粤沪版九年级物理下册162奥期特的发现质量检测练习题.docx
- 文档编号:15477416
- 上传时间:2023-07-04
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:303.46KB
粤沪版九年级物理下册162奥期特的发现质量检测练习题.docx
《粤沪版九年级物理下册162奥期特的发现质量检测练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《粤沪版九年级物理下册162奥期特的发现质量检测练习题.docx(24页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
粤沪版九年级物理下册162奥期特的发现质量检测练习题
绝密★启用前
粤沪版九年级物理下册:
16.2“奥期特的发现”质量检测练习题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、单选题
1.19世纪20年代,以塞贝克为代表的科学家已经认识到:
温度差会引起电流。
安培考虑到地球自转造成了太阳照射后地球正面与背面的温度差,于是提出如下假没:
地球磁场是由绕地球的环形电流引起的。
若规定地磁场N极与S极在地球表面的连线称为“磁子午线”,如图所示,则安培假设中的电流方向应该是
A.由东向西垂直于磁子午线B.由西向东垂直于磁子午线
C.由南向北沿磁子午线D.由北向南沿磁子午线
2.如图所示,给电磁铁通电,磁铁AB(A端为N极,B端为S极)及弹簧测力计在图中的位置静止不动,在滑动变阻器的滑片向a端滑动的过程中,关于电流表的示数和弹簧的长度变化的情况是
A.电流表的示数增大,弹簧的长度将增加
B.电流表的示数增大,弹簧的长度将减小
C.电流表的示数减小,弹簧的长度将增加
D.电流表的示数减小,弹簧的长度将减小
3.下列各图中小磁针静止时的指向(涂黑端为N极)或磁感线方向的标示,正确的是
A.
B.
C.
D.
4.对于通电螺线管极性的标注,如图中正确的是()
A.
B.
C.
D.
5.关于下列四个实验的认识中,正确的是()
A.实验现象说明电流周围存在磁场
B.通电螺线管右端为S极
C.实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用
D.实验研究的是电磁感应现象
6.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获诺贝尔物理学奖。
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是
A.电磁铁右端为N极
B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小
7.如图所示,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的电磁铁()
A.a端是N极,磁性减弱B.b端是S极,磁性增强
C.a端是S极,磁性增强
D.b端是N极,磁性减弱
8.下图中,小磁针静止后指向正确的是()
A.
B.
C.
D.
9.如图所示,处于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁,左侧有一螺线管,闭合开关S,下列判断正确的是( )
A.小车受到电磁铁斥力作用,向右运动
B.小车受到电磁铁引力作用,向左运动
C.只将滑片P向右移动,电磁铁磁性增强
D.只将电源正负极交换,电磁铁磁性减弱
10.如图所示,甲、乙、丙是放在通电螺线管周围的铁片,当开关s闭合后则()
A.甲的左端为s极
B.乙的左端为s极
C.丙的右端为s极
D.甲和丙的右端都是s极
11.下列说法正确的是
A.磁场是由磁感线组成的
B.地磁的N极在地理的北极附近
C.电磁感应现象说明了通电导体周围存在磁场
D.我国家庭电路常用的交流电电压为220V,频率为50Hz
12.如图所示,开关闭合,小磁铁处于静止状态后,把滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动,此时悬挂的小磁铁的运动情况是
A.向下移动
B.向上移动
C.静止不动
D.无法确定
13.以下关于电与磁四幅图片的描述正确的是()
A.甲图:
它是探究电磁感应现象的装置图
B.乙图:
向左调节滑动变阻器的滑片,电磁铁吸引大头针的数目变少
C.丙图:
将开关闭合,小磁针的N极向右转动
D.丁图:
电磁继电器是利用电流的热效应来工作的
14.下列四幅图中,螺线管接上电源后,小磁针静止时的指向错误的是()
A.
B.
C.
D.
