语文初一语文语言运用题训练含答案100.docx
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语文初一语文语言运用题训练含答案100
语文初一语文语言运用题训练含答案100
一、初中语文语言运用
1.在成长的历程中,有的人需要战胜孤独和恐惧,有的人伤痕累累,有的人见证了世态的炎凉……学校举行主题为“话说成长”的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
(1)如果这次活动由你主持,你的开场白会怎样说?
(2)阅读下面几则关于成长的名言,说说它们分别是从哪个方面解读成长的。
①先相信你自己,然后别人才会相信你。
——屠格涅夫
②成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
——冰心
③有些路看起来很近,走去却很远的,缺少耐心永远走不到头。
——沈从文
【答案】
(1)成长中的我们,感受了很多的爱,来自亲人、老师和朋友的;成长中的我们,总会遇到坎坷和困难……这一份份爱,一次次痛,伴我们一步步长大,让我们收获了很多很多,今天,就让我们一起“话说成长”。
(2)①成长要有自信。
②成长要不懈奋斗。
③成长要有耐心。
【解析】【分析】
(1)开场白答题格式:
称呼问候+引出问题(主题目的、意义)+宣布活动开始。
本次主题为“话说成长”,所以在解答过程中,可以通过诉说成长中的收获、遇到的问题、感受到的关爱等引入主题。
注意所组织的语言内容要紧扣主题。
要亲切,要有激情,以点燃观众的热情。
语言的形式要生动活泼。
(2)“先相信你自己。
”归纳为自信。
“它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨”归纳为奋斗。
“缺少耐心永远走不到头。
”归纳为有耐心。
故答案为:
⑴成长中的我们,感受了很多的爱,来自亲人、老师和朋友的;成长中的我们,总会遇到坎坷和困难……这一份份爱,一次次痛,伴我们一步步长大,让我们收获了很多很多,今天,就让我们一起“话说成长”;
⑵①成长要有自信。
②成长要不懈奋斗。
③成长要有耐心。
【点评】⑴本题考查开场白的拟写。
开场白,是活动开始之前,主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。
拟写时要注意措辞和气氛的配合,注意要贴合主题;
⑵本题考查观点的表达与问题的解决。
解答此题根据自己的生活经验,先明确观点,然后阐述理由。
2.学习了本文后,班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。
请你完成下列任务。
(1)【写对联】围绕《范进中举》一课的内容,语文课代表写出了一副对联的上联,请你写出下联和横批。
上联:
忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭
下联:
________
横批:
________
(2)【谈观点】考试临近之日,网络上兴起了一股“拜神”热,“XX拜神帖”和“考神公共主页”应运而生,学生纷纷留言祈求考试过关。
而中国古代“名人”——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”,考神主页上的粉丝已经超过44万人。
对封范进为“考神”这一做法,你是如何看待的?
【答案】
(1)看今朝,有酒有肉,都来锦上添花;世态炎凉
(2)这样做可以让大家笑一笑、乐一乐,起到正面的心理暗示作用,间接帮助考生缓解心理压力。
但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜,则是不可取的,考试还是要靠真才实学。
【解析】【分析】
(1)根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写,注意对联格式。
(2)在理解材料内容的基础上,结合自己的认识来阐述看法。
可以从赞同与不赞同两个方面来回答。
赞同的理由可围绕“能缓解考生压力”来阐述;不赞同可围绕“把范进当偶像不可取”来阐述,言之有理即可。
故答案为:
⑴看今朝,有酒有肉,都来锦上添花;世态炎凉
⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐,起到正面的心理暗示作用,间接帮助考生缓解心理压力。
但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜,则是不可取的,考试还是要靠真才实学。
【点评】⑴本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。
考生要结合文章内容,注意上联的机构和内容,进行编写下联,要注意对联的要求。
⑵本题为开放性试题,考生要理解材料的内容,结合自己的认识来阐述,注意发表的观点要正确。
3.阅读下面材料,按要求作答。
新华社北京3月9日电 记者从中国航空工业集团有限公司获悉,继陆续完成陆上首飞和水上首飞后,我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600,将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作,后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机,加快适航取证进度。
航空工业新闻发言人介绍,在现有首飞成果的基础上,研制团队将充分挖掘AG600飞机平台潜力,进行飞机结构、系统改进优化设计,同时围绕提高最大起飞重量、增加增压舱、完善灭火和救援任务系统配置等方面开展改进设计及试验验证工作。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过20字。
(2)根据对联常识和语段内容,将下面八个短语组合成一副对联。
双栖水陆 鲲龙 擅灭火 巨鹰 腾空 展翅 能救援 频显神威
【答案】
(1)国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。
(2)巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。
【解析】【分析】
(1)导语一般是电头后面的第一句话。
“记者从中国航空工业集团有限公司获悉,继陆续完成陆上首飞和水上首飞后,我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600,将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作,后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机,加快适航取证进度。
”去掉修饰语,抓住主干就是:
国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。
(2)对联要求:
字数相同,词性相对,内容相关。
“双栖水陆”对应“频显神威”,“鲲龙”对应“巨鹰”,“擅灭火”对应“能救援”,“腾空”对应“展翅”,结合“我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600”可组对联:
巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。
故答案为:
⑴国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。
⑵巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。
【点评】⑴本题考查考生对文段内容的概括能力。
解答此题要求考生熟读文段,理解文段的内容,抓关键语句进行概括。
⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用的能力。
解答此题要求考生在平时掌握对联的知识,灵活运用。
4.阅读下面材料,按要求答题。
在我国文学史上,唐诗流传数量最多、影响最广。
这是什么原因呢?
