成功是成功之母阅读答案.docx
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成功是成功之母阅读答案
成功是成功之母阅读答案
【篇一:
高一语文试题卷】
试时间120分钟。
2、所有试题的答案均应写在答题卷相应位臵上,答在本卷上无效。
试卷Ⅰ
一、(共45分,每小题3分)
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是
2.词语中没有错别字的一组是
a.震憾费尽心机按捺不住一夫当关,万夫莫开
b.抉择历历在目妄自菲薄百尺杆头,更进一步
c.萦绕至高无尚恪尽职守金玉其外,败絮其中
d.急躁汗流浃背废寝忘食万事俱备,只欠东风
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①能力在掌握和运用知识的过程中形成,而具备一定的能力又能够知识。
②由于公司上下精打细算,仅第一季度就经费近百万元。
③即使在老年时,托尔斯泰也比所有的同龄人,比许多年轻人更充满生命力。
a.增殖节余甚至b.增殖结余尤其
c.增值结余甚至d.增值节余尤其
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是
a.这人一贯爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,所以大伙不喜欢他。
b.听说这位气功大师能功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。
c.一美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。
对这种不可理喻的洋流氓,必须依照中国法律严惩不贷。
d.我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。
5..下面的句子没有语病的一句是
a.长时间的刻苦钻研是成功之母,也是培养独立思考水平的基本条件。
b.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西,就是使他受到众人钦佩、高出于众人之上并无可非议的东西。
c.看课外书刊,时间长了,接触面宽了,了解的问题便多了,于是就越看越有趣了,越有趣就越想看,成了良性循环。
d.诗人说:
“在东方似是晨曦初露,乍回身,已是大地明亮。
”这正可引来描述我突
然想起你已是十八岁。
6..填入下句横线处的语句,顺序正确的一项是
每逢望夜,__________,真不能不说是赏月胜地。
①上下空蒙,一碧数顷②一轮当空,月亮闪耀于碧波之上③而且荷香远溢,宿鸟幽鸣
a.②①③b.②③①c.①②③d.③②①7.下列修辞手法不同的一项是
a.月面上到处都是细小的颗粒,有点像地球的海滩。
b.这是人类探索太空的里程碑。
c.在茫茫太空,月亮是地球的近邻。
d.它发着美丽的银光,静静地悬在飞船的上方。
8.下列对联的内容与古人不对应发一项是
a.气备四时,与天地日月鬼神合其德;教垂万世,继尧舜禹汤文武人之师。
(孔子)
b.万顷重湖悲去国,一江千古属斯人。
(屈原)
c.江东才子多才俊,卷土重来未可知。
(项羽)
d.师卧龙,友子龙,龙师龙友;弟翼德,兄玄德,德弟德兄。
(张飞)
9.加点词的用法与其他三句不同的一项是
a.舞幽壑之潜蛟b.以地事秦c.李牧连却之d.而使后人哀之
10..对下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是
a.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土
b.较秦之所得与战胜而得者,其实百倍
c.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地
d.瓦缝参差,多于周身之帛缕
11.对下列句子中“以”字的用法和意义与其它项不同的一项是
a.至丹以荆卿为计,始速祸焉。
b.以事秦之心礼天下之奇才
c.暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地d.子孙视之不甚惜,举以予人
12.从句式特征看,与“苏子与客泛舟,游于赤壁之下”一句相同的一项是
a.灭六国者,六国也,非秦也b.于是饮酒乐甚,扣舷而歌之
c.蚓无爪牙之利,筋骨之强d.而为秦人积威之所劫
13.加点实词解释不正确的一项
a.燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英(指收藏的金玉珍宝等物)
b.君子曰:
学不可以已(停止)
c.圣人无常师(固定的老师)
d.觉而起,起而归(睡觉)
14.选出下列对课文内容理解有误的一项..