15.通过如图所示相同原理实验,第一个发现了电与磁之间的联系的科学家是()
A.奥斯特B.帕斯卡C.牛顿D.伽利略
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、填空题
16.丹麦物理学家通过实验发现电流周围存在磁场.根据如图中通电螺线管的S极,可以判断:
静止的小磁针端为N极,电源的端为正极(均选填“左”或“右”).
17.奥斯特实验说明:
________.
18.如图所示的实验装置中,当酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时,可自由转动的小磁针转到图中位置静止,说明玻璃变成了体,由此判断小磁针的左端是极,小磁针和螺线管间的相互作用是通过发生的.
19.如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,左端的S极正对着电磁铁。
当电磁铁中的电流不断增大时,条形磁铁向左加速运动。
则电磁铁中的电流方向是从__________(填“从a到b”或“从b到a”),条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力________(填“变大”、“不变”或“变小”)。
20.如图,小磁针在纸面上能自由转动.闭合开关后,通电螺线管的上端的小磁针将沿________方向转动(“顺时针”或“逆时针”).当滑动变阻器的滑片向a端移动时,通电螺线管的磁场将_________
21.根据如图所示的电流方向,判断通电螺线管的________端是N极.(选填“左”或“右”)
22.如图所示,当开关闭合时,导线下方的小磁针会发生偏转,说明通电导体周围存在着________,这是丹麦著名物理学家________发现电流的________(选填“热”、“磁”或“化学”)效应现象.
23.如图所示是课本中的几个实验,按要求完成下面各题:
(1)图_____(选填“甲、乙、丙、丁”)演示的是电磁感应现象,闭合开关,只有导体向_____(选填“左右、上下”)方向运动才会产生感应电流
(2)图丙,要想改变磁针的转动方向,可采用的措施是:
_____
(3)丁图所示实验,说明了电磁铁的磁性强弱跟_____有关。
评卷人
得分
三、实验题
24.通电螺线管中的电流方向如图所示,由此可以判断出通电螺线管的左端是极。
(选填“N”或“S”)
25.在探究凸透镜成像的实验过程中,移动光屏至如图(a)所示位置时,屏上出现清晰的像,则该像是_____的(选填“放大”或“缩小”)。
若将蜡烛移至10厘米刻度处,要在屏上再次找到清晰的像,应将光屏向_____(选填“左”或“右”)移动。
根据图(b)中通电螺线管的S极,可判断小磁针的左侧为_____极,电源的左端是_____极。
26.“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求.如图是课堂上的演示实验,在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静止的小磁针转动了.某同学看了实验后想到:
小磁针转动肯定是因为受到力的作用.这个力是谁施加给它的呢?
他认为有这几种可能:
可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场.
(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论,其依据是:
;
(2)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为:
;
(3)为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是:
________________;
(4)在此实验基础上,有位英国科学家运用逆向思维法,经过10年不懈努力终于发现了
___________________.
27.小红设计的三个实验:
(1)图甲中在条形磁铁与回形针之间插入___(铁片/铝片)条形磁铁对悬在空中的回形针没有力的作用;
(2)乙图是研究短路引起熔丝熔断的实验,则应该将导线接在________两点间造成短路,引起熔丝熔断;
(3)丙图是为了研究温度对导体电阻的影响,设计实验电路:
用酒精灯对电路中的一段灯丝(阻值约30Ω)加热,观察导体电阻的变化,该实验方案存在缺陷是________,改进方案:
________;
(4)如图丁在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中,在螺旋管的两端各放一个小磁
针,并在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑,放小磁针的目的是________,闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况,接下来的操作是________,这样做的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力的作用下动起来表明通电螺线管周围有磁场.
评卷人
得分
四、作图题
28.根据图中小磁针的指向,在图中括弧中标出通电螺线管的N或S极,以及电源的“+”或“﹣”极.
29.根据图中处于平衡状态的小磁针的极性判断电源正、负极的位置.
参考答案
1.A
【解析】由题意知,地磁体的N极朝南,根据安培定则,大拇指指向地磁体的N极,则四指的绕向即为电流的方向,即安培假设中的电流方向应该是由东向西垂直磁子午线。
故选A.