在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。
唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口语化程度大大改善。
朗朗上口,易记易背。
唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,________________。
唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。
格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。
因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。
(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。
(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,________。
【答案】
(1)“改善”改为“提高”。
(2)诗歌的格律化的运用
【解析】【分析】
(1)主谓搭配不当,“程度”不能和“改善”搭配,应把“改善”改为“提高”。
(2)这一段话说明唐诗流传甚广的原因,这个原因是什么呢,其实这段话的最后就进行了总结,即格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。
由此可知,横线上应填的一句话是:
诗歌的格律化的运用
故答案为:
⑴“改善”改为“提高”。
⑵诗歌的格律化的运用
【点评】⑴本题考查病句辨析与修改能力。
搭配不当主要有下列类型:
主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
答题时要结合具体语句进行分析和修改。
⑵本题主要考查根据语境补写句子的能力。
要在理解文段内容的基础上,联系上下文补写合适的句子。
注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
5.阅读下面的文字,完成题目。
历史上,广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集散地,也是世界时尚用品的重要产地,其代表就是广东的扇子。
扇子,东西方都有,但来自广东的扇子卖得特别火,风靡欧美球,畅销世界。
1699年英国东印度公司首次在广东订制了8万件扇子,这些扇子一抵达欧洲市场,就备受青睐,欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚。
19世纪,在美国东部海岸城市、几乎没有一位女士不拿着一把来白广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上。
(1)请用一句话概括上述材料的主要内容,不超过16个字。
(2)根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。
无处 随时 不清风 动来 举起 消酷暑
【答案】
(1)示例一:
广东的扇子曾畅销世界。
示例二:
广东的扇子曾风靡欧美,畅销世界。
(2)上联:
举起随时消酷暑
下联:
动来无处不清风
【解析】【分析】
(1)这则材料第一段主要内容是:
广东是扇子的产地, 曾经风靡欧美球,畅销世界;第二段举例说明这个观点。
因此,这则材料的主要内容是:
广东的扇子曾风靡欧美,畅销世界。
主要概括时不要超过16个字。
(2)“动来”和“举起”都是动词,“不清风”“消酷暑”都是三个字的动宾短语,“无处”“随时”都是表述时空的词语,根据对联上下句字数相同,结构相同,词性相同,内容相关的要求组成对联即可。
故答案为:
⑴示例一:
广东的扇子曾畅销世界。
示例二:
广东的扇子曾风靡欧美,畅销世界。
⑵上联:
举起随时消酷暑
下联:
动来无处不清风
【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。
做此类题需要学生在仔细阅读材料时,将关键句子找出,利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合,按照要求,形成答案。
⑵本题考查拟写对联的能力,拟写对联的要求是:
①字数相等,断句一致。
②平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
③位置相同,词性相对。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。
④内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
6.阅读下面材料,按要求作答。
《诗经》包括:
“风”,地方乐调,《风》诗是民间歌谣,反映劳动人民的生活和思想情感;“雅”,周王朝所在地的乐调,《雅》诗是宫廷诗歌;“颂”,祭祀时用的歌舞曲,《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。
《雅》诗和《颂》诗大多数反映统治阶级的生活。
