北京课改新版九年级化学第二章第三节基础题word有答案.docx
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北京课改新版九年级化学第二章第三节基础题word有答案
2019-2019学年北京课改新版九年级化学第二章第三节基础题
一.选择题(共20小题)
1.下列有关氧气性质的描述中,错误的是()A.通常情况下是一种无色.无味气体B.极易溶于水C.在低温和高压下会变成液体或固体D.化学性质比较活泼
2.下列对氧气性质叙述中,错误的是()A.氧气在常温下是一种无色、无味的气体B.氧气在低温高压时能变为液体或固体C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体D.氧气会燃烧
3.下列关于氧气性质的描述,错误的是()A.氧气极易溶于水B.氧气在低温高压下可以转化为液体或固体C.氧气在一般情况下是无色无味的气体D.氧气化学性质比较活泼
4.下列现象不可用氧气的物理性质来解释的是()A.海拔越高氧气的含量越少B.氧气在降温加压时可变成淡蓝色的液体C.氧气可使带火星的木条复燃D.鱼类在水中生存说明水中溶有氧气
5.下列关于氧气的叙述正确的是()A.氧气具有可燃性B.空气中氧气的浓度越大,物质的燃烧越剧烈C.氧气的化学性质比较稳定,可作保存瓜果粮食的保护气D.空气中氧气的质量分数约为21%
6.下列关于氧气的认识,错误的是()
A.能供给呼吸B.约占空气质量的21%C.能支持燃烧D.用带火星的木条检验
7.把带火星的木条插入一瓶气体中,木条剧烈燃烧,说明这种气体是()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气
8.我国自主开发长征系列运载火箭“长三丙”,其第三级火箭发动机采用的燃料是液态氢,助燃剂是液态氧,下列叙述不正确的是()A.在相同条件下氢气密度比氧气大
B.液态氢燃烧不会造成环境污染C.氧气可以支持燃烧D.液态氧是淡蓝色的液体
9.下列有关氧气性质的叙述,正确的是()A.氧气具有可燃性B.在通常状况下,无色、无味的气体的气体就是氧气C.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D.氧气能供给呼吸
10.下列物质分别在氧气中燃烧,有二氧化碳和水生成的是()
A.木炭B.硫C.石蜡D.红磷
11.下列氧气用途中,利用氧气支持燃烧并放出热量性质的是()
①气焊②动植物的呼吸③医疗④潜水⑤宇航.
A.①⑤B.①②③C.①③④⑤D.①②③④⑤
12.医疗上,抢救危重病人常用到的一种气体是()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
13.为解决航天员的呼吸问题,舱外航天服应能提供的物质是()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水
14.物质的性质决定物质的用途.下列因果关系成立的是()A.因为稀有气体化学性质很不活泼,所以稀有气体不能与任何物质发生反应B.因为氧气可以供给呼吸,所以我们应该尽可能多吸纯氧保持健康C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作卫星变轨发动机的燃料
15.属于空气的主要成分,且能够用以抢救危重病人的气体是()
A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳
16.下列有关实验现象的描述中,正确的是()
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.木炭在O2中剧烈燃烧,放出白光,生成二氧化碳气体
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.硫在O2中剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰
17.下列有关实验现象的描述不正确的是()A.甲烷在空气中燃烧,发出蓝色火焰B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
18.下列实验现象中,描述正确的是()A.木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成B.镁条在氧气中剧烈燃烧,产生大量气泡,放出大量热C.红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白烟生成D.铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底
19.以下关于燃烧现象的描述,正确的是()A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B.铁丝在氧气中燃烧火星四射并生成黑色固体C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
20.下列有关物质燃烧现象的描述正确的是()A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C.镁带存空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色氧化镁固体D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
二.填空题(共10小题)
21.通常状况下氧气是一种的气体,密度比空气,溶于水.因此氧气可以用法或法收集.
22.运用你所学的知识将符合题意的编号填入题后的空格里.