b.《六月,我们看海去》以舒缓的节奏展示了青春生命力的旺盛,传达了青年人的一种探索精神。
c.张洁的在《我的四季》中将人生的阅历浓缩在了表述四季的文字里,让读者与自己一道共受煎熬,也分享快乐。
d.《获得教养的途径》一文指出读书是获得教养的主要途径,赞美了读书的作用,劝说人们用心研读经典作品,在书籍中发现世界,认识社会,完善自我修养。
15.对下面这首诗分析理解不当的一项是
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
a.这是一首七言律诗。
它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
b.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
c.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。
d.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
二、(共20分,每小题2分)
(一)阅读下面的文字,完成16—18题
记忆过程细胞活动被捕获
据最新研究,有关科学家捕捉到了自发记忆唤起过程中单个细胞的活动情况,从而不但发现了记忆内容在大脑中的记录位臵,而且还揭示了大脑复制这些内容的机制。
这些记录是从准备做手术的癫痫病患者大脑中提取出来的。
它们表明,人们经历事件的时候,某些神经元会被高度激活,而自发记忆就记录在相同的神经元当中。
研究人员很早以前就推测到情形大致如此,但是获得直接证据还是第一次。
有关专家说,这项新的研究成果几乎使这个问题有了定论:
对大脑来说,记忆与行为非常相似。
这项实验结果发表在最新出版的《科学》杂志上,它之所以超越了此前的大多数有关研究,在于研究人员没有把重点放在物体的识别或特殊词语和符号的记忆上。
在实验中,无论参加实验者的大脑得到什么样的信号,都只要求他们回忆刚刚看过的一系列短片。
在患老年痴呆症以及其他痴呆症患者的大脑中,这种记忆通常会迅速消退。
而自由记忆对于所谓的事件记忆至关重要,因为我们对过去的记忆是由丰富的图案组合在一起构成的。
这个研究小组由美国和以色列科学家组成。
研究人员把微型电极臵入13名严重癫痫患者的大脑中。
这些电极原本是医务人员用来定位造成癫痫发作的大脑活动的微弱波动装臵。
研究人员让这些患者观看了一些长度为5至10秒的短片,一些是电视节目,另一些是动物或著名建筑图案。
这些患者反复观看短片时,研究人员记录了他们的大约100个神经元的活跃运动。
这些细胞都集中在大脑的海马状突起当中或周围。
在每个参加实验者的大脑中,研究人员都发现,某些细胞在观看某些短片时高度活跃,而在观看另一些短片时比较安静。
研究人员随后设法分散这些患者的注意力,经过数分钟之后,要求他们回忆刚刚看到过的内容。
结果发现,他们在回忆某个事物时,此前观看短片看到这个事物时异常活跃的细胞,此时再度活跃起来。
就这样,在这些患者本人唤起回忆之前,研究人员就知道了他们即将记起的内容。
(《参考消息》2008年9月7日)
16.下列各项关于“自发记忆”的表述,不正确的一项是...
a.记录在经历事件时被高度激活的神经元当中。
b.即对于过去的事件记忆至关重要的自由记忆。
c.重点在物体的识别或对特殊词语和符号的记忆。
d.是由本人自主唤起对过去某个事物的回忆。
17.下列对有关内容的表述,不符合原文意思的一项是...
致情形,而这次获得了直接证据。
b.老年痴呆症以及其他痴呆症患者,难以按要求回忆刚刚看过的一系列短片,因为他们的记忆通常会迅速消退。
c.实验中让患者观看两类短片,一类是电视节目,另一类是动物或著名建筑图案;短片的一般长度为5至10秒。
d.研究人员实验发现,脑细胞对于短片的反应不一样:
观看某些短片时比较安静,而观看另一些短片时高度活跃。
18.依据原文信息,下列推断正确的一项是..
