三年级语文下册暑假作业及答案.docx
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三年级语文下册暑假作业及答案
2019年三年级语文下册暑假作业及答案
【网络综合-小学三年级答案】
★这篇《XX年三年级语文下册暑假作业及答案》,是无忧考网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、听力题,听老师念句子,完成练习。
1、这段话写(冬)季景色。
还讲了(大山爷爷)和(小朋友)。
2、大山爷爷的头发(白了)、胡子(白了)、但是他很(和蔼)。
3、小朋友快乐地(溜冰打雪仗)。
二、抄写下面的句子,要求把字写得工整、美观。
纸奶奶听着儿孙们的介绍,十分感慨地说:
“青出于蓝而胜于蓝,一代比一代有出息呀!
”
三、看拼音、写汉字。
Shíjiàngxióngwéiqìchénghéngkuàchuàngjǔ
石匠雄伟砌成横跨创举
jiangùzhìhuìjihuipandengcanlantaijie
坚固智慧击毁攀登灿烂台阶
kuanchangguibinyànhuìtingdàlǐtáng
宽敞贵宾宴会厅大礼堂
四、把四字结构的词语补充完整。
相互(缠)绕、历史(遗)产、世界(著)名、
回(首)遥望、眼花(缭)乱情不自(禁)、
慢条(斯)理、轻而(易)举、满天(繁)星、
气(喘)吁吁星光(闪)耀、(恭)(恭)敬敬、
(雄)伟(壮)丽、金花(彩)画
五、根据你的积累将下面的谚语补充完整。
光阴(似箭),日月(如梭)。
2、少壮不努力,(老大徒伤悲)。
3、花有重开时,(人无再少年)。
4、一日之计(在于晨),一年之计(在于春)。
5、黑发不知(勤学早),百首方悔(读书迟)。
仿照上面的谚语再在横线上写两句不同的句子。
1、盛年不重来,一日难再晨;及时当勉励,岁月不待人。
2、失落黄金有处找,失落光阴无处寻。
六、选词填空。
创举创造
赵州桥的大桥洞顶上的左右两边,还各有两个小桥洞,这种设计是建桥史上的(创举 )。
2、美是由劳动人民(创造)的。
雄伟雄壮
1、随着(雄壮)响亮的《国歌》,五星红旗在操场上冉冉升起。
2、(雄伟)的人民大会堂座落在天安门广场上。
摆设摆放
1、每天值日生把桌椅(摆放)得整整齐齐。
2、屋里的(摆设)很讲究。
宽敞宽阔宽广辽阔
1、一条(宽阔)笔直的马路一直通向远方。
2、我们的教室又(宽敞)又明亮。
3、美丽的草原无比(辽阔)。
4、万吨巨轮航行(宽广)的海面上。
坚强坚固坚定
1、赵州桥不但(坚固),而且美观。
2、小金花是个(坚强)的孩子。
3、雷锋叔叔立场(坚定),爱憎分明。
发现发明
1、妈妈(发现)聪聪的额头磕破了。
2、聪聪决定(发明)一种万能胶水。
七、给句子填上恰当的词语,使句子意思更具体。
1、(晴朗的)夜空中挂着一轮(明亮的)圆月。
2、解放军(狠狠地)打击敌人。
3、(宽敞的)窗台上摆着(各种各样)的鲜花。
4、小鸟(自由自在地)飞翔。
八、把下面的句子改为“把”字句。
秋风吹红了满山的枫叶。
秋风把满山的枫叶吹红了。
2、猫头鹰抓住了正在偷吃的大田鼠。
猫头鹰把正在偷吃的大田鼠抓住了。
小蚂蚁扛走了掉在地上的面包渣。
小蚂蚁把掉在地上的面包渣扛走了。
4、星期天,我和小明扫干净院子。
星期天,我和小明把院子扫干净。
九、修改下面的病句。
他可能病了,明天肯定不能来了。
他可能病了,明天不能来了。
2、她穿着一件红色风衣,一顶蓝帽子。
她穿着一件红色风衣,戴着一顶蓝帽子。
这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
这棵树上结满了又大又红的苹苹果。
4、我们要努力写作水平。
我们要努力提高写作水平。
十、根据课文内容填空。
1、《参观人民大会堂》一文是按参观的顺序参观了正门、中央大厅、大礼堂、宴会厅和会议厅这五个主要的地方。
2、《参观人民大会堂》全文的中心句是:
人民大会堂真是雄伟壮丽。
3、赵州桥是隋朝的石匠(李春)设计和参加(建造)的,到现在已经有(一千四百多)年了。
4、人民大会堂在我国首都(北京),不到(一年)工夫就建成了。
5、纸的老家在(中国),据说,东汉时期,有个叫(蔡伦)的人发明造纸的(技术)。
十一、阅读文段,回答问题。
这座赵州桥不但坚(jiān jiāng )固,而且美观。
桥面两侧有石栏( lán
nán ),栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠( cán chán )绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪( zhǎo zhuǎ )相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
给带点的字选择正确的读音,用“”表示。
雕”字用部首查字法应查隹部,再查八画;用音序查字法应先查大写字母D,再查音节diao。
3、你朗读一定很有水平,读短文,说说该带着怎样的感情来读这段话?