国风和部分小雅是劳动人民口头创作,最有价值,开创了古代诗歌的光辉传统,对后世诗歌产生了深远的影响。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。
(2)根据材料内容,以“国风”为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。
【答案】
(1)示例一:
《诗经》包括风、雅、颂,国风和部分小雅最有价值。
示例二:
《诗经》分为风、雅、颂,国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。
(2)示例一:
国风表达了劳动人民的思想情感,反映了时代的社会生活,开创了古代诗歌的光辉传统。
示例二:
国风是民间文学苑中的幽兰,香泽后世。
【解析】【分析】
(1)解题时,围绕文本所写的内容,分析文章的结构层次,概括每个层次的内容,采用层意合并的方法,即将层意的核心内容综合起来加以概括来作答。
(2)阅读文本内容,理解“风”是民间歌谣,反映劳动人民的生活和思想情感,在此基础上,运用修辞对“国风”进行描述即可。
答案不唯一,符合要求即可。
故答案为:
⑴示例一:
《诗经》包括风、雅、颂,国风和部分小雅最有价值。
示例二:
《诗经》分为风、雅、颂,国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。
⑵示例一:
国风表达了劳动人民的思想情感,反映了时代的社会生活,开创了古代诗歌的光辉传统。
示例二:
国风是民间文学苑中的幽兰,香泽后世。
【点评】⑴本题考查概括材料内容的能力。
解答这样的题,必须要在感知材料内容的基础上抓住材料中的关键词进行概括。
⑵这道题考查语言表达能力。
语言能力的表达关键在于平时,平时学习和生活中多积累,多练习,多参与,语言表达能力提高了,这样的题就非常容易了。
7.阅读下面文段,根据内容完成小题。
人生难免会遇到风雨和坎坷,对于生活中的诸多不顺,不要心怀不满,怨气冲天,耿耿于怀,( ),与其抱怨命运不公,还不如从容淡定的笑对人生。
人生如一本书,应该多一些________,少一些________:
人生如一首歌,应该多一些________,少一些________;人生如一幅画,应该多一些________,少一些________。
①亮丽的色彩 ②昂扬的旋律 ③精彩的细节
④忧伤的音符 ⑤乏味的字眼 ⑥灰暗的色调
(1)文段中的括号里应填入的一个成语是( )
A. 一蹶不振
B. 怒发冲冠
C. 萎靡不振
D. 杞人忧天
(2)把节选的6个短语,依次填入这段文字横线上,排列正确的一项是( )
A. ①②③⑤④⑥
B. ③⑤④②⑥①
C. ①③②④⑤⑥
D. ③⑤②④①⑥
【答案】
(1)A
(2)D
【解析】【分析】⑴本题考查学生根据语境选择合适词语的能力。
作答本题时,可以采用排除法。
第一个空,对于人生难免会遇到风雨和坎坷来说一蹶不振。
故选A。
⑵正确使用词语,就要分析语言情境,要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围、表意程度的深浅在内的各种情境因素,选择正确的词语。
由“人生如一本书”,应该多一些精彩的细节,故选BD,由上文可知应少一些乏味的字眼,这样就筛去B选项,故选D。
故答案为:
⑴A;⑵D
【点评】⑴本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。
注意词意的适用范围,表意程度的深浅。
⑵本题考查排列句序的能力。
解答时,首先通读文段,把握文意,分析语境,判断空格处内容与前后文的衔接;然后分析选项所给句子,辨明其间的逻辑关系。
解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。
8.阅读下面材料,按要求作答。
材料一:
原国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》,成为该报青春形象大使。
隋菲菲靓丽、青春、健康的外形,刻苦、坚韧的训练精神,比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报要求不谋而合。
在未来5年内,隋菲菲将主要负责《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
材料二:
在某大学青春形象大使评选活动初赛现场,选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺,博得了评委们的阵阵掌声,有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者:
“通常的选秀活动,更多是关注选手们的外表。
我认为,‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。
”
(1)请你结合下面两则材料,说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。
(2)请为本次活动拟写一条宣传标语。
【答案】
(1)一是要形象靓丽、青春、健康;二是要有良好的文化底蕴和综合素质。
(2)①用缤纷的画笔来挥洒青春的色彩。
②莫让年华付东流。
③我的美丽我打造 我的青春我做主。
④展望青春 放飞梦想。
【解析】【分析】
