足球选项课课程展示.docx
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足球选项课课程展示.docx
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足球选项课课程展示
足球选项课课程展示
一、教师基本信息
姓名
刘振
性别
男
系部
经济管理系
学历
本科
职称
助教
教学专长
二、教师简介
教师简介
一、主讲课程:
近三年中主讲课程为公共体育课程、体育选项课程。
二、主持和参加过的课题和论文:
参与省体育局课题一项,公开发表论文3篇,参与编写教材2本。
三、获得的表彰和奖励:
2011年大学生足球比赛第五名(教练员)。
教学名言
即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。
三、课程描述
课程基本信息表
课程编码
XG051188
课程名称
大学体育
面向专业
大二学生
开设时间
第2013学期
课程性质
考试()、考查(√)、考证()、课改()
课程标准
版本
2012年撰写,2013年修订
先修课程
后续课程
选用选材
出版社
编者
教材性质
高职高专(√)获奖教材()
自编教材()
出版日期
教学
参考书
本课程
总课时
32
总学分
2
本学
期课时
32
教学
周数
16
周课时
2
四、课程目标
1、学生能综合完成足球的各种运球、传接球、射门、绕杆射门、运球急停后的转身运球等任务,在足球比赛中对各参赛队的不同特点进行各种比赛不同方案设计,包括各运动员特点、球员的号码、足球项目的竞赛组织与裁判实练。
2、通过以上项目实训学生能运用足球项目进行自我锻炼身体和进行足球实战的能力;能完成基层的足球项目的组织和竞赛工作;能在基层担任该项目的裁判并有部分学生能达到国家足球裁判二级水平。
3、学生能运用所掌握体育理论知识,不断提高体育文化素养,正确认识体育意义,树立正确的体育观,掌握科学锻炼的手段与方法,提高学生对体质和健康的自我评价和监督,树立终身体育锻炼的思想。
4、能进行简单的运动创伤现场处理与急救。
5、学生能在实践中能运用所学知识与技能,并在生活中不断发现和挖掘新的内容、新的知识,充实和完善自己的业余生活,健全自己的人格、完美自己的身心。
为实现总体目标,对选择本课程学习的学生,根据现有足球基础及学生自身运动能力分设足球水平一、水平二、水平三共三个层次进行教学。
具体目标:
序号
层次
课程教学具体目标
1
水
平
一
能
力
目标
1、能掌握足球基本技术、战术;能用足球的基本技、战术参加各种半场或全场比赛。
2、能通过足球项目来锻炼身体,合理掌握运动量。
3、能正确选择足球、场地与安全性足球门。
知
识目标
1、了解足球基础理论,理解足球运动规律。
2、掌握足球基本技术的动作要领和练习方法。
3、能利用现代化信息技术了解足球相关的知识。
拓展目标
1、能完成学练小组各项任务,培养学生团队协作精神。
2、树立终身体育意识,锻炼学生沟通交流、自我学习的能力
2、通过足球的对抗练习与比赛,培养学生刻苦锻炼、顽强拼搏的精神。
3、在练习或比赛中培养发现问题和解决问题的能力,锻炼社会交往能力。
4、通过比赛的实战,锻炼学生对挫折的心理承受能力,培养吃苦耐劳的精神。
2
水
平
二
能力目标
1、能正确选择足球、场地与安全性足球门;能对足球、场地、足球架进行维护与日常保养;
2、能掌握足球基本技术、战术;参加各种半场或全场比赛,并在比赛中能临场分析对方和本队技战术的长处和短处,及时调整好本队的技战术,提高比赛竞争与对抗的能力;
3、能通过足球项目来锻炼身体,合理掌握运动量。
知识目标
1、能掌握足球基本技术的动作要领和练习方法,
2、能在实战过程中遇到问题通过相关资料查找到解决问题的方法。
3、能利用现代化信息技术了解足球有关的竞赛知识。
拓展目标
1、能完成学练小组各项任务,培养学生团队协作精神。
2、树立终身体育意识,锻炼学生沟通交流、自我学习的能力。
2、能把对抗、比赛中遇到问题与对手进行交流学习,共同提高;提高比赛欣赏能力、组织能力。