把你认为该读重音的地方加“•”。
高兴赞美感慨的感情来读这段话。
你最喜欢这段话中的哪个句子?
请抄写下来,说出喜欢的原因。
我喜欢的句子
我喜欢它的原因
读了这段话,你最想说什么?
6、请你再读一次这段话,用“有的•·····有的······还有的······所有的······”仿写一段话。
上体育课的时候,同学们有的踢足球,有的大羽毛球,还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。
所有的同学们玩得很开心。
十二、阅读短文,回答问题。
(一)参观少年宫
昨天下午,我们怀着愉快的心(情 请),来到新落成的少年宫参观。
‖
一走进少年宫的大门,我们(访 仿)佛置身于花的世界之中,到(处 外)是五彩缤纷的鲜花,美丽极了。
山茶花、芍药花、牡丹花、君子兰、茉莉花,一朵朵,一簇簇地散发着阵阵(情 清)香。
少年宫的中央大厅十分高大。
我们仿佛走进了一座大宫殿。
中间的四根巨(柱 拄),有两丈多高。
水磨石的地面倒映着人影,闪闪发光。
四周的窗户又高又大,每一块玻璃都有两米见方。
天花板上安装着巨型吊灯,发射着夺目的光芒。
我们走进体操室,这里显得(特 持)别宽敞。
四周整齐的安装着各样体操仪器,有双杠、单杠、高低杠、平衡木等等。
地面还铺着墨绿色的地毯。
中间有一块10米见方的空地,那是练自由体操的地方。
‖
少年宫真是少年儿童学本领的地方。
在这里设立了音乐、美术、体育、各项专业活动小组,将会培养出许许多多有特长的少年,成为祖国未来的人才。
‖
1、给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
2、用斜线把括号中不用的字画掉。
用“”画出第三、四自然段的中心句。
4、按照“去参观、参观中、参观后的感受”把短文划分为三大段,在原文上用“‖”表示。
5、填空。
(1)、参观的时间:
昨天下午,参观的地方:
新落成的少年宫,参观的人物:
我们,参观的心情:
愉快。
(2)、参观的过程是先写少年宫的大门,然后写少年宫的中央大厅,最后写体操室的宽敞。
(3)、参观的总印象是:
少年宫真是少年儿童学本领的地方。
写出文中四字结构的词语,写在横线上。
五彩缤纷、闪闪发光、许许多多、又高又大
(二)太阳花
我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种极普通的花。
太阳花的茎有红色的,有绿色的。
那茎很嫩,似乎用手一掐(qia),就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别,小而厚,叶的表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的深黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。
花朵并不大,多层的花瓣自然娇艳,单层的花瓣更俏丽,真讨人喜欢。
我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生
命力。
它不
怕日晒、风吹、雨打,那样子总是蓬蓬勃勃的。
只要掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根,开花。
给短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。
找出具体描写太阳花的花朵格外鲜艳的语句抄写在下面的横线上。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的深黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。
花朵并不大,多层的花瓣自然娇艳,单层的花瓣更俏丽,真讨人喜欢。
作者为什么喜欢太阳花?
(用文中语句回答)
我喜欢太阳花是因为它有顽强的生命力。
为什么说太阳花的生命力勉强?
