思修试题及答案.docx
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思修试题及答案
思修试题及答案
重点:
绪论:
第二节;第一章:
第一节、第二节;第二章:
第一节、第二节、第三节;第三章:
第二节、第三节;第四章:
第一节、第三节、第四节;第五章:
第一节、第二节;第六章:
第二节;第七章:
第一节、第二节、第四节;第八章:
第一节、第二节、第三节一、简答题 页,调解制度。
2.怎样理解公共生活需要公共秩序?
3、简述社会主义核心价值体系的科学内涵。
答:
马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
这四个方面的内容,各自以其特有的含义和实践要求,在社会主义和和谐社会建设中发挥着重要作用。
3.、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义是什么?
学习和实践社会主义 核心价值体系,有利于巩固马克思主义的指导地位,有利于坚持马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民,有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量,有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志,有利于在社会上形成良好的道德风尚。
这对于团结,引领全体社会成员在思想上,道德上共同进步,具有不可替代的重要作用。
4、如何理解人生的自我价值与社会价值的关系?
人生价值内在的包含了人生的自 我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
人生的自我价值和社会价值,既有相互区别,又密切联系,共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必然条件。
另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。
5、简述做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?
答:
1)自觉维护国家利益;2)促 进民族团结和祖国统一;3)增强国防观念;4)以振兴中华为己任。
6、无效的民事行为:
无民事行为能力人实施的民事行为;限制民事行为能 力人依法不能独立实施的民事行为;一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下所为的民事行为; 7.理想信念对大学生成才成长有什么重要意义?
答:
理想信念是人心灵世界的核心。
理想信念对人的作用:
指引人生的奋斗目标,提供人生的前进动力,提高人生的精神境界。
理想信念对于大学生成才成长具有重要意义:
引导大学生做什么人,指引大学生走什么路,激励大学生为什么学。
7、.如何正确认识理想与现实的关系?
理想与现实是一对矛盾,它们之间的关系 是既对立又统一的。
正确认识理想与现实的关系,有助于青年消除在理想问题上产生的困惑和苦闷,坚定实现理想的信心和决心。
理想现实,是对现实的反映,但它又不等于现实,而是现实的升华。
反之,现实也不等于理想,要是现实就是理想,人们就没有奋斗目标了。
理想与现实之间的矛盾是客观存在的,正是这种矛盾推动人们改造现实,实现理想。
理想高于现实,是现实的升华,但它并不脱离现实,与现实是相互统一,必须联系的。
任何理想的实践,都带有一定的预测性和探索性,对此,我们只有全身心地去开拓、去奋斗,才能实现理想 8.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?
答:
当代大学生承担着建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。
其中德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容;体是人才素质的基础;美是人才素质的综合体现。
9.公民的基本义务是什么?
公民的基本权利是什么?
答:
公民的基本义务也称宪法义务,是指宪法规定的公民必须遵守和应尽的根本责任。
根据我国宪法的规定,我国公民的基本义务主要包括以下内容:
维护国家统一和全国各民族团结。
遵守宪法和法律。
维护祖国的安全、荣誉和利益。
保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。
依法纳税。
其他义务。
10.刑法的概念和基本原则是什么?
答:
刑法就是规定了犯罪和刑罚的法律。
刑法明文规定了三个基本原则:
是罪刑法定原则。
是罪刑相当原则。
是适用刑法一律平等原则。
11.社会主义道德建设的核心和原则是什么?
12.缓刑是指人民法院对被判处拘役、3年以下有期徒刑的犯罪分子,根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现,有条件地不执行原判刑罚的一项制度。
简言之,缓刑是有条件地不执行所判决的刑罚。
其特点是:
既判处一定刑罚,又暂不执行,但在一定期间保留执行的可能性,缓刑不是一种独立的刑种。
缓刑适用的条件是:
①缓刑只适用于被判处拘役或者3年以下有徒刑的犯罪人。
②根据犯罪人的犯罪情节和悔罪表现,适用缓刑确实不致再危害社会。
③必须不是累犯。
11.民法的概念和原则:
13.自然人的分类。
14.法人成立的条件:
依法成立;有必要的财产或者经费;有自己的名称、组织机构和场所;能够独立承担民事责任。
15.简述道德的本质。
答:
1)社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质;2)社会 经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范;3)在阶级社会中,社 会经济关系主要表现为阶级关系,因此,道德也必然带有阶级属性;4)社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
16.学习本门课的意义和方法是什么 17.简述理想与信念的关系。
答:
理想和信念总是如影随形,相互依存。
理想是信念的根 据和前提,信念则是实现理想的重要保障。
在很多情况下,理想亦是信念,信念亦是理想。
当理想作为信念时,它是指人们确信的一种观点和主张;当信念作为理想时,它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。
18.经济全球化的背景下为何要弘扬爱国主义。
19.市场经济下为何要弘扬集体主义精神。
20.时代精神的内涵是什么?