3、能对他人的足球技术的表现进行正确的评价;不断提高自己的事务处理能力
3
水
平
三
能力目标
1、能胜任学院足球俱乐部比赛的竞赛组织与裁判法的工作。
2、能在足球比赛中临场分析对方和本队技战术的长处和短处,及时调整好本队的技战术,提高比赛竞争与对抗的能力。
3、能运用足球项目进行自我锻炼身体和进行足球实战的能力。
4、能完成基层的足球项目的组织和竞赛工作。
5、能在基层担任该项目的裁判并有部分学生能达到国家足球裁判二级水平。
6、能把自已踢球的体会与对手、朋友等进行交流。
7、能测定规则用球、场地等,并能进行日常的保养和维护。
8、能根据企业单位足球比赛的特点,设计足球比赛方案。
知识目标
1、了解足球运动概述、我国足球运动发展概况。
2、理解并掌握足球基本理论,技、战术的动作要领,熟悉足球比赛中常用的基本战术。
3、通过现代化信息技术不断了解足球有关的竞赛知识、掌握组织比赛方法、足球裁判规则等,
拓展目标
1、通过学练小组完成项目任务,培养学生团队协作精神。
2、树立终身体育意识,锻炼学生沟通交流、自我学习的能力。
3、通过足球的对抗练习、比赛培养学生刻苦锻炼、顽强拼搏的精神。
在练习或比赛中培养发现问题和解决问题的能力,锻炼社会交往能力。
4、通过比赛的实战,锻炼学生对挫折的心理承受能力,培养吃苦耐劳的精神。
5、通过组织比赛和裁判法的学习,提高学生的组织能力、裁判员的应用能力;临场的事务处理能力,提高执裁的艺术性和创新思维能力。
五、课程内容和课时安排
(一)《足球选项课》水平一内容安排
项目
名称
教学内容
要求
主体
模块
项目
足球理论
足球基本知识及发展趋势
了解足球相关理论知识
足球运动的特点
足球基本技、战术理论
足球实践训练
运球、传球、运球急停、射门
初步掌握足球基本技术
足球脚步移动的基本步法、急停转身
足球运球、运球射门以及绕杆射门技术
运球与射门的种类
说明:
1、学习本课程的重点是要学生掌握足球基本技术。
2、教学难点是足球运球与射门(的种类)技术掌握,建议在进行教学中,要求学练小组进行对抗练习,根据各小组练习的结论进行比较,点评,总结归纳并针对共性问题进行集中辅导,并计出下一阶段我们同学主要完成的任务,以及训练的方法。
3、身体素质考核标准参照国家体锻标准,结合我院学生实际情况而制定的新标准。
(二)《足球选项课》水平二内容安排
项目
名称
教学内容
要求
主体
模块
项目
理论
足球运动竞赛规则与裁判
了解足球的竞赛与组织,裁判规则等理论知识
足球竞赛组织与编排
足球运动鉴赏
足球实践
在不同情况下采用的足球运球射门(左脚、右脚)
基本掌握足球技术
足球脚步移动的基本步法、急停转身
足球的抢、逼、围以及断球技术
四人(五人)行进间接跑动传接球
行进运球、变向运球技术
绕杆运球及射门技术(左脚、右脚)
定点、定位射门技术
进攻战术配合的介绍与运用
初步掌握
说明:
1、学习本课程的重点是要学生掌握足球基本技术。
2、教学难点是足球行进间跑动传接球,绕杆射门及射门(左脚、右脚)技术,建议在进行教学中,要求根据各学练小组在对抗练习中出现的问题进行比较,点评;并集中辅导,在下一阶段学习过程中再作进一步的调整、提高,总结归纳设计出下一阶段我们同学主要完成的任务,以及训练的方法。
3、身体素质考核标准依据国家体锻标准,结合我院学生实际情况而制定的新标准
(三)《足球选项课》水平三内容安排
项目
名称
教学内容
要求
主体
模块
项目
理论
足球运动竞赛规则与裁判法,足球竞赛组织与编排
初步掌握足球的竞赛组织与裁判法、编排等基本理论知识
科学锻炼身体的方法及自我评价
足球实践
在比赛中采用不同的运球射门,运球突然加速摆脱射门
熟练掌握各项足球的技、战术
足球脚步移动的基本步法、急停急起等
四人(五人)行进间跑动传、接球
行进间运球、变向运球及运球突破射门(左脚、右脚)技术
不同角度的定点、定位投篮技术
进攻与防守战术配合在比赛中的运用
掌握裁判员术语和手势
初步掌握
正确填写足球比赛记录表格。
制订本比赛的竞赛规程、准备各种比赛器材、器具、奖品
按报名表进行分组设定赛制、确定编排方案、完成秩序册。
说明:
1、掌握不同战术,采用不同方案的能力。
