支教教师度上半年述职报告.docx
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支教教师度上半年述职报告
支教教师2018年度上半年述职报告
时间过得飞快让人感叹,经历带给人的思考最富有色彩。
去年八月份我来到学区小学支教,转眼间这一学年就过去了。
最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目标,其最基本原因是想丰富个人经历。
这一年的历程,的确是对我人生经历的一次极大的丰富,更使我的思想发生许多变化,岁月匆匆,人生几何,感谢生活让我有了这段值得铭记在心的支教经历,赋予我许多深刻的感悟。
一、角色的转变使我认识到在现在教育情势下支教的必要性。
在学校我由美术教师的角色转换为三年级班主任,并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课,学科多了些,让我感到乡村学校教师人数的缺少和专职教师的缺少,体会到了在现在教育情势下城乡支教的必要性。
从个人的角度来说,接下来的支教工作虽然有些累,却让我受到前所未有的锻炼,感到前所未有的充实与愉快。
二、学校的社会职能在这里体现的简单自然,教师的职业让我感到自己的价值。
最初来到学校,发现这里教师、领导的定位极为纯朴。
十几位教师(几乎都是老教师),他们朴实无华,同事之间互相关心、互相照顾,其求实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。
每天其他老师都是早早地来到办公室,进入班级,备课、改作业、找学生谈话,倒是我常常落后一步。
在办公室里同事很少闲聊,大多是讨论教学和学生管理中的问题,要说是集体研讨,我觉得这才是真正的研讨!
校舍新旧不一,教学设施、条件简朴,而校领导却利用现有的条件尽心尽力为教师们排除各种困难,极力营造一个和谐安定的教学环境。
学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况,生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。
在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。
这里的学生及其朴实可爱,没有城市孩子的那种世故和顽劣,虽然个别孩子也有些顽皮,但心地纯真善良,对老师的尊重近乎崇拜,天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。
逢年过节,他们总记得送给我一些自制的小礼物,希望我快乐。
虽然有的只是一块画了颜色的小石头,但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感,让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的事业。
三、遇到的困难与感悟
接下来我发现我在教学方面遇到重重障碍:
学科教学的差异、对教材、教法的陌生,更大的障碍是对学生学习基础、接受能力、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不了解。
我了解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成绩和平行班存在比较大的距离,学生的学习习惯也不是特别好,班级中不做作业的现象蔚然成风,有些孩子是留守儿童,家庭教育严重缺失。
而我以前长期从事美术学科教学,猛的转换使我感到工作压力很大。
在学校领导和老师的关心下我渐渐调整了心态,积极投入到教育教学工作中去,渐渐对语文等学科教学产生了浓厚的兴趣。
根据班级学生的情况我积极引导鼓励学生养成良好的学习习惯。
在备课上下功夫,努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛,鼓励他们畅所欲言,活跃学生的思维,开阔他们的眼界,使他们真正热爱上语文。
渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题积极踊跃。
然而改变需要时间,不断反思,不断总结,不断提高教学能力。
虽然学生在课堂上发言越来越积极,语言表达能力渐渐提高,对语文学习的兴趣渐渐浓厚,但由于我对语文教学的认识不够,上学期的期终考试,我们班的语文成绩依然不好,主要是我对学生学习字词的接受能力了解、认识不够,对字词的教学投入不够,让我感到惭愧和失败。
这个学期我调整教学重心,注重学生字词的学习,注重学生基础知识的掌握。
语文教学是一门深奥的艺术,我深感一年的工作经历太短,许多问题我还没有找到解决办法,总感到时间不够用,顾此失彼。
吾将上下而求索,让自己成为一名合格的语文教师。
乡村的孩子和城市的孩子相比较,接触各种书籍的机会少,知识面有些窄。
我经常讲一些自然知识、科普知识,孩子们感到很新奇,他们好奇我是怎么知道的。
我告诉他们,在学校学习知识是为了学会自主学习的能力,当你有了自主学习的能力,知识的海洋就可以尽情遨游!