53页 21.法律规范在公共生活中的作用有哪些?
指引作用;预测作用;评价作用;强制作用;教育作用。
二、辨析题 1、人生价值是人生观的核心。
答:
错误,改正:
人生目的是人生观的核心。
理:
人生目的决定人生道路,人生目的决定人生态度,人生目的决定人生价值标准。
因此,有什么样的人生目的就有什么样的人生态度,就会追求什么样的人生价值。
2、科学没有国界,因此科学家也是没有国界之分的。
答:
错误,改正:
科学没有国界,但科学家有祖国。
理:
科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富,理应为全人类服务。
科学无国界,但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系;科学知识是无国界,但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。
3、共同犯罪:
二人以上共同故意犯罪。
对。
4、爱国主义是时代精神的核心。
答:
错误。
改正:
改革创新是时代精神的核心。
改革创新充分体现和吸纳了时代要求,为实践的发展注入了鲜活力量。
改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。
5.信仰是信念最高最集中的表现形式。
答:
正确。
同一个人的不同信念之间常常具有内在联系,并形成有机构成的信念体系。
其中高层次的信念决定着低层次的信念,低层次的信念服从于高层次的信念;于高层次的信念具有最大的统摄力,因而它代表了一个人的基本社会信仰。
信仰是信念最高、最集中的表现形式。
6.结婚的禁婚条件之一是禁止直系和旁系血亲结婚。
答:
错误。
改正:
结婚的禁止条件之一是禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。
7.社会主义市场经济中,市场主体总是追求自身利益最大化,因此为人民服务与市场经济是必然对立的,提倡为人民服务已经过时了。
错。
8.人生价值包含人生的自我价值与社会价值两方面,这两方面是相互区别相互对立的。
9.法律是社会物质生活条件决定的。
对。
10.自然人:
是依自然规律出生而取得民事主体资格的人。
对 11.依法治国的根本要求是“有法可依、有法必依”。
答:
错误,改正:
依法治国的根本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”。
12.凡是具有强制力的行为规则就是法律。
错。
13.道德和法律都是随着阶级、私有制、国家的出现而产生的。
错 14.当集体利益与个人利益发生冲突时,集体主义强调集体利益高于个人利益。
正确。
集体主义原则主张集体利益高于个人利益,提倡在个人利益与集体利益发生矛盾时,个人利益要服从集体利益;必要时为了集体利益而放弃个人利益,甚至为捍卫集体利益而献身。
15、诚实守信是社会主义职业道德的最基本要求。
错误。
爱岗敬业是社会主义职业道德的最基本要求。
16、一个人的价值不在于你拥有多少,而在于你给社会贡献了多少。
三、论述题 1.怎样树立正确的择业观与创业观?
答:
择业和创业是每一个大学生都要面对的问题。
所谓择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要,主动选择自己所从事的工作的过程;所谓创业则是通过发挥自己的主动性和创造性,开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新的业绩的实践过程。
在个人的职业生涯中,择业与创业并不是两个孤立的环节,择业是创业的基础,创业又是择业的内在要求。
在实际生活中,择业和创业往往是相互联系、不能截然分开的。
自主择业和主动创业是社会对当代大学生提出的客观要求。
树立正确的择业观,应当做到:
树立崇高职业理想,重视人生价值实现;服从社会需要,追求长远利益;打下坚实基础,做好充分准备。
大学生除了要树立正确的择业观外,还应当树立正确的创业观:
一是要有积极创业的思想准备;二是要有敢于创业的勇气;三是要提高创业的能力。
2.社会主义道德建设的核心和原则是什么?