2、在学习过程中足球的竞赛组织是难点,要求学生在掌握组织竞赛中,根据各小组实习情况推荐一名代表汇报裁判员操作规程,评议并总结归纳裁判员操作规程,教师讲解并示范比赛裁判员操作流程,各组根据教师的演示进一步熟悉操作规程,各小组调整和完善设计方案。
3、身体素质考核标准依据国家体锻标准,结合我院学生实际情况而制定的新标准
学时分配表
足球选项课程教学时数为32学时,详见下表。
教学内容
教学时数
总学时
讲授
练习
理论
2
2
足球实战
26
26
身体素质训练
课课练
机动
2
2
考核
2
2
合计
22
六、教学条件与设施
学院目前有足球场1个,能基本保障体育课教学的需要,但室内场地较为缺乏。
七、考核内容与方式
(一)足球选项课程考核内容安排
序号
等级
考核内容
备注
1
水平一
足球场半场绕杆运球(左脚、右脚)计时与技评;绕杆运球后射门。
身体素质,各学练小组之间全场比赛;各种竞赛的编排、组织,临场裁判。
技术考核安排在期中和期末完成,其它考核随教学任务的结束完成。
2
水平二
足场球半场绕杆运球(左脚、右脚)计时与技评;绕杆运球后射门。
身体素质,各学练小组之间全场比赛;各种竞赛的编排、组织,临场裁判。
技术考核安排在期中和期末完成,其它考核随教学任务的结束完成。
3
水平三
足球场半场绕杆运球(左脚、右脚)计时与技评;绕杆运球后射门;战术配合在比赛中的灵活运用。
各学练小组之间全场比赛;各种竞赛的编排、组织,临场裁判。
技术考核安排在期中和期末完成,其它考核随教学任务的结束完成。
(二)足球选项课程成绩考核权重表
足球选项课教学成绩
内容
考勤
学练小组
技术
·技能
权重
30
10
60%
备注:
1、体育成绩每学期评定一次。
2、其中大学生体质健康标准测试成绩与阳光体育长跑成绩在课外完成,如果没达到规定要求,则体育成绩为不及格,下学期进行补考。
3、课外体育锻炼(体育运动俱乐部)要求每个同学一学期活动不低于16次,否则为体育俱乐部成绩计不及格。
4、体育理论考试每学期在网上完成考核。
(三)足球选项课程考核评分标准
表一:
足球技术评定考核标准
90-100分
技术动作正确熟练、协调连贯、有力、速度快、准确
80-89分
技术动作各主要环节较正确、较协调连贯、速度较快
70-79分
技术动作各主要环节较正确、不够协调连贯、速度一般
60-69分
技术动作各主要环节基本正确、不够连贯、速度较慢
60分以下
技术动作各主要环节不正确、不协调、不连贯、动作速度慢
表二:
足球技术达标考核标准
标准
分值
运球射门(个)
绕杆运球(秒)
运球球突破
(个)
行进间传球射门(秒)
女
男
女
男
女
男
女
男
100分
5
5
9
6
4
4
15.5
13
90分
10
8
16
14
80分
4
4
11
9
3
3
16.5
14.5
70分
11.5
9.5
17
15
60分
3
3
12
10
2
2
17.5
15.5
50分
12.5
10.5
18
16
40分
2
2
13
11
1
1
18.5
16.5
30分
13.5
11.5
19
17
20分
1
1
14
12
19.5
17.5
10分
14.5
13
20
18
表三:
足球竞赛裁判法成绩
内容
分值
竞赛组织
裁判法
85-100分
能熟练编订合理的竞赛规程、实施竞赛办法、制作各比赛用表、正确确定比赛成绩。
对比赛中出现的问题能熟练对照规则作出正确判定、熟练运用手势、正确填写各种表格。
70-85分
能编订合理竞赛规程、实施竞赛办法、制作各比赛用表、正确确定比赛成绩。
对比赛中出现的问题能对照规则作出正确判定、能运用手势、正确填写各种表格。
60-70分
能编订竞赛规程、能实施竞赛办法、制作各比赛用表、正确确定比赛成绩。
对比赛中出现的问题反应不及时但能对照规则作出正确判定、能运用手势、正确填写各种表格。
60分以下
不能编订竞赛规程、不能实施竞赛办法、不能制作各比赛用表、不能正确确定比赛成绩。
对比赛中出现的问题不能对照规则作出正确判定、不能运用手势、不能正确填写各种表格。
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