(1)根据材料一中的“隋菲菲靓丽、青春、健康的外形”和材料二中的“良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的”可以作答。
(2)宣传标语的特点:
句式简短,语言生动形象,具有宣传性。
作答时,必须围绕“青春”展开,可选用或改编名言警句作为标语,也可运用比喻、对偶等修辞手法拟写标语。
例:
拥有青春五彩梦,谱写青春无悔歌
故答案为:
⑴一是要形象靓丽、青春、健康;二是要有良好的文化底蕴和综合素质。
⑵①用缤纷的画笔来挥洒青春的色彩。
②莫让年华付东流。
③我的美丽我打造 我的青春我做主。
④展望青春 放飞梦想。
【点评】⑴本题考查考生语言的概括能力,解答此题要熟读材料,理解材料的内容,抓关键语句进行概括。
⑵本题考查考生概括的能力,要求考生读懂文章,结合材料内容和主题,语言要简洁、生动。
9.爱是一种博大而深厚的情怀,生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。
为疲惫的父亲捧上一杯热茶,那风雨中的清洁工地上一把雨伞,为偏远山区的儿童献上一份爱心……,而尊老爱幼老是中华民族的传统美德。
在重阳节到来之际,某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。
请你完成下列任务。
(1)【活动设计】请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式示例:
“孝亲敬老”社区行
(2)【交流表达】李奶奶是孤寡老人,同学们经常去助她,最近李奶奶生病了,同学们自愿捐款,买了营养品前去探望。
如果你是班长,见到李奶切你会怎么说?
(3)【国学运用】探望李妈奶回来,同学们纷纷写日记表达自己的感受,下面引入日记最恰当的一项是( )
A. 故人不独亲其亲。
不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾有所养。
B. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
C. 贤战,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐
D. 生于忧患,死于安乐。
【答案】
(1)“孝亲敬老”主题班会;“孝亲敬老”演讲比赛;“孝亲敬老”故事会;“孝亲敬老”图片展。
(2)李奶奶您好。
我们又来看您了。
听说您生病了,现在好些了吗?
我们买了一些营养品,给您补补身子。
祝您早日康复!
(3)A
【解析】【分析】
(1)本题主题“孝亲敬老”已经给定,我们只要围绕给定的主题设计两个活动形式即可。
切忌偏离主题。
从内容上看,要与给定的材料密切相关,且要有可操作性。
从形式上看,要做到简洁明快,具有启发性、鼓动性和号召力。
活动形式可以多种多样,可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行“孝亲敬老”宣传,可以向青少年学生发出“孝亲敬老”倡议书。
总之要围绕“孝亲敬老”的主题来设计活动形式。
(2)要注意以下几点:
称呼恰当,说清楚探望的理由,语气柔和委婉而不生硬,文明得体,表达清楚明白。
表达出对老人身体的关心和祝愿之情。
(3)A项体现了人人都能受到社会的关爱,更切合此次“孝亲敬老”活动的主题。
而其它三项都没有表现出“孝亲敬老”的主题。
B为忧国忧民。
C为淡泊名利。
D为逆境出人才。
故答案为:
(1)“孝亲敬老”主题班会;“孝亲敬老”演讲比赛;“孝亲敬老”故事会;“孝亲敬老”图片展。
(2)李奶奶您好。
我们又来看您了。
听说您生病了,现在好些了吗?
我们买了一些营养品,给您补补身子。
祝您早日康复!
(3)A。
【点评】
(1)本题考查活动方案的设计。
答题时应注意,一定要围绕“孝亲敬老”的主题,设计活动的形式要灵活,具有可操作性参与度高。
(2)本题考查学生的语言表达能力。
答题时应注意,称呼恰当,语言符合看望安慰病人的情况,注意老年人的身份,交代大家的心意和祝愿。
(3)本题考查选择合适的格言名句。
答题时应注意,引用格言或警句,要符合语境和写日记的需要,联系“探望李妈奶回来”的感想,紧扣“孝亲敬老”的主题活动,A项最合适。
10.在“传统文化热”走向公众时,我们需要进一步加强对传统的理解与尊重,避免庸俗化地、唯利是图地扭曲传统;需要坚持对传统的现代理解和当代转化。
前进中学学生会拟组织开展以“传统文化漫校园”为主题的综合性实践活动。
请你参与此次活动,并完成下面题目。
(1)【补计划】下面是前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图,请在这个框架图的空缺处补上相应内容。
(2)【受采访】回答记者的提问,语言简明,表达得体,不超过100字。
记者:
家风依靠家规家训传承发扬,好的家风会带动好的社会风气。
请晒出你的家规或家训,并说说对你成长的影响。
(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。
请根据提示将其补充完整。
上联:
长辈言传________明祖训
下联:
子孙心领神会承________
(4)【写书信】家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体,下面是一个孩子在母亲节写给妈妈的一封信,请你根据要求回答问题。
亲爱的妈妈:
您好!