①氧气在通常情况下是无色、无味的气体
②氧气不易溶于水
③在标准状况下,氧气的密度是1.429g/L,比空气的略大
④将纯氧通入炼钢炉中,可以提高炉温,炼出好钢
⑤液态氧可用于宇宙航行
⑥氧气与镁、铝、木炭等发生燃烧反应
⑦氧气具有氧化性
其中属于氧气物理性质的是,属于氧气化学性质的是,属于氧气用途的是.
23.工业生产的氧气,一般加压贮存在色的钢瓶中.
24.实验中,很多的方法是一样的,但达到的效果不同,如:
铁丝燃烧和硫燃烧都要在集气瓶底部留少量的水,铁丝燃烧留水的作用是:
硫燃烧留水的作用是.
25.能够使带火星的木条复燃.
26.现有①木炭②硫黄③红磷④铁丝⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是;
(2)产生大量白烟的是;
(3)剧烈燃烧,火星四射的是;
(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是;
(5)生成的气体会污染空气的是.
27.任何事物都有两面性,以氧气为例,请举出对人类有用的方面和不利的方面有用的方面:
1、2、
不利的方面:
1、2、.
28.氧气的用途有主要两个方面,
(1)
(2).
29.氧气的两个主要用途和;在做铁丝在氧气中燃烧实验时,要预先在集气瓶中装少量或铺一层细砂,是为了;氧气也并不只为人们生活带来益处,有时也带来坏处,比如、(举两个生活中的例子说明)
30.根据①木炭、②红磷、③铁、④硫四种物质在氧气中燃烧时的现象填空.能生成使澄清石灰水变浑浊的气体的是(填物质名称,下同);能生成无色、带有刺激性气味的气体的是;产生明亮的蓝紫色火焰的是;产生浓厚白烟的是;能生成黑色固体的是;有白色固体生成的是.
参考答案与试题解析
一.选择题(共20小题)
1.下列有关氧气性质的描述中,错误的是()A.通常情况下是一种无色.无味气体B.极易溶于水C.在低温和高压下会变成液体或固体D.化学性质比较活泼
【解答】解:
A、通常状况下氧气是一种无色无味的气体,故说法正确;B、氧气是一种不易溶于水的气体,故说法错误;C、氧气在加压、降温会变成液体或固体,故说法正确;D、氧气可以与很多物质发生反应,所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体,故说法正确。
故选:
B。
2.下列对氧气性质叙述中,错误的是()A.氧气在常温下是一种无色、无味的气体B.氧气在低温高压时能变为液体或固体C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体D.氧气会燃烧
【解答】解:
A、氧气在通常情况下是无色、无味的气体;正确;B、氧气在标准状况下,在﹣183℃时会变成淡蓝色液体,在﹣218℃时会变成雪花状淡蓝色固体;正确;C、氧气的化学性质是比较活泼,能和多种物质发生化学反应;正确;D、氧气能助燃,但不会燃烧;不正确。
故选:
D。
3.下列关于氧气性质的描述,错误的是()
A.氧气极易溶于水B.氧气在低温高压下可以转化为液体或固体C.氧气在一般情况下是无色无味的气体D.氧气化学性质比较活泼
【解答】解:
A、氧气不易溶于水,故A说法错误;B、氧气加压降温可以变为固态和液态,故B说法正确;C、常温下氧气是无色无味气体,液态和固态氧是淡蓝色,故C说法正确;D、氧气的化学性质比较活泼,不能说不活泼或很活泼,故D说法正确。
故选:
A。
4.下列现象不可用氧气的物理性质来解释的是()A.海拔越高氧气的含量越少B.氧气在降温加压时可变成淡蓝色的液体C.氧气可使带火星的木条复燃D.鱼类在水中生存说明水中溶有氧气
【解答】解:
氧气在空气中含量的高低、状态的改变、水溶性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来,属于氧气的物理性质;氧气可使带火星的木条复燃需要通过化学变化表现出来,属于氧气的化学性质。
故选:
C。
5.下列关于氧气的叙述正确的是()A.氧气具有可燃性B.空气中氧气的浓度越大,物质的燃烧越剧烈C.氧气的化学性质比较稳定,可作保存瓜果粮食的保护气D.空气中氧气的质量分数约为21%
【解答】解:
A、氧气具有助燃性而不具有可燃性,故A错误;
B、燃烧的剧烈程度与可燃物与氧气的接触面积和氧气的浓度有关,氧气浓度越
大,燃烧越剧烈,与氧气的接触面积越大燃烧越剧烈。
故B正确;C、氧气的化学性质比较活泼,不能用作瓜果粮食的保护气,故C错误;D、空气中氧气的体积分数约为21%,故D错误。
故选:
B。
6.下列关于氧气的认识,错误的是()A.能供给呼吸B.约占空气质量的21%C.能支持燃烧D.用带火星的木条检验
【解答】解:
A、氧气能供给呼吸,故A正确;B、氧气约占空气体积的21%,不是空气质量的21%,故B错误;C、氧气能支持燃烧,故C正确;D、氧气能支持燃烧,用带火星的木条检验,故D正确。
故选:
B。
7.把带火星的木条插入一瓶气体中,木条剧烈燃烧,说明这种气体是()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气
【解答】解:
A、氮气不能支持燃烧,不能带火星的木条复燃,故选项错误。
B、氧气能支持燃烧,能带火星的木条复燃,则把带火星的木条插入氧气中,木条复燃,故选项正确。
C、二氧化碳不能支持燃烧,不能带火星的木条复燃,故选项错误。
D、水蒸气不能支持燃烧,不能带火星的木条复燃,故选项错误。
故选:
B。
8.我国自主开发长征系列运载火箭“长三丙”,其第三级火箭发动机采用的燃料是液态氢,助燃剂是液态氧,下列叙述不正确的是()A.在相同条件下氢气密度比氧气大
B.液态氢燃烧不会造成环境污染
C.氧气可以支持燃烧
D.液态氧是淡蓝色的液体
【解答】解:
A、在相同条件下氢气密度比氧气小,故A错误;B、液态氢燃烧的产物是水,不会造成环境污染,故B正确;C、氧气有助燃性,可以支持燃烧,故C正确;D、液态氧是淡蓝色的液体,故D正确。
故选:
A。
9.下列有关氧气性质的叙述,正确的是()A.氧气具有可燃性B.在通常状况下,无色、无味的气体的气体就是氧气C.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D.氧气能供给呼吸
【解答】解:
A、氧气具有助燃性,不具有可燃性,该说法不正确;B、在通常状况下,氧气是无色、无味的气体的气体。
但无色、无味的气体的气体不一定是氧气,该说法不正确;C、鱼、虾能在水中生存是由于水中溶有一定量氧气,不能说明氧气的溶解度,该说法不正确;
D、氧气能供给呼吸,该说法正确。
故选:
D。
10.下列物质分别在氧气中燃烧,有二氧化碳和水生成的是()
A.木炭B.硫C.石蜡D.红磷
【解答】解:
A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳不符合题意,故A不正确;B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫不符合题意,故B不正确;C、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水符合题意,故C正确;D、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷不符合题意,故D不正确;
故选:
C。
11.下列氧气用途中,利用氧气支持燃烧并放出热量性质的是()
①气焊②动植物的呼吸③医疗④潜水⑤宇航.