a.这个研究小组从准备做手术的癫痫病患者大脑中提取出自发记忆的有关记
录,这一提取纯属偶然;由此可见,科学研究不要错过任何发现的机会。
b.自由记忆意味着需要将丰富的图案组合在一起来构成对过去的记忆,所以对
于记忆所谓事件至关重要;因此,对于大脑来说,自由记忆与行为十分相似。
c.癫痫病患者在回忆某个事物时,此前在短片中看到这个事物时异常活跃的细
胞再度活跃;这一实验表明,较之于老年痴呆症患者,他们记忆力惊人。
d.研究人员已通过实验揭示大脑复制过去事件的机制,所以完全可以依靠这种实验仪器无限制地摄取人们大脑中的信息,并可能引发相关的社会问题
(二)阅读《劝学》和《师说》中的选段,完成下列19—22题。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
(《劝学》)
嗟乎!
师道之不传也久矣!
欲人之无惑也难矣!
古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣!
彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
巫医乐师百工之人,不耻相师。
士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。
问之,则曰:
彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。
呜呼!
师道之不复可知矣!
巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
(《师说》)a.研究人员早就推测到自发记忆记录经历事件时被高度激活的神经元当中的大
19.下列文言句中加点字的解释不正确的一项是
a.非能水也(游水)其下圣人也亦远矣(低于)..
b.而闻者彰(清楚)士大夫之族(类).
c.而耻学于师(以?
?
为耻)而绝江河(横渡)..
d.吾尝跂而望矣(踮起脚后跟)今之众人(许多人)...
20.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是
a.巫医乐师百工之人欲人之无惑也难矣..
b.非能水也,而绝江河小学而大遗..
c.授之书而习其句读者今其智乃反不能及..
d.于其身也,则耻师焉而耻学于师..
21.下列分析中理解不正确的一项是
a.韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时,以巫医乐师百工之人的不齿相师作对
比,无意中流露出了对底层劳动者的轻视。
b.韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的,从师而学则前者“小”
而后者大”。
c.《劝学》选段中用喻证法论证了要学习更要思考的道理,而《师说》选文中用了对
比法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。
d.荀子认为学习者要“善假于物”,韩愈强调要“从师而学”,从某种意义上讲,“从师而学”也是一种“善假于物”
22.下面对《师说》选段理解不正确的一项是
a.本段从反面批判了上层士大夫之族耻于从事学习的恶劣风气。
b.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。
c.为批判当时的士大夫的不良风气。
作者连用了三个对比,层层深入。
d.作者对士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们,给予了强烈的责备和讽刺。
(三)、阅读下面一段文言文,完成23—25题。
晏子没十有七年,景公饮诸大夫酒,公射出质,堂上唱善,若出一口。
公作色太息,播弓矢。
弦章入,公曰:
“章!
自吾失晏子,于今十年有七,未尝闻吾不善,今射出质,而唱善者若出一口。
”弦章对曰:
“此诸臣之不肖也,知不足以知君之不善,勇不足以犯君之颜色,然而有一焉。
臣闻之,君好之,则臣服之;君嗜之,则臣食之。
夫尺蠖食黄则身黄,食苍则其身苍。
君其犹有谄人言乎?
”公曰:
“善。
今日之言,章为君,我为臣。
”是时海人入鱼,公以五十乘赐弦章。
弦章归,鱼乘塞涂,抚其御之手曰:
“曩之唱善者,皆欲若鱼者也。
昔者晏子辞以正君,故过失不掩。
今诸臣谄谀以干利,故出质而唱善,如出一口。
今所辅于君未见于众,而受若鱼,是反晏子之义而顺谄谀之欲也。
”故辞鱼不受。
君子曰:
“弦章之廉,乃晏子之遗行也。
”(《郁离子》)
23.下列句中“其”自的用法与其他三项不同的一项是
a.固辞其鱼不受
【篇二:
第六课挫折是成功之母】
t>一、教学目标:
帮助学生认识困难与挫折是人生道路上经常发生的事情,是我们生活的一部分;引导学生正确对待所遇到的困难和挫折,培养他们内心的安全感;帮助学生认识遇到挫折后要积极向成年人寻求帮助。
知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志,能促使自己成熟和坚强;在日常的学习与生活中,遇到困难与挫折不退缩、不回避,能正确对待,看到自己的长处,以长补短;学会遇到挫折后彩正确的方法解决,学会怎样帮助。
二、教学准备:
名人战胜困难与挫折的配乐录音故事;学生书写个人经历挫折的白纸;写有战胜挫折的名人名言的书签。
(此书签要留有学生抄写其他名人名言的空白);成龙演唱的“真心英雄”歌曲录音。
三、教学过程
(一)导入
教师提问:
同学们,今天上课我们先来共同思考以下的几个问题:
1、我们从小长到现在,总是一帆风顺的吗?