在此基础上,我把自己家里的一些书籍、科普杂志送给他们读;介绍好的读物、科普电影,激发他们到好奇心,形成探究的愿望。
作为班主任,我支持鼓励学生参加所能遇到的各种活动:
运动会、绘画比赛、六一表演、演讲比赛、公益劳动等等。
记得《爱的教育》中有一段话:
人无论学什么,可有三种方法:
一是从书本上学,一是从他人的经验上去学,一是从自己的经验上去学。
这三种方法之中,任择一种,都应有同样的结果,可是实际上却不然。
从书本上得来的知识其价值如果比之铜币,那么从他人的经验得来的知识是银币,从自己的经验得来的知识是金币了。
结合我的生活经历,深有同感。
所以我希望孩子们多去经历一些事情,多去经历一些考验,参加活动的结果与成绩并不重要,许多事情在成长的过程中都会淡忘,而思维在活动中得到锻炼,感悟带来金币一样的知识,将会让学生受用一生。
学习知识固然重要,但我觉得教会学生做人更为重要。
如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理?
我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事,给他们讲述外面世界的精彩、大自然的神奇,使孩子们自发的想要学习与改正缺点,在思想上树立起远大的学习目标。
每天我尽可能多的和学生们在一起,放学我们一起走路回家,与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。
学生经常和我聊天,告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想,让我看到了那久违了的纯净世界,感到那渐渐丰满灵动的心灵世界。
交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。
我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法,对美好未来的向往,对广渺世界的期待。
更让我意识到他们渴望思、想的导师,他们对教师的依赖与崇敬,这让我愈加有一种责任感,我必须让自己能成为孩子们成长的导师,而我所欠缺的还很多,无论是知识、涵养、经验都有待充实。
中学数学教师述职报告范文
我叫**,是**市第**中学的数学教师,****年**月毕业于**大学数学系,本科学历,中共预备党员,任教至今已满六年,一直担任两个班级的数学教学任务,其中担任过三年的副班主任和三年的班主任,****年被评定为中学数学二级教师,根据有关规定,现申报中学数学一级教师资格,
一、政治思想方面
从****年参加工作以来,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵守国家的法律法规,热爱党的教育事业,认真学习和贯彻落实三个代表的思想,积极负责任地完成教育教学任务,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,师德高尚,为人师表,谦虚谨慎,任劳任怨,勇挑重担,服从工作安排,尽职尽责,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著,学校及学生满意,并在****年**月被党委发展为中共预备党员。
二、教学教研方面
教学中,严格按照教学六认真要求自己,在认真钻研教材和分析学生的基础上,加强基本功的锻炼,因材施教,教后及时评价反馈学生的学习情况。
并在****年学校组织的***演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖,
为了更好地完成教学工作,平时注重拓展自己的知识面,经常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊;注重不断提高和优化自己的教学方法,经常向老教师学习,读教学理论方面的书籍,更新观念,调整方法。
课堂教学中教学手段多样化,多媒体的使用经常化,直观生动地展现教学内容,提高教学效果。
在****年的**市高中数学教改组活动中作了****专题发言,在****年的两会上《浅谈新教材数列的教学》作了书面交流,辅导学生***在**省高中数学联赛初赛中获得了**市一等奖。
在教法上,注意创设能激发学生积极思考的情境,引起学生探索的欲望,培养了学生的分析、解决问题的能力。
新课标理念指导下,我又积极在教学实践中倡导自主、合作、探究的学习方式,努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
所教的班级在各级考试中都取得了很好的成绩在****年**月开设了市级公开课《****》。