2.答:
社会主义道德建设的核心是为人民服务。
在改革开放和社会主义现代化建设的新时期,在发展和完善社会主义市场经济的条件下,在构建社会主义和谐社会的过程中,提出社会主义道德建设以为人民服务为核心,具有深刻的理论依据和坚实的实践基础。
第一,为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
第二,为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
为人民服务作为社会主义道德建设的核心,是社会主义道德区分和优越于其他社会形态道德的显著标志。
为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。
社会主义道德建设要以集体主义为原则。
这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。
社会主义集体主义原则的根本思想就是正确处理集体利益和个人利益的关系。
第一,社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。
第二,社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
第三,社会主义集体主义强调重视和保障个人正当利益。
3.试论如何正确认识个人与社会 答:
个人与社会既是对立的又是统一的。
只有科学地把握个人与社会的辩证关系,促进个人与社会的和谐,才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。
促进个人与社会的和谐,关键在于把握个人在社会中的定位。
1)正确认识个体性与社会性的统一关系。
人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的。
人的个体性中蕴含着社会性。
人以个体的形式存在,同时又以社会的形式存在。
人的社会性,意味着人必须经过充分的社会化的洗礼,使个体性与社会性统一起来,才能获得自我发展、自我完善的基本条件。
人的个体性和社会性的统一在人的发展中具有重要意义。
2)正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
个人需要不纯粹是个人的,它或多或少是社会需要的反映,受社会物质和精神文化发展水平的制约。
社会需要也不是脱离个人需要独立存在的,社会需要是个人需要的集中体现,是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映。
3)正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
在社会主义社会中,个人利益与社会整体利益在根本上是一致的,社会利益离不开个人利益,个人利益也离不开社会利益。
社会整体利益不是个人利益的简单相加,而是所有个人利益的有机统一,它体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益,是个人利益得以实现的前提和基础,同时它也保障着个人利益的实现。
4)正确认识享受个人权利、自与承担社会责任、义务的统一关系。
个人的权利、自是在社会中获得的,没有社会,个人
的权利、自都无从谈起。
离开了个人对社会所承担的责任和应尽的义务,个人的权利、自也就无从实现。
因此,享受个人的权利、自与承担社会的责任、义务是统一的。
4.试述我国公民的基本权利。
答:
1)平等权;2)政治权利和自;具体包含两个方面:
第一,选举权和被选举权。
第二,政治自。
3)宗教信仰自;4)人身自权;人身自包括狭义和广义两方面。
狭义的人身自主要指公民的身体不受非法侵犯,广义的人身自则还包括与狭义人身自相关联的人格尊严、住宅不受侵犯、通信自和通信秘密受法律保护等与公民个人生活有关的权利和自。
5)批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权;6)社会经济权;主要包括:
一是财产权,二是劳动权,三是休息权,四是物质帮助权。
7)文化教育权;8)特定主体权利。
5.什么是依法治国?
建设社会主义法治国家的主要任务是什么?
6.如何认识个人理想与社会理想的关系?
答:
个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。
个人理想和社会理想的关系是辨证统一的,既相互联系、相互影响,又相互区别、相互制约。
社会理想是人们理想的核心,因为它追求的是整个社会和大多数人民的利益,它包含着每个社会成员的理想和利益,决定、影响和制约着个人理想。
而个人理想的最终实现必须依靠社会理想的实现来保证。
个人理想具体体现着社会理想,社会理想离不开个人理想。
当代大学生正确处理个人理想和社会理想的关系具有重要意义。
大学生个人理想的确立,不能脱离当代中国的社会现实;应当自觉地把个人理想融入到社会主义远大理想中,通过为实现社会理想而奋斗来实现个人理想。
7.社会主义核心价值体系的科学内涵是什么?
我们当代大学生学习和践行社会主义核心价值体系有什么重大意义?
1.答:
(1)建设社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会在思想理论建设上的一个重大理论创新,其科学内涵为以下四方面内容。
①坚持马克思主义指导思想。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
在社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供正确世界观和方法论,提供正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
②我们要坚持发展着的马克思主义,确立中国特色社会主义共同理想。
阶段建设中国特色社会主义是全国各族人民共同理想。
这个共同理想,集中代表我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望,有很强的广泛性和包容性。
它把国家、民族与个人紧紧联系在一起,有利于调动全体人民积极性共同为之奋斗。
③弘扬爱国主义为核心的民族精神赖和以改革创新为核心的时代精神。
在全面建设小康社会的进程中,民族精神和时代精神成为社会主义核心价值体系中重要组成部分,对于中华民族的凝聚、激励作用日益突出。
④树立社会主义荣辱观。
以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观,明确当代社会基本的价值取向和行为准则,成为引领社会风尚的一面旗帜。
这四方面内容相互联系,相互贯通,有机统一。
坚持马克思主义指导地位,是社会主义核心价值体系的灵魂,树立共同理想是社会主义核心价值体系的主题,培养和弘扬民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓,树立和践行社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的基础。
(2)意义:
社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德,成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人指明了努力方向,明确基本途径。
当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义四有新人。
学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。
五、案例分析 1、公民甲17周岁,初中毕业后,在一家商店工作,月收入600元左右。
甲工作半年后,自作主张花1200元为自己买了一条金项链。
甲的父母得知此事后,以甲不具有完全行为能力,购买项链未经其父母同意为,找到商场要求退货。
问:
商场是否有权拒绝甲父母的这一要求?