2、有谁遇到过困难?
当时你是怎么样解决的?
学生议论后自由发言。
教师;听了同学们的发言,我也想起了自己的一件事(教师用自己亲身经历的事,向学生们讲述困难与挫折是人的生活中经常发生的事)。
我们的每个人都遇到过这样或那样的困难与挫折,那么,在困难与挫折发生的时候,我们应该用什么方法去解决呢?
听了下面的故事,同学们一定会有正确的答案。
(二)学文明理
1、播放邓亚萍面对挫折,不灰心,用积极的态度战胜挫折的故事的录音。
2、教师:
听了刚才的故事,同学们一定为邓亚萍姐姐那不怕挫折,用正确的方法战胜困难和挫折的精神所感动。
在生活中,有许多人都能正确对待挫折,用勇气和科学的方法战胜挫折。
老师知道同学们对不怕挫折和困难的人是特别钦佩的,请你们讲个故事给大家听一听。
(学生上讲台讲自己所钦佩的名人战胜挫折的事。
)
(三)活动明理
1、教师将事先准备好的白纸发给学生,请学生以不记名的形式在纸上写出自己最近的烦恼。
(如果学生愿意写上自己的名字,就让其写上,教师对这样的学生要及时给予表扬。
因为这样的学生能够做到有问题采用正确的方法向别人寻求帮助。
)
2、将学生写好的纸条收集后,抽出几张宣读,并请全班同学对有烦恼的同学进行帮助。
(听到了别人的烦恼,你想帮助他吗?
你会对他说些什么?
听到了别人的烦恼,你认为自己的烦恼还严重吗?
)
3、现在请同学们和老师一起做个放松操。
(放松游戏:
默默想、哈哈笑)
4、分别进行情景表演(情景表演1~4)。
教师:
刚才同学们的表演是我们生活中经常能遇到的事情,请你做个小小诸葛亮,出个好主意,与遇到困难的同学共同去战胜它。
(四)总结全课
教师:
今天,我们共同学习了正确对待挫折和困难,不怕挫折和困难,用正确的方法战胜它,让自己健康成长的有关知识。
知道了挫折并不可怕,只要有正确的方法,就能克服和战胜。
在今后的学习和生活中,希望同学们学会运用今天所学到的知识,遇到挫折和困难时,不要烦恼,不要害怕。
遇到时首先要做到头脑冷静,分析一下出现困难与挫折的原因,看到挫折的背后可能有成功,学会向有经验的人寻求帮助,最后战胜挫折取得成功。
教师送给同学们的书签上的名名言会在你遇到挫折时给你智慧和力量。
如果你也查到了自己所喜欢的名名言,就请你把它抄写在书签的另一面。
愿这小小的书签伴随着你们健康快乐地长大。
(播放:
《真心英雄》的歌曲录音,并发给学生书签。
)
【篇三:
语文练习---议论文阅读试题(学生)】
txt>1.结合语境,在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是()
当女主角以轻盈而矫健的步子走出场时,平静的人海陡然膨胀起来了,观众像触了电似
地对她报以雷鸣般的掌声。
她开始唱了。
她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又
逼近,似乎舒缓而又急促,似乎。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她优雅的“水
袖”中,从她婀娜的身段中,,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引
起一片深远的回音。
a.①柔和而又铿锵②一粒一粒地坠下来
b.①婉转而又悠扬②一粒一粒地坠下来
c.①柔和而又铿锵②一粒一粒地滚下来
d.①婉转而又悠扬②一粒一粒地滚下来
2.结合语境,在下面语段中的横线处填写语句最恰当的一项是()
蚕织下厚厚的茧。
她埋怨,气恼,挣扎,累得沉沉睡去。
她梦到、新鲜的空气。
醒来,她突然明白拯救自己的,只有自己。
她奋力把茧咬破。
果然,一道光芒向她投来,在
她眼前闪着亮;新的空气,像清新的酒,使她陶醉。
一伸腰,果然腾空而起,原
来在她沉睡时,背上已长出了两片翅膀。
a.雨后的彩虹她简直要跳起来了!
