七年级第八单元.docx
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七年级第八单元
七年级英语上册第八单元学案
Unit8Whenisyourbirthday?
第1课时SectionA(1a—1c)
[学习目标]:
1.掌握本课18个单词
2.学会使用序数词
3.学会句型Whenisyourbirthday?
以及回答--Mybirthdayis
[学习重点]:
学会询问他人生日的句型
[学习过程]:
[预习检测]
内容:
教材第47页
1.读记本课单词.
2.读本课图片上的句子并抄写在预习本上翻译过来.
[自主学习]
学习任务:
熟练读写本课单词及短语
1.个人自读、跟读1a录音,记忆本课单词及短语
2.小组互相检查单词读写情况
3.根据汉语写出下列英语单词并展示
什么时候,何时__________________生日_______________一月_______________
二月________________三月________________四月_____________五月_________
六月________________七月______________八月______________九月_________
十月________________十一月_______________十二月______________________
[展示讲解]
1.写出下列数字的基数词,并对比记忆写出序数词
4._____________,____________6.____________,___________10.___________,______15.____________,____________1.___________,____________2.________,__________
3.____________,_____________8.___________,____________9.__________,________
2.写出下列日期
5月5号________________4月16号_____________________3月4号_______________
[合作交流]
通过使用句型以及回答学会询问他人的生日
1.听录音,给1b对话编号
2.练习1b的对话,用自己的生日编新对话
3.小组竞赛,展示对话交际
熟读下面基数词变序数词的歌谣,看谁记得快,用得准确。
基变序,有规律,一、二、三特殊记,末尾字母t,d,d,f来把ve替,八减t,九去e,th要从四加起,ty变成tie,若是遇到几十几,只变个位就可以。
[目标检测]
(一)根据句意,补全已给出首字母的单词
1.Aprilisthef__________monthoftheyear.
2.Samis12yearsold.Hisb____________isOctober3rd.
3.Teacher'sdayisonS_______________tenth.
4.Children'sdayisonJ____________1st.
5.W_________isyourbirthday?
(二)英汉翻译
1.5月1号_______________2.7月2号__________________
3.12月15号_______________4.herbirthday_______________
5.Januaryfifth
[作业布置]练习册SectionA用适当的词填空
[预习布置]
内容:
教材第48-49页
1.读记本课单词.
2.读本课的句子并把GrammarFocus和3a的句子抄写在预习本上翻译过来.
第2课时SectionA(2a—4)
【学习目标】:
1.掌握本课所有的序数词及部分单词
2.能熟练的询问他人的生日及年龄
3.了解名词的所有格
【学习重点】:
正确的运用序数词
根据身份证编对话
[预习检测]
英汉翻译
1.5月1号_______________2.7月2号__________________
3.12月15号_______________4.herbirthday_______________
5.Januaryfifth
[自主学习]
熟练读、写本课单词及短语。
1.小组互相检查单词读写情况.
2.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.
第一__________第二________第五_________第八______________
第九_________第十二__________第二十_______第三十__________
日期_________高兴__________出生_________年龄____________年老的_______
[合作交流]
运用Whenisyourbirthday?
Mybirthdayis---询问生日
1.两人一组练习下列对话
A.Whenisyourbirthday?
B.MybirthdayisJuly5th.
A.Whenisherbirthday?
B.HerbirthdayisMay2nd.
A.Whenishisbirthday?
B.HisbirthdayisAugust5th.
2.组内同学合作,根据3a的身份证做对话
A.Whenisyourbirthday?
B.It'sMarch21st.
A.Howoldareyou?
B.I'm15.
3.两人一组相互练习(使用你自己的姓名、年龄和生日信息)
[展示讲解].
系统总结
1.在名词后加's表示----的,表示一种所有关系
你妈妈的生日yourmother'sbirthdayTom的椅子Tom'sdesk
Mary的生日Mary'sbirthdayXiaoming的书Xiaoming'sbooks
2.总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型
[目标检测]
(一)写出下列数字的序数词
one__________two________three__________five____________
nine_________twelve_______twenty__________fifteen__________
(二)写出下列短语.