答:
1.在理解案情基础上,正确认定当事人的行为能力程度,判断行为人的行为与其行为能力的关系。
行为人的法定代理人有无责任,对方当事人有无过错等,从而确定行为人的行为是否有效以及哪一方当事人应当承担民事责任等。
本案例中,甲虽然从年龄上看属于限制民事行为能力人,但于其年龄达到16周岁以上,其收入能够维持一般的生活需要,属于“有固定的收入和独立的生活能力”,根据有关的法律规定,属于“被视为完全行为能力人”的人,商场在买卖中也无过错,因此,该买卖行为合法、有效,甲的父母无权要求退货,商场有权拒绝甲的父母的退货要求。
2、2001年3月13日下午,陈某因曾揭发他人违法行为,被两名加害人报复砍伤。
陈某逃跑的过程中,两个加害人仍不罢休,持刀追赶陈。
途中,陈某多次拦出租车欲逃,均遭出租车拒载。
当两名加害人即将追上时,时逢一中年妇女丁某骑摩托车缓慢行驶,陈某当即哀求丁某将自己带走,但也遭拒绝。
眼见两加害人已经逼近,情急之下,陈某一手抓住摩托车,一手将丁某推下摩托车,骑车逃走。
问:
陈某上述行为属于何种性质?
请说明理。
答:
紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的损害另一合法利益的行为。
本案中,陈某在其人身遭受正在发生的危害走投无路时,不得已将丁某推下摩托车,骑其摩托逃走,也没造成丁某受伤,没有超过必要限度,属紧急避险。
不负刑事责任。
紧急避险的条件。
紧急避险与正当防卫的关系。
避险过当及其刑事责任。
注意避险过当不是独立的罪名。
) 3.被告人郑某,男,48岁,某海轮船长。
1998年11月,郑的船南美载货回国,途经公海时收到台风紧急预报。
于船远离陆地,不可能进港;而在原地抛锚或者继续前行、返航均不能避免台风的袭击。
郑为减轻船的负荷,以免船毁人亡,即命令船员将所载货物的10%抛入大海。
然后继续前行。
10小时后,台风突然转向,该船未遭到台风袭击。
问题:
郑某的行为是否属于紧急避险?
原因是什么?
郑某的行为是紧急避险。
紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的损害另一合法利益的行为。
本案中,郑某确实收到了台风紧急警报。
根据当时的情况,必须抛弃相当于总量的10%的货物才能确保船只的安全。
郑某的行为就是合法的,属于紧急避险行为,不应当承担抛弃货物而造成损失的责任。
至于后来台风突然转向的情况,不在人力控制范围之内,因此不能成为判断郑某行为“不适当”的理。
4.某甲意图抢劫,尾随一妇女身后。
当该妇女回家开门后准备关门时,某甲见其家中无人,强行挤进房内,该妇女被吓得惊叫一声。
她的丈夫闻声起床,拉开电灯,见到某甲站在门口,便问:
你是干什么的?
某甲答不上来,该妇女的丈夫上前打了某甲几个耳光。
在邻居的帮助下,某甲被扭送到公安机关。
某甲供认他的目的是抢钱。
问题:
1.故意犯罪的形态有哪些?
答:
故意犯罪的形态有四种:
犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止、犯罪既遂。
2.某甲的行为如何定性?
答:
某甲的行为属于犯罪未遂。
犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。
本案中某甲已经着手实施犯罪,但是因为其意志之外的原因,即该妇女丈夫在家而导致其对该妇女的犯罪行为无法实施,所以属于犯罪未遂。
5.八个典型案例:
案例一:
某日上午,农民甲与农民乙为地界争议发生争吵,进而发展成相互厮打,后被人拉开。
农民乙感到在刚才发厮打中,自己吃了亏,折了面子,遂回家拿出一把剔骨刀要砍杀农民甲。
甲见状赶忙逃走并躲了起来,直到傍晚,才回到村中,不想乙还是持刀追了过来。
眼看乙就要追上来了,甲急忙从路边的村民丙手中夺过锄头朝乙头上打去,乙当既倒地身亡。
农民甲用锄头击打乙的行为是正当防卫吗?
答:
是正当防卫。
那么,如果当乙回家取刀时,甲感到虽在刚才的厮打中自己占了上风,但还不够解气,非要狠狠教训一下乙,隧也回家也拿出一把锄头。
拿锄的甲与持刀的乙再次相遇,甲出手快了一步,一锄头打死乙。
甲的这种行为是正当防卫吗?
