八上unit1学案.docx
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八上unit1学案.docx
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八上unit1学案
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA2a—2c
执笔
审核
课型
听说课
课时
1
授课班级
授课时间
姓名
学案编号
No.2
【课题】
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA2a—2c
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1、一般过去时的特殊疑问句及答语。
Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?
Shewenttothebeach.
【学习重点
难点】
重点疑点:
一般过去时的用法,利用情景思维在理解句意的基础上理解词汇的用法,记忆重点词汇,句型和语法内容。
【学法指导】
1、在谈论过去发生的事件时,动词应用 ,
2、一般问句记两点,一句首加 ,二动词变 。
【教学过程】
【教学过程】
一、导入(启发探究3分钟)
I写出下列动词的过去式。
(1)draw___________
(2)swim_____________
(3)study__________(4)bring_____________
(5)begin__________(6)learn______________
(7)get____________(8)sleep_____________
(9)lie(躺)_______(10)enjoy____________
II、按要求变换句型:
1.Isawalotofchildren____________ontheplayground.(正在打篮球)
2.Yesterdaywewenttothepark.Wehadagreattimethere.(改成近义句)
Yesterdaywewenttothepark.We__________________there.
3.Ipaid20yuanforthenewbook.(改成近义句)
I________________________________thenewbook.
4.MyfamilyandIvisitedsomeplacesofinterest.(变成疑问句)
_____________________________________________
5.Wedidourhomework.(变成否定句)
_______________________________________________
III、快乐译一译
gowithsomeone_________ gooutwithsomeone_______
gotoNewYorkcity______ buysomethingspecial_________
meetsomeoneinteresting_________ studyfor________
dosomethinginteresting_________
gotocentralpark________
二、自学(自主探究6分钟)
A、猜一猜WheredidIgoonvacation?
请运用你学过的所有活动的名称。
同学们可这样猜:
Didyou goto…. ?
B、列下你去过的一些地方,询问同伴是否去过完成下列表格。
Name
Didyou……
Yes,Idid
No,Ididn’t
C、看以上信息,向同学们汇报同伴去过或没去过的地方。
D引导学生做如下练习
Grace,wheredidyougolastvacation?
IwenttotheNewYorkCity.
Oh,really.Didyougowithanyone?
Yes,Iwenttherewithmymother.
三、交流(合作探究10分钟)
Step2alistening
Lookatthepictrue,whichpeoplewentonvacation?
Whoarethey?
wheredidtheygo?
Finishthetask.
Checktheanswers.
Step2blistening
Lookattheform,readthewordsandknowtheirmeanings.
gowithsomeone_________ gooutwithsomeone_______
gotoNewYorkcity______ buysomethingspecial_________
meetsomeoneinteresting_________ studyfor________
dosomethinginteresting_________
gotocentralpark________
whatdidpeopledoontheirvacation?
Finishthetask.
Checktheanswers.
Step2Creading
Studentslistenandrepeattheconversation,andknowtheChinese.
Studentsreadtheconversationaloud.
四、总结(引深探究15分钟)
下面是Anna去海滩度假的情况表,请根据表的内容回答问题。
Place
Weather
Activity
Food
SunBeach
Sunny
Haveaswim
Seafood
A:
Hi,Tina!
1?
B:
Fine,thanks.
A:
Wheredidyougo,Tina?
B:
2.
AHowwastheweatherthere?
B.3.
A:
Whatdidyoudothere?
B:
4.
A:
Didyouhaveanyfish?
B:
5
五、练评(包含“考点链接”应用探究6分钟)
I单项选择。
1.Ifoundasmallboy_________inthecorner.
A.criesB.tocryC.criedD.crying
2.Wehadgreatfun_________inthewater.
A.playingB.playsC.playedD.toplay
3.Ididn’thaveanymoneyforataxi______Iwalkedbacktothehotel.
A.butB.orC.soD.and
4.WehadSichuanfood_________dinner.
A.atB.forC.inD.with
5.Heoftenhelpsme_________English.
A.studyB.studyingC.studiedD.studies
6.Wednesdayisthe_________dayoftheweek.
A.thirdB.fourthC.secondD.fifth
7.Peter_________olives.