A.①⑤B.①②③C.①③④⑤D.①②③④⑤
【解答】解:
①气焊是利用可燃物与氧气反应放出大量的热,对金属进行焊接,利用了氧气支持燃烧的性质;②动植物的呼吸吸入氧气呼出二氧化碳,是利用氧气供给呼吸的性质;③医疗是利用氧气供给病人呼吸;④由于水下氧气含量少,潜水是利用氧气供给运动员呼吸,⑤宇航利用可燃物与氧气反应放出大量的热,利用反作用力使宇宙飞船上天,利用了氧气支持燃烧的性质。
故选:
A。
12.医疗上,抢救危重病人常用到的一种气体是()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
【解答】A、氮气不能供给呼吸,故错误;B、氧气能供给呼吸,所以医疗上,抢救危重病人常用到氧气;故正确;C、二氧化碳不能供给呼吸;故错误;D、稀有气体也不能供给呼吸;故错误;
故选:
B。
13.为解决航天员的呼吸问题,舱外航天服应能提供的物质是()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水
【解答】解:
氧气能帮助呼吸,舱外没有氧气,因此舱外航天服应能提供的物质是氧气。
故选:
B。
14.物质的性质决定物质的用途.下列因果关系成立的是()A.因为稀有气体化学性质很不活泼,所以稀有气体不能与任何物质发生反应B.因为氧气可以供给呼吸,所以我们应该尽可能多吸纯氧保持健康C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作卫星变轨发动机的燃料
【解答】解;A、稀有气体化学性质很不活泼,但一定条件下也能与任一些物质
发生反应,故A错误;
B、氧气可以供给呼吸,但是纯氧不能直接供人呼吸,会造成氧中毒,故B错误;C、氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐,故C正确;D、氧气能支持燃烧,但不能燃烧,所以不能做燃料,故D错误。
故选:
C。
15.属于空气的主要成分,且能够用以抢救危重病人的气体是()
A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳
【解答】解:
空气的主要成分及其各成分的体积分数是:
氮气:
78%、氧气:
21%、稀有气体:
0.94%、二氧化碳:
0.03%、水蒸气和杂质0.03%。
氮气和氧气是主要成分,氧气能供给人呼吸,能够用以抢救重病人,故A正确;故选:
A。
16.下列有关实验现象的描述中,正确的是()
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.木炭在O2中剧烈燃烧,放出白光,生成二氧化碳气体
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.硫在O2中剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰
【解答】解:
A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误。
B、木炭在O2中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。
C、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误。
D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法正确。
故选:
D。
17.下列有关实验现象的描述不正确的是()A.甲烷在空气中燃烧,发出蓝色火焰B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
【解答】解:
A、甲烷在空气中燃烧,发出蓝色火焰,故选项说法正确。
B、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,故选项说法正确。
C、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误。
D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确。
故选:
C。
18.下列实验现象中,描述正确的是()A.木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成B.镁条在氧气中剧烈燃烧,产生大量气泡,放出大量热C.红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白烟生成D.铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底
【解答】解:
A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法错误。
B、镁条在氧气中剧烈燃烧,产生大量的白烟,放出大量热,故选项说法错误。
C、红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白烟生成,故选项说法正确。
D、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误。
故选:
C。
19.以下关于燃烧现象的描述,正确的是()A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B.铁丝在氧气中燃烧火星四射并生成黑色固体C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
【解答】解:
A、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法错误。
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确。
C、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误。
D、木炭在空气中燃烧,生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象,故选项说法
错误。
故选:
B。
20.下列有关物质燃烧现象的描述正确的是()A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C.镁带存空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色氧化镁固体D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
【解答】解:
A、磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误。
B、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误。
C、镁带存空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色氧化镁固体是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。
D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确。
故选:
D。
二.填空题(共10小题)
21.通常状况下氧气是一种无色无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水.因此氧气可以用向上排空气法或排水法法收集.
【解答】解:
通常状况下氧气是一种无色无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水.因此氧气可以用向上排空气法或排水法法收集.故答为:
无色无味,略大,不易,向上排空气,排水法.
22.运用你所学的知识将符合题意的编号填入题后的空格里.
①氧气在通常情况下是无色、无味的气体
②氧气不易溶于水
③在标准状况下,氧气的密度是1.429g/L,比空气的略大
④将纯氧通入炼钢炉中,可以提高炉温,炼出好钢
⑤液态氧可用于宇宙航行
⑥氧气与镁、铝、木炭等发生燃烧反应
⑦氧气具有氧化性
其中属于氧气物理性质的是①②③,属于氧气化学性质的是⑥⑦,属于氧气用途的是④⑤.
【解答】解:
氧气的颜色、气味、状态、水溶性、密度等性质不需要通过化学变化表现出来,属于氧气的物理性质.
