攀丹小学开展三爱教育.docx
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攀丹小学开展三爱教育
攀丹小学未成年人思想道德建设工作之
“三爱”教育
攀丹小学曾经是琼山区最为薄弱的学校之一,自琼山区委区政府决定引进新活力英语课题带动学校由弱变強以来,学校发生了根本性的变化。
学校变化的一个主要原因和重视师生的道德品质,重视并深入开展“三爱”教育分不开的,开展“三爱”教育即爱学习、爱劳动、爱祖国对于培育和践行社会主义核心价值观,深化中国梦宣传教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。
以下就是攀丹小学开展“三爱”教育的图文纪实。
为了培训学生“爱学习”的好品质,攀丹小学开展了“三个一百,人人过关”的挑战活,这三个一百就是语文学科的名人名言一百句,数学口算一百题,国际旅游岛小主人英语一百句。
该活动充分调动了学生对学习的积极性,争取过关的竞争意识充分形成。
为了推动学生爱学习的氛围,学校提出了快乐学习,健康成长的班级文化建设,各个班级充分利用早读、户外晨练及过关检测的时间积极营造既竞争又快乐的学习氛围。
课堂教学是学生学习收获的主战场,学校格外重视课堂教学的趣味性和实效性,提出了“聚焦目标,活动承载,贯穿评价,成果展示”的十六字教学指导方针,极大提高了课堂教学活力,有效地推动了学生“爱学习”的良好品质形成。
课堂是主战场课外才是学生学习的大海洋,攀丹小学十分注重课外和假期活动的开展,通过生动活泼的教学形式极大地提高了学生的学习兴趣。
新活力英语夏令营活动的开展有效地促进学生英语成绩的提高。
成果展示对学生学习自信心的形成具有重要作用。
每项活动设计从目标设定开始就为成果展示作铺垫,实践证明即时的学习成果展示调动了学生表现欲,促进了他们学好知识的信心。
培养学生“爱劳动”的优良品质对学生的健康成长同样意义重大,为此学校高度重视学生劳技的教学,通过校内外劳动活动地开展推进学生热爱劳动品质的形成。
教师的示范作用必不可少,有了班主任和教师们参与和带动,学生对劳动的热情更高涨。
讲一百句道理还不如认认真真地和学生一起劳动一次。
学生劳动场景
(1)
学生劳动场景
(2)
学生劳动场景(3)
学生劳动场景(4)
学生劳动场景(5)
“爱祖国”落实到具体行动就是爱海南和爱学校。
为此,每天早上的晨练或早操,校长亲自组织全体学生学习二十四个字社会主义核心价值观,学生做到了人人会背诵。
升旗仪式是培养学生“爱祖国”品质的最佳时机,每周一的升旗仪式不仅校长作一个有关爱国的主题演讲,每个班还要选出一位优秀学生代表作国旗下的讲话。
学生的祖国意识和国际视野逐步形成。
“双创”工作是近期海口推出的重头戏,“双创”的我知晓,我参与,我满意活动就是在践行爱祖国,爱海南和爱海口。
千人签字和宣誓仪式让全体学生对爱祖国有了一个神圣的体验。
课外爱国图书阅读场景
(1)
课外爱国图书阅读场景
(2)
课外爱国图书阅读场景(3)
各种行为规范评比活动,爱国就是做文明小学生!
教唱爱国歌曲
观看爱国电影
爱国歌曲获奖
积极宣传“双创”,践行爱祖国,爱家乡
爱国歌曲合唱团
爱国歌曲大赛
向国旗敬礼
六一团队活动,开展爱国主义教育,牢记红领巾是红旗的一角。
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- 小学 开展 教育