她简直要飞起来了!
b.灿烂的阳光她简直要跳起来了!
她简直要飞起来了!
c.雨后的彩虹她简直要飞起来了!
她简直要跳起来了!
d.灿烂的阳光她简直要飞起来了!
她简直要跳起来了!
3.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是()
北京国家大剧院的设计风格表现出富有戏剧性的审美追求。
与中国传统建筑形式相比,
它时尚前卫的半椭圆形建筑造型,让人们在视觉与心理上感到很新奇,;它的屋
面前后两侧有两个三角形的玻璃幕墙切面“开裂”地暴露出部分内堂,“犹抱琵琶半遮面”,
引发出人们想要一探究竟的好奇心,;它四周环绕人工湖,其倒影与湖水的波光
交相辉映,湖下有一条80米长的水下通道连接演出大厅,,这些独特的设计创意
让国家大剧院显得“浑身是戏”。
①这就很有戏剧那欲言又止地设置情节的特点
②这就很有戏剧那幕幕推进以达高潮的特点
③这就很有戏剧那营造冲突的重要特征
a.①②③b.②③①c.③①②d.③②①
4.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是()
雁有合群性,喜集体行动,并且很守纪律,往往排成了行列,在空中一行行地飞过,
诗人好事,真如俗语所谓挖空心思了。
①苏东坡所谓“雁字一行书降霄”,而明代唐时升竟有咏雁字诗二十四首之多。
②好像是军队列阵形一般,因有雁阵之称。
③而他们的阵形,又像是写出来的字,所以又称雁字。
④唐代王勃的《滕王阁序》中,曾有“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”之句。
a.③④①②b.③①②④c.②①③④d.②④③①
5.结合语境,在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是()
①。
朦胧入睡时,大脑皮层里的抑制程度比较浅,梦境就更加接近现实生活,正
是“日有所思,夜有所梦”。
甚至有时,自己也觉察到在做梦,②,只能听其自然发展。
睡眠稍深一些,梦境则有明显的虚幻性和荒诞性,一时在东,一时在西,这就是大脑里抑制
程度更深的缘故。
a.①梦境与睡眠深浅程度有关②但是不能主动地控制
b.①梦境与睡眠质量好坏有关②所以不能主动地控制
c.①梦境与睡眠深浅程度有关②所以不能主动地控制
d.①梦境与睡眠质量好坏有关②但是不能主动地控制
6.结合语境,在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是()
起风了,风从沙漠那边来,那苍劲的沙枣,挺起古铜色的躯干,舞动起粗壮的臂膀,与
狂风展开了搏击;那伟岸的白杨,拔地而起,①;那繁茂的榆柳,提起她们的裙裾,
笑迎着扑面的风沙。
这些沙海边的绿色啊,使人振奋,予人勇气,②。
它们是对坚
韧不屈的沙漠生命最好的诠释。
a.①在云空里傲视着将至的烟尘②给人安慰
b.①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙②安慰着人们
c.①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙②给人安慰
d.①在云空里傲视着将至的烟尘②安慰着人们
7.结合语境,在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
山里无风的日子,静谧的柞树林中,①,落在头巾上,不化,一会儿就亮晶晶地披
了一肩。
若闭上眼睛,能听见雪花亲吻着树叶的声音。