点睛:
要解决此题首先要掌握安培定则:
四指绕向电流的方向,大拇指所指的方向便是螺线管的N极。
首先根据信息中给出的已知条件,根据根据“磁子午线”由安培定则确定电流的方向。
2.B
【解析】
试题分析:
先据安培定则判断出电磁铁的上端是N极还是S极,再由滑片的移动可知螺线管中电流的变化,进一步可知磁性强弱的变化,最后由受力变化得出弹簧长度的变化.
解:
由安培定则可知,该电磁铁的上端是N极,下端是S极,
由磁极间的作用规律可知,此时电磁铁和上面的磁体是相互排斥的,
在滑动变阻器的滑片向a端滑动的过程中,滑动变阻器接入电路中的电阻减小,电路中的总电阻减小,
由I=
可知,电路中的电流增大,即电流表的示数增大,故CD错误;
此时电磁铁的磁性增强,与磁体的排斥力变大,弹簧的长度将减小,故A错误,B正确.
故选B.
【点评】能利用安培定则判断出电磁铁的极性,并能结合欧姆定律判断出电流的变化是解决该题的关键.
3.C
【解析】
试题分析:
磁体外部的磁感线方向总是从磁体的N极出发回到S极。
小磁针静止时N极的指向与该处磁感线的切线方向一致。
可以判断A和D都错。
通电螺线管的磁极用右手定则判断。
所以选择C。
考点:
磁场
4.A
【解析】试题分析:
电磁铁的N极和S极通过安培定则进行判断:
用右手握住螺线管,四指指向电流的方向,大拇指所指的方向是电磁铁的N极.
解:
A、电流从螺线管的右端进入,从左端流出,根据安培定则判断螺线管的左端是N极,右端是S极.符合题意.
B、电流从螺线管的右端进入,从左端流出,根据安培定则判断螺线管的左端是S极,右端是N极.不符合题意.
C、电流从螺线管的左端进入,从右端流出,根据安培定则判断螺线管的左端是N极,右端是S极.不符合题意.
D、电流从螺线管的右端进入,从左端流出,根据安培定则判断螺线管的左端是N极,右端是S极.不符合题意.
故选A.
【点评】知道电流方向根据安培定则能判断螺线管磁极,知道螺线管的磁极根据安培定则能判断电流方向.
5.A
【解析】
试题分析:
通电导体周围存在着磁场,是电流的磁效应,故A正确;根据图中电源的正极在左侧,可知螺线管中电流方向是由左侧进入右侧流出,故利用安培定则可知通电螺线管的右端为N极,故B错误;闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动,导体中有感应电流,这是发电机的原理图,故C错误;探究通电导体在磁场中受力而运动,根据这个原理制成电动机,故D错误。
考点:
通电直导线周围的磁场;安培定则;磁场对通电导线的作用;电磁感应
6.C
【解析】
【详解】
A.电流从电磁铁的右端流入,左端流出,利用安培定则判断电磁铁的左端为N极、右端为S极,故A错误;B.滑片P向左滑动时,滑动变阻器连入电路中的电阻变小,则电路中的电流变大,通电螺线管的磁性增强,故B错误;C.当滑片P向左滑动时,滑动变阻器连入电路中的电阻变小,则电路中的电流变大,通电螺线管的磁性增强,右边电路中的指示灯明显变亮,则说明右边电路的电流变大了,巨磁电阻的电阻变小了,即巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小。
故C正确;D.据上面的分析可知,故D错误.
故选C.
【点睛】
(1)利用安培定则判断电磁铁的磁极;
(2)先分析滑片向左移动时,变阻器的阻值是变大了还是变小了,然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况,从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况.(3)先由指示灯的亮度变化情况得出电流大小变化情况,然后根据欧姆定律得出电阻大小变化情况.