A.likeB.don’tlikeC.doesn’tlikesD.doesn’tlike
8.―How_________theweather?
―Itwassunny.
A.isB.areC.wasD.were
9.―Thereisanewsupermarket,isn’tthere?
―_________.
A.Yes,itisB.Yes,theyareC.Yes,thereisD.Yes,thereare
10._________Igotoschoolbybike.
A.OneverydayB.EverydayC.OneverydayD.Everyday
II、选择答语
()1.Howwasyourvacation?
()2.Howwastheweatheryesterday?
()3.Howdidyouspendtheweekend?
()4.Howareyourparents?
()5.Howistheworkgoing?
()6.Howmucharethevegetables?
()7.HowcanIgetthere?
()8.HowmanypeoplearethereonTian’anMenSquare?
A.Itwasgreat.
B.Threedollars.
C.Ithinkthereareabouttwentythousandpeople.
D.Veryhumidandhot.
E.Iwenttothebeachwithmyparents.
F.YoucantakeaNo.24bus.
G.Itisgoingverywell.
H.Fine.Thankyou.
【教学反思】
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionB1a—1e
执笔
审核
课型
课时
1
授课班级
授课时间
姓名
学案编号
No.5
【课题】
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionB1a—1e
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1、学习掌握有关评价事物的形容词:
delicious,expensine,inexpensive,crowded.
2、能运用be+形容词来评价事物,如:
Thepeoplewerefriendly.
3、熟练地谈论表示过去发生的事件——学习一般过去时的用法.
【学习重点
难点】
1、能运用be+形容词来评价事物,如:
Thepeoplewerefriendly.
2、熟练地谈论表示过去发生的事件——学习一般过去时的用法
【学法指导】
1、联系刚过去的暑假,通过对话表演方式大胆张口,敢于用英语进行交际。
2、听力策略:
A、回忆在练习对话中所用到的形容词。
B、必须在听力之前掌握一定量的形容词。
【教学过程】
【教学过程】
一、导入(启发探究3分钟)
1、朗读2d课文,复习对话
2、用方框中所给词填空。
.relaxing,interesting,boring,fantastic,
unfriendly,beautiful,awful,pretty
1.---Howwasthefilm?
---Itwas________,Idon’tlikeit.
2.---Howwasyourtrip?
---Itwas_________andIhadagoodtime.
3. Thestoryis________,Ilikeitverymuch.
4. Thepeopleontheisland(岛)are_________tous.
5. Shewearsa__________coat.
6. Thefoodinthisrestaurantis_____,Iwouldn’tliketoeatit.
7.---Howwerethebeaches?
---Theywere_________,Iwentthereonvacationlastmonth.
8.---Howititgoing?
---It‘s________good.
二、自学(自主探究6分钟)
StepA
1、利用头脑风暴,说出学过的描述性形容词。
2、介绍描述性形容词的用法。
3、把所学过的形容词进行罗列并板书在黑板上并分成两大类
4、朗读1a中的形容词并造句。
5、完成1b的任务,将1a中的形容词分类。
StepBlistening
1、朗读1c、1d中的句子,明确其含义。
2、听磁带,完成1c、1d的任务
3、检查答案。
4、听磁带跟读听力材料。
5、学生自读听力材料。
三、交流(合作探究10分钟)
用疑问词填空
1、A:
wastheweather?
B:
Itwassunny.
2、A:
didyougoonvacation?
B:
IwenttoBeijing.
3、A didyoudoonvacation?
B:
Iplayedteenisonvacation.
4、A:
didyougo?
B:
IwentthereonMonday.
四、总结(引深探究15分钟)
Whatdidthesepeoplethinkoftheirvacations?
这些人对他们的假期有什么看法?
此句用于询问某人对某次活动,某事情或某物的看法。
句型为“What…thinkof…?
”
可以与“How…do/does/didsb.like…?
”互换。
其中“thinkof”意为“认为”。
本句可变为
How________thesepeople__________theirvacation?
引申练习A
A:
36B:
IwenttoHangzhou,China.
A:
Oh,great.37B:
Itwasgreat.Ihadagoodtime.
