部编版三年级上学期语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步测试 D卷.docx
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部编版三年级上学期语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步测试D卷
部编版三年级上学期语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步测试D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础运用(共11题;共11分)
1.(1分)读拼音,写生字。
shì
chén
fà
xiān
liǎn
________情
________重
长________
首________
________蛋
2.(1分)加偏旁,变新字
用---________________ 奇----________________
3.(1分)选字填空。
峰枫疯蜂
蜜________ ________树
境静净镜
平________ ________子
季记纪计
________节 ________住
4.(1分)找出下列加下划线的词语近义词
(1)小小的天窗是你唯一的慰藉。
________
(2)拂拭那着一对红眼睛的圆脑袋。
________
(3)可以实现疾病的早期检测和预防。
________
(4)在朦胧的寂静中。
________________
(5)还会丰富多腔的叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
________
5.(1分)把下面的词语补充完整。
________________地阔 前俯________________ ________________斑斓 无忧________________
________________凝视 生气________________ ________________如诉 炊烟________________
6.(1分)填入恰当的词语,把短语补充完整。
________的冰雹 ________的面目
________的冰渣子 ________的空气
7.(1分)根据意思写词语。
(1)拿不定主意。
(________)
(2)没有办法。
(________)
(3)像笔杆一样直上直下,形容坡度很大。
(________)
(4)对敌采取警戒、牵制、压制等手段,保障行动安全。
(________)
(5)摇动(树木、建筑等)。
(________)
8.(1分)写出下列词语的近义词。
祝愿—________ 悲惨—________
弥漫—________ 迅速—________
协助—________ 称赞—________
9.(1分)读句子写字词。
春雨shā lā lā________地下着,春姑娘qiāo qiāo________地来到人间,大地一下子变得漂亮了。
我和妈妈dā________着小船去外祖fù________家,我们坐在船舱里,看到河两岸一片cuì lǜ________,妈妈不由得唱起《春天在哪里》这支歌来。
10.(1分)快乐读书吧。
你读过《十万个为什么》吗?
它帮你解答了哪些疑问?
谈谈你读过这本书的体会。
11.(1分)根据课文内容完成练习。
(1)《竹石》一诗的作者是________,他是清代诗人、画家,他的诗、书、画世称“三绝”。
《竹石》和《石灰吟》一样,运用了________的手法。
(2)《十六年前的回忆》一文按________顺序,赞扬了父亲李大钊________的精神。
(3)《为人民服务》的体裁属于________,文章以“________”为中心,讲述了树立正确的生死观、________以及搞好团结、克服困难等方面的内容。
二、阅读理解(共1题;共4分)
12.(4分)(2019四上·莲都期末)课外阅读。
童年的朋友
[俄国]维·德拉贡斯基
①六岁的时候,我在电视里看了一场欧洲拳击锦标赛。
拳击手们打得真来劲!
接着电视里又播出了他们训练的情况,他们使出全身力量打击沉重的皮制的“梨”——椭圆形有分量的沙袋。
我看得上了瘾,让爸爸也给我买一个“梨”。
②爸爸说:
“你就随便玩点别的吧。
反正你什么也干不成。
”说完,他就上班去了。
③爸爸拒绝了我的要求,我心里很不痛快。
妈妈看出来了,立即说:
“我有一个主意。
”她从长条沙发下面拖出一个大筐,在筐底下找出一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。
她把小熊扔到沙发上,说:
“你看,多好的小熊,瞧那肚子多大,哪一点比‘梨’差?
用不着买‘梨’了。
你练吧。
”
④我真高兴,妈妈的主意这么好。
我把小熊放在沙发上,摆好,以便打起来顺手些。
⑤小熊坐在我的面前,一身巧克力色。
两只眼睛一大一小,小的是原来的——黄色玻璃做的;大的白色——是用一个纽扣做的。
小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着,似乎在开玩笑,说它不等我打就投降了。
⑥我瞧了它一会儿,突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。
那时我走到哪里都拉着它。
吃饭时让它坐在旁边,用羹(gēng)匙喂它;当我什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸就十分逗人,简直像活了似的。
睡觉时我也让它躺在旁边,对着它那硬邦邦的小耳朵,悄声地给它讲故事。
那时侯,我爱它,一心一意地爱它。
为了它,把命献出来我都舍得。
可它,我往日最要好的朋友,童年的真正朋友,这会儿却坐在沙发上。
它坐在那里,一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它练拳……
⑦“你怎么啦?
”妈妈问道,“出了什么事?
”
⑧我也不知道自己怎么啦,我转过脸去,沉默了好长时间,为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。
我仰起头,想把眼泪憋(biē)回去。
稍微克制住了自己的感情以后,我说:
”没什么,妈妈。
我不过是改变了主意,我永远也不想当拳击手了。
”
(1)根据短文内容进行判断,用“正确”“错误”表示。
①“我”童年的朋友是拳击手。
②小熊的身体是褐色的,眼睛是黄色的。
③“我”童年的理想是当一个拳击手。
④“我”拿小熊练拳,小熊很难受。
(2)短文第⑥自然段从哪几个方面写出“我”和小熊形影不离的关系?
摘录关键词进行概括,完成结构图。
形影不离
走路时拉着它
↓
①
↓
②
(3)“我转过脸去,沉默了好长时间,为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。
”对这句话中“我的心事”理解正确的是()
A.“我”拿小熊练拳可能没有什么效果。
B.“我”觉得这样就放弃童年的梦想太可惜了。
C.小熊是“我”童年的真正的朋友,“我”不应该拿它练拳。
(4)文中的“我”前后心情发生了哪些变化?
仔细阅读选文填一填。
“我”决定要当拳击手,请求爸爸给买沙袋遭拒绝时,“我”心里________妈妈出了一个主意,让“我”用玩具熊当“梨”练习时,“我”真________。
但是在“我”准备练习前,回忆起“我”与小熊形影不离的情景后,我很________不想当拳击手了。
(5)短文中划线的句子有什么好处?
参考答案
一、基础运用(共11题;共11分)
答案:
1-1、
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2-1、
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11-3、
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二、阅读理解(共1题;共4分)
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12-1、
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12-2、
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12-3、
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12-4、
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12-5、
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- 带刺的朋友 部编版三年级上学期语文第七单元第23课带刺的朋友同步测试 D卷 部编版 三年级 上学 语文 第七 单元 23 朋友 同步 测试