江苏省连云港市高二语文下学期期末考试试题扫描版.docx
- 文档编号:15525550
- 上传时间:2023-07-05
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:5.43MB
江苏省连云港市高二语文下学期期末考试试题扫描版.docx
《江苏省连云港市高二语文下学期期末考试试题扫描版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省连云港市高二语文下学期期末考试试题扫描版.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
江苏省连云港市高二语文下学期期末考试试题扫描版
江苏省连云港市2014-2015学年高二语文下学期期末考试试题(扫描版)
2014—2015学年度第二学期期末考试
高二语文参考答案及评分标准
一、语言文字运用(15分)
1.(3分)C(圆融:
圆通,灵活变通。
珍视:
珍惜重视;珍惜:
珍重爱惜。
患得患失:
指对于个人的利害得失斤斤计较;畏首畏尾:
怕这怕那,形容疑虑过多。
)
2.(3分)B(A.“不仅”“更”后面的内容互换;C.句式杂糅,“对象是……”和“面向……”杂糅;D表意不明,“北京和河北的部分地区”有歧义)
3.(3分)B(适用于“爱情”,而非“亲情”。
)
4.(3分)D(A中的“小试牛刀”与写信人应有的态度不符;B中的“助兴”与会议的目的不符,C中的“光临”与写信人的身份不符)
5.(3分)D
二、文言文阅读(18分)
6.(3分)C约:
贫困
7.(3分)A
8.翻译(8分)
(1)(4分)等我们到了,就穿着破鞋子起身陪着我们,在长林绝壁之下给我们介绍这儿的景观,一直到太阳下山才结束。
(“败”1分,“及”1分,“指幽导胜于长林绝壁之下”句式1分,句意通顺1分)
(2)(4分)我认为虚白不是对世人有所求的人,哪里会想让我去宣扬他的名声呢?
(“以”1分,“张”各1分,句式1分,句意通顺1分)
9.(4分)社会风气败坏已久(1分),虚白上人安贫乐道(1分),讽劝世人(1分),反省自己(1分)。
三、古诗词鉴赏(11分)
10.
(1)(3分)相逢的惊喜;谈起往事的激动、感慨;离别悲伤与后会难期的惆怅。
(每点1分)
(2)(4分)诗人以飘浮不定的浮云,写出了游子不忍遽去的情怀(游子的行踪飘忽不定)(2分);以依依的落日,写出了故人恋恋不舍的情感(2分)。
(3)(4分)相同:
都是以景结情,尾联借景物抒发对友人、亲人的依依不舍的离别之情。
(答出以景结情1分,答出情感1分)。
不同点:
李白诗是实写,采用细节描写,写分别“挥手”,写马仿佛理解主人之情,不愿离开,萧萧长鸣。
(1分)李益的诗尾联虚写,想象分别后被秋山阻隔,内心惆怅。
(1分)
四、名句名篇默写(8分)
11.(8分)
(1)举一隅不以三隅反
(2)夙兴夜寐(3)渺沧海之一粟(4)且夫水之积也不厚(5)蓝田日暖玉生烟(6)莫使金樽空对月(7)逸豫可以亡身(8)一蓑烟雨任平生(每句1分,错一字该句则不得分。
)
五、现代文阅读
(一)(20分)
12.(4分)鲜亮(1分),有生机(1分);交代故事发生的时间地点(1分),反衬主人公田润叶内心的失望(1分)。
13.(4分)因心爱人结婚而绝望——在对往事的回忆中纠结——在无限感伤中怀想(答出1点1分,两点3分,三点4分)
14.(6分)体现了鲜明的地域文化特色,表现了田润叶对孙少安的思念之情(2分);承接上文的人物内心感受(2分),自然地引起下文对往事的追忆(2分)。
15.(6分)①表现了田润叶对爱情的甜美回忆和珍惜;②表现了田润叶对现实的清醒认识和理性的思考;③表现了田润叶对爱情的不公平的控诉,并对未来仍抱有幻想和憧憬;
④表达了作者对这一带有悲剧色彩的人物的同情、关心和爱护。
(每点2分,答出三点即可得满分)
六、现代文阅读(18分)
16.(6分)首先阐释“境界”含义,提出教育要有大境界的观点;(2分)然后分析教育怎样才能达到大境界;(2分)最后指出只有以大境界办教育,才能提升教育的高度。
(2分)
17.(6分)智慧与知识是完全不同的属性;(2分)悟性是成为杰出的人才的关键;(2分)学生具有个性、想象力和创造力。
(2分)
18.(6分)学校要有超越现实、超越时空、超越功利的境界;(2分)校长要树立大境界理念;(2分)教师和学生要树立大境界的理念。
(2分)
七、作文(70分)
19.两则名言都涉及“读书”和“谈话”的关系:
第一则强调谈话比读书更有益,第二则认为读书就是谈话。