7.D
【解析】
试题分析:
将滑动变阻器的滑片P向右移动时,滑动变阻器电阻变大,电路中的总电阻变大,电流变小,通电螺线管的磁性变弱;根据电源的正负极,电流从正极流出,从螺线管的左端流入,根据安培定则,用右手握住螺线管,拇指伸直,四指指向电流的方向,拇指指的是通电螺线管的N极,所以b端是N极。
故选D。
【考点定位】影响通电螺线管磁性强弱的因素、安培定则、滑动变阻器的用法
8.C
【解析】试题分析:
右手螺旋定则内容:
用右手握住通电螺线管,让四指指向电流的方向,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极,磁极间的相互作用规律:
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,图A根据右手螺旋定则可得螺线管的左端为N极,根据磁极间的相互作用规律可得小磁针N极应该指向左,A错误,不符合题意;同理可得B图的上端为S极,小磁针指向错误,不符合题意;C图中根据右手螺旋定则可以判断螺线管的左端为N极,小磁针静止时符合磁极间的相互作用规律,符合题意;D图小磁针应该N极指向右,不符合题意;故答案选C。
【考点定位】右手螺旋定则、磁极间的相互作用
9.B
【解析】试题分析:
电流从电源的正极流出,根据安培定则可知,通电螺线管的左端是N极,右端为S极,小车上的磁铁左端为N极,异名磁极相互吸引,小车受到了一个向左的吸引力,小车就会向左运动,故A错误,B正确;滑片P向右移动,连入电路的电阻增大,电源电压不变,电流减小.在线圈匝数和铁芯不变时,电流减小,电磁铁的磁性减弱,故C错误;把电源的正负极对调,将电源的正负极对调,可以改变电磁铁的极性,但不能改变磁性强弱,故D错误;故应选B。
【考点定位】通电螺线管的磁场;磁极间的相互作用;影响电磁铁磁性强弱的因素
10.A
【解析】
【详解】
试题分析:
由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极,则由铁片的磁化及磁极间的相互作用可知各铁片的磁极分布.
解:
由右手螺旋定则可得,螺线管右侧为N极,左侧为S极;因小铁片处在磁场中,故三个小铁块被磁化;因同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引,则可知,甲的右端为N极,左侧为S极;乙右端为S极,左端为N极;丙的左侧为S极,右侧为N极;
故选A.
【点评】
本题考查了使用安培定则判定通电螺线管的极性和磁化、磁极间相互作用等知识.
11.D
【解析】
【详解】
A.磁场是磁体周围真实存在的,而磁感线是人们为了方便研究假想出来的,故A错误;B.地磁的两极与地理的两极相反,地磁的N极在地理的南极附近,故B错误;C.电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中产生感应电流;通电导体周围存在磁场是电流的磁效应,二者的本质是不同的,故C错误;D.我国家庭电路常用的交流电电压为220V,频率为50Hz,故D正确。
故选D.
【点睛】
(1)磁体周围存在着磁场,磁场对放入磁场中的磁体有力的作用.
(2)地磁的两极与地理的两极相反;(3)电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中产生感应电流;通电导体周围存在磁场是电流的磁效应;(4)根据对我国家庭电路交流电电压和频率的了解可直接作答.
12.B
【解析】
【详解】
由图可知电流由螺线管的上方流入,则由安培定则可知螺线管下端为N极,上端为S极;则螺线管与磁铁下端为同名磁极,故应相互排斥;当滑片向右移动时,滑动变阻器接入电阻变小,则由欧姆定律可知电路中电流增大,则螺线管的磁性增强,故对磁铁的作用力增强,故此时悬挂的小磁铁的向上运动,即弹簧长度应变短。
故选B.
【点睛】
由电源的正负极可知电流方向,则由右手螺旋定则可知螺线管的磁极;当滑动变阻器的滑片向右移动时,可知滑动变阻器的接入电阻变化,则由欧姆定律可知电流的变化,则可知螺线管磁性强弱的变化,则由磁极间的相互作用可知磁极间的磁力的变化.