当然不是。
同样是一锄头打死乙,为什么行为性质却截然不同呢?
主要原因是甲在前一种行为中具备了正当防卫的主观条件,而在后一种行为中不具备这种条件。
案例二:
无业游民赵某为还赌债于某日晚将一刚下晚自习走在回家路上的中学生钱某拦住,持刀架在其脖子上要求钱某把钱拿出来。
在此过程中,赵某忽然想起自己年轻求学时的辛酸,遂良心发现,觉得学生可怜,便抽身离开。
看着拦路抢劫者离去的背影,怒气未消的钱某从地上捡起一石块将赵某砸伤。
钱某的行为是正当防卫吗?
答:
不是,因为正当防卫必须是不法侵害正在进行时才能实施,这是正当防卫的时间条件。
本案中,赵某在犯罪形态上属犯罪中止,不法侵害已经结束,此时进行防卫属事后加害或事后防卫。
事后防卫不是正当防卫。
案例三:
某日深夜,男青年杨某尾随下夜班的青年女工王某至无人处,拦住王某,拔出尖刀,逼迫王某与其发生性关系。
王某开始假装顺从,乘杨某思想放松,忙于解衣时,从他身上拔出尖刀,将杨某刺死。
王某的行为是正当防卫还是防卫过当?
答:
是正当防卫。
《刑法》第20条第3款规定:
“对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。
”实施无过当这一特殊防卫,首先必须具备正当防卫的成立条件,同时还必须针对正在进行的行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架等严重暴力性犯罪,而且这些罪行还必须严重威及到了人身安全。
否则,造成不法侵害人伤亡后果的,仍然属于防卫过当,依法负刑事责任。
案例四和案例五:
四.甲意图杀害乙,经过跟踪,掌握了乙每天上下班的路线。
某日,甲准备了凶器,来到乙必经的路口等候。
在乙经过的时间快要到时,甲因口渴到旁边的小卖部买饮料。
待甲返回时,乙因提前下班已经过了路口。
甲等了一阵儿不见乙经过,就准备回家,在回家路上因凶器暴露被抓获。
甲的行为如何定性?
五.甲、乙二人合谋抢劫出租车,准备凶器和绳索后拦住一辆出租车,谎称去郊区某地。
出租车行驶到检查站,检查人员见甲、乙二人神色慌张便进一步检查,在检查时甲、乙意图逃离出租车被抓获。
甲、乙二人的行为如何定性?
答:
是犯罪预备。
为了犯罪,准备工具、制造条件的。
案例六、七、八:
六:
某甲意图抢劫,尾随一妇女身后。
当该妇女回家开门后准备关门时,某甲见其家中无人,强行挤进房内,该妇女被吓得惊叫一声。
她的丈夫闻声起床,拉开电灯,见到某甲站在门口,便问:
你是干什么的?
某甲答不上来,该妇女的丈夫上前打了某甲几个耳光。
在邻居的帮助下,某甲被扭送到公安机关。
某甲供认他的目的是抢钱。
七:
甲深夜潜入某银行储蓄所行窃,正在撬保险柜时,听到窗外有响动,以为有人来了,因害怕被抓就悄悄逃离。
甲的行为如何定性?
八:
甲深夜潜入乙家行窃,发现留长发穿花布睡衣的乙正在睡觉,意图奸淫,便扑在乙身上强脱其衣。
乙惊醒后大声喝问,甲发现乙是男人,慌忙逃跑被抓获。
甲的行为如何定性?
答:
是犯罪未遂。
已经着手实行犯罪,于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的。
案例十:
甲意图陷害乙,遂捏造了乙受贿10万元并与他人通奸的所谓犯罪事实,写了一封匿名信给反贪局。
检察机关经初查发现根本不存在受贿事实,对乙未追究刑事责任。
甲欲使乙受到刑事追究的意图未能得逞。
甲的行为如何定性?
答:
是犯罪既遂。
行为人故意实施的行为已经具备了某种犯罪构成的全部要件。
(1)犯罪主体:
指实施了危害社会的行为、依法应当承担刑事责任的自然人和单位;
(2)犯罪主观方面:
指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度,它包括犯罪故意和犯罪过失等; (3)犯罪客体:
即我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系; (4)犯罪客观方面:
指刑法规定的构成犯罪在客观上需要具备的诸种要件的总称,具体表现为危害行为、危害结果等。
案例十一:
男生项某与
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