写作时可结合材料中的一则或两则,可以写谈话比读书更有益,可以写读书比谈话更有益,也可以写读书与谈话同样有益,还可以写读书就是在谈话或谈话就是在读书等。
总之,对“读书”或“谈话”的思考可有所侧重,但对二者的认识一定要有所比较,写出更有益或同样有益的内涵、理由等。
因此,立意时二者不能只谈其一,如果只以读书或谈话为单一的话题,另一方面丝毫不提及,则视为偏题,在42分以下打分。
【参考译文】
我当初不想跟佛教徒交往,曾经读苏东坡所写的《勤上人诗序》,看见他称赞惠勤的贤明说:
“假如他能够排列在士大夫中而积极追求功名,他一定不会辜负欧阳公。
”我于是悲叹士大夫的风气已经败坏很久,对有值得与之交往的佛教徒这件事感到高兴。
去年春天,我寄居在苏州城西,读书之余,就到虎丘山的云岩寺,寻找所说的值得与之交往的僧人,因而在那里遇见了虚白上人。
虚白形体消瘦,心神清朗,在众人之中不苟言笑。
我最初在虎丘山的剑池边认识了他,当时在心里就坚定地认为他是位贤人。
进入他住的房间,没有一件多余的东西,只有破旧的竹席,断了腿的锅,异常简陋冷清。
天冷也不求穿的暖和,只穿一件僧衣,饿了也不求吃饱,只喝一碗稀粥,却优游自得,安闲自在,快乐得很。
有时候拿出他写的诗(来看),他的诗写得文辞委婉舒缓,表达出和悦愉快的心情,丝毫没有紧迫的不如意不得志的情感,正好和他这个人相似。
正当春天二三月的时候,云岩寺里游人众多,达官贵人,车马相连。
寺中住持敲钟集合众僧送往迎来,唯恐招待不周,而虚白正关起门静坐像没听到一样。
等我们到了,就穿着破鞋子起身陪着我们,在长林绝壁之下给我们介绍这儿的景观,一直到太阳下山才结束。
我越发认为虚白是位贤士,为他叹息而有所感慨。
现在的士大夫们,在路上追逐利益的接连不断,在家里谈论利益的兴高采烈,没有不厌恶贫困的,都希望财富充盈,聚在一起,不是轮流夸耀,就是相互诋毁,如果让虚白上人穿戴上冠袍,和士大夫们同列,那么虚白上人肯做那些士大夫所做的事吗?
有人也许会认为,虚白是个佛教徒,而佛道是崇尚清静无私的,他这样做是很适宜的。
我说,现今的佛教徒,难道就没有唠唠叨叨放纵地说着荒唐话的吗?
难道就没有忙忙碌碌登门拜访巴结权贵的吗?
难道就没有住着高楼大厦享用着美女丰食的吗?
这样看来,虚白的贤能不只是超过我们这些人,而且又能超过那些人了。
我所以很乐意跟他交往并且从不感到满足。
今年秋天,虚白将到东边游历,请我为他写些文字作为赠序。
我认为虚白不是对世人有所求的人,哪里会想让我去宣扬他的名声呢?
所以写下这样的感想,一方面用来讽劝世人,一方面用来反省自己,让自己无愧于虚白上人罢了。
高二语文加试题答案及评分标准
一、(10分)
20.(5分)荆公始为集句诗/多者至百韵/皆集合前人之句/语意对偶/往往亲切/过于本诗。
每处1分。
21.(2分)王籍、王安石(各1分)
22.(3分)集合古人诗句而成诗,语意和对偶,往往比原诗更为融洽与贴切。
(每点1分)
【译文】古人诗有“风定花犹落”之句,以为无人能对出下联。
王荆公(安石)以“鸟鸣山更幽”为对。
“鸟鸣山更幽”本为刘宋王籍的诗句,原诗是以“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”为对的,上下句只是一个意思;荆公以“风定花犹落,鸟鸣山更幽”为对,则上句是静中有动,下句是动中有静。
荆公先前为集句诗,多的时候达上百首,都集合前人的诗句而成,语意和对偶,往往比原诗更为融洽与贴切。
后人渐渐有仿效而作这种集句诗的。
二、名著阅读题(15分)
23.(5分)AE(A《祝福》发表于1924年,收入鲁迅第二部短篇小说集《彷徨》;E为“老头儿正在梦见狮子”)(答对1项得2分,答对两项得5分)。
24.(10分)
(1)(5分)主持人:
李纨——稻香老农(姓名、别号各1分)。
原因:
探春提议结社作诗,(1分)恰好贾芸孝敬宝玉两盆珍贵的白海棠,(答出贾芸1分,白海棠1分)因此取名“海棠诗社”.
(2)(5分)赤壁之战时,为了帮助周瑜打败曹军(1分)黄盖与周瑜使用“苦肉计”(1分),骗取蒋干信任(1分),诱使曹操上当(1分),得以火烧曹军(1分)
三、材料概括分析题(15分)
25.(4分)本色流露,(2分)水到渠成(2分)
26.(5分)把语言文字比作货币(比喻)(2分),指出语言文字有它的特殊价值(1分),人们经常使用(1分),但许多人对它苟且敷衍,得过且过(1分)。
27.(6分)
(1)学问和经验铸就的丰富的精神生活
(2)对于人生世相的敏感(3)对于语言文字的敏感。
(每点2分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 连云港市 语文 学期 期末考试 试题 扫描