多大年龄____________他的生日__________出生日期_____________
(三)选择.
1._________isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
2.Mymother'sbirthdayis_______________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
3.The_______mothisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
[作业布置]练习册SectionA单项选择题
[预习布置] 内容:
教材第50页
1.读记本课单词.
第3课时SectionB1-2c
【学习目标】:
1.掌握单词speech,contest,party,trip,basketballgame
2.熟练掌握句型Whenis---?
It's---.
【学习重点】:
学会使用序数词询问某人的生日.
[预习检测]
翻译短语
1.演讲比赛_____________________2.郊游________________________
3.生日聚会______________________4.篮球比赛____________________
5.一个十二岁的女孩________________6.yourbirthday___________________
7.Octobertenth_____________________8.February2nd___________________
[合作交流]
熟练掌握本课的4个单词4个短语.
1.小组互相检查单词读写情况.
2.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示.
演说________________竞赛_________________聚会_______________
旅途______________篮球赛________________________
3.小组合作完成1.
[自主学习]:
练习听力
1.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
[展示讲解].
总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型
Whenisyourbirthday?
--It's_________.
[目标检测]
从方框内选择适当的词填空.
翻译句子.
1.我们在三四月份举行篮球赛.
Wehavea_________________________in___________and_____________.
2.演讲比赛的日期是哪一天?
Whenisthe___________________________________?
3.陈先生的生日晚会是什么时候?
WhenisMrChen's_______________________?
4.他哥哥的生日是一月一号.
Hisbrother'sbirthdayis_____________________________.
5.我们每年都去郊游.
Wegoto_________________________everyyear.
[作业布置]练习册句型转换1--5
[预习布置] 复习SectionA
SectionB(1a—2c)
第4课时SectionASectionB(1a—2c)
【学习目标】:
1.掌握单词speech,contest,party,trip,basketballgame
2.熟练掌握句型Whenis---?
It's---.
【学习重点】:
学会使用序数词询问某人的生日.
[预习检测]
1.__________isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
2.Augustisthe__________monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightDnine.
3.The_________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
[自主学习]
1.写出下列数字的基数词,并对比记忆写出序数词
4._____________,____________6.____________,___________10.___________,______15.____________,____________1.___________,____________2.________,__________
3.____________,_____________8.___________,____________9.__________,________
2.写出下列日期
5月5号________________4月16号_____________________3月4号_______________
[合作交流]
熟练掌握本课的4个单词4个短语.
1.小组互相检查单词读写情况.
2.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示.
演说________________竞赛_________________聚会_______________
旅途______________篮球赛________________________
3.小组合作完成1.
[展示讲解]
熟读下面基数词变序数词的歌谣,看谁记得快,用得准确。
基变序,有规律,一、二、三特殊记,末尾字母t,d,d,f来把ve替,八减t,九去e,th要从四加起,ty变成tie,若是遇到几十几,只变个位就可以。
[目标检测]
选择
1.__________isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
2.Augustisthe__________monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightDnine.
3.The_________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
划出下列句中的错误,并改正
1.MybirthdayisMay15th.____________________
2.Mybrother'sbirthdayismarch10th._______________________
3.Howoldisyou?
_____________________
[作业布置]练习册句型转换1—5
[预习布置] 教材第51页
1.读记本课单词.
2.读本课的短语及句子,把3a,3b抄写在预习本上翻译过来.
第5课时SectionB(3a—4)
【学习目标】:
1.掌握本课单词
2.掌握询问活动日程的句型
3.学会合理安排自己的日程
【学习重点】:
学会询问活动日程的句型
【学习过程】:
【预习检测】
写出下列短语
英语演讲比赛__________李平的生日晚会________音乐节__________
生日快乐他的生日___________英语晚会
【合作交流】(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
读、记本课单词及短语。
1.小组互相检查单词及短语读写情况.
2.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.
艺术__________节日_________中文;中国人;中国人的___________
音乐___________年__________篮球赛____________排球赛____________
学校庆祝日______________-----岁(年龄)_____________
【自主学习】:
运用Whenis------?