它不怕日晒、风吹、雨打,那样子总是蓬蓬勃勃的。
只要掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根,开花。
十三、作文。
题目:
参观
附送:
2019年三年级语文下册月考试卷(I)
(版本:
人教版考察内容:
课本四分之三的内容供题单位:
黄楼中心校)
卷首语:
第一部分基础积累与运用(44分)
一、我会看拼音写词语。
(8分)
zēnɡtiānfènnùkūlonɡxiànmù
()()()()
zhùhèniánlingzhuāngjiafánzhí
()()()()
二、我会比一比,再组词。
(4分)
普()裸()迷()推()
谱()棵()谜()稚()
méi()
quān()
三、我会给多音字组词。
(2分)
mò()
没
juàn()
圈
四、词语大分家。
(先补充词语,再把同一类词写在一起)(9分)
①()峦()翠②群芳吐()③惊()之鸟
④业()于勤⑤()尽全力⑥亡羊()()
⑦苍()欲()⑧()踏()地⑨南()北()
描写景物:
寓言故事:
学习态度:
五、照样子,把句子补充完整。
(4分)
例:
老师像(妈妈)一样,关怀着我们成长。
1、我们是祖国的(),老师就像辛勤的()。
2、春天到了,小草长出来了,仿佛给大地铺上了一块绿色的()。
3、平静的湖面,犹如一面硕大的()。
4、流淌的小河,好似一条()。
六、选词填空。
(4分)
发明发展发现
1、你难道没()这座城市的()变化吗?
2、叔叔这项()已经申请了专利。
不但……而且……因为……所以……如果……就……
1、大雁()受过箭伤,()飞得慢。
2、()少年不努力学习,将来()会后悔。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。
(4分)
1、虚心使人进步,骄傲使人()。
2、只有不怕失败的人,才能获得()。
3、学习一定要认真,来不得半点()。
4、班会课上,老师表扬了关心集体的同学,()了损害集体利益的现象。
九、背一背,填一填。
(5分)
1、穿花蛱蝶深深见,。
2、一寸光阴一寸金,。
3、,明朝依旧晴。
4、慈母手中线,。
,
。
谁言寸草心,。
十、根据课文内容填空。
(4分)
1、《妈妈的账单》中,小彼得读了妈妈给她的账单后羞愧万分,这是因为
。
小彼得当时会想:
。
2、读了《月球之谜》,我觉得月亮真是太了。
我能写出一句描写月亮的古诗:
。
第二部分:
阅读(31分)
一、课内阅读。
(8分)
翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。
他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。
1、填空。
(2分)
这两个自然段具体描写翠鸟( )的事,说明翠鸟( )的特点。
2、用“——”在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中找出下列词语的近义词。
(2分)
等候——( ) 锋利——( )
4、仔细读一读划“——”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( )。
(2分)
二、课外阅读。
(15分)
(一)一个美丽的故事(10分)
有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。
打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。
但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》,他极认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:
我有两个愿望,第一个是,妈妈笑眯眯地看着我说:
“你真聪明”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点也不笨。
”
于是,就是这作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:
你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。
那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上面画着一个塌鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。
他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。
妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:
“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。
”
妈妈笑了:
“什么?
”
他笑笑:
“我的作文。
”说着双手递过来那个大信封。
接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会。
它朝气蓬勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
1、妈妈甜甜地(涌出了)两行热泪,然后一把(搂住)小男孩儿,(搂得很紧很紧),仿佛他会突然间飞了。
画括号的词的作用是什么?
(2分)
。
2、我有两个愿望,第一个是,妈妈笑眯眯地看着我说:
“你真聪明”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点也不笨。
”这是一个()愿望。
(填上一个短语或短句)(1分)
3、小男孩在等待一个什么时刻?
他为什么这样做?
(4分)
4、最后一段话,你是怎样理解的?
(3分)
(二)(13分)
第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大,那么密,那么好。
我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!
蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗?
1、弱小蜘蛛织的网的特点是、、。
(3分)
2、我们应该向蜘蛛学习、、、的精神。
(4分)
3、我能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上。
(2分)
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难,并写下来。
(2分)
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
(2分)
第二部分:
习作乐园。
(25分)
写一两件你和父母之间发生的感人故事。
要求内容具体,语句通顺,感情真挚。
字迹工整、不写错别字。
要给自己的习作加个合适的题目呀!
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