故填:
①②③.氧气能与镁、铝、木炭等发生燃烧反应,氧气具有氧化性等性质需要通过化学变化表现出来,属于氧气的化学性质.
故填:
⑥⑦.氧气可以用于炼钢,可以用于宇宙航行等属于氧气的用途.故填:
④⑤.
23.工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色的钢瓶中.
【解答】解:
工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色的钢瓶中.故填:
蓝.
24.实验中,很多的方法是一样的,但达到的效果不同,如:
铁丝燃烧和硫燃烧都要在集气瓶底部留少量的水,铁丝燃烧留水的作用是:
防止高温熔融物炸裂瓶底硫燃烧留水的作用是吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气.
【解答】解:
铁丝在氧气中燃烧,生成了四氧化三铁,生成物如果直接落到瓶底,会炸裂瓶底;硫反应生成的二氧化硫是一种大气污染物,能和水反应生成亚硫酸,所以加入水可以防止二氧化硫气体逸出污染空气.
故答案为:
防止高温熔融物炸裂瓶底;吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气.
25.氧气能够使带火星的木条复燃.
【解答】解:
氧气能使带火星的木条复燃,说明氧气具有助燃性.
故答案为:
氧气.
26.现有①木炭②硫黄③红磷④铁丝⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是②;
(2)产生大量白烟的是③;
(3)剧烈燃烧,火星四射的是④;
(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①⑤;
(5)生成的气体会污染空气的是②.
【解答】解:
(1)在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰的是硫磺.故答案为:
②.
(2)在氧气中燃烧产生大量白烟的是红磷.故答案为:
③.
(3)在氧气中剧烈燃烧、火星四射生成黑色固体的是铁丝.故答案为:
④.
(4)在氧气中燃烧产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是木炭和蜡烛.故填:
(5)在氧气中燃烧生成的气体会污染空气的是硫磺.故填:
②.
27.任何事物都有两面性,以氧气为例,请举出对人类有用的方面和不利的方面有用的方面:
1、供给呼吸2、支持燃烧
不利的方面:
1、铁生锈2、食物腐烂.
【解答】解:
氧气可供给呼吸或支持燃烧;氧气也会使铁生锈、食物腐烂等.故答案为:
供给呼吸或支持燃烧;使铁生锈、食物腐烂.
28.氧气的用途有主要两个方面,
(1)支持燃烧
(2)供给呼吸.
【解答】解:
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,氧气能支持燃烧,能跟许多物质发生氧化反应;氧气能供给人和动物呼吸,故氧气的用途主要两个方面:
支持燃烧,供给呼吸.
故答案为:
(1)支持燃烧;
(2)供给呼吸.
29.氧气的两个主要用途支持燃烧和供给呼吸;在做铁丝在氧气中燃烧实验时,要预先在集气瓶中装少量水或铺一层细砂,是为了防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂;氧气也并不只为人们生活带来益处,有时也带来坏处,比如某些食品的包装、钢铁生锈(举两个生活中的例子说明)
【解答】解:
铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,放出大量的热,能够产生高温的熔化物,如果直接落在集气瓶中会引起集气瓶的炸裂.为了防止生成高温的熔融物炸裂瓶底,而在瓶底铺一层细沙或盛少量水;氧气的存在既给人们带来方便,又给人们带来麻烦,某些食品的包装;钢铁生锈等故答为:
支持燃烧;供给呼吸;水;防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂;某些食品的包装;钢铁生锈.
30.根据①木炭、②红磷、③铁、④硫四种物质在氧气中燃烧时的现象填空.能生成使澄清石灰水变浑浊的气体的是木炭(填物质名称,下同);能生成无色、带有刺激性气味的气体的是硫;产生明亮的蓝紫色火焰的是硫;产生浓厚白烟的是红磷;能生成黑色固体的是铁;有白色固体生成的是红磷.
【解答】解:
木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光,生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;红磷燃烧产生浓浓的白烟,生成白色固体五氧化二磷;铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体四氧化三铁;硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰,生成的二氧化硫是有刺激性气味的气体,故填:
木炭,硫,硫,红磷,铁,红磷.
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