A:
38
B:
Itwasverywarm.Youdon’tneedtotakemuchheavyclothing.
A:
39B:
Theyweregreat,andnotexpensive.
A:
Didyouenjoythefoodthere?
B:
Yes,Theyweregreat,deliciousandcheap.
B
A:
Whatdidyoudoonvacation?
B:
40
A:
Xi’an?
Whatdidyoudothere?
B:
41
A:
Great!
Didyouhavefun?
B:
Yes,Verymuch.42
A:
IvisitedXinjiang.B:
43
五、练评(包含“考点链接”应用探究6分钟)
Formsentences.组句(请注意大小写和标点符号)。
1.did,where,you,go,onvacation
2.went,themountains,I,to
3.NewYorkCity,they,wentto
4.Vera,like,vacation,her,did
5.playing,we,great,had,fun,inthewaves
Lastweek,theteachertoldusthatthereweremanyoldthingsinthemuseum.Sowedecidedtogoandseethem.Yesterdaywewentthereonfootbecausethemuseumwasnotfarfromourschool,andtheweatherwaswarm.Thesunwasshining.WewalkeddownZhongshanRoadandturnedleftatthesecondcrossing(十字路口).Wefounditontheleft.Itwasbetweenabookshopandalibrary.
Manypeoplewerethere,butmostofthemwerestudents.Whentheguideexplained(讲解),welistenedcarefully.Therewelearnedalot.
根据短文内容,判断句子正(T)误(F)
()1.Theteachertoldthemaboutthemuseumyesterday.
()2.Itwasasunnydaywhentheywenttovisitthemuseum.
()3.Theywenttothemuseumonfoot.
()4.Themuseumwasfarfromtheirschool.
()5.Mostofthevisitorswerestudents.
【教学反思】
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionB2a—2e
执笔
审核
课型
课时
1
授课班级
授课时间
姓名
学案编号
NO.6
【课题】
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionB2a—2e
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
掌握本课的生词、短语、句型
理解本课的主旨大意
对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。
【学习重点
难点】
学会用过去式写旅游日记。
掌握本课的生词、短语、句型
对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。
【学法指导】
仔细阅读课文---理解课文大意----重点句子理解----完成相关任务。
【教学过程】
【教学过程】
一、导入(启发探究3分钟)
A依照例句写句子
例句:
HewenttotheCentralPark.
1)Hedidn’tgototheCentralPark.
2)DidhegototheCentralPark?
Yes,hedid./No,hedidn’t.
1、Iwentsomewhereinteresting.
否定:
______________________________________
一般疑问句并回答_________________________________________________
____________________________
2、Sheboughtsomethingforherfather.
否定:
______________________________________
一般疑问句并回答_________________________________________________
____________________________
3、Wefedsomehensandsawsomebabypigs.
否定:
______________________________________
一般疑问句并回答_________________________________________________
____________________________
4、Hetookabagwithfoodandwater.
否定:
______________________________________
一般疑问句并回答_________________________________________________
____________________________
5、Theyforgotaboutthelastfivehours.
否定:
______________________________________
一般疑问句并回答_________________________________________________
____________________________
Bdiscussing
Whatdopeopleusuallydoonvacation?
Whatactivitiesdoyoufindenjoyable?
二、自学(自主探究6分钟)
Task1:
听2b磁带,体会语音、语调、句群停顿,理解段落的汉语意义。
Task2:
小组合作,较好的事物画圈,不好的事物画下划线。
Task3:
小组讨论核对答案。
Task4:
仔细阅读课文,小组讨论并回答下列问题。
1.HowwastheweatheronJuly15th/July16th?
2.WheredidshegoonJuly15th/July16th/?
3.Whatdidshedoonthe2days?
4.Howwereher2daysonthevacation?
三、交流(合作探究10分钟)
1、仔细阅读2b课文,注意模仿语音、语调、句群停顿
2、仔细阅读2b课文,勾画记忆课文短语
1.fFeellike\feellikedoing
2.Chinesetrainfrom1ooyearsago
3.inthepast
4.waitfor
5.becauseof
5.arrivein+大地方/arriveat+小地方到达某地
6.decidetodosth.决定做某事
7.trydoi
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