13.AC
【解析】甲装置中有电源,闭合开关后,通电导线在磁场中受到力的作用,故A错误。
乙图:
向左调节滑动变阻器的滑片,电路中电流变大,电磁铁磁性增强,吸引大头针的数目变多,故B错误。
丙图:
将开关闭合,根据安培定则可知,螺线管右端为N极,左端为S极,根据磁极间的相互作用,小磁针的N极向右转动,故C正确。
丁图:
电磁继电器是利用电流的磁效应来工作的,故D错误。
答案为C。
14.B
【解析】解答:
A.由图电流从左侧流入,右侧流出,由安培定则可知左端为通电螺线管的S极,由异名磁极相吸可知小磁针右侧为N极,故A正确;B.由图电流从上端流入,下端流出,由安培定则可知上端为通电螺线管的S极,由异名磁极相吸可知小磁针下端为N极,故B错误;C.由图电流从右侧流入,左侧流出,由安培定则可知左端为通电螺线管的N极,由异名磁极相吸可知小磁针右侧为S极,故C正确;D.由图电流从左侧流入,右侧流出,由安培定则可知右端为通电螺线管的N极,由异名磁极相吸可知小磁针左侧为S极,故D正确。
故选B.
点睛:
根据安培定则,由电流的方向,即可判定螺线管的极性;根据同名磁极相排斥,异名磁极相吸引判断小磁针的偏转方向.
15.A
【解析】试题分析:
通过如图所示相同原理实验,导线在瞬间通电时,旁边的小磁针就会发生偏转,这就是著名的奥斯特实验。
说明了通电导体周围存在着与电流有关的磁场,在世界上第一个发现了电与磁的联系。
正确A。
【考点定位】奥斯特实验
16.奥斯特;左;左
【解析】
试题分析:
第一个发现电和磁有联系的人是丹麦人奥斯特.图中螺线管的左端为S极,根据异名磁极相互吸引,可知小磁针的左端为N极,再利用安培定则,使拇指指向N极,其余四指环绕的方向就是导体中电流的方向,因此可判断出电源的“+”极在如图电源的左端.
17.通电导线周围存在着磁场
【解析】
【详解】
奥斯特实验的内容是在平行直导线下方平行地放置小磁针,当导线中有电流通过时,小磁针发生偏转,说明通电导线周围存在着磁场。
18.导;N;磁场
【解析】
试题分析:
当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时,发现小磁针发生了偏转;说明螺线管中有了电流,进一步说明红炽状态的玻璃能够导电,是导体;说明导体和绝缘体没有绝对界限;利用安培定则可判断出,螺线管的右端为S极,故小磁针的N极将向螺线管的右端偏转,小磁针的左端是N极;磁针的周围存在磁场,螺线管的周围也存在磁场;它们之间的相互作用是通过磁场发生的。
【考点定位】导电性;通电螺线管;磁场
19.b到a 不变
【解析】
由于当电磁铁中的电流不断增大时,条形磁铁向左加速运动,则说明条形磁铁受到了向左的吸引力,根据异名磁极相互吸引知道,电磁铁的右端应为N极,左端应为S极;由右手螺旋定则可知,右手握住螺线管,大拇指指向螺线管的右端(N极),四指指向电流的方向,所以,电磁铁中的电流方向是从b到a;因为影响摩擦力大小的因素是:
压力大小和接触面的粗糙程度,而条形磁铁在运动过程中所受压力大小和接触面的粗糙程度都没有改变,所以条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力保持不变。
20.顺时针减弱
【解析】
试题分析:
当开关闭合后,螺线管中有电流通过,电流方向向右,利用右手螺旋定则可以判断出,螺线管上端为N极;由于磁极间相互作用的规律是同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,所以小磁针将沿顺时针方向转动;当滑片向a移动时,电路中的总电阻变大,电流变小,通电螺线管的磁性将减弱.
考点:
右手螺旋定则;通电螺线管的磁性与哪些因素有关;欧姆定律;磁极间相互作用的规律.