母亲节到了,我衷心地祝福您节日快乐!
妈妈,我知道在我的成长过程中,您为我付出了很多的心血。
我从小不好好吃饭,您总是想方设法给我做好吃的。
我生病的时候,您总是急得吃不下饭,有几次我的病刚好,您却累病了。
我上学以后,您经常辅导我学习,还总是积极地帮我查资料。
每当我取得好成绩的时候,您好像比我还高兴,而且一连好几天都是笑眯眯的。
每当我学习退步的时候,您的表情都不太好看,偶尔还吵我几句,这时我总是感到很羞愧。
在这里我要对您说:
“________”
祝您健康快乐!
您的女儿
①这封信有两处格式问题,请指出来并改正。
②请你在横线上补写一句话。
【答案】
(1)收藏者讲传家宝;经典启智;川剧变脸;书法作品展(从左往右依次填入空白处)
(2)记者阿姨(叔叔),你好!
我家的家训是“己所不欲,勿施于人”。
这句话对我的为人处事很有帮助,它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人,因此我拥有了许多朋友。
(3)身教;家风
(4)①称呼语“亲爱的妈妈”要顶格;落款下方缺少日期。
②妈妈,您辛苦了,我爱您。
【解析】【分析】
(1)仔细观察前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图,可以看出这个活动计划包括三个板块,题中已经列举了两个板块,要求再设计一个,这个板块的活动内容有:
诗词背诵赛、故事会、经典诵读交流,从内容来看,都属于中华传统经典一类的,因此这个板块可以拟为:
经典启智。
第一个板块是家训有人,其中列举了两项活动内容:
家族长者讲家训、当地名人讲家教,可以根据板块内容再设计一个活动如:
收藏者讲传家宝。
第三个板块是活动怡情,这个板块的内容有:
安岳竹编、石佛手工挂面,根据板块内容,可以再设计两个活动如:
川剧变脸、书法作品展。
此题没有统一答案,只要答案符合题意即可。
(2)这道题要求回答记者的提问,回答时根据自己家的情况答题,注意语言要简明、连贯、得体。
此题答案符合题意即可。
如记者阿姨(叔叔),你好!
我家的家训是“己所不欲,勿施于人”。
这句话对我的为人处事很有帮助,它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人,因此我拥有了许多朋友。
(3)根据对联的要求答题,上联“明祖训”属于动宾短语,下联也应该用动宾短语;下联“心领神会”属于并列短语,因此上联此位置也应该和“言传”组成并列短语。
本题答案示例为:
身教;家风。
(4)根据书信书写格式分析,这封信有两处格式问题分别是:
称呼语“亲爱的妈妈”要顶格;落款下方缺少日期。
补写句子要能承接上文,仔细阅上段内容,可知上段写妈妈在我的成长过程付出了很多的心血。
因此应该对妈妈说一句发自内心的感激的话或安慰的话,并要表示对妈妈的爱。
如:
妈妈,您辛苦了,我爱您。
【点评】
(1)本题考查图文转换能力及设计活动内容的能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语文素养,要积极参与学校和社会上组织的各项活动,尤其是语文综合性实践活动,逐步提高自己的动手和动脑能力。
本题没有统一答案,只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。
(2)此题考查语言表达能力,语言表达要求语言简明、连贯、得体的能力。
答题时须注意语言表达适合形式的特点和需要,符合表达者身份和接受者身份,符合特定的场合,再就是要有分寸感,会用谦敬的运用。
(3)本题考查补写对联的能力。
补写对联要注意以下几点:
①上下联字数相等,词性相对,结构相应;②上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免上下联同一位置出现同一
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- 语文 初一 语言 运用 训练 答案 100