It's-----询问活动日程
1.两人一组练习下列对话
A.Whenistheschooltrip?
B.It'sAugust5th.
2.组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话
3.展示成果,完成3a
4.根据3b对话及表格进行练习
5.小组竞赛,展示对话,完成3b
【展示讲解】Whenisyourbirthday?
Mybirthdayis………….
【目标检测】
选择
1.—Whenisyourbirthday?
—__________.
A.NovemberthreeB.NovemberthirteenC.Novemberthirteenth
2.________isSan'sbirthday?
A.WhatB.WhenC.HowmuchD.Why
3.My________birthdayisOctober1st.
A.motherB.fatherC.mother'sD.fathers
_____
[作业布置]练习册根据汉语完成句子
[预习布置]内容:
教材第52页完成本课的自我检测题
第6课时Self--check
【学习目标】:
1.掌握本单元单词及短语
2.熟练掌握句型Whenis---?
It's---.
Howoldareyou?
I'm12.
Howoldishe?
Heis15.
【学习重点】学会使用序数词询问某人的生日.
【学习过程】:
【预习检测】
多大年龄____________她的生日_______________出生日期_____________
英语演讲比赛_____________________郊游________________________
生日聚会______________________篮球比赛____________________
一个十二岁的女孩________________你妈妈的生日________________
排球赛_____________艺术节____________英语晚会___________
十月十九号_______________五月八号______________
【自主学习】
学习任务一:
熟悉掌握本单元单词和短语
1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组,相互提问
3.展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)
月份:
1—12月____________________________________________________
________________________________________________________________
什么时候_______生日____________愉快的,高兴的__________日期_______
出生________年龄_________演讲__________竞争_________聚会________
旅途_________节日_________中文,中国人____________音乐__________
第二_________第五_________第十五____________第二十___________
第三十___________第八__________第九_________第十二__________
第三_________第四_______
短语:
生日快乐_________________多大年纪__________篮球赛__________
排球赛_____________学校庆祝日___________……岁_____________
【合作交流】:
根据所学的内容进行交际
1.组内通过对话的方式核对3的答案。
2.全班共同核对答案。
【展示讲解】
Whenis---?
It's---.
Howoldareyou?
I'm12.
Howoldishe?
Heis15.
归纳本单元的短语,重点句型及语言点。
【目标检测】
用所给词的正确形式填空.
1.Where's__________(Lucy)pen?
2.Ishe________(you)friend?
3.Wherearemy_________(book)?
4.MybirthdayisJune_________(four)
句型转换
1.SchoolDayisOctobertenth.
__________________.SchoolDay?
2.Mygrandfatherisseventy.
_______________isyourgrandfather?
【作业布置】练习册课堂达标
【预习布置】八单元语法;句型
第7课时ReviewofUnit8
【目标展示】:
1.掌握本课所有的序数词及部分单词
2.能熟练的询问他人的生日及年龄
3.了解名词的所有格
【学习重点】:
正确的运用序数词
根据身份证编对话
【学习过程】:
【预习检测】:
听写十二个月单词和序数词
【自主学习】(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语.
2.小组互相检查读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.
第一__________第二________第五_________第八______________
第九_________第十二__________第二十_______第三十__________
日期_________高兴__________出生_________年龄____________
年老的________
学习任务二:
运用Whenisyourbirthday?
Mybirthdayis---询问生日
1.两人一组练习下列对话
A.Whenisyourbirthday?
B.MybirthdayisJuly5th.
A.Whenisherbirthday?
B.HerbirthdayisMay2nd.
A.Whenishisbirthday?
B.HisbirthdayisAugust5th.
2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话
A.Whenisyourbirthday?
B.It'sMarch21st.
A.Howoldareyou?
B.I'm15.
3.两人一组相互练习
【合作交流】
在名词后加's表示----的,表示一种所有关系
你妈妈的生日yourmother'sbirthdayTom的椅子Tom'sdesk
Mary的生日Mary'sbirthdayXiaoming的书Xiaoming'sbooks
【展示讲解】
询问其他人的年龄及生日的句型
Howoldishe/she?
He/Sheis13.
Whenishis/
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 年级 第八 单元