三、班主任工作方面
我在****-****担任副班主任,在****-****7担任班主任工作。
在工作中,我本着关心爱护每一位学生的原则,对学生一视同仁,注重学生的思想教育,经常进行个别谈心。
作为一名班主任,我努力与学生建立平等和谐的师生关系,做学生的良师益友。
教育中注重与学生心灵的沟通,情感的交流,最终激发思想的共鸣。
良好的师生关系,营造了一种民主、宽松的学习氛围,使学生能健康、愉快地成长。
所带班级班风学风好,学生积极向上,团结进取,各项评价指标在平行班级中名列前茅,班级连续多次被评为星级文明班。
我也在****-****年度获得了校优秀班主任。
写了《浅谈班主任工作中的情与形》在校班主任会议上作交流。
总之,在工作的这六年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐,而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动,也把它作为一种鼓励从而以后更好的服务于学生,奉献于学校和社会。
在以后的工作中我也会扬长避短,刻苦钻研以求得自身更大的发展。
家长安全责任书
(一)
为切实推进“平安校园”建设,提高家长的安全意识,使家长们高度重视学生的安全工作,协同学校教育,保障学生的各项安全。
为了学生愉快地学习和生活、健康地成长,学校特与家长签订安全责任书:
一、家长应经常性对学生加强安全教育,提高学生安全意识和防范能力。
二、家长应了解学生遵守学校《安全制度》的情况,做到家校齐抓共管。
三、家长应对学生进行如下安全教育和管理,学生应自觉遵守学校安全常规。
具体要求如下:
1、教育学生遵守交通规则,不给学生机会驾驶任何机动车辆和快速电动车。
2、教育学生防洪防汛,禁止学生在没有家长陪同下去江河游泳。
3、教育学生不在上学、放学路上逗留,不与陌生人玩耍,径直回家。
4、教育学生不到危险的地方玩耍,如建筑工地,单双杠等。
5、教育学生不玩易燃易爆物品,如不玩火,不放鞭炮。
6、教育学生自觉遵守交通规则,不横穿公路,不乘座无牌照的车上下学。
7、教育学生不带管制刀具、打火机、火柴等到学校,不打架斗殴。
8、教育学生不做危险性游戏:
如掏鸟窝、攀爬树木、不玩弄危险动物等。
9、教育学生注意食品卫生,不吸烟、喝酒,防止流行性传染疾病等。
10、教育学生不进电子游戏厅和网吧,不看黄色书刊和影碟。
11、教育学生不在校内烧火、不乱拉电线等,以防发生火灾。
12、教育学生必须服从学校的管理,爱护公物,若有损坏,照价赔偿。
13、希望家长督促学生按时到校、按时回家。
14、教育学生记住几个特殊电话号码,发生事故和发现安全隐患及时报告:
学校电话:
*******
四、上述各项希望家长认真配合遵照执行,希望学生自觉遵守各项安全制度,达到最大限度减少学生的伤亡事故。
家长签字:
学校盖章:
家长安全责任书
(二)
为了进一步加强学生安全管理工作,建立健全安全管理制度,落实安全防范措施,依法处理学校各类安全事故,切实保障学生安全,维护正常的教学秩序,为学生健康成长创造良好的环境,学校特与家长签订学生安全责任书。
1、家长是学生的法定监护人,是学生校外安全的责任人,根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,父母或其他监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。
2、家长负责加强对子女的安全教育工作,提高子女的安全防范意识。
父母或其他监护人要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育,教育学生注意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防疾病等,禁止不到法定年龄的学生骑车上学,以确保学生安全。
3、父母或其他监护人应对子女进行道德教育、文明礼貌教育。
要教育学生在校内要自觉遵守校纪,不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩。
如学生不遵守校规校纪,追逐打闹,或因其它违纪情况造成人身伤害的,会由班主任及时通知家长,学校依法负责处理事件,根据情节轻重,责成当事人家长负责应承担的经济损失。
4、父母或其他监护人负责并督促学生按作息时间按时到校,学生因病或其它事不能按时到校的,父母或其他监护人必须要提前向班主任老师请假。
要经常与孩子沟通,了解学生学习、生活中的困难及时疏导、帮助。
5、学生在校期间,因病或有事家长要领学生出校,必须经班主任老师同意后,方可离校。