21.右
【解析】
【详解】
用右手握住螺线管,四指的方向和电流方向相同,那么大拇指所指的右端即为螺线管的N极,则通电螺线管的左端是S极。
如图所示:
【点睛】
知道螺线管中的电流方向,根据安培定则,用右手握住螺线管,四指的方向和电流方向相同,那么大拇指所指的一端即为螺线管的N极.
22.磁场奥斯特磁
【解析】
【详解】
由图可知,当开关闭合时,导线下方的小磁针会发生偏转,说明通电导体周围存在着磁场;这是丹麦著名物理学家奥斯特发现的,被称为电流的磁效应现象。
【点睛】
奥斯特发现了电流的磁效应,即电流的周围可以产生磁场,据此解答。
23.甲,左右;调转电池两极(或改变电流方向);线圈匝数;
【解析】
试题分析:
(1)甲图导体棒在磁场中切割磁感线,电流表指针摆动,有电流产生,演示的是电磁感应现象,只有导体棒向左右方向运动才会切割磁感线,才会产生感应电流.
(2)通电导线在其周围会产生磁场,改变电流的方向,磁场的方向也会改变,要想改变小磁针的转动方向,可采用的措施是:
改变电流方向.
(3)由图丁可看出:
在电流相等的情况下,线圈匝数越多,吸引起的小铁钉越多,说明磁场越强,说明了电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关.
故答案为:
(1)甲;左右.
(2)改变电流方向.(3)线圈匝数.
考点:
电磁感应;通电直导线周围的磁场;探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
点评:
物理学为实验学科,很多的物理知识都来源于实验,故在学习中应重视实验的学习.
24.N
【解析】用安培定则判断通电螺线管的磁极:
用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,大拇指的指向一端就是通电螺线管的N极
25.放大左S正
【解析】如图凸透镜成像实验时,此时的物距小于像距,则该像是放大的;
如图若将蜡烛移至10厘米刻度处,即增大了物距,则应减小像距,要在屏上再次找到清晰的像,应将光屏向左移动;
根据图(b)中通电螺线管的S极,右端为N极,根据异种磁极吸引的规律,可判断小磁针的左侧为S极,再利用安培定则判断,电源的左端是正极。
点睛:
凸透镜成像规律的实验是常考试的内容,要掌握成像规律中一些隐性的要点,如:
物距和像距,当物距增大时,像距减小,像也会变小,这里的像变小,是与之前比变小,要比较像与物体的大小,要看像距和物距的比较,像距大于物距,像就放大。
26.
(1)力能改变物体的运动状态(或小磁针的运动状态发生了改变)
(2)磁铁能吸引铁,铁也能吸引磁铁(或物体间力的作用是相互的)
(3)断开开关,观察小磁针是否会回到南北方向
(4)电磁感应
【解析】
试题分析:
:
(1)因为小磁针由静止开始转动,其运动方向发生了改变,由此可以得出小磁针受到了力的作用.
(2)当铁质物体接近小磁针后,小磁针会吸收铁,由于物体间力的作用是相互的,铁对小磁针也有一个力的作用,使小磁针转动.
(3)如果验证是不是电流产生的磁场使小磁针转动,可以断开开关,让电流消失,看看小磁针是否会回到原来的面北指向.
(4)在此实验基础上,英国科学家法拉第运用逆向思维法,经过10年不懈努力终于发现了电磁感应。
所以答案是:
(1)力能改变物体的运动状态.
(2)物体间力的作用是相互的.
(3)断开开关,观察小磁针是否会回到南北指向.
(4)电磁感应
考点:
奥斯特实验
点评:
本实验探究是以奥斯特实验为基础展开的,奥斯特实验说明了:
①通电直导线周围存在磁场;②磁场方向与电流方向有关.同时,该实验还通过小磁针的转动考查了力作用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 粤沪版 九年级 物理 下册 162 奥期特 发现 质量 检测 练习题