
林萍一向刻苦学习,在这次考试中居然取得了好成绩。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
王强虽然学习好,但是热爱劳动。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句,至少扩两处。
主人欢迎客人。
十三、《灯光》作者(),代表作有(),文中的主人公是(),文中的线索是()和()
一、改写句子。
太阳升起。
(扩句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
百灵鸟在树上叫。
(写成拟人)
二、将下面的陈述句改为反问句。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢?
你举荐他,难道不怕别人说你偏心眼?
四、修改病句。
我们要积极响应人人动手,绿化祖国。
晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。
会场上到处都是五颜六色的红旗。
老师耐心学生。
王强虽然学习好,但是热爱劳动。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句,至少扩两处。
天空中飘着白云。
二十三、《狱中联欢》中的顺序是(),()、()、()。
一、改写句子。
小青在操场上找到了丢失的钢笔。
(改为把字句和被字句)
把字句:
被字句:
我不会辜负老师对我的期望。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
勾践卧薪尝胆,最后打败了吴王夫差。
功课没做完,不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
海上日出不是伟大的奇观吗?
没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
她焦急地等待着汽车开来的方向。
小组会上,大家互相做了自我批评。
100奶奶家养了许多家禽:
鸡、鸭、牛等。
老师夸耀我们这期板报出得好。
五、缩句。
美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
六、《顶碗少年》作者(),文中少年()次顶碗。
一、改写句子。
太阳升起。
(扩句)
少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱,又怎能成为一个军事家?
这种测验算什么测验?
四、修改病句。
周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
《繁星》的作者是巴金写的。
春天到了,种子长叶,生根,发芽。
105联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
经常阅读课外书,能够丰富和提高阅读能力。
五、缩句。
我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
六、扩句,至少扩两处。
红军冒雨前进。
十七、《凡卡》作者()国的(),本文以()结尾,含义是()。
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说:
这件事情是我和小民一起做的。
(改为间接转述句)
战士们消灭了全部敌人。
(改为被字句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这次春游,不是给了我们一次很好的锻炼机会吗?
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
四、修改病句。
我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。
96下课了,校园里顿时一下子就沸腾了。
改革开放以来,人民的生活有了明显的提高。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
十一、《和田的维吾尔》中维吾尔人是()的。
一、改写句子。
别人能做到的事,我也能做到。
(改为反问句)
汽车在奔驰。
(扩句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
(1)朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小孩掉进河里,我们能见死不救吗?
我想,这么冷的天,那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢?
四、修改病句。
《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
所有的全校师生都参加了植树劳动。
这本书的内容和插图都很美丽。
114我每天晚上收看广播和电视。
一阵激烈的炮火之后,我军发起了总攻。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句,至少扩两处。
爷爷写对联。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是()国的()家,在文中写了她的()美和()美。
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说:
这件事情是我和小民一起做的。
(改为间接转述句)
老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
(1)朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
为了人民,我们还有什么个人利益不能牺牲,还有什么错误不能抛弃呢?
沿着这条小路走,怎会到不了小明家呢?
四、修改病句。
周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
在这次区小学生运动会上,取得了优异成绩。
106我学到了许多新的见识。
两个学校的小足球队正在举行。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句,至少扩两处。
月光照耀着大海。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间(),飞行员()。
神六发射时间(),飞行员()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
张强笑着对妈妈说:
李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
(改为转述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
(改为陈述句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
邱少云严格遵守纪律的革命精神,值得我们学习。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢?
他哪里知道人家会把他怎么样呢?
四、修改病句。
战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
我们要认真改正并找出作业中的错误。
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句,至少扩两处。
天空中飘着白云。
八、五根手指名称为(),五根手指各有不同的(),各具不同的()各有(),各有()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。
(改为直接叙述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能被困难吓倒。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱,又怎能成为一个军事家?
难道雨下得小吗?
四、修改病句。
经过教育,我明确了学习目的和学习态度。
我估计他这道题一定不会做。
这时,大家的眼睛都集中在黑板上,看老师演算。
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
改革开放以来,人民的生活有了明显的提高。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句,至少扩两处。
人民怀念周总理。
十四、《为人民服务》中张思德()年参加红军,()日因()而牺牲。
九月八日为他举行了(),()作了演讲()。
文中()提出了精兵简政。
含义是(),司马迁的名言是()。
司马迁()人,是()三家。
《史记》是第一部()。
这句话的含义是(),固(),或(),于(),泰山()鸿毛()。
完全的含义是(),彻底的含义是()。
一、改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?
(改为陈述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
百灵鸟在树上叫。
(写成拟人)
二、将下面的陈述句改为反问句。
你的爸爸是一个技术熟练的工人。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小孩掉进河里,我们能见死不救吗?
你的这种做法,怎能不叫人生气?
四、修改病句。
我们要热爱公共财产。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 六年级 语文 毕业 复习 句型 转换 专项 汇总 67