家长必须提供畅通的电话号码,学校或老师有事通知家长时,家长要按时到校接孩子。
6、父母及其他监护人要负责学生上学、放学路上的安全,按学校规定接送学生。
教育学生走路靠右边,过马路走人行道,不乱穿马路。
放学后不在外面追逐打闹、不到建筑工地去玩,放学途中不与陌生人打交道,不玩危险物品,不去网吧、游戏厅玩。
7、家长应教育学生放学先回家,得到家长允许后再出去玩。
8、父母或其他监护人要经常和学校保持联系,对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理异常状况的学生要及时通知学校,并密切与学校配合,确保学生在校、在家或其它任何场所的安全。
9、父母或其他监护人要全面负责学生在假期内的安全工作,确保学生安全。
10、坐公共车上学的学生,父母或其他监护人要教育学生乘车时不要争抢,不要把头伸到车窗外,不要与陌生人打交道,过马路时要走人行横道等。
另外要根据学校放学时间推算学生是否按时回家,如果没有按时回家要及时与班主任老师联系。
11、父母或其他监护人用车接送孩子时,要在学校指定的位置接送,注意教育孩子下车时看好左右车辆不要奔跑,遇到学生放学路队通过时要停车;另外在没有经过其他家长的同意时不要接送其他学生,如发生事故其责任自负。
高区钦村小学
**年3月
家长安全责任书(三)
孩子是祖国的未来和希望,为确保孩子的人身安全,做到每个孩子高高兴兴到园,安安全全回家,是教师、孩子、家长共同的责任。
根据上级的有关精神和我园的实际情况,特与幼儿、家长签订安全责任书。
一、幼儿园责任
1、幼儿园要加强安全工作的组织领导,制定安全制度,落实安全目标责任,加强对园舍、幼儿活动场地和其他公共设施的安全保卫工作,并在可预见范围内采取必要的安全措施。
2、幼儿园应采取多种形式加强对幼儿进行思想品德教育、遵纪守法教育、安全卫生教育和交通安全教育,并要求各班主任根据本班的实际情况,采取各项安全措施,确保幼儿在园安全。
3、各班主任、任课教师要认真组织幼儿学习幼儿园的有关安全规章制度,讨论注意安全事项,经常了解、发现、查找不安全因素,加强安全教育,制定安全防范措施,严格要求幼儿遵守幼儿园的安全规章制度和条款,培养幼儿安全意识、自我防范和自救自护能力,力求保证幼儿在园的人身安全。
二、幼儿责任
1、幼儿应严格遵守幼儿园的规章制度,严格遵守幼儿园、班主任提出的有关保证人身安全的各项要求,增强安全意识,不断增强自救自护的能力,坚决不做任何伤害自身和他人安全的事情。
2、幼儿有特殊要求提前离园的,必须由家长向班主作请假,否则幼儿不能私自离园。
3、幼儿应该按时到园,参加幼儿园进行的安全意识和安全教育活动,遵守交通规则,注意饮食卫生,不玩火,注意安全用电,不乱动教室内的取暖设备,切实提高自身安全防范意识和自我保护能力。
4、幼儿在园内要时刻增强安全防范意识,坚决不做危险的事情,上课期间除教师组织活动外,幼儿不准离开桌凳,不准在教室内乱串乱跳,未经老师允许不能随便离位喝水、上厕所、扔垃圾等,下课时一定按老师要求排队上厕所,不在厕所内打闹、嬉戏,并按老师要求排队回教室。
5、户外活动时,幼儿要严格按活动要求,在老师的指导下进行活动。
6、幼儿本人或幼儿家长(监护人)有义务将幼儿的特异体质、特定疾病或异常心理状况等情况明确告诉幼儿园,以便幼儿园针对个别幼儿的特殊情况采取适当措施。
7、坐车幼儿必须遵守值班教师的安排,不能在路上打闹、嬉戏,在老师的护送下安全上车。
三、家长(监护人)责任
1、配合幼儿园对幼儿进行安全教育、管理和保护,不让幼儿携带危险物品到园(如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴等)。
2、家长应了解幼儿园的作息时间,必须将幼儿亲自送到教室,然后从教师手中接走幼儿,不能让
幼儿自己到园或将幼儿送至家属院大门口让幼儿自己到园。
3、坐车幼儿家长要强调幼儿下车后立即到园,不能让幼儿在路边、操场或到其它地方玩耍,以免造成安全事故发生。
4、家长要做好幼儿不在园的安全保护工作,切实保护幼儿的人身安全。
四、其它
1、本责任书一式两份,分别由幼儿园和幼儿家长(监护人)保存。
2、此安全责任书由班主任、幼儿和幼儿家长签定,并在签定之日起生效。
3、本责任书的内容签字各方面要严格遵守,幼儿园与幼儿家长(监护人)要密切配合,切实把幼儿安全工作做好。
4、幼儿或家长违反以上条款,造成安全事故的,幼儿园不承担责任。
班主任签字(章)____________幼儿签字__________家长签字(章)___________
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