那是我21岁的生命中,第一次发现
原来落雪有声,如②,婴童吮乳,声声有情。
a.①纷纷扬扬地飞着雪花②啜叶桑蚕
b.①轻轻慢慢地飘着雪花②桑蚕啜叶
c.①纷纷扬扬地飞着雪花②桑蚕啜叶
d.①轻轻慢慢地飘着雪花②啜叶桑蚕
8.结合语境,填入横线处的语句最恰当的一项是()
在天山的高处,可以看到巨大的天然湖。
湖面明静如镜,水清见底,①,使湖光天
影山色融为晶莹的一体。
在这秀美的湖上,惟一活动的就是天鹅,天鹅的洁白增添了湖水的
明净,②。
大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。
a.①高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中②幽静的湖面上回荡着天鹅的叫声
b.①四周的雪峰和高空的白云清晰地倒映在水中②幽静的湖面上回荡着天鹅的叫声
c.①四周的雪峰和高空的白云清晰地倒映在水中②天鹅的叫声衬托了湖面的幽静
d.①高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中②天鹅的叫声衬托了湖面的幽静
二、议论文:
阅读《成功是成功之母》,完成第20-22题。
(共8分)
成功是成功之母(作者高永华)
①只有成功了才可能赢得下一次更大的成功。
他大学毕业后,被分到电视台工作。
他接
到的本子都是名导演挑剩下的,是二流的本子。
但是,他有自己的想法,当他接到第一个本
子时,他就意识到自己失败不起,如果真的失败了,就永无出头之日;只有一鸣惊人,才能
叫人刮目相看。
于是,他面对二流本子,给自己提出目标:
“只能成功不能失败”。
为此,他
下苦功夫去改写,去创造,拍摄中倾尽全力。
就这样他硬是把二流本子拍出一流的水平,播
出后观众反响强烈;再拍第二部又获成功。
于是,机会接踵而来。
他先后拍出《孔繁森》《天
路》《成吉思汗》《大染坊》等有影响的片子,受到广大观众的喜爱。
他就是著名导演王文杰。
他深有体会地说:
“对于青年人来说,失败不是成功之母,成功才是成功之母。
”
②【甲】因为在现实生活中,有时客观上不允许你失败,一旦失败了你就会失去发展机
会,失去在这一领域存在的资格,只有成功了才可能赢得下一次更大的成功。
③【乙】王文杰能很快脱颖而出获得成功就得益于信奉“成功是成功之母”的理念。
人
们一旦接受了这种理念,心态就不同了,要求自己的标准也就高了,就会给自己加压,充分
调动自己的潜能和聪明才智,使自己有超水平的表现,结果必定是少走弯路,或不走弯路,
早日收获成功。
④对于青年人来说,谁认识这个问题早,谁就会走出“从成功到成功”的路子。
著名节
目主持人倪萍的主持生涯是从与明星同台主持开始的。
当时她应邀在“人与人”系列片中担
任第三主持人,其他两个是当时的大明星:
一个是李小玢,一个是方舒。
面对大明星,她感
到压力很大。
而且每一集都由李小玢与方舒先选剧本,剩下的才轮到她。
这就更增加了主持
的难度。
但是,她没有气馁,她意识到自己失败不起,第一次当主持如果失败了就可能被淘
汰出局,永远失去在这个领域发展的机会。
她暗暗为自己鼓劲,竭尽全力,试图把每一集都
做得精益求精,显出风采。
结果系列录像非常成功,她表现出过人之处,从而使她崭露头角。
不久,被中央电视台选中,很快成为著名节目主持人,为广大观众所喜爱。
⑤此例再次佐证了“成功是成功之母”的意义和价值。
因此,一切有抱负的青年人,当
你
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